Giáo án môn học lớp 3 - Tuần số 2011

 tầm và trình bày tốt. 
*Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với bạn bè quốc tế.
* PP/KTDH: Nói về cảm xúc của mình.
* GDKNS: Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi quốc tế .
-Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em.
-Hướng dẫn thảo lụân:
+ Viết thư cho bạn ở nước nào? 
+ Nội dung thư sẽ viết gì? 
-Tiến hành viết thư.
-Đại diện đọc thư trước lớp.
-Nhận xét và biểu dương nhóm có nội dung thư hay.
Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế.
-Y/c hs thi múa , hát , kể chuyện theo chủ đề bài học.
-Nhận xét , tuyên dương.
Liên hệ: Đoàn kết với TNQT chính là thực hiện lời dạy của Bác.
3.Củng cố , dặn dò: 
-Nhận xét tiết học .
-2 hs trả lời câu hỏi thep y/c của gv.
-Lắng nghe và nhắc lại đề bài.
-Cả lớp hát.
- Hs trưng bày và giới thiệu và những tranh ảnh, tư liệu sưu tầm được theo nhóm.
-Trưng bày theo nhóm.
-Xem và đặt câu hỏi chất vấn.
-Nhận xét , bình chọn.
- HS trao đổi và viết theo nhóm.
-Tiến hành viết thư theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
-Đại diện hs đọc và cả nhóm kí tên.
-Nhận xét , bình chọn.
- HS thi hát, đọc thơ hoặc kể chuyện về nội dung trên.
-Nhận xét nhóm , cá nhân thể hiện hay nhất , phong phú nhất.
-HS lắng nghe.
..............................................................................
Tiết 3: Âm nhạc GV bộ môn dạy
.............................................................................
Tiết 4: TOÁN
 LUYỆN TẬP 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Biết khái niệm và cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
-HS hoàn thành các bài tập: 1,2.
-Học sinh khá giỏi yêu thích học toán.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV&HS: Chuẩn bị dụng cụ để thực hành gấp giấy ở BT2, thước có vạch cm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ: 
- Gọi HS làm BT 2/9VBT
- GV chấm VBT. Nhận xét, ghi điểm .
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
 *Hoạt động 1: Thực hành :
+ Mục tiêu : HS biết cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước .
Bài 1/99: Xđ trung điểm của đoạn thẳng (theo mẫu)
a.Mẫu: GV vẽ đoạn thẳng AB.Trên AB lấy điểm M sao cho AM =MB
-Để xác định M có phải là trung điểm hay không, ta cần thực hiện 3 bước:
-Đo độ dài của đoạn thẳng AB .
-Chia đôi đoạn thẳng AB làm hai phần bằng nhau.
-Đặt thước sao cho vạch O cm trùng với điểm A . Đánh dấu điểm M trên AB ứng với vạch 2cm của thước.
-Ta được M là trung điểm của AB.
Nhận xét : Độ dài đoạn AM bằng 1 phần mấy độ dài đoạn AB? Hoặc AB gấp mấy lần AM
 Hay AM = 1/2 AB. 
b.Áp dụng: Xác định trung điểm đoạn CD.
-Y/c HS tự làm .
-Gọi 1 HS lên bảng cả lớp làm vào nháp.
GV nhận xét chốt lại ý đúng, HS tự sửa bài.
Bài 2/99: Thực hành gấp giấy hình chữ nhật như trong SGK.
-HS nêu Y/C của bài .
-HS tự làm bài .
-GV theo dõi và kiểm tra.
-GV gọi HS lên thực hành lại hình vừa gấp .
-Nhận xét thao tác gấp của hs.
3.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Y/c hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài sau: So sánh các số trong phạm vi 10.000
-HS nhắc lại đề bài.
- Bài 1/99: HS theo dõi
-HS tiến hành đo theo sự hướng dẫn của GV.
 HSY đọc lại các thao tác thực hiện cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.
HSK-G trả lời.
-HS làm vào vở nháp. 1HS lên bảng làm cả lớp theo dõi và nhận xét.
HSY làm bài theo hd của gv.
Nhận xét .
- Bài 2/99: 1 HS nêu y/c BT.
