Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 16

ộng hàng dọc.
-Viết thẳng hàng 
-Làm bảng con. 6 HS lên bảng làm.
 5 8 5 10 2 5
+ - + - + -
 4 1 3 9 2 4
 9 7 8 1 4 1
-Sửa bài bạn trên bảng.
*Viết phép tính thích hợp.
-VD Có 4 cái thuyền, thêm 3 cái thuyền. Hỏi có tất cả bao nhiêu cái thuyền? 
HS làm bài và sửa bài
4 + 3 = 7
Đổi vở sửa bài
* Bảng cộng trừ trong phạm vi 10
-HS trả lời miệng
-HS lắng nghe
. 
Tiết 4: THỦ CÔNG
GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU
	-Học sinh biết cách gấp cái quạt
	-Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ.
	-HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái bằng giấy.Đường dán nối qua tương đối chắc chắn.Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
II. CHUẨN BỊ:
GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán
HS giấy màu, chỉ hồ dán, vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
3’
A/Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- GV nhận xét 
-HS mở dụng cụ học tập ra để lên bàn 
-Lắng nghe rút kinh nghiệm.
1’
3’
6’
15 - 17’
B/Bài mới
1. GTB 
2.Quan sát vật mẫu
3.Nhắc lại quy trình gấp quạt
4.HS thực hành 
*Giới thiệu bài gấp quạt (tiết 2 )
*GV giới thiệu cái quạt mẫu, có trang trí
- Hướng dẫn HS nhận xét
*GV cho HS nhắc lại quy trình gấp quạt theo ba bước trên bản vẽ quy trình mẫu.
*HS thực hành làm quạt và trang trí quạt
-GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu
*HS quan sát mẫu
Nhận xét
- 1 HS nhắc lại cách gấp quạt
*HS lấy giấy màu ra làm mỗi HS hoàn thành một sản phẩm. Có thể trang trí thêm cho đẹp.
5’
2’
* Trưng bày sản phẩm
C/Củng cố dặn dò 
- HS làm xong GV kiểm tra Nhận xét bài làm của HS
*Cho HS bình chọn bài làm đẹp 
- Tổ chức trình bày sản phẩm và cách sử dụng sản phẩm
- HD HS dán bài vào vở 
* HD HS chuẩn bị cho tiết học sau 
GV nhận xét tiết học
*HS tự bình chọn bài làm đẹp nhất trong tổ trưng bày lên bảng nêu ý tưởng trang trí trên quạt.
- Lắng nghe để chuẩn bị cho bài sau. Nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi.
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN
Bài 66: UÔM – ƯƠM
I MỤC TIÊU: 
- Đọc được :uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm; từ và các câu ứng dụng
-Viết được :uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
 -HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc bài 65SGK 
GV nhận xét 
*1 - 2HS đọc cá nhân lớp nhận xét
1’
18’
7’
8’
B/Bài mới
1.GTB
2.Dạy vần mới 
a.Nhận diện vần
b.Đánh vần 
*Tiếng khoá, từ khoá 
3.Đọc tiếng ứng dụng 
4.HD viết 
TIẾT 1
*Vần uôm
- Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm 
-Cho HS ghép vần uôâm
-Cho HS phát âm vần uôm
-GV chỉ bảng cho HS phát âm lại vần uôâm
* Cho HS đánh vần vần uôâm
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
* Hãy ghép tiếng buồm?
-Hãy nhận xét về vị trí của âm và vần trong tiếng buồm?
 -Cho HS đánh vần tiếng buồm
-GV sửa lỗi cho HS, 
*Giới thiệu từ : cánh buồm .
-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ 
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS
*Vần ươm
-Tiến hành tương tự như vần uôm
- So sánh uôm với ươm
* GV giới thiệu các từ ứng dụng 
- YC tìm gạch chân tiếng có vần mới?
Cho HS đọc từ ƯD, giảng từ
GV nhận xét và chỉnh sửa phát âm cho HS,đọc mẫu. 
* GV viết mẫu, vừa viết vừa nói cách viết 
-Cho HS viết bảng con
GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
*HS nêu cấu tạo
-HS ghép vần “uôâm” trên bảng cài.
