Giáo án môn học lớp 3 - Tuần dạy 9

iết 1 .
Đặt được 2 – 3 câu theo mẫu ai là gì ( BT2 ) . 
Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã , quận , huyện) theo mẫu ( BT3 ) . 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
Gv : Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
Hs : SGK, VBT .
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
 1. Ổn định 	Hát 
 2. Kiểm tra bài cũ 	Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
 3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 	b) Phát triển các hoạt động.
Hoạt động Dạy
Hoạt động Học
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
Gv Y/c từng Hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
Gv Nx cho điểm.
Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Hd đọc thêm bài : Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.
Mục tiêu : Giúp Hs luyện đọc thêm bài giảm tải theo phân phối chương trình.
Gv đọc mẫu bài 
Cho Hs nối tiếp đọc từng câu
Cho Hs nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
Cho 2 Hs đọc cả bài
Hoạt động 3 : Làm bài tập 
Bài tập 2 : 
Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai là gì?
Gv yêu cầu 2 Hs đọc đề bài
Gv Y/c Hs làm việc cá nhân. (Mỗi em tự viết câu văn mình đặt vào vơ)û.
Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong.
Gv nhận xét, chốt lại.
Bài tập 3 :
Mục tiêu: Giúp HS biết hoàn chỉnh một lá đơn.
Gv mời 2 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Gv giải thích thêm: Nội dung phần Kính gửi em chỉ cần viết tên phường (hoặc tên xã, quận, huyện) .
Gv yêu cầu Hs tự làm bài cá nhân.
Gv mời 4 – 5 Hs đọc mẫu đơn trước lớp.
Gv nhận xét, chốt lại về nội dung điền và hình thức trình bày đơn. Tuyên dương những bạn làm tốt.
4. Củng cố : 
Gv mời 2 Hs nhắc lại các nội dung vừa ôn tập.
Gv chốt lại bài.
5. Nx – dặn dò.
Về ôn lại các bài học thuộc lòng. Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 4
Nhận xét chung giờ học.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc.
Hs trả lời. 
Hs nghe đọc 
Hs nối tiếp đọc từng câu
Hs nối tiếp đọc từng đoạn
2 Hs đọc cả bài
2 Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs làm bài vào vở.
4-5 Hs tiếp nối đọc những câu tự mình đặt.
Hs cả lớp nhận xét.
2 Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs lắng nghe.
Hs tự suy nghĩ làm bài.
4 – 5 Hs đọc lá đơn của mình trước lớp.
Hs nhận xét.
 ***************************
Tiết 2: Toán 
THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC
VUÔNG BẰNG ÊKE
I.MỤC TIÊU
Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản 
Ghi chú :bài 1,2,3. 
Hskg: BT4 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: êke, phấn màu, bảng phụ.
HS: VBT, bảng con, ê ke, thước kẻ....
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 	 : Góc vuông, góc không vuông 
Gọi 2 Hs lên bảng sửa bài 2, 3.
Nhận xét ghi điểm.Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu
 b) Hướng dẫn hs thực hành 
Hoạt động Dạy
Hoạt động Dạy
Bài 1: 
Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông 
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv Hd Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông của êke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông êke. Ta được góc vuông đỉnh 0.
Gv mời 3 Hs lên bảng vẽ.
Gv nhận xét.
Bài 2: Dùng ê ke kiểm tra góc vuông. 
MT: Giúp Hs biết dùng êke để kiểm tra góc vuông.
Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv Hd và yêu cầu Hs tự làm bài vào Vở.
Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả.
Gv Nx chốt lại: Hình thứ nhất có 4 góc vuông, hình thứ hai có 2 góc vuông.
Bài 3
MT: Giúp Hs biết ghép được hình có góc vuông.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
Yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả.
- Gv chốt lại: Hình A: 1, 4 ; Hình B: 2, 3.
Bài 4: 
Thực hành ( Hs khá – giỏi làm thêm)
Mục tiêu: Giúp Hs biết ghép được hình có góc vuông.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. 
Gv Hd và Y/c Hs lấy một mảnh giấy đễ thực hành gấp.
Gv đi đến từng bàn để chỉ cho các em.
