Giáo án môn học lớp 2 - Tuần 19 năm 2016

S làm việc cá nhân trên phiếu học tập.
Nội dung phiếu:
Hãy đánh dấu + vàO ô trước những ý kiến mà em tán thành:
 a) Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng.
 b) Trả lại của rơi là ngốc.
 c) Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
 d) Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
 đ) Chỉ nên trả lại của rơi khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắt tiền. 
2. Yêu cầu HS trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh.
3. Đọc lần lượt từng ý kiến. Sau mỗi ý kiến, HS bày tỏ thái độ đánh giá của mình đối với mỗi ý kiến, có giải thích rõ lí do.
- Hướng dẫn kết luận: Các ý kiến a, c là đúng. Các ý kiến b, d, e là sai.
v Hoạt động 3:Củng cố
- GV kể câu chuyện cái gói trôi dưới ngoài.
- Bạn Thẩm trong câu chuyện có ngoan không? Vì sao?
- Kết luận
C. Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS nghe băng bài hát “Bà Còng”.
-Dặn: Về nhà chuẩn bị sưu tầm các truyện kể, các tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ nói về không tham của rơi để tiết sau học bài “Trả lại của rơi (Tiết 2)”.
- Lắng nghe.
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận nhóm 4.
- Thảo luận nhóm , cử đại diện các nhóm lên trả lời.
- Làm bài cá nhân vào phiếu bài tập.
- Trao đổi kết quả bài làm với bạn bên cạnh.
- Bày tỏ thái độ bằng cách:
 + Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành.
 + Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành.
-
 HS trả lời
- HS lắng nghe
 Tiết 4
 TỰ HỌC: TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN
I. Mục tiêu: - Giúp hs hoàn thành các bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 2
 - HD hs học 1 số kiến thức phù hợp với trình độ h/s, phù hợp với mảng kiến thức , kĩ năng cần giúp đỡ
 - GD hs ý thức tự học
 II. Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: * GTB: (Trực tiếp)
-Nêu mục tiêu, yêu cầu
*HĐ2: Hs( Chưa HT về nhóm chưa HT) tự học theo cá nhân hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 2( Toán, T/công, Tập viết), hs HT Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm
- GV bao quát đến từng cá nhân hs, hướng dẫn giúp đỡ khi hs cần giúp đỡ
- Các nhóm tự học, tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm 
( Lưu ý: Nhóm học theo sở thích có thể cho nhóm trưởng điều hành, có thể giúp đỡ nhau( nếu cần) hoặc gv giúp đỡ
HĐ3: -Tổng kết đánh giá
-1 số HS nêu trước lớp.....
- Từng cá nhân tự học mảng kiến thức bài tập
( Học sinh đã hoàn thành Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm bài tập)
 ( mỗi em một thẻ cứu trợ, nếu cần gv hỗ trợ đặt thẻ trên bàn để gv đến giúp đỡ)
- Làm việc theo y/c
 ***************************************************************** Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2016
 Tiết 1
TẬP ĐỌC: THƯ TRUNG THU 
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ.
- Giọng đọc diễn ta được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. .
	 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc.
- Hiểu nghĩa nội dung lời thư và lời bài thơ. Cảm nhận được tình thương yêu của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác.
- Học thuộc lòng bài thơ.
3. Giáo dục: Biết yêu vẻ đẹp của từng mùa, vì mỗi mùa đều có ích cho cuộc sống.
* GDTTĐĐ HCM (bộ phận):Giúp HS hiểu được tình cảm âu yếm, yêu thương đặc biệt của BH với TN và của TN với BH. Nhớ lời khuyên của Bác. Yêu Bác.
*GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Lắng nghe tích cực.
 II. Chuẩn bị: Tranh minh họa bài đọc; Bảng phụ chép sẵn câu thơ luyện đọc. 
 III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
 - Gọi 2 HS đọc tiếp nối nhau bài 
“ Chuyện bốn mùa” và trả lời câu hỏi nội dung đoạn văn vừa đọc..