-HS thực hành gấp như SGK
-Vài hs thực hành gấp trước lớp.
-Thực hiện y/c của gv.
..............................................................
Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 	 ÔN TẬP : XÃ HỘI 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Kể tên các kiến thức đã học về xã hội	.
-Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
-HSKG : Yêu quý gia đình, trường học và thành phố quê mình.Cần có ý thức bảo vệ môi trường nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV&HS: Tranh ảnh sưu tầm hoặc vẽ về chuyên đề xã hội.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Vệ sinh môi trường.
+Trong nước thải có gì gây hại cho sinh vật và sức khoẻ con người?
+Ở địa phương em, các gia đình, bệnh viên, nhà máy thường cho nước thải chảy đi đâu?
-Nhận xét , đánh giá.
2.Bài mới: a. GT bài. Nêu mục tiêu và ghi đề bài.
*Hoạt động 1 : Hướng dẫn ôn tập. Củng cố lại các kiến thức đã học.
-Hs sưu tầm những thông tin ( mẩu chuyện, bài báo, tranh ảnh hoặc hỏi bố mẹ, ông, bà về một trong những điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia đình , trường học, cộng đồng trước kia và hiện nay
-Gv hướng dẫn hs trình bày trên giấy A3 và có chú thích nội dung tranh theo nhóm
-Các nhóm thảo luận , mô tả nội dung và ý nghĩa bức tranh quê hương.
-Nhận xét , khen ngợi những cá nhân, những nhóm có sản phẩm đẹp, và trình bày có ý nghĩa.
-Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường,tình yêu quê hương , tình cảm gia đình đối với các em.
3.Củng cố , dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs ôn lại bài .
-Chuẩn bị bài sau: Thực vật
-2 hs trả lời
-Nhắc lại đề bài.
-phân công mỗi nhóm sưu tầm và trình bày một nội dung : hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc,y tế, giáo dục
-Đai diện các nhòm trình bày.
-Nhóm bạn nhận xét.
-Tự liên hệ bản thân và trình bày trước lớp.
-Nhận xét , bổ sung.
-Thực hiện y/c của gv.
***************************************
Thứ tư, ngày tháng năm 201
Tiết 1: Thể dục (GV chuyên dạy)
Tiết 2: TẬP ĐỌC
	 CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Đọc trôi chảy , đọc đúng ,rành mạch .biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ , khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người
trong gia đình em bé với các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.(trả lời được các câu hỏi trong
SGK) . Học thuộc lòng bài thơ.Giáo dục hs tình cảm yêu quí , biết ơn các liệt sĩ.
* HSKG:Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân. Bác Hồ và những người chiến sĩ hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người dân Việt Nam.
*GDKNS :Thể hiện sự cảm thông. Kiềm chế cảm xúc. Lắng nghe ý kiến mọi người
* PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân. Thảo luận nhóm. Hỏi đáp trước lớp 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. Bảng phụ chép sẵn bài thơ . Một số bông hoa cắt bằng giấy màu.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : Ở lại với chiến khu.
-HS đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi (sgk)
-Nhận xét bài cũ, ghi đđiểm.
2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : HDHS luyện đọc +Cách tiến hành :
-GV đọc mẫu và hd chung cách đọc.
-GV hướng dẫn HS luyện đọc:
-Đọc từng dòng thơ rút từ khó, luyện đọc các từ khó 
-HDHS đọc từng khổ thơ trước lớp Kết hợp giải nghĩa từ.(SGK)
-HDHS luyện đọc ngắt , nghỉ nhịp (bảng phụ).
-HS luyện đọc nhóm 2.
-Gọi vài hs thi đọc.
-Cả lớp đọc ĐT cả bài thơ.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài :
* PP/KT: -Trình bày ý kiến cá nhân.
*GDKNS : Lắng nghe ý kiến mọi người
Nhận xét , chốt ý đúng.
-Thảo luận lớp nêu nội dung, ý nghĩa bài thơ 
- Bài thơ nói về điều gì ?
Nhận xét , chốt ý và rút ra nội dung chính của bài thơ.