Gv mời 2 Hs lên thi thực hành.
Gv Nx chốt bài.
4. Củng cố & Dặn dò 
Gv chia lớp thành 2 nhóm thi vẽ . Cho các em chơi trò “ Ai nhanh hơn”.
 a)Hình tam giác có một góc vuông.
 b)Hình tứ giác có 2 góc vuông.
-Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc
Về làm lại bài tập trong VBT . Chuẩn bị bài: Đê- ca-mét ; Héc-tô-mét.
Nhận xét chung tiết học.
1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh 0 theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại.
3 Hs lên bảng vẽ
Hs nhận xét.
1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Cả lớp làm bài vào vở.
2 Hs đứng lên đọc kết quả.
Hs nhận xét.
1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Các nhóm lên trình bày kết quả.
Hs nhận xét.
Hskg: BT4 
1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thực hành gấp mảnh giấy để có góc vuông.
Hs thực hành
 2 Hs thi 
HS chia làm 2 nhóm 
Nhận xét các nhóm làm bài 
HS chú ý 
Tiết 4: Đạo đức 
CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN BÈ (T1)
I.MỤC TIÊU
1Mục tiêu chính
Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn . 
Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày. 
 2. Mục tiêu chính 
 a. KNS
Lắng nghe ý kiến của bạn 
Kĩ năng thể hiện sự thông cảm , chia sẻ khi vui, buồn
II. CÁC PHƯƠNG PHÁP_KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Phương pháp 
Nói cách khác 
Đóng vai 
Kĩ thuật dạy học 
GV: Vở BTĐĐ. Phiếu học tập nhóm và phiếu học tập cá nhân .
HS: skg, tranh ành sưa tầm 
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
Gv mời 3 Hs lên bảng kể lại về Sự quan tâm , chăm sóc của ông ba, cha mẹ, anh chị em đối với em và ngược lại
Gv Nx đánh giá.
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các hoạt động 
Hoạt động Dạy
Hoạt động Dạy
Hoạt động 1 : Phân tích tình huống .
Mục tiêu : Hs biết biểu hiện chia sẽ vui buồn cùng bạn .
Cách tiến hành : Gv yêu cầu Hs quan sát tranh và cho biết nội dung tranh . 
Gv giới thiệu tình huống .
TH : Bạn Ân không đến lớp được vì mẹ ốm và bố bị tai nạn giao thông. Hoàn cảnh bạn rất khó khăn. 
Nếu là bạn của Ân em sẽ làm gì để giúp đỡ bạn ? Vì sao ?
Gv Y/c Hs trao đổi theo nhóm 2
Gv mời 3 cặp trình bày ý kiến.
 -> Gv kết luận : Khi bạn gặp chuyện buồn, em cần động viên, giúp đỡ đễ bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn. 
Hoạt động 2 : Đóng vai. 
Kĩ năng thể hiện sự thông cảm , chia sẻ khi vui, buồn
MT: Hs biết cách chia sẽ vui buồn với bạn trong các tình huống. 
Cách tiến hành : Gv cho Hs chia nhóm đóng kịch bản :
TH 1 : Chung vui với bạn khi bạn có niềm vui.
TH 2 : Chia sẽ với bạn khi bạn gặp khó khăn.
- Gv phát phiếu bài tập cho 4 nhóm và Hd các nhóm thảo luận lên đóng vai (2 nhóm đóng 1TH)
- Mời các nhóm lên đóng vai 2 TH trên.
-> Gv kết luận : Khi bạn có chuyện vui , cần chúc mừng chung vui với bạn . Khi bạn có chuyện buồn cần giúp đỡ, động viên.
Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ . 
Lắng nghe ý kiến của bạn 
MT: Hs biết cách bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên 
 quan đến nội dung bài học . 
Cách tiến hành : Gv cho Hs sử dụng thẻ màu đúng - sai . 
- Gv lần lượt nêu các ý kiến :
a - Chia sẽ niềm vui cùng bạn làm cho tình bạn thêm thân thiết, gắn bó hơn . 
b – Niềm vui , nỗi buồn là của riêng mổi người, không nên chia sẽ với ai.
c - Niềm vui sẽ được nhân lên , nỗi buồn sẽ được vơi đi nếu được thông cảm chia sẻ.
d - Người không quan tâm đến niềm vui, nổi buồn của bạn bè thì không phải là người bạn tốt . 
