Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 21

*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa
bênh.
4.HD viết ep, chép , êp, xếp
TIẾT 1
* Gọi HS nêu cấu tạo vần ep 
 Cho HS ghép vần ep 
 -Cho HS phát âm vần ep 
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ep 
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Y/C HS ghép tiếng chép
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng chép?
*Cho HS đánh vần tiếng: chép
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : cá chép.
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ 
 -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần êp
-Tiến hành tương tự như vần ep
- So sánh êp với ep
* GV giới thiệu các từ ứng dụng
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, vài HS đọc lại bài
- Tìm ,gạch chân tiếng mới có chứa vần ep, êp
* GV viết mẫu, HD HS cách viết
Gọi vài HS đọc lại bài
*HS nêu cấu tạo vần
-HS ghép vần 
-Phát âm cá nhân nối tiếp.
-Đồng thanh.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng 
- HS nhận xét
*HS đánh vần cá nhân. 
*HS đánh vần và đọc trơn từ.
-HS đọc lại
*HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe.
-4 - 5 em
-Gạch trên bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa
*HS theo dõi
Cả lớp viết bảng con .
1 – 2 HS đọc lại bài
13’
15’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc. 
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
TIẾT 2
* Cho HS đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- GV sửa sai - cho đọc theo nhóm.
* Giới thiệu tranh minh hoạ câu 
-Tranh vẽ gì?
- Cho HS đọc đoạn thơ dưới tranh
- GV sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần ep, êp mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài em đọc lại 
* GV hướng dẫn HS viết các vần và từ vào vở
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo tranh
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Khi xếp hàng vào lớp, chúng ta phải xếp hàng như thế nào?
- Các em phải chú ý những gì?
- Em hãy cho biết ích lợi của việc xếp hàng vào lớp?
- Ngoài xếp hàng vào lớp, em còn phải xếp hàng khi nào nữa?
* Cho HS đọc lại bài trong sgk
GV tổng kết giờ học	
- Hướng dẫn HS học bài ở nhà 
HS đọc cá nhân trên bảng lớp
-Luyện đọc nhóm 2 để sửa cho bạn 
*HS quan sát tranh 
- Các cô gái đang gặt lúa chín 
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe.
- Tiếng :đẹp.
-4-5 em đọc lại.
*HS viết bài vào vở tập viết 
 *Xếp hàng vào lớp.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói trước lớp
* 2 – 3 HS đọc.
Tiết 3: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
	-Giúp HS thực hiện phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	-Rèn luyện kĩ năng trừ nhẩm ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
	- Có ý thức rèn luyện ,tự học tự khám phá kiến thưcù của bài học.
II.ĐỒ DÙNG
	-GV: bảng phụ, thanh thẻ phục vụ trò chơi
	-HS: bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
*Gọi HS lên bảng làm: Đặt tính rồi tính:
16 – 6 18 – 8 
GV nhận xét
2 HS lên bảng làm
1’
29’
3’
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài 
2.HD HS làm bài
Bài 1 
Làm bảng con.
Bài 2 
Làm miệng nhóm 2 
Bài 3
Làm SGK
Bài 5 
Làm SGK
C/ Củng cố dặn dò
3’
- GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
- 1 HS nêu cách làm
-Đọc các phép tính
-Chú ý khi sửa bài nêu luôn cách làm 
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất
-Yêu cầu làm việc theo nhóm.
-Chữa bài gọi đại diện từng nhóm nêu trước lớp .
-Có nhận xét gì về các phép tính?
* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- HS nhắc lại cách thực hiện phép tính 11 + 3 – 4 =
-yêu cầu HS sửa bài 
* 1 HS nêu yêu cầubài 5
- Bài tập 5 cho biết gì?
- Bài tập 5 hỏi gì?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu xe ta làm phép tính gì?
- HS làm bài và sửa bài
* Hôm nay học bài gì?
- GV yêu cầu HS trừ nhẩm thật nhanh các phép tính mà GV đưa ra
- GV nhận xét tiết học
*Đặt tính rồi tính
-Đặt các số thẳng hàng thực hiện từ phải qua trái.