GDHS: -Bác Hồ là tấm gương cao đẹp trọn đời phấn đấu, hi sinh vì tự do, độc lập của dân tộc, vì hạnh phúc của nhân dân
 HDHS học thuộc lòng bài thơ . GV hd hs học thuộc từng khổ thơ rồi cả bài .
-Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ. 
-Nhận xét , tuyên dương, ghi điểm.
3.Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học .
-Y/c hs về nhà đọc thuộc bài thơ.Chuẩn bị bài sau :Ơâng tổ nghề thêu.
-Lắng nghe .QS tranh và nêu nội dung tranh và nhắc lại đề
-HS lắng nghe
-HS nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 dòng thơ cho đến hết bài.
-HSY đánh vần tiếng khó trước khi đọc câu.
-HS nối tiếp nhau đọc các khổ thơ. Giải nghĩa từ .
-HS luyện đọc khổ thơ (ở bảng phụ).
-HS đọc theo nhóm2.
-Đại diện đọc từng khổ thơ.
-Nhận xét, bình chọn.
-Lớp đọc ĐT 1 lần.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi .
HS nhắc lại nội dung câu trả lời.
-Lớp trao đổi –HSK-G nêu nội dung chính của bài thơ.
-HSY đọc lại nội dung bài thơ.
-Lắng nghe.
-HS học thuộc lòng bài thơ theo hd của gv.
-Thi HTL cá nhân, nhóm.
-HSY đọc thuộc 1 khổ thơ mình thích.
-HS lắng nghe.
....................................................................
Tiết 3: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TỔ QUỐC . DẤU PHẨY.
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
-Nắm được nghĩa 1 số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1).
-Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2).
-Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn(BT3).
- học sinh khá giỏi : yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-GV: Bảng lớp kẻ 2 lần bảng phân loại để hs làm bài tập 1.Tóm tắt tiểu sử 13 vị anh hùng dân tộc được nêu tên trong BT2 . HS: VBT và 1 vài tiểu sử các vị anh hùng dân tộc mà em biết.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi HS làm BT 3/3 VBT
- 1HS trả lời câu hỏi : Nhân hoá là gì ? Cho ví dụ 
-Nhận xét ghi điểm .	
2.Bài mới : a. Giới thiệu bài.
* Hoạt động 1 : Mở rộng vốn từ về Tổ quốc :
Bài tập 1/17 : Hoạt động nhóm đôi .
-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 .
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c hs trao đổi nhanh và viết ra giấy nháp .
-GV mời 3 hs lên bảng thi điền đúng, nhanh , rồi trình bày bài làm. 
- GV nhận xét, chốt lại ý đúng . 
Bài tập 2/17 : Làm bài cá nhân .
-Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung BT2.
-HD y/c trọng tâm.
-GV gọi hs kể về những vị anh hùng mà các em đã biết . 
 -NX, chốt ý đúng , gv cung cấp thêm về tiểu sử của các vị anh hùng mà hs chưa biết.
-Bác Hồ là một trong những vị anh hùng có công lao to lớn trong sự nghiệp bảo vệ đất nước
-Liên hệ giáo dục HS tình cảm và lòng biết ơn đồng thời tự hào về lòng yêu nước của các vị anh hùng dân tộc.
*Hoạt động 2 : Luyện tập về dấu phẩy . 
Bài tập 3 /17: -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập3.
-GV giảng thêm về Lê Lai (theo SGV )
-HD y/c trọng tâm.
-Cho làm bài cá nhân .
-GV nhận xét chữa bài và chốt lại cách làm bài.
3.Củng cố – dặn dò:Hỏi: Dấu phẩy thường được đặt ở đâu? Khi đọc , gặp dấu phẩy ta phải đọc ntn?
-Nhận xét tiết học . Về nhà xem lại bài tập.
-Chuẩn bị bài sau : Nhân hoá . Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu ?
-Nhắc lại đề bài.
- Bài tập 1/17 : 2 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi trong sgk. 
-Nghe hd của gv.
-HS làm việc nhóm đôi .
- 3 hs lên bảng trình bày bài làm .
-HS lớp nêu nhận xét . 
-HSY đọc lại kết quả.
- Bài tập 2/17 : 1 HS đọc y/c và nội dung BT2. Cả lớp đọc thầm . 