đ – Trẻ em có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ khi gặp khó khăn.
e _ Phân biệt đối xử với các bạn nghèo, bạn có hoàn cảnh khó khăn là vi phạm quyền trẻ em.
-> Gv kết luận : ý kiến : a, c, d, đ , e .là đúng. 
 ý kiến : b là sai.
4. Củng cố : 
- Gv Hd thực hành : Quan tâm, chia sẽ vui buồn cùng bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở.
 5. Nx – dặn dò :
Về nhà thực hành chia sẻ buồn vui cùng bạn. 
Chuẩn bị cho tiết 2.
Nx chung giờ học.
Hs quan sát tranh và nêu Nx
Hs trao đổi với nhau theo nhóm 2.
3 cặp trình bày – Lớp Nx 
Đóng vai 
Hs thảo luận nhóm - Chuần bị đóng vai . 
Đại diện 4 nhóm lên đóng vai
Cả lớp nhận xét , rút kinh nghiệm .
Nói cách khác 
Hs bày tỏ ý kiến tán thành hay không tán thành = cách dơ thẻ màu đúng, sai .
Nêu lí do của mình 
HS quan tâm 
Hs chú ý 
Tiết 5: Thủ công 
ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP,
CẮT , DÁN HÌNH
I.MỤC TIÊU
Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học ( có tính sáng tạo )
Học sinh khéo tay : Làm ích nhất được ba đồ chơi đả học 
Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước: Gấp ngôi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bông hoa ,... 
HS: Thước, sgk, viết, giấy màu 
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 	hát 
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
Giáo viên nhận xét đánh giá. 
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Hướng dẫn HS ôn tập: 
MT: Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi
Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài đã học trong chương gấp, cắt, dán .
Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài.
Cho HS quan sát lại các mẫu.
HS nhắc lại quy trình quy trình các bài đã học 
Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các bước thực hiện.
 c)Hướng dẫn hs làm đồ chơi 
MT: Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học
Cho HS làm bài theo nhóm.
GV theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng ở các nhóm.
Đánh giá sản phẩm thực hành của HS, xếp loại. 
GV cùng 2 h/s làm bài tốt tiến hành tham quan và nhận xét bài các nhóm.
4. Củng cố & Dặn dò:
Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
Dặn về nhà ôn bài chuẩn bị giờ sau làm sản phẩm cá nhân.
HS nhắc lại tên các bài đã học trong chương gấp, cắt, dán
HS chú ý 
HS quan sát lại các mẫu.
HS nhắc lại quy trình quy trình các bài đã học 
Học sinh khéo tay : Làm ích nhất được ba đồ chơi đả học Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo 
Hs chia nhóm thảo luận 
- HS trình bày sản phẩm của mình 
Gấp con Ếch , gấp tàu thủy hai ống khói, 
Quan sát các hình mẫu, nêu các bước thực hiện.
Các nhóm 4 làm bài ôn.
Trưng bày sản phẩm theo nhóm.
**************************
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014
 Tiết 1: Tập đọc 
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KI I (T5)
I.MỤC TIÊU
Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .
Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2 ) . 
Đặt được 2-3 câu theo mẫu : Ai làm gì ( BT3 ) . 
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC 
Gv : Phiếu viết tên từng bài học thuộc lòng. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
Hs : SGK, vở.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 	
2. Kiểm tra bài cũ 
VBT của học sinh
Nhận xét bỗ xung cho hs 
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu: 
 b) Phát triển các hoạt động. 
Hoạt động Dạy
Hoạt động Học
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài học thuộc lòng đã học ở các tuần trước
Gv mời từng Hs lên bốc thăm chọn bài học thuộc lòng.
Gv đặt một câu hỏi cho bài vừa đọc
Gv Nx cho điểm.
Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại
Hoạt động 2: Hd đọc thêm bài : Mùa thu của em
Mục tiêu : Giúp Hs luyện đọc thêm bài giảm tải theo phân phối chương trình.
