Giáo án môn Hình học 9 - Tiết 31, 32

Chứng minh được hai tam giác bằng nha

b) Khẳng định được hai đường thẳng song song vì có cặp góc so le trong bằng nhau

c) Lập luận, tính được số đo

* Hạn chế:

- Vẽ hình chưa chính xác: các quan hệ vuông góc, bằng nhau : Dương, Hà, Khánh

- b)Khẳng định hai đường thẳng AB và nhưng chưa lập luận

Hoặc khẳng định hai đường thẳng không song song

- c) Tính sai số đo góc

Nên áp dụng tính chất tổng ba góc của tam giác vào tam giác vuông:

 

 

doc2 trang | Chia sẻ: tuongvi | Lượt xem: 1228 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án môn Hình học 9 - Tiết 31, 32, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TIẾT 31: KIỂM TRA VIẾT HỌC KỲ I
(Đã soạn ở Tiết 39(Đại số): Kiểm tra viết học kỳ I)
----------------------------------
Ngày soạn: 
Ngày giảng: 
TIẾT 32: TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Đánh giá, nhận xét việc học tập của HS trong học kỳ I.
- Chữa bài, rút kinh nghiệm cho HS về ưu, khuyết điểm trong trình bày bài
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng giải bài tập và trình bày bài
3. Thái độ:
- Rèn ý thức học tập nghiêm túc
4. Tư duy:
- Rèn tư duy lô gic, hợp lý
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đề bài, đáp án, bài kiểm tra của HS
- Học sinh: Làm lại bài kiểm tra
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
 Kết hợp trong giờ
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Chữa bài kiểm tra
- Gọi HS lên bảng vẽ hình,viết GT- KL của câu 4
- Gọi HS chữa từng phần
- Cho HS nhận xét
- HS ghi GT- KL
GT
KL
a) 
b) AB//HD?
c) 
- Vẽ hình
- Chữa bài:
a) (c.g.c)
b) AB//HD 
c) 
- Nhận xét
Hoạt động 2: Nhận xét bài làm của HS
* Ưu điểm: 
- Bài làm khá: Thành, Hưng, Mai
a) Chứng minh được hai tam giác bằng nha
b) Khẳng định được hai đường thẳng song song vì có cặp góc so le trong bằng nhau
c) Lập luận, tính được số đo 
* Hạn chế:
- Vẽ hình chưa chính xác: các quan hệ vuông góc, bằng nhau: Dương, Hà, Khánh
- b)Khẳng định hai đường thẳng AB và nhưng chưa lập luận
Hoặc khẳng định hai đường thẳng không song song
- c) Tính sai số đo góc
Nên áp dụng tính chất tổng ba góc của tam giác vào tam giác vuông:
- Trình bày bài chưa cẩn thận: chữ viết ẩu, trình bày bẩn: Nam, Hoàng, Huyền, Tiến
- Nghe GV nhận xét
- Rút kinh nghiệm cho các dạng bài tập hình học
Hoạt động 3: Trả bài kiểm tra
- Trả bài kiểm tra cho HS
- Yêu cầu HS so sánh với đáp án
- Xem lại bài kiểm tra
4. Củng cố:
- Lưu ý HS cách làm các dạng bài tập
- Nhắc nhở HS trình bày bài làm khoa học, hợp lý
- Lưu ý khi làm bài tập hình học: Vẽ hình chính xác, kí hiệu các quan hệ trên hình, chọn cách lập luận phù hợp, chính xác nhất
- Nhắc nhở ý thức học tập ở nhà, chuẩn bị kiểm tra của HS
5. Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập kiến thức đã học ở học kỳ I
- Tiết sau bắt đầu Chương trình học kỳ II
- Chuẩn bị Tiết 33: Luyện tập(về ba trường hợp bằng nhau của tam giác)
 Ngày..tháng.năm.
 Ký duyệt:
 TTCM: Nguyễn Tiến Hưng

File đính kèm:

  • doc31-32.hh9.doc