-Nghe hd của gv.
-HSK-G thi kể .
-Lớp nhận xét , bổ sung bài kể của bạn .
-HSY kể theo gợi ý của gv.(chỉ kể sơ lượt)
-HS lắng nghe.
- Bài tập 3/17 : HS đọc yêu cầu của bài .
-HS lắng nghe.
-HS tự làm bài.
-Nhận xét, sửa sai.
-HSY đọc lại 3 câu văn đã hồn chỉnh.
-Vài HS trả lời.
-HS lắng nghe.
 ....................................................................
Tiết 4: TOÁN
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
-Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000.
-Biết cách so sánh các đại lượng cùng loại.
- Bài tập cần làm: Bài 1(a) và bài 2. HSKG bài 3
	-Học sinh khá giỏi làm thêm bài tập 1b và bài 3(nếu còn thời gian).
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Viết sẵn nội dung bài tập 2 trên bảng phụ .
-HS: vở , bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ: 
- Gọi HS làm BT 2/10/VBT
- GV chấm VBT. Nhận xét, ghi điểm .
- Nhận xét , ghi điểm.	
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài.
*Hoạt động 1:HDSS các số trong phạm vi 10 000
-Biết so sánh các đại lượng cùng loại.
* So sánh hai số có số chữ số khác nhau.
GV viết số 999.....1000 và Y/C HS điền dấu > , < ,= thích hợp vào chỗ trống .
GV hỏi vì sao em điền dấu < ?
GV KL:GV yc HS điền dấu 9999 ......10 000 ?
* So sánh hai số có cùng chữ số(HDnhư sgk).
GV hỏi : Khi so sánh hai số có ba chữ số khác nhau chúng ta so sánh như thế nào ?
GV Y/C HS so sánh hai số sau : 6579...6580
c.SS 2 số có các cặp chữ số ở các hàng giống nhau.(HD như sgk).
*Hoạt động 2 : Thực hành .
+Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đó học để làm bài tập
Bài tập 1/100: >,< =?
 -Gọi HS nêu Y/C của bài tập .
-Muốn điền dấu ta thực hiện mấy bước?
-Y/c hs tự làm bài.
-Nhận xét bài làm trên bảng chốt cách làm bài.
-Y/c HS giải thích về một số dấu được điền .
Bài 2/100:;= ?
-tương tự như bài tập 1
-Nhận xét và chốt lại đáp án đúng.
Bài tập 3/100: HSK-G làm.
-Y/c hs tự làm.
3.Củng cố, dặn dò:
-Hỏi lại các cách so sánh số.
-Có mấy bước để thực hiện so sánh số?
-Nhận xét tiết học
-Y/c hs làm bài ở nhà và chuẩn bị bài: Luyện tập.
-HS nhắc lại đề bài.
-1 HS điền
-HS trả lời .
-1 HS điền dấu 
-HS trả lời.
-HS điền dấu 
-Nghe hd của gv và lấy 1 ví dụ.
- Bài tập 1/100: 1HS đọc y/c BT.
-HSK-G trả lời.
-2 HS điền dấu ở câu a 
-HSTB/Y làm bài theo hd của gv
-HSK-G giải thích cách so sánh. 
- Bài tập 2/100: Lớp làm bảng con
-1HS làm bài trên bảng.
-HSY làm 1 câu.
-Nhận xét , sửa bài.
- Bài tập 3/100: HSK-G làm.
-HS trả lời
-HS lắng nghe..
	...........................................................................
Tiết 5: Phụ đạo
Ôn tập về số có bốn chữ số
********************************************
Thứ năm, ngày tháng năm 201 
Tiết 1: CHÍNH TẢ(NGHE VIẾT)
 TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
-Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Viết không mắc quá 5 lỗi trong bài .
-Làm đúng bài tập (2) a hoặc b (chọn 3 trong 4 từ)
- HSKG tính cẩn thận khi viết bài.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
-GV: Bảng lớp viết 2 lần BT2a , b .Bảng phụ viết bài chính tả.
-HS: vở, VBT , vở nháp.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: 	
-HS lên bảng ,cả lớp viết bảng con : ruột thịt, ruốc cá, trắng muốt. 