 -Phát âm uôâm cá nhân nối tiếp.
-Phát âm lại theo dãy.
*HS đánh vần cá nhân nối tiếp 
*HS ghép tiếng buồm 
-HS đánh vần theo tổ, 5-7 HS đánh vần lại.
* HS đọc: cánh buồm
-HS đọc từ : cánh buồm theo nhóm.
HS quan sát và lắng nghe,đọc lại cá nhân.
* HS đọc thầm
HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-2 HS gạch trên bảng: chuôm, nhuộm, ươm, đượm.
-Đọc cá nhân
-Vài em đọc lại
* HS theo dõi.
 -HS viết bảng con
15’
13’
8’
3’
3.Luyện tập
a.Luyện đọc.
b.Luyện viết. 
c.Luyện nói 
C/Củng cố dặn dò 
	TIẾT 2
* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc 
*Giới thiệu tranh minh hoạ câu ƯD- Tranh vẽ gì?
Hãy đọc câu ƯD dưới bức tranh?
-Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS 
-GV đọc mẫu câu ứng dụng. 
* Cho HS lấy vở tập viết ra
 -GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
* Cho HS quan sát tranh và hỏi:
-Con chim sâu có lợi ích gì? 
-Con bướm thích gì? Con ong thích gì? Con cá cảnh để làm gì? 
-Ong và chim có ích lợi gì cho nhà nông? 
Em biết tên các loài chim gì khác
-Em thích nhất con nào trong các con ong, bướm, chim, cá cảnh? Vì sao?
* Hôm nay học vần gì?
GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài 
-Nhận xét tiết học -Xem trước bài 67
*HS đọc CN trong sgk
*Quan sát tranh
-HS đọc cá nhân trong sgk
-2 HS đọc lại câu
-Thi đọc truyền điện mỗi em một câu.
* HS mở vở tập viết - 1 HS đọc nội dung viết trong vở 
-HS viết bài vào vở
*HS QS tranh -HSø trả lời câu hỏi Các bạn khác lắng nghe để bổ sung
* Vần ươm ,uôm
HS đọc lại bài 
-HS lắng nghe
Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU: 
-Giúp HS thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
-Rèn luyện các kĩ năng làm toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Một số hình tròn, hình ngôi sao, bông hoa 
-HS: hộp đồ dùng toán 1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ
-GV gọi HS đọc 1 bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 
GV nhận xét
-1 – 2 HS đọc 
HS dưới lớp nhận xét bạn 
1’
10’
6’
6’
8’
B/Bài mới
1.GTB 
Bài 1 
Trò chơi truyền điện.
Bài 2 
Phiếu bài tập
(phần 1)
Bài 3 
Làm vở
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
*Cho HS nêu yêu cầu của bài 1
-1 HS nêu cách làm
-Phổ biến luật chơi và cách chơi.
-Nêu nhận xét các phép tính?
* HS nêu yêu cầu của bài 2
-1 HS nêu cách làm 
-Cho HS làm vào phiếu.
-HD sửa bài.
*1 HS nêu yêu cầu của bài 3
-1 HS nêu cách làm 
-Yêu cầu làm bài theo nhóm.
-HD sửa bài .
*1 HS nêu yêu cầu của bài 4
-1 HS nêu bài toán 
-Y/C HS làm bài và sửa bài
* Tính.
-HS khác theo dõi.
-Thi đua 2 dãy.
 9+ 1=10 2+8 =10 3 + 7=10
10 - 1=9 10 - 2= 8 10 - 3= 7
* Số.
-Điền số còn thiếu vào ô trống.
-HS làm bài vào phiếu
-Đổi chéo bài nhận xét bạn. 
* Điền dấu ,=
-Tính K/Q ,so sánh,điền dấu.
-Các nhóm thảo luận làm bài theo nhóm gắn lên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo.
10 > 3 + 4 8 7-1
 * Viết phép tính thích hợp.
-Làm vào vở. 6 + 4 = 10
3’
C/Củng cố
dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học
* Luyện tập.
-HS lắng nghe
Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS biết :
-Kể được một số hoạt động học tập vui chơi ở lớp học .