B. Bài mới: 
1, Giới thiệu bài: 
2, Luyện đọc. 
a, Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
b, Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
*, Đọc từng câu:
-Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. 
Rút từ : Rút từ HS đọc sai 
*. Đọc từng đoạn trước lớp:
Bài này được chia làm 2 đoạn: đoạn 1 phần văn xuôi, đoạn 2 thơ
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài.
- Hướng dẫn đọc đúng cách ngắt nhịp câu 
 Ai yêu/ các nhi đồng/ 
 Bằng/ Bác Hồ Chí Minh?//
 Tính các cháu/ ngoan ngoãn,/
 Mặt các cháu/ xinh xinh.//
 Mong các cháu/ cố gắng /
 Thi đua/ học và hành.//
 Để/ tham gia kháng chiến,/
 Để/ gìn giữ hòa bình.//
-Giúp HS hiểu nghĩa từ mới.( Trung thu, thi đua,hành, kháng chiến, hòa bình,...)
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
*. Thi đọc giữa các nhóm.
*Cả lớp đọc đồng thanh. 
 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
*Y/C đọc đoạn đầu bức thư
- Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?
- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? (K)
- Câu thơ của Bác là một câu hỏi, câu hỏi đó nói lên điều gì? 
( đưa tranh )
- Theo Bác, các cháu thiếu nhi là những người ntn?
- Bác khuyên các em làm những điều gì?
-Kết thúc bài thơ, Bác viết lời chào các cháu như thế nào? 
-GV: BH rất yêu thiếu nhi....
3,Học thuộc lòng bài thơ.
- Treo bảng phụ và y/c hs đọc lại bài, xóa dần ... cho hs đọc thuộc
- Hướng dẫn các em cách đọc toàn bài thơ.
- Tổ chức cho cả lớp học thuộc lòng bài thơ.
- Tổ chức HS thi đọc thuộc lòng bài thơ.
C. Củng cố – Dặn dò :
-BH rất yêu quý thiếu nhi vậy tình cảm của thiếu nhi đối với Bác ra sao?
- Nhắc HS nhớ lời khuyên dạy của Bác Hồ.
2HS đọc bài và trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Theo dõi bài đọc ở SGK.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
- Luyện phát âm đúng.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
Đọc ngắt nhịp đúng.
- HS nêu chú giải
- Đọc cặp đôi
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh
* 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
- ....nhớ tới các cháu nhi đồng.
- Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh. tính các cháu ngoan ngoãn  xinh xinh.
-Đều ngoan ngoãn xinh xinh
- Khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ.
- Hôn các cháu! Hồ Chí Minh.
- Theo dõi.
- Đọc thuộc lòng bài thơ.
- Đại diện các nhóm lên thi đọc thuộc lòng bài thơ.
-Thiếu nhi cũng rất yêu quý BH
-.... Làm tốt 5 điều BH dạy
 Tiết 2
TOÁN: THỪA SỐ, TÍCH
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Giúp HS biết gọi tên thành phần và kết quả của phép nhân; củng cố cách tìm kết quả của phép nhân. Caùc BT caàn laøm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3.
 2.Kỹ năng: HS làm toán đúng, nhanh, thành thạo.
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính chính xác, nhanh nhẹn, cẩn thận, yêu thích học toán.
 * HSKT : Giúp HS biết gọi tên thành phần và kết quả của phép nhân; củng cố cách tìm kết quả của phép nhân.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập 1,2.
III. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A.Kiểm tra bài cũ:
- Chuyển các phép cộng thành phép nhân tương ứng.
 3+3+3+3+3
 7+7+7
- GV nhận xét 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: 
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.
a. Viết: 2 x 5 = 10 lên bảng.
b. Nêu: Trong phép nhân 2 x 5 = 10 
2 gọi là thừa số, 5 gọi là thừa số, 10 gọi là tích.
- 2 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?
- 5 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?
- 10 gọi là gì trong phép nhân 2 x 5 = 10?
