Giáo án môn Tập đọc lớp 2 - Trường Tiểu học Kim Thư

 Tiết 3, 4: TẬP ĐỌC
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG (2 Tiết)
 I. MỤC TIÊU: 
 1. Rèn Kỹ năng đọc thành tiếng 
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; đọc dành mạch được toàn bài
 2 Rèn Kỹ năng đọc - hiểu: 
-Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn; để cho hoa được tự do tắm nắng măït trời (TL được câu hỏi 1,2,4,5.) 
* HS Khá giỏi TLCH 3.
 3.Thái độ: HS phải yêu thương loài chim .
 II. ®å dïng d¹y - häc:
 GV: -Tranh minh; Bảng phụ 
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Thời gian
NỘI DUNG
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
3’
1’
30’
1’
17’
15’
3’
Tiết 1
1.Kiểm tra :
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn đọc và đọc mẫu: 
Đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm : 
Đọc từng đoạn : 
* Hướng dẫn ngắt giọng:
Giải nghĩa từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc:
Đọc đồng thanh
Tiểu kết, chuyển ý
Tiết 2
3) Tìm hiểu nội dung 
Luyện đọc lại truyện:
4. Củng cố dặn dò : 
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc: “Mùa xuân đến” 
-GV nêu mục tiêu bài dạy
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
-Hướng dẫn HS đọc từ khó phát âm
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn lần 1
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
-Yêu cầu đọc từng đoạn lần 2
-Yêu cầu HS đọc từ chú giải
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét 
-Yêu cầu HS đọc ĐT
-GV tiểu kết, chuyển ý
- Chim sơn ca nói về bông cúc ntn?
- Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào
- Trước khi bị bắt bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
- Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm?
- Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng?
- Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca?
-Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy.
- Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng?
- Theo con, việc làm của các cậu bé đúng hay sai?
- Hãy nói lời khuyên của em với các cậu bé. (Gợi ý: Để chim vẫn được ca hót và bông cúc vẫn được tắm nắng mặt trời các cậu bé cần làm gì?)
- Câu chuyện khuyên con điều gì?
- Yêu cầu đọc bài cá nhân.
-Theo dõi HS đọc bài
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà luyện đọc lại bài 
-Chuẩn bị bài: Vè chim.
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu.
-Rèn đọc các từ như : : véo von, khôn tả, xanh thẳm, cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc, khô bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt, tỏa hương, an ủi, 
- HS đọc từng đoạn 
Bông cúc muốn cứu chim/ nhưng chẳng làm gì được.//
Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời./
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp 
-HS đọc chú giải
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!
- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả.
- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc.
- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng?
- Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng.
- Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn ca một giọt nước nào.
- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim.
- Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót.
- Cậu bé làm như vậy là sai.
- 3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình. 
- Đừng bắt chim, đừng hái hoa. Chim phải được bay bổng trên bầu trời xanh thẳm thì nó mới hót được. Hoa phải được tắm ánh nắng mặt trời.
- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa.
-HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm.
 TiÕt 3 TËp ®äc
VÈ CHIM
 I. MỤC TIÊU: 
 1. Rèn Kỹ năng đọc thành tiếng 
 - Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè.
 2 Rèn Kỹ năng đọc - hiểu: 
 - Hiểu ND: Một số loài chim cũng có đặc điểm, tính nết giống như con người. (trả lời được CH 1, 3; học thuộc 1 đoạn trong bài vè)
 - HS khá, giỏi trả lời được CH 2
 3.Th¸i ®é: - HS yêu thích các loài chim 
 II. ®å dïng d¹y - häc:
 GV: - Tranh SGK; Bảng phụ
 III.Các hoạt ĐỘNG dạy- học:
Thời gian
NỘI DUNG
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
2’
1’
20’
10’
5’
2’
1. Kiểm tra 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc
Đọc từng câu.
* Hướng dẫn phát âm : 
Đọc từng đoạn trước lớp.
* Hướng dẫn ngắt giọng:
Giải nghĩa từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc
Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu nội dung 
Học thuộc lòng
4. Củng cố - Dặn dò:
-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Chim sơn ca và bông cúc trắng”
-Nhận xét đánh giá 
-GV nêu mục tiêu bài dạy
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài.
chú ý đọc nhấn giọng kể vui nhộn, chú ý ngắt nghỉ hơi ở cuối câu thơ 
- Yêu cầu đọc từng câu 
- Hướng dẫn đọc các từ khó phát âm
-Yc HS đọc nối tiếp đọc đoạn
- Lắng nghe và sửa cho HS
-GV hướng dẫn ngắt giọng 1 số câu
- Gọi HS nêu nghĩa các từ mới
-Yêu cầu HS đọc đoạn trong nhóm
-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét 
-Yêu cầu HS đọc đồng thanh cả bài
- Yêu cầu một em đọc bài. 
 -Tìm tên các loài chim có trong bài ?
- Để gọi chim sáo tác giả đã dùng từ gì ?
- Tương tự em hãy tìm tên gọi các loài chim khác ?
- Con gà có đặc điểm gì ? 
- Chạy “ lon xon “ có nghĩa là gì ?
- Tương tự hãy tìm đặc điểm của từng loài chim?
- Theo em việc tác giả dân gian dùng các từ để gọi người , các đặc điểm của người để kể về các loài chim có dụng ý gì ?
- Em thích nhất là con chim nào trong bài ? Vì sao ?
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài vè .
- Xoá dần bảng cho học sinh đọc thuộc lòng 
 - Gọi một em đọc thuộc lòng lại cả bài vè .
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài,ø xem trước bài: “ Một trí khôn hơn trăm trí khôn”
- Hai em đọc bài.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu.