-Nhận xét , ghi điểm
2.Bài mới :a. Giới thiệu bài. Hd Hs nghe viết CT : 
a.Hd hs chuẩn bị :
-GV đọc 1 lần bài viết .
-Gọi hs đọc lại bài.
+HDHS nắm nội dung bài:
-Hỏi: +Tìm những chi tiết nĩi lên nỗi vất vả của đồn quân vượt dốc.
+Bài viết cĩ mấy câu? Dựa vào dấu câu nào để xác định 1 câu?
-Nhận xét , chốt ý đúng. 
+HDHS viết từ khó : trơn lầy , thung lũng, lù lù, lúp xúp, đỏ bừng ...
-Nhận xét và chốt lại các từ sai phổ biến.
-Y/c hs đọc lại các từ khĩ.
b.Đọc cho HS viết bài :
- GV đọc lần 2( ở bảng phụ) 
-Đọc cho hs viết bài .
-Đọc cho hs sốt lại bài.
c.Chấm, chữa bài:
-Y/c hs kiểm tra số lỗi.
-GV chấm 5-7 bài . Nhận xét 
*Hoạt động 1 : Hd hs làm bài tập chính tả 
Bài tập 2b /20: Điền vào chỗ trống vần uơc hay uơt?
-Gọi hs đọc yêu cầu bài . 
-HD y/c trọng tâm.
-Y/c hs tự làm bài.
-Cho 2 nhóm HS nối tiếp nhau , thi điền nhanh uôt / uôc vào các chỗ trống .
-GV nhận xét, chốt ý đúng .
-Y/c hs dọc lại kết quả đúng.
3.Củng cố - dặn dò :	
-Nhận xét tiết học .Nhắc hs viết sai nhiều về viết lại bài.
-Chuẩn bị bài sau : Ông tổ nghề thêu .
-Nhắc lại đề bài.
-Theo dõi gv đọc.
-2 HSK-G đọc bài viết.
-HS trả lời.Nhận xét
-HS đọc lại bài rồi tự viết ra nháp các từ thường viết sai.
-2HS lên bảng viết .vài hs lớp đọc các từ viết được.
-Nhận xét, bổ sung.
-HS đọc lại các từ khó.
-GV theo dõi
-HS viết bài.
-HS kiểm tra lại bài viết.
-HSï đổi vở kiểm tra số lỗi. .
-HS thống kê số lỗi.
- Bài tập 2b /20: 1HS đdọc y/c BT.
-Nghe hd của gv.
-Cả lớp làm nháp
- 2 nhóm hs thi làm bài . Cả lớp nhận xét , sửa sai .
-Cả lớp làm bài vào vở . 
-HSY đọc lại kết quả đúng.
-Nghe , rút kinh nghiệm 
-HS lắng nghe.
	................................................................
Tiết 2: TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA – N (TT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1 dòng Ng), V, T ( 1 dòng ).
	-Viết đúng tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( 1 dòng ) bằng chữ cỡ nhỏ.
-Viết câu tục ngữ ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. 
 Nhiễu điều phủ lấy giá gương
 Người trong một nước phải thương nhau cùng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Gv: Mẫu chữ viết hoa N (Ng); Các chữ Nuyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dòng kẻ li ở bảng/p.Hs: Vở Bài tập, bảng con, phấn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1 KIỂM TRA BÀI CŨ: 
- Giáo viên kiểm tra học sinh viết bài ở nhà.
- Cho 1 hs nhắc lại từ và câu ứng dụng: HS đã học
- Giáo viên đọc các từ ngữ: Nhà rồng, Nhớ. HS viết. - Giáo viên nhận xét.
2 BÀI MỚI: Giới thiệu bài mới. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
- Luyện viết chữ hoa.
- Tìm chữ hoa có trong bài.
- Giáo viên đính tên riêng Nguyễn Văn Trỗi lên bảng.
+ Trong tên riêng Nguyễn Văn Trỗi trên bảng những chữ cái nào được viết hoa?
- Giáo viên đưa lên bảng phụ có chép câu ứng dụng lên.
+ Trong câu ứng dụng những chữ cái nào được viết hoa?