Gv đọc mẫu bài 
Cho Hs nối tiếp đọc từng câu
Cho Hs nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
Cho 2 Hs đọc cả bài
Hoạt động 3 : Làm bài tập 
Bài tập 2 :
Mục tiêu: Giúp Hs luyện tập và củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
Gv yêu cầu 2 Hs đọc đề bài
Gv mở bảng phụ đã chép đoạn văn.
Gv yêu cầu Hs trao đổi theo cặp để chọn những từ thích hợp bổ sung cho những từ in đậm.
Gv mời 2 -3 Hs trình bày bài làm.
Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Và giải thích tại sao mình lựa chọn từ này.
Gv nhận xét, chốt lại.
Bài tập 3 :
Mục tiêu: Giúp Hs đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
Gv mời 2 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv Y/c Hs làm việc cá nhân. 
Gv mời vài em đứng lên đọc những câu mình đặt.
- Gv nhận xét và chốt lại.
4. Củng cố :
Gv mời 2 Hs nhắc lại các nội dung vừa ôn tập.
5. Nx – dặn dò.
Về xem lại bài trong VBT . Chuẩn bị bài: Tiết ôn thứ 6.
Nhận xét chung bài học.
Hs lên bốc thăm bài học thuộc lòng.. 
Hs trả lời. 
Hs nghe đọc 
Hs nối tiếp đọc từng câu
Hs nối tiếp đọc từng đoạn
2 Hs đọc cả bài
2 Hs đọc yêu cầu của bài.
Hs quan sát.
Hs trao đổi theo cặp.
-2-3 Hs trình bày bài làm.
1 Hs lên bảng làm bài và giải thích bài làm.
Hs cả lớp nhận xét.
2 Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
2 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
3-4 Hs đứng lên đọc
- Hs nhận xét 
***************************
Tiết 2: Toán 
Đề – ca – mét . Héc – tô – mét
I.MỤC TIÊU
Biết tên gọi , kí hiệu của đề ca mét , héc tô mét . 
Biết quan hệ giữa héc tô mét và đề ca mét .
Biết đổi từ đề ca mét , héc tô mét ra mét .
Bài tập cần đạt :bài 1 dòng 1,2,3 .Bài 2 dòng 1,2.Bài 3 dòng 1,2 . 
Hskg: BT 1 ( dong 4 ) BT 2 ( dòng 3) BT3 (dòng 3)
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
Gv : Bảng phụ, VBT.
Hs: VBT, bảng con.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
Kể tên đơn vị đo độ dài,và đổi từ 1m= ...... dm ; 1dm=.....cm; 1cm = .. mm
Gọi 3 Hs lên ghi
Nhận xét ghi điểm và Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Giới thiệu : đề – ca – mét, Héc – tô – mét.
MT: Giúp Hs nhận biết các đơn vị đo độ dài lớn hơn mét và nhỏ hơn kilômet.
Gv hỏi: Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào?
Gv g/thiệu : Đề - ca - mét là một đơn vị đo độ dài. 
Đề – ca –mét kí hiệu là dam.
+ Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m.
Gv g/thiệu: Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài. Héc – tô – mét kí hiệu là hm.
+ Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10 dam.
Mời 2-3 Hs đọc lại bài học.
 c) Hướng dẫn hs làm bài tập 
Bài 1/44 Số ?
Hskg: BT 1 ( dòng 4 )
MT: Giúp Hs biết đổi các đơn vị đo độ dài.
Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv viết lên bảng 1 hm = m và hỏi: Một hm bằng bao nhiêu mét?
Vậy Gv điền số 100 vào chỗ chấm.
Gv yêu cầu cả lớp làm vào SGK ( dòng 1,2,3)
Hskg: dòng 4 
Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2/44 Số ?
( Dòng 3 Hs khá – giỏi làm thêm)
MT: Giúp Hs biết đổi các đơn vị từ hm, dam, km ra m và ngược lại.
Gv mời 2 Hs đọc bài mẫu.
Gv viết lên bảng: 
Gv hướng dẫn mẫu :
+ 1dam = ? m.