	-Khuyến khích HS: Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như: học vi tính, học đàn
-Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động ở lớp học. Biết giúp đỡ các bạn trong lớp
II. CHUẨN BỊ :
-GV:các hình ở bài 16 sgk
-HS: sách giáo khoa
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
*GV hỏi HS trả lời các câu hỏi 
-Trong lớp học có những gì?
-Trong lớp học có những ai?
-GV nhận xét 
*4-5 HS lên bảng.
HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
1’
B/Bàimới 
1.GTB 1’
12’
2.Hoạt động 1
Làm việc với sgk 12’
MĐ : HS biết được các hoạt động học tập tập và vui chơi ở lớp học và mỗi hoạt động được tổ chức khác nhau
*Bước 1
-GV yêu cầu HS quan sát tranh trong sgk và trả lời câu hỏi sau
-Trong từng tranh GV làm gì ? HS làm gì?
-Hoạt động nào được tổ chức trong lớp ?
-Hoạt động nào được tổ chức ngoài lớp?
-Kể tên các hoạt động ở lớp?
*Bước 2
-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp
-GV kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động được tổ chức trong lớp có hoạt độn được tổ chức ngoài lớp
*HS làm việc theo nhóm 6 –8 em
-Các nhóm quan sát tranh trong sgk thảo luận và trả lời câu hỏi
-Tranh 1:Các bạn học nhóm QS thảo luận.
-Hoạt động được tổ chức trong lớp: Tranh 1:Các bạn học nhóm QS thảo luận.
-Tranh 2: cô dạy tập viết.
Tranh3:các bạn hát
Tranh4: các bạn tập vẽ
-Hoạt động được tổ chức ngoài lớp: 
Tranh 5: tập thể dục
Tranh 6: quan sát bầu trời
Tranh 7: chơi trò chơi.
-Kể nối tiếp.
*Nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp 
-Lắng nghe.
15’
Hoạt động2
Thảo luận theo cặp 
MĐ: học sinh giới thiệu được các hoạt động ở lớp học của mình 
*Bước 1
-GV nêu yêu cầu HS giới thiệu các hoạt động của lớp mình cho các bạn biết và nói rõ trong các hoạt động đó em thích hoạt động nào nhất? Vì sao?
Bước 2
-GV gọi HS trình bày trước lớp ý kiến của mình 
-GV hỏi trong tất cả các hoạt động thì có hoạt động nào các em chỉ làm việc một mình mà không hợp tác cùng các bạn và cô giáo không?
=>GV kết luận 
- HS làm việc theo cặp , giới thiệu các hoạt động của lớp mình cho các bạn biết và nói rõ trong các hoạt động đó ,em thích hoạt động nào. 
-Từng cặp nêu trước lớp.
-Không có hoạt động nào làm việc một mình được cả
3’
C/Củng cố dặn dò 
*Nêu tên bài học
-Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau bài 17
*HS nêu
-Lắng nghe.
BUỔI HAI
Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
- Hoàn thành các bài tập trong ngày.
- Làm bài tập tiết 1 trang 52 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
- Luyện viết: chum, liền, âu yếm.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1.Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố
HĐ3.Củng cố dặn dò
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi hướng dẫn HS
1.Đọc: im, um, iêm, yêâm, chim câu, trùm khăn, dừa xiêm, cái yếm
2. Nối chữ với hình 
Gọi HS nêu nội dung các hình
3.Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc tiếng, từ
4.Đọc: Buổi tối cả nhà xem phim. Mẹ cho Yến thử váy mới. Bố, mẹ âu yếm nhìn Yến vui trong bộ váy áo diêm dúa. Bé Yến là niềm vui của cả gia đình
 5.Viết
GV nêu yêu cầu
GV theo dõi, nhận xét
* Gọi HS đọc lại im, um, iêm, yêâm, chim câu, trùm khăn, dừa xiêm, cái yếm
Nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
*HS đọc nối tiếp cá nhân, nhóm, ĐT
*HS nêu nội dung các hình
HS đọc các từ, nối từ với tranh thích hợp.
* HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc
HS nối – HS nối tiếp đọc các từ vừa nối.
*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, cả lớp.
*HS theo dõi
HS viết bài vào vở
*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
.