- Kết quả của phép nhân gọi là gì?
- 2 nhân 5 bằng mấy?
- 10 gọi là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích.
v Hoạt động 2: Thực hành.
Bài1(b,c): 
- Bài tập yêu cầu gì?
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 
- Gọi 3 HS lên bảng làm.
- Nhận xét, ghi điểm.
* Củng cố cho HS cách viết phép nhân
Bài 2(b): 
- Bài tập yêu cầu gì?
Gọi 2 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào vở
* Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân
Bài 3: Viết phép nhân : 
- Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
- GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài . 
- Nhận xét – Tuyên dương
* Lưu ý HS thành phần tên gọi của phép nhân.
C. Củng cố – Dặn dò:
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lắng nghe.
- Đọc: 2 nhân 5 bằng 10.
- Vài HS nhắc lại.
- 2 gọi là thừa số
- 5 gọi là thừa số
- 10 gọi là tích
- Gọi là tích
- 2 x 5 = 10
- Vài HS nhắc lại
- Viết các tổng sau dưới dạng tích.
- 3 học sinh lên bảng, cả lớp làm vào vở.
- Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính .
- 2 học sinh lên bảng.
- Chia 2 dãy thi đua.
b) 4 x 3 = 12, c) 10 x 2 = 20 ...
 Tiết 3
CHÍNH TẢ : CHUYỆN BỐN MÙA.
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Giúp HS nghe viết chính xác một đoạn trích trong “Chuyện bốn mùa”. Biết viết hoa đúng các tên riêng. – bài cần làm (2)a/b, (3) a/b.
 2.Kỹ năng: HS viết đúng chính tả, trình bày bài viết đúng, đẹp.
 3.Thái độ: Tính cẩn thận, chịu khó, học sinh có ý thức học tập tốt.
 II. Chuẩn bị + bảng phụ, chép sẵn nội dung bài tập 2, 3 
III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 2. Giảng bài:
1: Hướng dẫn viết chính tả: 
a. Ghi nhớ nội dung đoạn văn:
-G V Đọc bài viết 1 lần.
- Đoạn viết này là lời của ai trong chuyện bốn mùa ? (TB)
- Bà Đất nói về các mùa ntn ? 
b,Hướng dẫn cách trình bày:
-Đoạn văn có mấy câu?
- Đoạn chép có những tên riêng nào? 
- Những tên riêng ấy phải viết như thế nào? 
c, Hướng dẫn viết từ khó
- Yêu cầu HS tìm đọc các từ khó viết trong bài. 
- GV đọc cho HS viết một số từ khó viết.
-GV theo dõi chỉnh sửa cho HS
d.Viết bài vào vở :- Nhắc nhở hs tư thế viết đúng,...
 Yêu cầu HS nhìn bài trên bảng chép vào vở.
e.Soát lỗi
- GV đọc lại bài , đọc chậm, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho hs soát lỗi
 g, Thu 1 số bài nhận xét, sửa lỗi
2,Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 2: b (BP)
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2b.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua.
- Nhận xét
* Bài 3: b (BP)
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập
Tổ chức trò chơi: Thi tìm trong bài chuyện 4 mùacác chữ có dấu ?, ~
- Hướng dẫn HS chia nhóm tìm theo yc,sau 2 phút cử đại diện báo cáo kết quả, nhóm nào tìm được nhiều từ hơn sẽ thắng
C. Củng cố – Dặn dò :
- Lắng nghe.
- 1HS đọc lại.
- Lời bà Đất 
- Bà khen các nàng Tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đều đáng yêu.
- HS trả lời (Xuân, Hạ,Thu, Đông)
Đoạn văn có 4 câu.
-- HS trả lời (Viết hoa chữ cái đầu)
- HS nêu , ( tên riêng, tựu trường....)
Cho 1 số em phát âm lại
- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con.
- Viết bài vào vở.
- Đổi vở chấm lỗi.
-
- 1 HS đọc yêu cầu bài
- Lớp làm vào vở:
+ Kiến cánh vỡ tổ bay ra.
 Bão táp mưa sa gần tới.
+ Muốn cho lúa nảy bông to
Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.
- Tìm các chữ có dấu hỏi, chữ có dấu ngã.
 Cả lớp hoạt động nhóm để tìm sau đó cả lớp cùng kiểm tra kq : nảy lộc,nghỉ hè,, phá cỗ, chẳng ai yêu,thủ thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, mỗi, ấp ủ)
 Tiết 4
TỰ HỌC: TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN
I. Mục tiêu: - Giúp hs hoàn thành các bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 3
 - HD hs học 1 số kiến thức phù hợp với trình độ h/s, phù hợp với mảng kiến thức , kĩ năng cần giúp đỡ
 - GD hs ý thức tự học
 II. Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: * GTB: (Trực tiếp)
-Nêu mục tiêu, yêu cầu
*HĐ2: Hs( Chưa HT về nhóm chưa HT) tự học theo cá nhân hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành LTVC, Toán, Đạo đức, Chính tả
, hs HT Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm
- GV bao quát đến từng cá nhân hs, hướng dẫn giúp đỡ khi hs cần giúp đỡ
- Các nhóm tự học, tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm 
( Lưu ý: Nhóm học theo sở thích có thể cho nhóm trưởng điều hành, có thể giúp đỡ nhau( nếu cần) hoặc gv giúp đỡ
HĐ3: -Tổng kết đánh giá
-1 số HS nêu trước lớp.....
- Từng cá nhân tự học mảng kiến thức bài tập chưa hoàn thành
( Học sinh đã hoàn thành Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm bài tập)
 ( mỗi em một thẻ cứu trợ, nếu cần gv hỗ trợ đặt thẻ trên bàn để gv đến giúp đỡ)
- Làm việc theo y/c
*******************************************************************
 Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2016
 Tiết 1
 CHÍNH TẢ:(nghe – viết) THƯ TRUNG THU
 I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Giúp học sinh viết chính xác 12 dòng thơ trong bài “ Thư Trung thu” 
Làm được bài tập (2) a,b, (3)a,b
 2.Kỹ năng: Rèn cho HS viết đúng chính tả, trình bày bài đúng và đẹp.
 3.Thái độ: Tính cẩn thận, chịu khó, học sinh có ý thức rèn chữ giữ vở
 II. Chuẩn bị: Bảng phụ chép sẵn bài tập .
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
 Đọc cho HS viết: lưỡi trai, vỡ tổ, bão táp, nảy bông.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp.
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết.
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc đoạn viết 1 lần.
- Nội dung bài viết nói lên điều gì?
- Bài thơ của Bác có những từ xưng hô nào?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?
- Cho HS tìm nêu các từ khó viết trong bài.
- Đọc các từ khó cho HS viết: ngoan ngoãn, tùy, giữ gìn, 
b. Viết chính tả.
- GV đọc bài cho HS viết.
c. Chấm chữa bài.-Thu 7-8 bài nhận xét chữ viếtchữa sai bài tập
v Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Bài 2 b:-Gọi1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Gọi 2 HS lên bảng thi viết đúng.
- Cả lớp và GV nhận xét.
 * Bài 3a. Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Phát bảng nhóm, cho 4 nhóm thi đua làm nhanh. 
- Nhận xét, tuyên dương nhóm nào làm nhanh và đúng nhất.
C. Củng cố – Dặn dò :
- Hướng dẫn khắc phục một số lỗi chính tả phổ biến trong bài.
- 2 HS lên bảng viết – Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
-1 học sinh đọc lại.
+Bác Hồ rất yêu thiếu nhi, Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, giữ gìn hòa bình xứng đáng là cháu Bác Hồ.
 + Bác, các cháu.
- Trả lời.
- 1 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- Nghe đọc, viết chính tả vào vở.
- Kiểm tra lại bài viết.
- 1HS đọc yêu cầu bài 2b.