-4 HS lên bảng thực hiện,cả lớp làm bảng con.
 13 11 10 16 19 10
- - + - - +
 3 1 6 6 9 9
-Nêu miệng
* Tính nhẩm 
- HS tính nhẩm và trả lời bằng miệng
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nhẩm kết 
-Nhóm khác theo dõi bổ xung 
-kết quả của phép tính cộng trừ số này ra số kia.
* Tính 
- Thực hiện phép tính từ trái sang phải
-cả lớp làm SGK , 2 HS lên làm bảng.
11 + 3 - 4 = 10 14 - 4 + 3 = 12
12 + 5 - 7 = 10 15 - 5 + 1 = 11
-Sửa bài bạn trên bảng dưới lớp đổi chéo kiểm tra.
* Viết phép tính thích hợp
- Có 12 xe. Đã bán 2 xe
- Còn bao nhiêu xe máy?
- Làm phép trừ
-HS làm SGK 
- 12 – 2 = 10
* Luyện tập.
-HS nêu cá nhân
-Lắng nghe.
š&›
Tiêùt 4: THỦ CÔNG 
ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH
I-MỤC TIÊU:
-Củng cố được kiến thức, kỹ năng gấp giấy.
-HS gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
- Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.
-Có thói quen nhặt giấy vụn khi kết thúc tiết học .
II-CHUẨN BỊ:
 	 - Giấy A 4, Giấy màu
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
1’
10’
18’
4’
3’
A/Kiểm tra 
B/Bài mới.
1.GTB 
2.Ôân lại quy trình gấp
3.Thực hành
4.Trưng bày sản phẩm
C/Củng cố dặn dò
* Kiểm tra đồ dùng của HS
-Nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của học sinh.
* Ôân lại chương gấp giấy
* Đặt câu hỏi cho HS nêu 
-Đã học gấp những đồ vật nào?
- Sau khi HS nêu được đồ vật đã học, GV treo quy trình gấp của đồ vật đó 
* Yêu cầu HS gấp một đồ vật mà các em yêu thích nhất.
-Trong lúc HS thực hành, GVcó thể theo dõi giúp đỡ cho một số em còn chậm.
* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy A 4, gợi ý cho các em có thể trình bày sản phẩm theo những hình ảnh mà các em thích.
*Đánh giá sản phẩm.
*Nhận xét đánh giá chung
-Cho nhặt giấy vụn
* Để đồ dùng lên bảng ,các tổ trưởng đi kiểm tra báo cáo lại với giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm
* Lần lượt nêu, HS khác theo dõi nhận xét bổ xung Ví dụ như: Gấp cái ví, quạt, mũ ca nô, nếp gấp cơ bản
- HS nhắc lại quy trình gấp của từng đồ vật.
* Mỗi em phải hoàn thành một sản phẩm, có thể gấp nhiểu sản phẩm 
* Sau khi hoàn thành sản phẩm ,học sinh treo sản phẩm lên bảng và nêu ý tưởng của nhóm .
* Nhận xét chéo các nhóm về số lượng sản phẩm,kỹ thuật gấp 
*Lắng nghe rút kinh nghiệm .
-Nhặt xung quanh chỗ ngồi bỏ xọt rác
Thứ tư ngày tháng 1 năm 201
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN
Bài 88: IP – UP
I MỤC TIÊU: 
	-Đọc được: ip up bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng.
	-Viêát được: ip up bắt nhịp, búp sen
	-Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ 
	-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ 
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói
	-HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, Bộ ghép chữ tiếng việt 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài 87 trong sgk
- GV nhận xét 
-2 - 3 HS đọc bài trong sgk
-Lắng nghe.
1’
18’
8’
7’
13’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
4.HD viết ip, up, nhịp,búp
3.Luyện tập
a.Luyện đọc. 
*Câu ứng dụng
TIẾT 1
* Gọi HS nêu cấu tạo vần ip 
 Cho HS ghép vần ip 
 -Cho HS phát âm vần ip
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại *Cho HS đánh vần vần ip
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Y/C HS ghép tiếng nhịp
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng nhịp?
