Giáo án môn Khoa học Lớp 5 - Bài 60: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú - Nguyễn Thị Ngọc Oanh

GIÁO SINH: TRẦN THỊ KIM HẠNH 
GVHD: CÔ NGUYỄN THỊ NGỌC OANH
LỚP NĂM1 TRƯỜNG TRẦN VĂN ĐANG
Khoa Học Lớp 5
Bài 60: SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ
MỤC TIÊU:
Kiến thức: 
Giúp HS hiểu được sự sinh sản, nuôi con của một số loài thú (hổ và hươu) .
Kỹ năng:
Giúp HS trình bày được sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu.
Thái độ:
Giúp HS có lòng yêu mến động vật, ý thức tôn trọng bảo vệ động vật.
Yêu thích khám phá đời sống của động vật trong thiên nhiên.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:
Bài giảng trên máy chiếu
Video về sự nuôi dạy con của hổ và hươu
Hình ảnh về sự sinh sản và nuôi con của một số loài thú
Học sinh:
Sách giáo khoa, vở, bút, thước,
Mỗi bạn mang 1 hình ảnh sưu tầm về sự nuôi con của một số loài thú.
HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA 
HỌC SINH
PHƯƠNG PHÁP
ỔN ĐỊNH LỚP
1p
GV mời HS hát bài “ Đàn gà con”.
HS hát.
KIỂM TRA BÀI CŨ
4p
Trong bài học tuần trước, chúng ta đã học về sự sinh sản của thú. Hôm nay cô có một trò chơi dành cho các em liên quan đến bài cũ. Xin mời các em đến với trò chơi “ Những bông hoa bí ẩn”. GV gọi 4 HS ngẫu nhiên lên chơi trò chơi. Mỗi em sẽ chọn 1 loại hoa và trả lời câu hỏi dưới bông hoa đó. Sau khi các em trả lời, hình nền dưới các ô số sẽ liên quan đến bài học mới.
Em có nhận xét gì về hình dạng của thú con và thú mẹ? 
Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng gì?
Kể tên một số loài thú đẻ mỗi lứa 1 con. 
Kể tên một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con.
GV nhận xét, đánh giá
 Học sinh tham gia trò chơi.
Thú con mới sinh ra đã có hình dạng giống thú mẹ.
Thú con mới ra đời được thú mẹ nuôi bằng sữa.
Trâu, bò, ngựa, nai...
Lợn, chuột, chó, sư tử...
Cả lớp lắng nghe, nhận xét và bổ sung.
Hỏi đáp
Trò chơi học tập
BÀI MỚI
1p
9p
12p
7p
A. GIỚI THIỆU BÀI MỚI:
Các em thân mến, các em nhìn lên hình nền sau khi chơi trò chơi. Hình nền này chính là hình ảnh về bài học của chúng ta hôm nay, được nối tiếp với bài học của tiết trước. Đó là bài Sự nuôi và dạy con của một số loài thú. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về thế giới của một số loài thú khi chúng nuôi dạy con, đặc biệt là hổ và hươu.
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân: 
QUAN SÁT
Mục tiêu: Giúp HS quan sát video cũng như các hình 1a, 1b, hình 2 SGK trang 122, 123 và nhận xét để khám phá các hoạt động nuôi dạy con của hổ và hươu.
Cách tiến hành:
Bước 1: GV nêu yêu cầu quan sát
GV yêu cầu HS quan sát video và các hình 1a, 1b, hình 2 SGK trang 122, 123 để khám phá các hoạt động của hổ và hươu. Trong video hổ mẹ dạy hổ con điều gì? Hươu mẹ nuôi dạy con thế nào? Trong hình các con thú đang làm gì?
Bước 2:HS quan sát và trả lời câu hỏi
 GV quan sát các em làm việc cá nhân và gợi ý khi cần.
Bước 3:HS trình bày ý kiến
GV mời các em HS nhận xét về hoạt động của các con thú trong video và trong hình.
Các bạn khác nhận xét, bổ sung, cho ý kiến của bạn mình.
Kết luận: Trong video và các hình có những con thú mẹ và thú con, cùng với việc thú mẹ dạy cho thú con săn mồi hoặc tập chạy. Trong thiên nhiên, những loài thú cũng biết nuôi và dạy con theo cách riêng của mình.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm:
THẢO LUẬN
Mục tiêu: HS trình bày được sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu.
Cách tiến hành: 
Bước 1:GV tổ chức và hướng dẫn
GV chia lớp thành 6 nhóm. 3 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ, 3 nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu.
Đối với các nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ: Từng thành viên trong nhóm đọc các thông tin về sự sinh sản và nuôi con của hổ kết hợp với video vừa theo dõi. Tiếp theo, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình cùng thảo luận các câu hỏi trang 122 SGK.
Đối với các nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu: Từng thành viên trong nhóm đọc các thông tin về sự sinh sản và nuôi con của hươu kết hợp với video vừa theo dõi. Tiếp theo, nhóm trưởng điều khiển nhóm mình cùng thảo luận các câu hỏi trang 123 SGK.
Bước 2:HS làm việc theo nhóm
HS thảo luận theo yêu cầu được giao cho từng nhóm:
Các nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ thảo luận câu hỏi:
+ Hổ thường sinh sản vào mùa nào?
+ Vì sao hổ mẹ không rời con suốt tuần đầu sau khi sinh?
+ Khi nào hổ mẹ dạy hổ con săn mồi, khi nào hổ con sống độc lập?
Các nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hươu thảo luận câu hỏi:
+ Hươu ăn gì để sống?
+ Hươu thường đẻ mỗi lứa mấy con? Hươu con mới sinh đã biết làm gì?
+ Tại sao khi hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy?
Bước 3:HS trình bày kết quả thảo luận
 Một vài nhóm lên treo bảng nhóm lên trước lớp.
GV tổ chức cho các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và chốt lại câu trả lời.
GV chốt lại:Thời gian đầu, hổ con đi theo dõi cách săn mồi của hổ mẹ. Sau đó cùng hổ mẹ săn mồi. Chạy là cách tự vệ tốt nhất của các con hươu, nai, hoẵng non để trốn kẻ thù như hổ, báo, sư tử.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm dưới hình thức khăn phủ bàn:
SO SÁNH SỰ KHÁC NHAU TRONG VIỆC SINH CON, NUÔI DẠY CON CỦA HỔ VÀ HƯƠU
Mục tiêu: HS biết so sánh sự khác nhau trong việc sinh con, nuôi dạy con của hổ và hươu.
Cách tiến hành: 
Bước 1:GV tổ chức và hướng dẫn
GV chia lớp thành 6 nhóm.
GV yêu cầu các nhóm thảo luận để so sánh sự khác nhau trong việc sinh con, nuôi dạy con của hổ và hươu. Mỗi bạn sẽ viết 1 hoặc nhiều hơn 1 ý kiến của mình vào phiếu cá nhân. Nhóm trưởng tổng kết lại trên bảng nhóm. Cả nhóm thống nhất ý kiến để có kết quả thảo luận chung.
Bước 2:HS làm việc theo nhóm
HS thảo luận.
GV quan sát và hướng dẫn các nhóm cần thiết.
 Bước 3:HS trình bày kết quả thảo luận
Một vài nhóm treo bảng nhóm lên trước lớp.
GV tổ chức cho các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV nhận xét và chốt lại câu trả lời.
Kết luận: Sự nuôi con của hai loài thú cũng giống nhau: hổ mẹ và hươu mẹ đều chăm sóc con rất chu đáo nhưng sự dạy con của hai loài thú hổ và hươu thì hoàn toàn khác nhau. 
 Loài thú ăn thịt thì dạy con săn mồi rất sớm. Còn loài thú ăn cỏ, lá cây thì dạy con tập chạy. Bởi chạy là cách tốt nhất để trốn kẻ thù ăn thịt.
Mở rộng: GV mời HS gắn lên bảng và giới thiệu những bức tranh sưu tầm về sự nuôi dạy con của một số loài thú.
 GV chốt lại và giới thiệu thêm cho HS một số loài thú săn mồi giống như hổ và những loài thú ăn cỏ, lá cây, nuôi và dạy con giống hươu.