- G.viên viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết:
Chữ N, Chữ V, Chữ T. 
- Cho học sinh viết trên bảng con chữ : Ng, V, T (Tr).
- Giáo viên nhận xét và uốn nắn.
- Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).
- Gv giới thiệu
- Học sinh viết trên bảng con Nguyễn Văn Trỗi.
* Luyện viết câu ứng dụng.
- Gv giới thiệu .Học sinh viết trên bảng con ; GV Nx, uốn nắn hs.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào vở Tập viết.
- Giáo viên nêu yêu cầu.Viết chữ Ng : 1 dòng. 
 - Viết chữ V,T: 1 dòng.
- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi : 1 dòng.
- Viết câu tục ngữ : 1lần.
+ Cho Hs viết vào vở TV; - Chấm. chữa bài.
- Giáo viên chấm 5 à 7 bài.
- Nêu nhận xét cụ thể từng bài.
3 Củng cố – dặn dò.
- Gv Nx tiết học; Những em chưa viết xong Vn viết tiếp. Học thuộc lòng câu tục ngữ & luyện viết thêm ở nhà.
- Chữ N, V, T.
HS trả lời.
- Chữ N (Nh, Ng).
- Học sinh viết trên bảng con.
- 1 Học sinh yếu đọc từ ứng dụng.
- HS viết trên b/c Nguyễn Văn Trỗi.
- Hs viết trên Bc : Người, Nhiễu.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh viết vào vở Tập viết.
...........................................................................
Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
THỰC VẬT
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
-Biết được cây đều có rễ , thân , lá , hoa và quả.
-Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật.
-Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được thân , rễ, lá, hoa, quả, của một số cây.
- HSKG có ý thức chăm sóc cây trồng.
*GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây. Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
* PP/KT :-Thực địa. Quan sát .Thảo luận nhóm
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Các hình trong SGK tr 76,77. Các cây có ở sân trường, vườn trường .HS: Giấy khổ A4, bút màu .GV: Giấy khổ to, hồ dán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ: Ôn tập về Xã hội
+ Nói về điều kiện ăn, ở ,vệ sinh của gia đình em trước kia và hiện nay?
+Nói về điều kiện sinh hoạt của trường em trước kia và hiện nay?
-Nhận xét , đánh giá.
2.Bài mới: a.GT bài.
-Nêu mục tiêu và ghi đề bài.
*Hoạt động 1: Quan sát ngoài thiên nhiên.
* PP/KT :-Thực địa. Quan sát
* GDKNS: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây. 
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh tìm đặc điểm giống và khác nhau của các loại cây.
-Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên.
-Tổ chức ,hướng dẫn
-Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên
-Kết luận: Xung quanh ta có rất nhiều cây.Chúng có kích thước và hình dạng khác nhau.Mỗi cây thường có rễ, thân, lá, hoa, quả.
*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
+Mục tiêu: Nhận biết tên 1 số cây có trong hình.
-Gv y/c hs qs hình trong sgk và nêu tên các cây đó.
-Kĩ năng hợp tác: Làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
-HS giới thiệu tên một số cây có trong sgk tr 76,77
-Nhận xét và chốt ý đúng.
*Hoạt động 3: Vẽ tranh. Biết vẽ và tô màu một số cây.
-Gv yêu cầu hs lấy giấy và bút chì , bút màu ra để vẽ một vài cây mà em quan sát được.
-Dặn hs tô màu , ghi chú tên cây và các bộ phận của cây trên hình vẽ
3.Củng cố , dặn dò: Mỗi cây thường có các bộ phận nào?
+Em cần làm gì để bảo vệ và chăm sóc cây xanh?
-Goị 2 hs đọc mục: “ Bóng đèn toả sáng”
-Dặn hs ôn lại bài
-Chuẩn bị bài sau: Thân cây
-2 hs trả lời
-Nhắc lại đề bài.
-Lắng nghe hd của gv.
-2 hs nhắc lại nhiệm vụ được phân công
-Hs quan sát ngoài trời theo nội dung câu hỏi dưới sự điều khiển của nhóm trưởng.
-Đại diện các nhóm trình bày.