*Cho HS đánh vần tiếng: nhịp
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : bắt nhịp.
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ 
 -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần up
- Tiến hành tương tự như vần ip
- So sánh up với ip?
* GV giới thiệu các từ ứng dụng
- Cho HS đọc từ , GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần ip, up?
* GV viết mẫu, hướng dẫn HS cách viết
Gọi vài HS đọc lại bài
TIẾT 2
* Cho HS đọc đọc lại các vần và từ ở tiết 1 
- GV uốn nắn sửa sai cho đọc lại theo nhóm.
* GV giới thiệu tranh minh hoạ câu -Tranh vẽ gì?
- Cho HS đọc đoạn thơ dưới tranh
*HS nêu cấu tạo vần
-HS ghép vần 
-Phát âm cá nhân nối tiếp.
-Đồng thanh.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng 
- HS nhận xét
*HS đánh vần cá nhân. 
*HS đánh vần và đọc trơn từ.
-HS đọc lại
* HS đọc thầm từ ứng dụng
-Đọc cá nhân
-Lắng nghe
-Vài HS đọc lại bài
-Gạch trên bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ
*HS theo dõi
Cả lớp viết bảng con
1 – 2 HS đọc lại bài
- HS đọc cá nhân trên bảng
-Luyện đọc nhóm 2,khi đọc chú ý theo dõi bạn đọc.
*HS quan sát tranh 
-Hàng dừa và đàn cò đangbay.
-Đọc cá nhân.
15’
8’
3’
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
- GV sửa phát âm cho HS 
- Tìm tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ
- GV đọc mẫu, cho vài HS đọc lại 
* GV hướng dẫn HS viết các vần và từ ip, up bắt nhịp, búp sen 
- GV uốn nắn chữ viết cho HS
 * 1 HS đọc tên bài luyện nói
Hướng dẫn HS luyện nói 
- Em đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?
- Em đã biết làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
- Em đã làm việc đó khi nào?
- Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao?
* GV cho HS đọc lại bài vừa học 
- Hướng dẫn HS học bài ở nhà 
- Chuẩn bị bài 89
-đọc theo bàn.
-Tiếng có vần ip, up mới học trong đoạn thơ: nhịp.
-5-6 em đọc lại.
* HS viết bài vào vở tập viết chú ý viết đúng độ cao khoảng cách nét nối.
* Giúp đỡ cha mẹ.
- HS quan sát tranh 
- HS luyện nói cá nhân trước lớp
* Đọc đồng thanh.
-Lắng nghe.
Tiết 1 :TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU
	-Biết tìm số liền trước, số liền sau
	-Biết cộng, trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20
	-Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm
II.ĐỒ DÙNG
	-GV: bảng phụ, phiếu bài tập
	-HS: bảng con sgk
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC	
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
* Cho HS làm vào phiếu bài tập
Đặt tính rồi tính
 12 + 3 14 – 5 
GV nhận xét 
2 HS lên bảng làm
1’
29’
3’
B/Bài mới
1.Giới thiệu bài 
2.HD HS làm bài
Bài 1 
Làm bảng con.
Bài 2 
Làm miệng nhóm 2 
Bài 3
Làm SGK
Bài 4 
Làm SGK
C/ Củng cố dặn dò
-GV hướng dẫn HS làm bài trong sgk
* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
- 1 HS nêu cách làm
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
* 1 HS nêu yêu cầu bài 2, 
- GV HD: Muốn tìm số liền sau của một số ta làm như thế nào?
- Thế còn số liền trước
-Yêu cầu HS trả lời câu hỏi bằng miệng
-Chữa bài gọi từng nhóm nêu trước lớp
* Hướng dẫn làm mẫu.
Số liền trước số 8 là số 7
-Chữa bài ,giáo viên đặt câu hỏi gọi một học sinh trả lời sau đó em đó đặt câu hỏi đố bạn khác.
* 1 HS nêu yêu cầu bài 4
-Nêu cách đặt số và thực hiện.
