Giáo án môn Đại số 9 - Tiết 9: Luyện tập

TUẦN 5:
TUẦN 5
TIẾT 9: LUYỆN TẬP
Ngày soạn : 19/09/2014
Ngày giảng : /09/2014
I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
- Kiến thức: củng cố kiến thức về cỏc phộp biến đổi cỏc căn thức bậc hai 
- Kĩ năng: Rốn kĩ năng tớnh toỏn ,rỳt gọn cỏc căn thức, biến đổi căn thức
- Thỏi độ: ý thức tập trung học tập,tớch cực ,tự giỏc	
- Tư duy: Rốn tư duy lụ gic, hợp lý.
II. CHUẨN BỊ:
- Giỏo viờn: SGK, SBT
- Học sinh: Ôn tập phép biến đổi đưa thừa số ra ngoài( hay vào trong) dấu căn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra 15 phỳt:
ĐỀ BÀI:
Cõu 1: Tớnh
a) 	b) 
Cõu 2: Rỳt gọn:
a) 	b) 
ĐÁP ÁN - THÁNG ĐIỂM
Cõu
Đỏp ỏn
Điểm
1
a) 	
b) 
2
2
2
a) 	
b) 
3
3
3. Bài mới:
a, Giới thiệu bài
Tiết học hụm nay chỳng ta vận dụng cỏc phộp biến đổi cỏc căn thức bậc hai để rỳt gọn cỏc căn thức, thực hiện phộp tớnh
b, Dạy học bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài 45 SGK tr 27. So sánh:
a/ b/ 7 và 
c/ 
? Để so sánh các số trên ta áp dụng cách biến đổi nào . 
- GV gọi HS lên bảng làm bài . 
Gợi ý : áp dụng định lí SGK tr5. 
? ở mỗi phần nêu cách làm nào khác.
Bài 58ab SBT tr 12.Rút gọn biểu thức:
GV cho HS thảo luận nhóm, báo cáo kết quả sau đó hướng dẫn chung cả lớp, đánh giá cho điểm.
Bài 46 SGK tr 27. Rút gọn biểu thức sauvới x 0:
a/ 
b/ 
? Cho biết các căn thức nào là các căn thức đồng dạng ? Nêu cách cộng, trừ các căn thức đồng dạng . 
- GV yêu cầu HS nêu cách làm sau đó cho HS làm bài . Gọi 1 HS lên bảng trình bày lời giải . 
? Phần b chỗ nào đưa được thừa số ra ngoài dấu căn . 
GV chốt lại cách làm, hướng dẫn chung
Bài 47 SGK tr 27. Rút gọn:
a/b/ 
? Hãy nêu cách rút gọn từng biểu thức trên 
- Gv gọi mỗi nhóm cử 1 đại diện lên bảng làm bài 
- Gợi ý : 
 + Phần (a) : Đưa ra ngoài dấu căn ( x + y ) và phân tích x2 – y2 thành nhân tử sau đó rút gọn .
 + Phần (b): Phân tích thành bình phương sau đó đưa ra ngoài dấu căn và rút gọn .
Dưới lớp làm bài, 3 HS làm trên bảng 
a/ Ta có : 
Mà 
b/ Ta có : 
Lại có : 7 = 
c/ Ta có : 
Lại có : 
Vì 
HS nêu cách làm. Thảo luận nhóm 1-2 phút,báo cáo kết quả.
a/ b/ 
- Các nhóm kiểm tra chéo kết quả , GV nhận xét bài làm của các nhóm . 
HS đọc đề bài. Trả lời các câu hỏi và 2 HS trình bày lời giải trên bảng.
a/ 
= 
b/ 
= 
= 
= 
HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
a/ Ta có : 
= 
b/ Ta có : 
. Vì a > 0,5 nên 2a-1>0 có 
c,Luyện tập ,củng cố
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
? Viết lại cụng thức tổng quát đưa 1 thừa số vào trong ( hay đưa ra ngoài ) dấu căn.
Lưu ý khi sử dụng các phép biến đổi đó vào rút gọn biểu thức.
Hs viết lại trên bảng.
HS ghi nhớ.
4 . Hoạt động nối tiếp
-Nắm vững 2 phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai kể trên.