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM
TIẾT10: TỔNG KẾT
I. MỤC TIÊU :
1. Giúp HS tổng kết các kiến thức về nếp sống thanh lịch, văn minh của HS lớp 1.
2. Học sinh cĩ kĩ năng thực hiện các hành vi thanh lịch, văn minh đã học trong 8 bài.
3. Học sinh mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh trong cuộc sống thường ngày.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
Ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình tiết dạy: 
TG
Nội dung
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của HS
3’
2’
10’
2’
15’
2’
HĐ1 :Kiểm tra bài cũ
*Bài mới: 
HĐ2 : Giới thiệu bài 
Hoạt động 3 : Tổng kết, ơn tập nội dung chương trình 
Nghỉ giữa giờ 
Hoạt động 3 : Thực hành 
*Củng cố dặn dị
*GV gọi HS trả lời câu hỏi 
“Khi vui chơi ở trường chúng ta cần chú ý điều gì?”; 
“Hãy kể tên những trị chơi bổ ích, cĩ lợi cho sức khoẻ mà em và các bạn hay chơi.”
 GV nhận xét câu trả lời của HS.
*GV giới thiệu mục tiêu tiết học.
GV ghi tên bài.
*GV tổ chức cho HS tổng kết lại những hiểu biết về SHS lớp 1 theo gợi ý sau:
 - SHS gồm cĩ mấy chủ để ?
 - Các chủ đề ứng với những bài học cụ thể nào ?
 - Nhắc lại lời khuyên của từng bài
Gọi HS trình bày kết quả
GV kết luận theo từng ý kiến của HS cho phù hợp 
SHS lớp 1 được chia làm 5 chủ đề: 
 1/ Nĩi : bài 1, bài 2.
	2/ Ăn : bài 3, bài 4.
	3/ Mặc : bài 5, bài 6.
	4/ Cử chỉ : bài 7.
	5/ Vui chơi : bài 8.
 GV liên hệ với thực tế của HS (cĩ thể sử dụng sự liên kết các hành vi thanh lịch, văn minh của nhiều bài).
- HS nêu những điều mình đã làm được sau khi học xong.
GV nhận xét và khen ngợi những HS đã thực hiện tốt.
Cho HS hát
 GV tổ chức cho HS thảo luận để lựa chọn sắm vai theo một chủ đề đã học ở lớp 1.
Yêu cầu HS trình bày.
 GV hướng dẫn HS nhận xét.
GV kết luận chung. 
- Giáo viên nhắc nhở HS thực hiện những hành vi thanh lịch, văn minh đã được học.
HS trả lời
Hs theo dõi.
HS thảo luận nhĩm
HS trình kết quả.
Hát
HS thực hiện theo dãy hay nhĩm lớn.
1,2 em nhắc lại.
ÏTiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC
HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU: Giúp học sinh:	
- Hoàn thành các bài tập trong ngày. 
- Thông qua tiết HDH các em được củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10. 
- Làm bài tập tiết 3 trang 58 vở Cùng em học toán 1.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán, Vở bài tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
10 -15’
17 - 19’
3’
HĐ1. Hoàn thành bài tập trong ngày 
HĐ2. Bài tập củng cố kiến thức 
Bài 1: Tính 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 3: Điền dấu( >, <, =) thích hợp.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống
Bài 5: Viết phép tính thích hợp 
 HĐ3.Củng cố dặn dò 
*Hướng dẫn HS hoàn thành các bài tập trong ngày
GV theo dõi giúp đỡ HS
*GV nêu yêu cầu bài tập 1
GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài tập và HD HS 
*GV nêu yêu cầu bài 
GV viết từng phép tính
Cho HS làm vở
GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài
Cho HS làm VBT
Gọi HS lên bảng làm
*Gọi HS nêu nội dung tranh, nêu bài toán tương ứng
*Cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 10.
GV nhận xét tiết học 
* HS hoàn thành các bài tập trong ngày
* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
1 số HS lên bảng làm
*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm
HS làm vở bài tập 
*HS nhắc lại yêu cầu
HS nêu cách làm
Cả lớp làm vở bài tập
2 HS lên bảng làm
* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
2 HS lên bảng làm
*HS nêu 
HS làm bài vào vở
1 HS lên bảng viết phép tính
*2 – 3 HS đọc
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN
Bài 67: ÔN TẬP
I MỤC TIÊU: 
 -Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ và câu ứng dụngtừ bài 60 - 67
 -Viết được:các vần, các từ ngữ ứng dụngtừ bài 60 đến bài 67
 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn
 -HS khá, giỏi: kể được 1 - 2 đoạn truyện theo tranh .