+ 4 dam gấp mấy lần 1 dam
Gv yêu cầu cả lớp làm vào SGK ( dòng 1,2)
Hskg: dòng4 
Gv Nx chốt lại kết quả đúng.
Bài 3/44 
( Dòng 3 Hs khá – giỏi làm thêm)
Mục tiêu: Giúp Hs biết tính theo mẫu.
Gv mời 1 Hs đọc đề bài.
Gv chia Hs thành 2 nhóm. Chơi trò: “ Ai nhanh”.
Gv yêu cầu cả lớp làm vào SGK ( dòng 1,2)
Hskg: dòng4 
Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố :
Gv gọi 2 Hs nhắc lại bảng các đơn vị đo độ dài đã học.
Gv Nv chốt lại.
5. Nx – dặn dò.
Học lại các đơn vị đo độ dài 
Chuẩn bị bài Bảng đơn vị đo độ dài
Nhận xét chung tiết học.
Hs đọc: đề – ca –mét.
1dm = 10m.
Hs đọc : hét – tô –mét.
1 hm = 10dm.
1 hm = 100 m
2-3 Hs đọc bài trong SGK
1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs TL: 1hm = 100 mét.
Hs làm vào SGK.
2 Hs đọc kết quả
Hs nhận xét.
Hskg: BT 1 ( dòng 4 )
Nhận xét
2 Hs đọc yêu cầu đề bài.
Gv viết lên bảng: 
+ 1dam = 10m.
+ 4 dam gấp 4 lần.
 Cả lớp làm dòng 1,2 
Hskg: dòng 3
Nhận xét
1 Hs đọc đề bài.
3 Hs đại diện 2 nhóm lên thi.
Hs nhận xét.
Cả lớp làm dòng 1,2 
Hskg: dòng 3
Nhận xét 
 Tiết 4: Tự nhiên xã hội
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA : CON NGƯỜI
VÀ SỨC KHỎE (T1)
I.MỤC TIÊU
Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài , chức năng giữ vệ sinh . 
Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá , ma tuý , rượ	
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
GV: Hình ảnh trong SGK .Phiếu học tập ghi các câu hỏi , giấy A3 , bút vẽ . . .
HS: Phiếu học tập ghi các câu hỏi , giấy A3 , bút vẽ . .
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ 
Gọi 3 Hs Nêu thời gian biểu của em lập tiết trước
Gv nhận xét đánh giá .
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 b) Phát triển các HĐ dạy học 
Hoạt động Dạy 
Hoạt động Học 
Hoạt động 1 : Trò chơi ai nhanh , ai đúng .
MT: Giúp Hs hệ thống hoá và củng cố kiến thức đã học. Cấu tạo ngoài và các chức năng các cơ quan .
Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ gìn vệ sinh các cơ quan .
Cách tiến hành :
Bước 1 : Gv Chia 4 nhóm .
Gv phân nhóm và Hd Hs chọn 4 bạn làm giám khảo ghi các câu trả lời các nhóm
Bước 2 : Phổ biến cách chơi và luật chơi.
Lắng nghe câu hỏi , lắc chuông , đúng 1 câu 10. Đội nào trả lời đúng đủ nhiều điểm sẽ thắng cuộc 
Bước 3 : Gv hội ý Hs được cử làm ban giám khảo , phát câu hỏi và đáp án .
Gv hướng dẫn và thống nhất cách đánh giá 
Bước 4 : .
Gv chuẩn bị hệ thống câu hỏi trong các bài TNXH đã học ghi ra phiếu BT
Gv đọc lần lượt các câu hỏi và điều khiển cuộc chơi .
Bước 5 : Đánh giá tổng kết .
Y/c BGK công bố điểm
Gv nhận xét - tuyên bố nhóm thắng cuộc và đánh giá , khen thưởng .