-Yêu cầu làm bài,đọc từng phép tính.
* Hôm nay học bài gì?
- GV yêu cầu HS trừ nhẩm thật nhanh các phép tính mà GV đưa ra
- GV nhận xét tiết học
* Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số
-Dưới mỗi vạch tia số điền một số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.
-Thảo luận theo nhóm tìm số để điền sau đó thi tiếp sức trên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo.
* Trả lời câu hỏi
- Đếm thêm 1 vào
- Đếm bớt đi 1
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp một em nêu câu hỏi, một em trả lời và đổi ngược lại.
- Nhóm khác theo dõi nhận xét bổ sung
* Tự đặt câu hỏi và đưa ra câu trả lời
Số liền trước của 10 là số nào?
Số liền trước của 10 là số:9
Số liền trước củô11 là số nào?
Số liền trước của 11 là số 10
Số liền trước của 1là số nào?
Số liền trước của 1 là số :0
* Đặt tính rồi tính
-Đặt số cho thẳng hàng,thực hiện từ phải qua trái.
-Cả lớp làm bảng con , 4 đại diện 4 tổ lên làm trên bảng
 12 15 11 18
+ - + -
 3 3 7 7
 15 12 18 11
-Kết quả của phép tính cộng 
* Luyện tập.
-HS nêu cá nhân
-Lắng nghe.
Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ÔN TẬP: XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU
- Kể được về gia đình, lớp học, cuộc sống, nơi các em sinh sống.
- Có ý thức chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông,an toàn khi ở nhà ,ở trường
II. CHUẨN BỊ 
- Các hình trong sgk ở các bài đã học.
- Tranh ảnh và những tình huống có thể sảy ra trên đường đi học,ở nhả ,ở trường.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
* GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau: Tình huống nào sau đây em cho là đúng:
-Đi bên lề đường phía tay phải?
-Đi giữa lòng đường?
GV nhận xét
* HS trả lời câu hỏi
1’
2/Bài mới 
 * GTB 
*Nêu tên một số bài đã học mà em biết?
.
16’
10’
3’
Hoạt động 1
Ôn tập
Hoạt động 2
Chơi trò chơi “đèn xanh đèn đỏ”
C/Củng cố dặn dò
Cho làm phiếu bài tập:
Tình huống nào sau đây là an toàn, nếu đúng em đánh x ttrước câu đó.
- Chơi dao
- Cho em chơi kiếm, que
- Tránh xa nơi có điện 
- Trèo lên cây bắt tổ chim 
- Thả diều dưới lòng đường 
- Đi sát mép cỏ.
- Cúi nghịch nước khi đi thuyền
- Đu xe khi xe chạy.
- Đi hàng hai, hàng ba trên đường 
-Vừa đi ,vừa xô đẩy nhau
-Sang đường nơi có vạch kẻ.
-Nêu luật chơi ,cách chơi. Hướng dẫn cả lớp chơi thử một lần.
*Gọi một số em nhắc lại kiến thức mới ôn
-Dặn về nhà ôn tập
Làm việc theo nhóm thảo luận làm bài. 
Một đại diện lên làm trên bảng, dưới lớp làm xong đổi chéo phiếu nhận xét.
-Lớp trưởng điều khiển cả lớp cùng chơi: Chọn đúng biển báo giao thông, đi đúng luật an toàn giao thông, nếu nhận sai biển báo, hoặc sai đường sẽ bị phạt.
- 4 - 5 em nêu trước lớp
š&›
BUỔI HAI
Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Làm bài tập tiết 1 trang 11 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 2.
- Luyện viết: tốp ca, lợp nhà, lễ phép, nề nếp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
ND - TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’ 
13 – 15’
3’
HĐ1.Hoàn thành các bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò 2’
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
1. GV gọi HS đọc ôp, ơp, ep, êp, hộp sữa, lớp học, cá chép, đèn xếp
GV nhận xét sửa sai
2. Nối chữ với hình 	
Gọi HS đọc các tiếng
3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng
4. Đọc: Mưa rơi lộp độp. Chú ếch ộp vươn cổ lên đớp mồi. Mấy chú ếch con họp nhau cùng hát vang uôm uôm, ộp ộp.
GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu yêu cầu
GV nhận xét
*Gọi HS đọc ôp, ơp, ep, êp
GV nhận xét tiết học.
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
HS đọc nối tiếp cá nhân, đồng thanh
* HS nêu nội dung các hình
 HS đọc các tiếng
HS nối các tiếng với hình thích hợp
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng
 HS đọc các từ vừa nối.
*HS nối tiếp đọc
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU: Giúp học sinh: 
- Hoàn thành các bài tập trong ngày 
- Củng cố tính cộng dạng 14 + 3, tính trừ dạng 17 – 7, viết phép tính thích hợp
- Làm bài tập vào phiếu.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng nhóm, vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 – 15’ 
13 – 15’
3’
HĐ1. Hoàn thành các bài tập trong ngày 10’ - 12’
HĐ2. Bài tập củng cố kiến thức 19 – 21’
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Bài 2: Tính
Bài 3: Điền dấu >, <, =
Bài 4: Viết phép tính thích hợp 
HĐ3.Củng cố dặn dò 1’
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*Cho HS làm bảng con
*Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS làm vở
GV cùng HS chữa bài
*Gọi HS nêu yêu cầu
Cho HS làm vở bài tập
*Gọi HS nêu yêu cầu
GV cùng HS chữa bài
*GV nhận xét tiết học
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*HS nêu yêu cầu bài
5 HS làm bảng 
 12 
-
 2
 16
-
 6
 ..
 19
- 
 9
 ..
 11
- 
 1
 13
+
 2
 .
 *HS nêu yêu cầu, làm vở
10 + 4 – 4 = .
16 – 6 + 2 = .
18 – 8 + 1 = .
14 + 1 – 5 = .
* HS nêu YC:
1 HS làm bảng
Cả lớp làm phiếu
*HS nêu yêu cầu
HS làm phiếu, 1 HS lên bảng làm
Thứ năm ngày tháng 1 năm 2016
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN
Bài 89: IÊP - ƯƠP
I MỤC TIÊU: 
	-Đọc được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp; từ và đoạn thơ ứng dụng
	-Viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp
	-Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề:Nghề nghiệp của bố mẹ.
	-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề:Nghề nghiệp của bố mẹ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	-GV: Tranh minh hoạ từ khoá, từ câu ứng dụng, phần luyện nói.
	 -HS: Sách tiếng việt 1 tập 2, bộ ghép chữ tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc bài 88 sgk
- GV nhận xét
- 2 – 3 HS đọc
-Lắng nghe.
1’
18’
8’
7’
B/Bài mới
1.GTB 
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp
4.HD viết 
 iêp, ươp, liếp, mướp 
TIẾT 1
* Gọi HS nêu cấu tạo vần iêp 
 Cho HS ghép vần iêp 
 -Cho HS phát âm vần iêp 
- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại 
*Cho HS đánh vần vần iêp 
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Y/C HS ghép tiếng liếp
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng liếp ?
*Cho HS đánh vần tiếng: liếp
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : tấm liếp
-Cho HS đánh vần, đọc trơn từ 
 -GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần ươp
 Tiến hành tương tự như vần iếp
- So sánh ươp với iêp
* GV giới thiệu các từ ứng dụng
 - Cho HS đọc từ, GV sửa sai
- GV và HS giải thích từ
- GV đọc mẫu, gọi HS đọc lại 
- Tìm gạch chân tiếng mới có chứa vần iêp, ươp
* GV viết mẫu , hướng dẫn HS cách viết
Gọi vài HS đọc lại bài 
*HS nêu cấu tạo vần
-HS ghép vần 
-Phát âm cá nhân nối tiếp.
-Đồng thanh.
*HS đánh vần cá nhân
-HS ghép tiếng 
- HS nhận xét
*HS đánh vần cá nhân. 
*HS đánh vần và đọc trơn từ.
-HS đọc lại
 -lắng nghe