+ Cái tủ, khúc gỗ, cửa sổ, con muỗi.
- Làm vào bảng nhóm. Làm xong từng nhóm đính bảng nhóm lên bảng.
- Thi đỗ, đổ rác 
- Giả vờ , giã gạo
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
 Tiết 2
 TOÁN: BẢNG NHÂN 2
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Giúp HS biết lập bảng nhân 2 và học thuộc bảng nhân 2 Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3.
 2.Kỹ năng: HS thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2 đúng, nhanh, thành thạo.
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, yêu thích học toán.
 * HSKT : -Lập được bảng nhân 2.-Nhớ được bảng nhân 2
II. Chuẩn bị: Bảng phụ ; các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Viết phép nhân tương ứngvới mỗi tổng sau:2+2+2+2
 5+5+5+5+5.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Giảng bài:
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân 2 .
- Gắn 1 tấm bìa có 2 chấm tròn và hỏi: Có mấy chấm tròn?
- 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 2 được lấy mấy lần?
- 2 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 2X 1 = 2
- Gắn 2 tấm bìa và hỏi: Có 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Vậy 2 chấm tròn được lấy mấy lần?
- Vậy 2 được lấy mấy lần?
- Hãy lập phép tính tương ứng với 2 được lấy 2 lần.
- 2 nhân 2 bằng mấy?
- Vì sao?
 - Tương tự như thế, hướng dẫn HS lập bảng nhân 2.
- Giới thiệu đây là bảng nhân 2.
- Em có nhận xét gì về thừa số nhứ nhất, thừa số thứ hai, tích của các phép nhân trong bảng nhân 2.
* Tổ chức học sinh học thuộc lòng bảng nhân.
v Hoạt động 2: Thực hành.
Bài1/95: Tính nhẩm. 
- YC học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả nhẩm
* Kiểm tra HS HTL bảng nhân 2
Bài 2/95 : 
- Gọi HS đọc đề toán.
- Gợi ý học sinh cách giải 
* Rèn kỹ năng vận dụng bảng nhân 2 để giải toán.
Bài 3/95 : 
Yêu cầu học sinh đọc đề. 
- Gọi HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
- Ô đầu tiên là số mấy?
- Ô thứ 2 là số mấy?
- Số thứ hai so với số thứ nhất như thế nào?
- Vậy dãy số này là dãy số đếm thêm mấy?
C. Củng cố – Dặn dò :
- Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2.
- 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con.
- Có 2 chấm tròn
- 2 chấm tròn được lấy 1 lần
- 2 được lấy 1lần.
- HS đọc phép nhân
- 2 chấm tròn được lấy 2 lần.
- 2 được lấy 2 lần?
- 2 x 2
- 2 x 2 = 4
- Vì 2 x 2 = 2 + 2 = 4
- Trong bảng nhân 2 các phép nhân trong bảng đều có 1 thừa số là 2. thừa số còn lại từ 1-10. Tích là dãy số đếm thêm 2.
* HS học thuộc lòng bảng nhân 2
( theo nhóm, xóa dần, đố nhau...)
- Nối tiếp nhau nhẩm ghi kết quả của mỗi phép tính.
- 1 HS đọc đề.
- 3 HS làm bài vào bảng nhóm rồi đính bài làm lên bảng.
- Học sinh làm theo yêu cầu
- 1 học sinh lên bảng. Cả lớp làm vào vở
- Số 2
- Số 4
- Số thứ hai hơn số thứ nhất 2 đơn vị
- Dãy số đếm thêm 2
 Tiết 3
 TIẾNG VIỆT * ÔN LUYỆN
I. Yêu cầu: Củng cố về : từ ngữ về các mùa, đặt và trả lời câu hỏi : khi nào?
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 HĐ1: Ôn lí thuyết
H HĐ2: Củng cố từ từ ngữ về các mùa, đặt và trả lời câu hỏi : khi nào?