Hoạt động 2: Quan sát và trả lời
MT: Giúp Hs nhận dạng và ghi nhớ chức năng của các cơ quan trong cơ thể
Cách tiến hành :
Bước 1 : Quan sát
Gv treo các hình phóng to trong SGK lên bảng
Y/c Hs quan sát và nêu tên từng hình 
Gv Nx và giới thiệu từng hình
Bước 2: Thảo luận và trả lời câu hỏi: 
Cho Hs thảo luận nhóm đôi theo các câu hỏi trong bài
Gv gọi 4 Hs lần lượt lên bảng mỗi Hs chỉ vào 1 hình nói tên từng cơ quan và nêu chức năng của từng cơ quan trong hình
- Gv Nx và chốt lại
4. Củng cố & Dặn dò 
Về nhà xem lại các bài đã học từ tuần 1-8 và chuẩn bị cho tiết sau vẽ tranh.....
 Nx chung giờ học
Hs xếp bàn theo nhóm cho phù hợp và chọn 4 bạn làm BGK
Hs ntham gia trò chơi.
Hs các đội hội ý .
Hs trả lời câu hỏi .
BGK ø công bố số điểm của các nhóm.
Hs quan sát hình
4 Hs nêu tên 4 hình – Lớp Nx
Hs thảo luận nhóm đôi
4 Hs chỉ vào hình và nêu – Lớp Nx
Tiết 5: Luyện từ và câu 
ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I 
I.MỤC TIÊU
Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu ai làm gì ? ( BT2 ) . 
Nghe , viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài CT ( BT3 ) ; tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút , không mắc quá 5 lỗi trong bài .
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC
Gv : Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2.
Hs : SGK, vở.
III. TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC 
1. Ổn định 	
2. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra VBT của Hs
3. Bài mới: 
 a) Phần giới thiệu:
 	 b) Phát triển các hoạt động.
Hoạt động Dạy
Hoạt động Học
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc .
Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại các bài tập đọc đã học ở các tuần trước.
Gv mời từng Hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc
Gv Nx cho điểm.
Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại.
Hoạt động 2: Hd đọc thêm bài : Mẹ vắng nhà ngày bão.
Mục tiêu : Giúp Hs luyện đọc thêm bài giảm tải theo phân phối chương trình.
Gv đọc mẫu bài 
Cho Hs nối tiếp đọc từng câu
Cho Hs nối tiếp đọc từng đoạn trong bài
Cho 2 Hs đọc cả bài
Hoạt động 3 : Làm bài tập 
Bài tập 2 :
Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
Gv yêu cầu 1 Hs đọc đề bài
Gv hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?
Gv Y/c Hs làm việc cá nhân. Mỗi em tự viết câu hỏi mình đặt vào vở.
Gv mời vài Hs đọc những câu mình đặt xong.
Gv nhận xét, chốt lại.
Bài tập 3 :(Hs khá - giỏi tốc độ viết 55 tiếng/phút)
Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết chính xác đoạn văn “ Gió heo may.
Gv đọc mẫu đoạn văn viết chính tả.
Gọi 2-3 Hs đọc bài viết
Gv Y/c nêu và Hs tự viết ra nháp những từ dễ viết sai .
Gv yêu cầu Hs gấp SGK và chuẩn bị viết bài
Gv đọc thong thả từng cụm từ, từng câu cho Hs viết bài.
Gv đọc cho Hs soát lại lỗi.
Gv chấm, chữa từ ¼ bài. Và nêu nhận xét.
Gv thu vở của những Hs chưa có điểm về nhà chấm.
4. Củng cố :
Gv Y/c Hs 1 Hs nhắc lại các nội dung vừa ôn tập.
Gv Nx chốt lại .
5. Nx – dặn dò.
Về xem lại bài trong VBT . Chuẩn bị ôn tập - tiết 5
Nhận xét bài học.
Hs lên bốc thăm bài tập đọc
Hs trả lời. 
Hs nghe đọc 
Hs nối tiếp đọc từng câu
Hs nối tiếp đọc từng đoạn
2 Hs đọc cả bài
1 Hs đọc yêu cầu của bài.
+Ai làm gì?
Hs làm bài vào vở.
3-4 Hs tiếp nối nhau đặt câu hỏi mình đặt được.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs nghe và đọc thầm
2 –3 Hs đọc lại đoạn viết.
Hs nêu và viết nháp những từ khó
Hs nghe và viết bài vào vở.
Hs soát lỗi 
Hs nộp bài chấm điểm
 ***************************
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014
Tiết 1: Chính tả 
ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU
Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1 .
Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (