Giáo án môn học khối 3 - Tuần 26

 LỊCH BÁO GIẢNG: TUẦN 26
 Thứ ngày
Tiết
 Môn học
 Tên bài dạy
5
7 /3 /2013
1
2
3
4
Thể dục
L Tiếng Việt.
TN&XH
HĐNGLL
Bài 52
Luyện tập
Cá
Luyện tậpYêu quý mẹ và cô giáo
 6
8 / 3/ 2013
1
2
3
4
Luyện toán
Luyện TN&XH
HĐNGLL
Sinh hoạt lớp.
Luyện tập
Luyện tập.
Hoạt động Đội
Nhận xét tuần 26
Thứ năm, ngày 28 tháng 2 năm 2013.
Thể dục:
Bài 52 : KIỂM TRA NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN 
 TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH – HOÀNG YẾN” 
I . MỤC TIÊU 
Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức tương đối đúng.
Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến” Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tương đối chủ động .
 II . ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN 
 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.
 2) Phương tiện :còi, hai em một dây nhảy, mỗi HS 1 bông hoa để đeo ở ngón tay (nữ) cờ nhỏ để cầm (nam)và kẻ sân cho trò chơi. 
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
Đ l
Nội dung và phương pháp
Đội hình tập luyện 
1-2p
2phút
2 phút
2lần 
17ph
6-8 ph
6-8 ph 
6-8ph
1)Phần mở đầu :
-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ học 
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên. 
Trò chơi “Chim bay cò bay”
. 
2)Phần cơ bản 
- Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ. 
+ GV thực hiện trước một số động tác với hoa và cờ để các em nắm cách thực hiện các động tác.
- Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân 
- GV đánh giá hai mức : Hoàn thành và chưa hoàn thành. 
* Chơi trò chơi “Hoàng Anh – Hoàng Yến ”
- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi 
- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và nhớ tên hàng của mình. 
- Khuyến khích thi đua giữa các tổ.
- HS tham gia chơi chủ động đúng luật 
GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8 động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 ) 
3)Phần kết thúc :
- Nhận xét kết quả kiểm tra 
- GV hệ thống bài 
Dăn dò : Về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. 
-HS tập 8 động tác 2lần(nhịp2x 8)
- Lớp triển khai đội hình thể dục 4 hàng ngang.
- HS chơi thử. Sau đó cho các em chơi chính thức. 
HS tích cực chơi một cách chủ động, chú ý đừng để phạm quy.
 Tiếng Việt: Ôn luyện về nhân hóa- 
 Ôn bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “vì sao”?
I. Mục tiêu: Tiếp tục rèn luyện cho Hs phép nhân hóa, nhận biết hiện tượng nhân hóa. Bước đầu cảm nhận cái hay, cái đẹp của hình ảnh nhân hóa.Ôn luyện bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”.
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
A. Bài cũ : Gv cho Hs đọc đoạn văn kể về lễ hội ,những em về viết ở nhà.
B. Bài mới: 
1.Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ của tiết học.
2. Hướng dẫn Hs làm bài tập. 
Phần 1: Cho Hs làm bài tập ở vở luyện Tiếng Việt.
Phần 2: Làm bài tập vào vở ghi: 
Bài tập 1: Tìm từ ngữ trong đoạn thơ dưới đây điền vào bảng sau cho phù hợp;
 a)Dòng sông mới diệu làm sao
Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha.
Mặt trời lặn xuống bờ ao
Ngọn khói xanh lên lúng liếng.
Vườn sau gió chẳng đuổi nhau
Lá vẫn bay vòng sân giếng.
Sự vật được nhân hóa
Từ ngữ chỉ sự nhân hóa đó.
a)
b)
.
Bài tập 2. Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao? Trong mỗi câu sau:
a)Trẻ em thích đi xem hội vì được biết nhiều điều lạ.
b) Trong những ngày đại hội thể thao Đông Nam Á lần thứ 22 Việt Nam rất vui vì được đón nhiều bạn bè khắp nơi.
c) Thủ môn của đội bóng 5A không ra sân được vì bị đau chân..
Bài tập 3:Dùng câu hỏi Vì sao?, Do đâu?, Tại sao? Để hỏi cho những bộ phận được gạch chân dưới các câu sau:
a)Bạn Hoa và bạn Lê đã cãi nhau chỉ vì một chuyện nhỏ.
b) Các bạn ở vùng sâu phái đi học bằng thuyền vì lũ lớn. 
c)Do có nhiều cố gắng trong học tâïp, Hùng đã được nhận phần thưởng dành cho học sinh tiến bộ.
-Gv cho Hs làm bài 
-Chấm bài và nhận xét.
C. Củng cố dặn dò: Nhắc Hs về nhà xem lại bài.
Hs đọc bài viết tiết trước
Hs khác nhận xét.
Hs lắng nghe.
Hs làm bài vào vở luyện tập tiếng Việt.
Hs đọc bài và ghi vào ô trôùng thích hợp.
2 HS lên bảng ghi từ vào ô trống giáo viên đã kẻ ở bảng.
Bài 2 Hs đọc và gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?
Bài 3 Hs làm bài vào vở 
Hs lên đặt câu hỏi
Thứ tự Hs khá, Trung bình, yếu
Đặt câu theo yêu cầu.
Hs chữa bài vào vở.
Tự nhiên xã hội:
Cá
I/ Mục tiêu:
Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người .
Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát.
* KG: Biết cá là động vật có xương sống. Sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng thường có vảy, có vây.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Hình trong SGK trang 100, 101 con cá còn sống 
	* HS: con cá tươi
III/ Các hoạt động:
Bài cũ: Tôm , cua.
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
 - Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề: 
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 3 Phát triển các hoạt động. 
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
- Mục tiêu: Chỉ và nói đựơc tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát.
. Cách tiến hành.
Bước 1: Làm việc theo nhóm:
- Gv yêu cầu Hs quan sát con cá mình mang đến lớp đã được gv xẻ rõ xương sống
+ Chỉ và nói tên các con cá ban mang đến. Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng?
+ Bên ngoài cơ thể của những con cá này thường có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể chúng có xương sống hay không?
+ Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng hì bà di chuyển bằng gì?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv mời đại diện các nhómlên trình bày kết quả làm việc theo nhóm.
- Mỗi nhóm giới thiệu về một con cá.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
- Mục tiêu: Nêu ích lợi của cá
. Cách tiến hành
Bước 1: Thảo luận cả lớp.
- Gv đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận:
+ Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặn mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cá?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Gv nhận xét, chốt lại: 
PP: Quan sát, thảo luận, thực hành.
- Hs quan sát vật thật và thảo luận.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ, có vây.
- Hs cả lớp nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
- Hs các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lên trình bày kết quả.
Phần lớn các loại cá đựơc sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngoan và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể người.
 Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
- Hs cả lớp bổ sung thêm.
4.Tổng kết – dặn dò. 
Về xem lại bài. Chuẩn bị bài sau: Chim.
HOẠT ĐỘNG 4 
CHÚC MỪNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI
I. MỤC TIÊU
- HS biết được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3
- HS biết thể hiện sự kính trọng, biết ơn đối với cô giáo và tôn trọn, quý mến các bạn gái trong lớp, trong trường.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Khăn bàn, lọ hoa, phấn màu.
- Giấy mời cô giáo và các bạn gái
- Hoa, bưu thiếp, quà tặng cho cô giáo và các bạn gái trong lớp
- Lời chúc mừng các bạn gái
- Các bài thơ, bài hát... về phụ nữ, về ngày 8-3
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
 Bước 1 : Chuẩn bị
- Trước khoảng 1 tuần, các HS nam trong lớp bàn kế hoạch và phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho các cá nhân, nhóm HS nam.
- Trang trí lớp học:
+Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu: "Chúc mừng ngày Quốc tế phụ nữ 8-3".
+Bàn GV được trải khăn, bày lọ hoa
+ Bàn ghế được kê ngay ngắn, tốt nhất là kê theo hình chữ U.
- Gửi giấy mời hoặc có lời mời cô giáo và các bạn gái đến tham dự buổi lễ (nên mời trước 1-2 ngày ; trong giấy mời hoặc lời mời phải ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức và có thể kèm theo chương trình tổ chức hoạt động)
 Bước 2 : Chúc mừng cô giáo và các bạn gái
- Trước khi buổi lễ bắt đầu, các HS nam ra cửa đón cô giáo cùng các bạn gái. Mời cô và các bạn gái ngồi vào những hàng ghế danh dự.
- Mở đầu, một đại diện HS nam lên tuyên bố lí do và bắt nhịp cho các HS nam trong lớp đồng thanh hô to: Chúc mừng 8-3!
- Lần lượt từng HS nam lên nói 1 câu chúc mừng ngắn và tặng hoa hoặc quà cho cô giáo và các bạn gái (theo phân công, mỗi em sẽ tặng hoa/quà cho một người.)
- Cô giáo và các HS nữ nói lời cảm ơn các HS nam.
- Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ. Các HS nam sẽ lên hát, đọc thơ, kể chuyện, trình diễn tiểu phẩm,.. về chủ đề ngày 8-3. Các HS nữ và cô giáo cũng sẽ cùng tham gia các tiết mục với các HS nam.
- Kết thúc, cả lớp sẽ cùng hát tập thể bài hát " Lớp chúng ta đoàn kết".
Thứ sáu, ngày 8 tháng 3 năm 2013.
TOÁN:
LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU: -Giúp HS ôn tập củng cố kiến thức về đổi đơn vị đo độ dài, so sánh và thực hiện các phép tính với số có bốn chữ số.
 - Giải toán liên quan đến rút về đơn vị.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
4 dam = ... m 7 hm = ......dam
4 dam 6m= ... m 8 hm 3dam =.... dam
9m 3 dm = ... m 6 dm 5cm = .... cm
7m 9cm = .... cm 4 m7 cm = .... cm
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 2519 + 3847 5283 - 2434
 2043 x 3 6415 : 4
Bài 3: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm:
6487.... 6478 3507 ..... 3570
8889 ....8890 7856 .....7856
2345... 2300 + 45 9763 .....9700 + 36
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
a, Ngày 29 tháng 8 năm 2011 là thứ hai. Ngày 5 tháng 9 năm 2011 là:
 A. Thứ sáu C. Chủ nhật
 B. thứ bảy D. Thứ hai
b, Một hình vuông có cạnh 6 cm, chu vi hình vuông đó là:
A. 12cm B. 36 cm C. 24 cm D. 60 cm
Bài 5: Cô Hoàn có 1225 quyển sách xếp đều vào 7 thùng. Hỏi trong 4 thùng sách đó có bao nhiêu quyển sách?
Chấm, chữa bài, nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
Nhận xét giờ học.
HS đọc yêu cầu đề ra.
HS làm bài ... và nối tiếp nhau đọc kết quả.
HS đọc yêu cầu đề ra
HS làm bài vào vở.. 2 em lên bảng chữa bài.
- HS đọc yêu cầu đề ra.
HS làm bài ... và nối tiếp nhau điền dấu.
HS làm bài vài em nêu kết quả và giải thích cách làm.
Đáp án: a, D. Thứ hai
 b, C. 24 cm 
HS đọc đề, xác định dạng toán, tóm tắt rồi giải .
Bài giải:
Mỗi thùng xếp số quyển sách là:
1225: 7 = 175( quyển)
Số sách đựng trong 4 thùng là:
175 x 4 = 700( quyển)
Đáp số: 700 quyển sách.
LUYỆN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Nêu được ích lợi của tôm và cua.
 - Nêu ích lợi của cá
II. Ôn tập:
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.
. Cách tiến hành
Bước 1: Gv cho Hs thảo luận cả lớp.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Cho các em thảo luận
- Câu hỏi:
+ Tôm, cua sống ở đâu?
+ Nêu ích lợi của tôm, cua?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết?
Bước 2
- Gv yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Tôm cua sống dưới nước.
Tôm, cua là những thức ăm có nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người.
 Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm.
. Cách tiến hành
Bước 1: Thảo luận cả lớp.
- Gv đặt vấn đề cho cả lớp thảo luận:
+ Kể tên một số cá ở nước ngọt và nước mặn mà em biết?
+ Nêu ích lợi của cá?
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv yêu cầu các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.
- Gv nhận xét, chốt lại:
- Các nhóm lên trình bày kết quả.
Phần lớn các loại cá đựơc sử dụng làm thức ăn. Cá là thức ăn ngoan và bổ, chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể người.
 Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
SINH HOẠT LỚP:
 TUẦN 25
I. Lớp trưởng : Nhận xét các HĐ của lớp trong tuần qua về các mặt :
1 . Học tập 2 . Lao động : 3. Vệ sinh 4 . Nề nếp : 5 . Các hoạt động khác 
 -Trong tuần tiến hành sinh hoạt đội, sao theo đúng chủ điểm.
 - Tuyên dương các tổ , nhóm , cả nhân tham gia tốt .
 - Nhắc nhở các tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện chưa tốt .
II . Giáo viên : Nhận xét thêm động viên khuyến khích những bạn đã có cố gắng trong tuần vừa qua và nhắc nhở những bạn còn có sai sót cần sửa chữa kịp thời.
III .Kế hoạch tuần 26 :
 - Phân công lớp làm trực tuần tốt.
 - Thực hiện theo thời khóa biểu tuần 26 chủ điểm : “Chào mừng ngày 8 - 3”
 - Thi đua học tốt ,thực hiện tốt nội qui của lớp của trường.
 - Nhắc nhở các em :Dung, Nga, Tiến, Hùng tham gia phụ đạo đầy đủ và học thuộc các bảng nhân, chia để thực hiện phép nhân chia.
 - Phân công trực nhật :Tổ3 làm trong lớp.
 Tổ 1 làm sân trên.
 Tổ 2 làm sân dưới
 - Chú ý : Viết chữ đúng mẫu ,trình bày bài viết sạch đẹp .
Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần sạch sẽ .
Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận .
* Lưu ý :- Trước khi đi học xem lại thời khóa biểu để mang đúng ,đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học.
-Mặc đồng phục vào thứ hai và thứ năm nếu trời rét Hs phải mặc đủ ấm.
HOẠT ĐỘNG ĐỘI: DO ĐỘI PHỤ TRÁCH