Giáo án môn Thể dục Lớp 1 đến 3 - Tuân 18 - Năm học 2019-2020

TUẦN 18
Từ 30/12/2019 đến 03/01/2020
Ngày dạy:
1D; 1C: 31/12/2019 
1A; 1B; 1E: 01/01/2020 
BÀI 18: SƠ KẾT HỌC KÌ I - TRÒ CHƠI
I. Yêu cầu cần đạt:
- Hệ thống lại những nội dung chính đã học trong học kì I. Yêu cầu HS biết được đã học những gì, điểm nào cần phát huy khắc phục trong học kì II.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Trang phục gọn gàng. 
- Nghiêm túc trong giờ học.
- Đảm bảo an toàn trong giờ học. 
- Đảm bảo vệ sinh sân tập. 
II. Địa điểm, phương tiện::
- Địa điểm: Trên sân trường. 
- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III. Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
ĐL
Phương pháp tổ chức dạy học
1. Phần mở đầu:
a) Nhận lớp
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
8’
2’
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV
- GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 
b) Khởi động
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Trò chơi “diệt các con vật có hại”
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập	
- Tiêu chí: Nhanh và đún tron trò chơi
6’
Đội hình
 x x x x x 
 x x x x x 
 ∆ GV 
- GV hướng dẫn HS khởi động
- HS khởi động kỹ các khớp
2. Phần cơ bản:
a) Sơ kết học kỳ I: 
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong kỳ.
22’
10’
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức kỹ năng đã học trong kỳ. ( kể tên gọi, cách thực hiện ). Hệ thống kể tên các trò chơi đã học
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS. Tuyên dương những HS có kết quả học tập tốt, nhắc nhở động viên những tổ, cá nhân có thành tích chưa được tốt cần phải khắc phục trong học kỳ II.
b) Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Từ vạch xuất phát về trước cách 0,6 – 0,8m kẻ hai dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô có cạnh 0,4 – 0,6m. Cách ô số 10 : 0,6m kẻ vạch đích. Tập hợp và chia đội chơi số nam, nữ bằng nhau
 - Cách chơi: Khi có lệnh , các em số 1 bật nhảy bằng hai chân vào ô số 1, sau đó bật tách hai chân vào ô số 2 và 3, nhảy chụm hai chân vào ô số 4 và cứ nhảy lần lượt như vậy cho đến đích, thì quay lại, chạy về vạch xuất phát, đưa tay chạm vào bạn số 2. Bạn số 2 bật nhảy như bạn số 1 và cứ lần lượt như vậy cho đến hết hàng, hàng nào xong trước, ít phạm quy là thắng cuộc.
- Các trường hợp phạm quy:
+ Xuất phát trước lệnh hoặc trước khi chạm vào tay bạn trước mình.
+ Không nhảy đủ ô quy định.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập	
- Tiêu chí: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác, phản ứng nhanh, chính xác
12’
Đội hình
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi, sau đó tổ chức cho HS chơi thử.
- HS thực hiện theo tổ chức của GV.
- GV tổ chức HS chơi chính thức.
- GV quan sát nhắc nhở HS chơi tích cực và đảm bảo an toàn. 
3. Phần kết thúc:
a) Thả lỏng 
- Lớp tập một số động tác thả lỏng.
5’
2’
Đội hình
x x x x x x
 x x x x x x
	 ∆ GV	
- GV hướng dẫn HS thả lỏng
- HS thả lỏng tích cực
b) GV cùng HS hệ thống lại bài.
c) GV nhận xét giờ học giao bài tập về nhà:
1’
2’
Đội hình
x x x x x x
x x x x x x
∆ GV
- GV tập hợp lớp và cùng HS cũg cố bài học
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà theo quy định 
Ngày dạy:
2C; 2D; 2E: 31/12/2019 
2B: 01/01/2020
2A: 02/01/2020 
TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN
TRÒ CHƠI NHANH LÊN BẠN ƠI
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 Ôn 2 trò chơi:Vòng tròn và Nhanh lên bạn ơi.Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động,đúng luật
- GDHSKT: biết cách chơi trò chơi Vòng tròn, vừa làm tương đối đúng theo vần điệu
.Chơi được trò chơi Nhanh lên bạn ơi 
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
 Địa điểm : Sân trường . 1 còi 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay 
- Đứng vỗ tay hát tại chỗ 
- Ôn bài TDPTC 3 đến 4 lần 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Trò chơi : Vòng tròn và trò chơi Nhanh lên bạn ơi 
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
2. Hồi tĩnh 	
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập	
- Tiêu chí: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẽ các động tác đã học của bài TDPTC với gia đình bạn bè 
- Cùng chơi trò chơi Vòng tròn và trò chơi Nhanh lên bạn ơi với các bạn cùng thôn xóm.
Ngày dạy:
2C; 2B; 2D: 02/01/2020 
2E; 2A: 03/01/2020 
ÔN TẬP HỌC KỲ I
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
 -Hệ thống những nội dung chính đã học trong học kỳ I.Yêu cầu HS biết được đã học được những gì,điểm nào cần phát huy hoặc khắc phục tròng học kỳ II.