-HS nối tiếp đọc từng câu
- HS luyện đọc : nở , nhảy , chèo bẻo , mách lẻo , nghĩa , ngủ ,...
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- HS nêu nghĩa các từ mới .
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân đọc .
- HS đọc đồng thanh 
-Một em đọc bài , lớp đọc thầm theo .
- gà , sáo , liếu điếu, chìa vôi , chèo bẻo , khách , chim sẻ , chim sâu , tu hú , cú mèo 
- Là từ “ con sáo “
-Con liếu điểu , cậu chìa vôi , chim chèo bẻo , thím khách , cô bác .
- Con gà hay chạy lon xon .
- Là dáng chạy của các con vật bé nhỏ 
- HS nêu các đặc điểm từng loài chim. 
-Tác giả muốn nói các loài chim cũng có cuộc sống như con người .
- Nêu theo suy nghĩ của bản thân .
- Lớp đọc đồng thanh bài vè .
- Cá nhân thi đọc thuộc lòng bài vè .
- Một em đọc thuộc lòng lại bài vè .
TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
LuyƯn ®äc bµi : TH¤NG B¸O CđA TH¦ VIƯN V¦ên chim
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Rèn Kỹ năng đọc thành tiếng 
 - §äc tr¬n toµn bµi,ng¾t,nghØ h¬i ®ĩng
 - BiÕt ®äc bµi th«ng b¸o mét c¸ch râ rµng, rµnh m¹ch.
 2 Rèn Kỹ năng đọc - hiểu: 
 - HiĨu néi dung th«ng b¸o cđa th«ng b¸o cđa th­ viƯn. B­íc ®Çu cã hiĨu biÕt vỊ th­ viƯn, c¸ch m­ỵn s¸ch th­ viƯn.
3 Thái độ: HS biết yêu quý và bảo vệ các loài chim .
 II. ®å dïng d¹y – häc:
 GV: -Tranh minh họa bài tập đọc SGK; Sách Tiếng Việt
 - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc .
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
1.Kiểm tra :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc thuộc long và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Vè chim”
2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu 
 b) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
Đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
c) Đọc từng đoạn : 
- GV chia đoạn
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
d) Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
 e) Tìm hiểu nội dung đoạn 
- GV lần lượt nêu câu hỏi 
v Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu đọc bài cá nhân.
-Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi 
.
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
-Rèn đọc các từ như : hằng tuan, vỗ cánh, Bồ Nông
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
- HS đọc từ chú giải
.-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc.
- HS trả lời câu hỏi
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 1. Rèn Kỹ năng đọc thành tiếng 
- Biết ngắt nghỉ hơi ®ĩng chç; đọc rành mạch được tồn bài.
 2 Rèn Kỹ năng đọc - hiểu: 
-Hiểu lêi khuyªn tõ câu chuyện: H·y ®Ĩ cho chim ®­ỵc tù do ca h¸t, bay l­ỵn; ®Ĩ cho hoa ®­ỵc tù do t¾m n¾ng mỈt trêi. (TL ®­ỵc c©u hái 1,2,4,5.) 
* HS Khá giỏi TLCH 3.
3 Thái độ: HS phải yêu thương loài chim .
 II. ®å dïng d¹y – häc:
 GV: -Tranh minh họa bài tập đọc SGK; Sách Tiếng Việt
 - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc .
 III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
Tiết 1
1.Kiểm tra :
 - Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi trong bài tập đọc : “ Mùa xuân đến “ 2.Bài mới 
 a) Phần giới thiệu 
 b) Đọc mẫu và hướng dẫn luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
Đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
c) Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh.
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc.
d) Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
TIẾT 2
 e) Tìm hiểu nội dung đoạn 
Đoạn 1:
Chim sơn ca nói về bông cúc ntn?
Khi được sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy thế nào
Trước khi bị bắt bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?
- Đoạn 2, 3, 4
Hỏi: Vì sao tiếng hót của sơn ca trở nên rất buồn thảm?
Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng?
Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca?
-Không chỉ vô tâm đối với chim mà hai chú bé còn đối xử rất vô tâm với bông cúc trắng, con hãy tìm chi tiết trong bài nói lên điều ấy.
Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng?
Theo con, việc làm của các cậu bé đúng hay sai?
Hãy nói lời khuyên của con với các cậu bé. (Gợi ý: Để chim vẫn được ca hót và bông cúc vẫn được tắm nắng mặt trời các cậu bé cần làm gì?)
- Câu chuyện khuyên con điều gì?
v Luyện đọc lại bài
Yêu cầu đọc bài cá nhân.
Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS.
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi 
-Chuẩn bị bài: Vè chim.
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng như giáo viên lưu ý 
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu .
-Rèn đọc các từ như : : véo von, khôn tả, xanh thẳm, cắt cả đám cỏ lẫn bông cúc, khô bỏng, rúc mỏ, ẩm ướt, tỏa hương, an ủi, 
- HS đọc từng đoạn trong bài
Bông cúc muốn cứu chim/ nhưng chẳng làm gì được.//
Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời./
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
.-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài , cá nhân đọc.
-Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!
- Cúc cảm thấy sung sướng khôn tả.
- Chim sơn ca và cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc.
Vì sơn ca bị nhốt vào lồng?
- Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng.
- Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn ca một giọt nước nào.
- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim.
- Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng thì héo lả đi vì thương xót.
Cậu bé làm như vậy là sai.
3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình. 
- Đừng bắt chim, đừng hái hoa. Chim phải được bay bổng trên bầu trời xanh thẳm thì nó mới hót được. Hoa phải được tắm ánh nắng mặt trời.
Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa.
HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập cách đọc thể hiện tình cảm.