HS lắng nghe
- HS quan sát, nhận xét video và từng hình:
+ Trong video, hổ mẹ dạy hổ con săn mồi. Hươu mẹ dạy hươu con đứng lên ngay từ lúc mới sinh và dạy con chạy trốn kẻ thù.
+ Hình 1a: Cảnh hổ mẹ đang nhẹ nhàng tiến đến gần con mồi.
+ Hình 1b: Cảnh hổ con nằm phục xuống đất trong đám cỏ, cách con mồi một khoảng nhất định để quan sát hổ mẹ săn mồi thế nào. 
+ Hình 2: Cảnh hươu mẹ và hươu con đang chạy trốn kẻ thù.
HS lắng nghe
HS thảo luận nhóm.
+ Mùa xuân và mùa hạ
+ Hổ con lúc mới sinh rất yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ, bảo vệ chúng suốt tuần đầu.
+ Khi hổ con được hai tháng tuổi, hổ mẹ dạy chúng săn mồi. Từ một năm rưỡi đến hai năm tuổi, hổ con có thể sống độc lập.
+ Hươu là loài thú ăn cỏ, lá cây.
+ Hươu thường đẻ mỗi lứa một con. Hươu con vừa sinh ra đã biết đi và bú mẹ. 
+ Khi hươu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ đã dạy con tập chạy để bảo vệ mình khỏi sự săn mồi của kẻ thù như báo, hổ, sư tử.
HS trình bày
HS nhận xét, bổ sung
HS lắng nghe
HS so sánh
HỔ:
+ Hổ đẻ mỗi lứa từ 2 - 4 con.
+ Hổ con mới sinh rất yếu ớt.
+ Hổ mẹ dạy con săn mồi.
HƯƠU:
+ Hươu đẻ mỗi lứa 1 con.
+ Hươu con vừa sinh đã biết đi và bú mẹ.
+ Hươu mẹ dạy con tập chạy.
HS làm theo hướng dẫn của GV.
HS nhận xét, bổ sung
Truyền đạt
Quan sát
Hỏi đáp
Thảo luận 
Truyền đạt
Khăn phủ bàn
Truyền đạt
Trực quan
CỦNG CỐ
5p
Trò chơi học tập: “ĐI TÌM ĐỒNG ĐỘI”
Thể lệ chơi:
Trên bàn cô đặt những con thú nhồi bông. Cô mời các nhóm phân chia những con thú ra làm hai đội có những đặc tính gần giống nhau về cách nuôi dạy con giống như hổ hoặc hươu. Mỗi bạn chỉ được chọn 1 con thú và đặt vào đồng đội của chúng.
Giáo dục tư tưởng:
Hiện nay một số loài thú thuộc động vật hoang dã đang có nguy cơ bị diệt chủng do nạn buôn bán, săn bắt động vật hoang dã vô ý thức. Chúng ta nên có thái độ nào và làm gì để bảo vệ động vật, đặc biệt là động vật hoang dã?
HS chơi theo hướng dẫn của GV
HS trả lời:
+ Yêu quí, bảo vệ động vật hoang dã, tuyệt đối không săn bắt, mua bán các loại thú quý.
+ Không đốt rừng, giữ môi trường sống trong lành cho các loài thú.
+ Tuyên truyền cho mọi người biết ý thức bảo vệ động vật.
Trò chơi học tập
Hỏi đáp
DẶN DÒ, GIAO BÀI
1p
GV nhận xét tiết học.
Các em về nhà luyện tập tự mình trình bày lại về sự nuôi dạy con của hổ và hươu.
Các em xem trước bài “Ôn tập: Thực vật, động vật”.
Cả lớp lắng nghe.
Truyền đạt
RÚT KINH NGHIỆM
TIÊU CHÍ
ƯU ĐIỂM
KHUYẾT ĐIỂM
KHẮC PHỤC
Truyền đạt kiến thức
Việc chuẩn bị lên tiết
Làm và khai thác ĐDHT
Các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
Tác phong lên lớp
Nhận xét theo Thông Tư 30 và 22
CÁC Ý KIẾN KHÁC
..