- GDHSKT: Biết được 1 số nội dung cơ bản trong học kỳ 1 
 II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
 - Địa điểm : Sân trường . 1 còi 
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động:
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp khởi động 
- Xoay các khớp cổ tay, cánh tay 
- Đứng vỗ tay hát tại chỗ 
- Ôn bài TDPTC 3 đến 4 lần 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong kì I
Việc 1: Lớp lắng nghe GV nêu một số câu hỏi 
Việc 2: Thảo luận theo nhóm
Việc 3: Đại diện các nhóm trả lời,thực hiện theo yêu cầu của GV các nhóm còn lại lắng nghe, quan sát, nhận xét.
2. Trò chơi : Bịt mắt bắt dê
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh 	
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập	
- Tiêu chí: Thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẽ nội dung đã học trong HKI với gia đình, bạn bè
- Cùng chơi trò chơi Bịt mắt bắt dê với các bạn cùng thôn xóm
Ngày dạy:
3C; 3A; 3D: 30/12/2019 
3B: 31/12/2019 
ÔN TẬP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ 
KỸ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Ôn tập các nội dung: Tập hợp hàng ngang,dóng hàng,quay phải,trái,đi chuyển hướng phải,trái,đi vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường ,1 còi
Ghi chú : Có thể không dạy di chuyển hướng phải trái.
- GDHSKT:Thực hiện được tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái chưa yêu cầu chính xác .Biết đi vượt chướng ngại vật, đi chuyển hướng phải,trái. Biết tham gia chơi trò chơi Mèo đuổi chuột
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1. Khởi động: 
- CTTHĐTQ cho cả lớp xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối ... 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhỏ 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Ôn đội hình đội ngũ
Việc 1: CTHĐTQ tổ chức cho nhóm ôn tập hàng ngang , dóng hàng , điểm số,quay phải,quay trái 2 đến 3 lần 
Việc 2: CTHĐTQ chia nhóm tập luyện dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
2. Ôn động tác đi di chuyển hướng phải, trái, đi vượt chướng ngại vật 
Việc 1: CTHĐTQ cho cả lớp tập chung từ 2 đến 3 lần 
Việc 2: CTHĐTQ chia nhóm tập luyện dưới sự điều khiển của nhóm trưởng .
Việc 3: HĐTQ tập hợp lớp, cho từng nhóm lên trình diễn, các nhóm còn lại quan sát, nhận xét.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Động tác tương đối chính xác
3. Chơi trò chơi Mèo đuổi chuột 
Việc 1 : Cho cả lớp tập trung theo đội hình trò chơi 
Việc 2: Cả lớp tham gia chơi 
Việc 3: Nhận xét, đánh giá 
4. Hồi tĩnh 
 HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ nội dung bài học đội hình đội ngũ và đi di chuyển hướng phải, trái,vượt chướng ngại vật thấp với gia đình , bạn bè 
- Cùng với các bạn tập bài thể dục phát triển chung 
- Tự tổ chức chơi cùng các bạn ở làng xóm trò chơi Mèo đuổi chuột 
Ngày dạy:
3D: 31/12/2019 
3C; 3B: 02/01/2020
3A: 03/01/2020 
SƠ KẾT HỌC KỲ I
TRÒ CHƠI ĐUA NGỰA
I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
-Sơ kết học kỳ I.Yêu cầu học sinh hệ thống được những kiến thức,kỹ năng đã học,những ưu khuyết điểm trong học tập từ đó cố gắng học tập tốt ở học kỳ II.
-Trò chơi Đua ngựa.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
- Ghi chú : Có thể không dạy di chuyển hướng phải trái.
- GDHSKT:Nhắc lại được 1 số nội dung quan trọng của HK1 .Biết tham gia chơi trò chơi Mèo đuổi chuột
II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: 
- Địa điểm : Sân trường ,1 còi
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1.Khởi động
- CTTHĐTQ cho cả lớp xoay các khớp cổ tay, cổ chân, hông, đầu gối ... 
- Ôn bài thể dục phát triển chung 
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi nhỏ 
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
1. Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong kì I
Việc 1: Lớp lắng nghe GV nêu một số câu hỏi 
Việc 2: Thảo luận theo nhóm
Việc 3: Đại diện các nhóm trả lời,thực hiện theo yêu cầu của GV các nhóm còn lại lắng nghe, quan sát, nhận xét.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong kì I 
2. Chơi trò chơi: Đua ngựa 
- HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi cả lớp đứng vào đội hình chơi, quản trò nêu tên trò chơi, luật chơi, giải thích cách chơi, tổ chức cho cả lớp chơi.
3. Hồi tĩnh 
- HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng, chia sẻ về tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Phương pháp: Quan sát, tích hợp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí: Tham gia vào chơi tương đối chủ động
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẽ nội dung đã học trong HKI với gia đình, bạn bè
- Chia sẽ trò chơi Đua ngựa với các bạn cùng thôn xóm	
Kí duyệt, ngày 30 tháng 12 năm 2019
..................
...............
.......
...
TỔ TRƯỞNG
CAO THỊ HỒNG