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
	-GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần ở bài 67
	- HS: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bộ ghép chữ tiếng việt 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3- 5’
A/Kiểm tra bài cũ 
Gọi HS đọc bài 66 SGK
 GV nhận xét bài cũ
-HS đọc bài cá nhân
1’
35’
7’
8’
B/Bài mới 
1.GTB 
2.Ôn tập
a.Các vần đã học 
*Ghép âm thành vần 
b.Đọc từ ứng dụng 
lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa
c.Viết từ ứng dụng 
xâu kim, lưỡi liềm 
TIẾT 1
* GV giới thiệu bảng ôn lên bảng và cho HS kiểm tra các vần với bảng ôn và bổ sung. Em có nhận xét gì về những vần đã học?
* Ôân các vần vừa học.
-GV đọc, HS chỉ chữ
-HS tự chỉ và đọc, chỉ cho bạn đọc
* Các em lần lượt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang rồi đọc các vần vừa ghép được
- Cho HS ghép và đọc các vần đó GV sửa phát âm
-Cho lớp đọc đồng thanh
* GV giới thiệu từ ứng dụng trong sgk
-Tìm và gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc các từ trên. GV chỉnh sửa phát âm
-GV giải nghĩa từ . Cho HS đọc lại
* GV cho HS viết vào bảng con từ -GV viết mẫu. Hướng dẫn cách viết
-Cho HS viết bảng con
*HS kiểm tra các vần
- Cùng kết thúc bằng m
-HS đọc các chữ có trong bảng ôn
*HS ghép và đọc cá nhân trên bảng gài.
-HS đọc cá nhân
-Vài HS đọc lại
* Đọc thầm
-3-4 HS lên bảng gạch: liềm, kim, nhóm.
-Thi đua đọc theo bàn.
-Đọc cá nhân.
HS theo dõi
-HS viết bảng con
10’
8’
17’
3’
3. Luyện tập
a.Luyện đọc
b/Luyện viết
c/Kể chuyện
đi tìm bạn
*Thi kể chuyện
C/Củng cố, dặn dò
TIẾT 2
 * Nhắc lại bài ôn tiết 1
-Cho HS đọc lại bài của tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho HS cho đọc theo nhóm
*Đọc câu ứng dụng
Tranh vẽ gì?
-Hãy đọc các câu ứng dụng dưới bức tranh?
-HS đọc, GV chỉnh sửa phát âm cho HS trên bảng.
-GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
* Gọi HS đọc nội dung viết 
GV nhắc nhở tư thế ngồi, quy trình viết
* HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn
-GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ
* GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện 
-Tuyên dương đội thắng cuộc.
- Câu chuyện nói lên điều gì?
*GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Nhận xét tiết học-Chuẩn bị bài 68
* Những vần kết thúc bằng âm m
-HS đọc cá nhân-Đọc nhóm 2
* HS thảo luận nêu nội dung tranh.
-Những chú chuồn chuồn bay lượn
-HS đọc cá nhân câu ứng dụng trong SGK
-Đọc truyền điện
Vài em đọc lại theo mẫu.
*1 – 2 HS đọcS dđocọc
HS viết bài vào vở tập viết
*1- 2 HS đọc
-HS quan sát tranh và nghe kể 
-HS nghe và thảo luận những ý chính của chuyện và kể theo tranh
HS kể lại theo tranh, thi đua giữa các nhóm
*HS đọc lại bài trong SGK
-Theo dõi ,lăng nghe.
-HS lắng nghe
Tiết 3 : TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I - MỤC TIÊU: 
- Biết đếm, so sánh thứ tự các số từ 0 đến 10
- Biết làm phép tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Rèn luyện các kĩ năng làm toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Phiếu bài tập bài 1
-HS: hộp đồ dùng toán 1
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giơ