 Bài 1 Điền từ thích hợp trong các từ : xuân, hạ, thu đông vào chỗ chấm:
a, Tiết trời ấm áp, cây cối đâm chồi, nảy lộc là mùa....
 b, Gios bấc lạnh cắt da, cắt thịt tràn về là mùa....
c, - Hoa cúc nở vàng tươi, quả hồng đỏ mọng, quả thị thơm lừng là mùa...
d, Hoa phượng nở đỏ rực một góc trời là mùa....
 Bài 2 Nôi tên mùa và đặc điểmcủa từng mùa cho phù hợp
1,Mùa xuân a, học sinh bắt đầu năm học mới
2,Mùa hạ b, trăm hoa đua nở, tiết trời ấm ấm áp
3,Mùa thu c ,tiết trời giá lạnh, cây trụi lá
4, Mùa đông d, học sinh được nghỉ, mọi người đi nghỉ tránh nóng bức
 Bài 3: 
Viết câu trả lời cho mỗi câu hỏi sau vào chỗ trống:
a, Khi nào trẻ em đón Tết Trung thu?
................................................................
b, Em thường quét dọn nhà của giúp mẹ khi nào?
...................................................................................... 
 c, Khi nào thì kết thúc năm học?
..........................................................
 Củng cố, dặn dò:
- lớp làm vở
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài( miệng)
 a, ( mùa ) Xuân c, (mùa) Thu
 b, (mùa) Đông d, ( mùa )Ha
- 1 hs làm bảng, lớp làm vở
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
- Đọc yêu cầu bài tập
- 1hs làm bảng, lớp làm vở
( 1- b; 2 - d; 3-a; 4 - c)
- Đối chiếu nhận xét và chữa bài
a, .... vào giữa mùa thu...
b, ....vào những ngày nghỉ cuối tuần
c, .....vào cuối tháng Năm
 Tiết 4
 TỰ HỌC:* TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN
. Mục tiêu: - Giúp hs hoàn thành các bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 4, thứ 5
 - HD hs học 1 số kiến thức phù hợp với trình độ h/s, phù hợp với mảng kiến thức , kĩ năng cần giúp đỡ
 - GD hs ý thức tự học
II, Chuẩn bị: Hệ thống phiếu bài tập, dự kiến một số tình huống xảy ra
H/S: Thẻ cứu trợ
 III. Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: * GTB: (Trực tiếp)
-Nêu mục tiêu, yêu cầu
*HĐ2: Hs( Chưa HT về nhóm chưa HT) tự học theo cá nhân hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành , ngày thứ 5( Toán, Mỹ thuật, TNXH, chính tả),
* hs HT Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV, TA, MT) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm
- GV bao quát đến từng cá nhân hs, hướng dẫn giúp đỡ khi hs cần giúp đỡ
- Các nhóm tự học, tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm 
( Lưu ý: Nhóm học theo sở thích có thể cho nhóm trưởng điều hành, có thể giúp đỡ nhau( nếu cần) hoặc gv giúp đỡ
HĐ3: -Tổng kết đánh giá
-1 số HS nêu trước lớp.....
- Từng cá nhân tự học mảng kiến thức bài tập
( Học sinh đã hoàn thành Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV, TA, mt) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm bài tập)
 ( mỗi em một thẻ cứu trợ, nếu cần gv hỗ trợ đặt thẻ trên bàn để gv đến giúp đỡ)
- Làm việc theo y/c
********************************************************************* Thứ sáu ngày 21 tháng 1 năm 2016
 Tiết 1
 TẬP LÀM VĂN: 
 ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU
I.Mục tiêu:
1.Rèn kĩ năng nghe và nói: Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
2.Rèn kĩ năng viết: Điền đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu.
* GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Lắng nghe tích cực.
 * HSKT: Rèn kĩ năng nghe và nói: Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
II. Chuẩn bị: Tranh minh họa 2 tình huống trong SGK.
III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động của giáo viên.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Kiểm tra sách vở, dụng cụ học tập môn.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bà