- Làm bt 59-61 (SBT tr 12). 
- Hướng dẫn bài 59: tiến hành nhân phá ngoặc và đưa thừa số ra ngoài đấu căn để rút gọn.
- Chuẩn bị Tiết 10: Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai (tiếp)
5. Dự kiến kiểm tra đỏnh giỏ
- Làm cỏc bài tập trong sỏch giỏo khoa ,sỏch bài tập
TIẾT 10: BIẾN ĐỔI ĐƠN GIẢN BIỂU THỨC CHỨA 
CĂN THỨC BẬC HAI (tiếp)
Ngày soạn : 20/09/2014
Ngày giảng : /09/2014
I. MỤC TIấU BÀI HỌC:
- Kiến thức: HS nắm vững cách khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu 
- Kĩ năng: Làm được khử mẫu của biểu thức lấy căn, trục căn thức ở mẫu . 
Bước đầu biết cách phối hợp và sử dụng các phép biến đổi trên vận dụng để so sánh hai số và rút gọn biểu thức .
- Thỏi độ: Học tập nghiờm tỳc, tớch cực
- Tư duy: Thấy được tác dụng của các phép biến đổi trên trong việc rút gọn biểu thức.
II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Giỏo viờn: bảng phụ ghi phần tổng quát.
- Học sinh: Ôn tập về tớnh chất cơ bản của phân số
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
GV đặt câu hỏi kiểm tra. 
1. Làm bt 45bc SGK tr 27
2. Làm bt 47a SGK tr 27
GV đánh giá cho điểm
Cả lớp cùng làm. 3 HS trình bày trên bảng.
HS1: 
HS2:
HS khác nhận xét , bổ xung. 
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: 1- Khử mẫu của biểu thức lấy căn
Ví dụ 1: Khử mẫu của biểu thức lấy căn 
 với a.b > 0.
 Gợi ý HS làm bài: Phải đưa biểu thức dưới dấu căn về bằng biểu thức có mẫu dạng bình phương.
? Khử mẫu của biểu thức ta phải làm gì ? biến đổi như thế nào.
? Hãy nêu các cách biến đổi. 
Hướng dẫn tương tự phần b.
? Khử mẫu của biểu thức ? Điều kiện của A và B ntn?
- GV chốt lại công thức .
 GV gọi HS đọc đề bài và nêu cách làm.?1 
? Hãy áp dụng công thức tổng quát và ví dụ 1 để thực hiện ? 1 .
GV chú ý lại cho HS cách nhân để biến đổi mẫu thành bình phương . 
? Phân biệt cụng thức tổng quát của phép khai phương 1 thương và cụng thức trên.
HS quan sát nghe hướng dẫn trả lời. Cả lớp cùng làm.
2 HS thực hành làm ví dụ 1: 
(vì a,b >0)
HS nêu tổng quát ( sgk ): 
 ( với A. B ³ 0 và B ạ 0 )
HS vận dụng làm ? 1, sau 2phút 3 HS trình bày trên bảng. 
( vì a > 0 nên |a| = a ) 
HS nhận xét bổ xung.
HS quan sát điều kiện và trả lời.
Hoạt động 2: 2- Trục căn thức ở mẫu
 GV giới thiệu về trục căn thức ở mẫu sau đó lấy ví dụ minh hoạ, sau đó làm mẫu từng bài . 
? Có thể nhân với số nào để làm mất căn ở mẫu của biểu thức . 
? Nếu mẫu ở dạng tích chứa căn thức muốn trục căn ở mẫu ta làm ntn. 
? Có thể nhân với biểu thức nào để làm mất căn ở mẫu của biểu thức . 
? Nếu mẫu là tổng hoặc hiệu chứa căn thức muốn trục căn ở mẫu ta làm ntn. 
?Thế nào được gọi là biểu thức liên hợp 
GV cho HS nêu biểu thức liên hợp của vài biểu thức.
 GV gọi HS nhận xét và nêu công thức sau đó chốt lại chú ý các điều kịên .
- GV yêu cầu HS thực hiện ? 2 
( sgk ) áp dụng tương tự như các ví dụ đã chữa 
GV nhận xét và chữa bài . 
Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi hướng dẫn và làm ví dụ 2 ( sgk ):
a/ 
b/ 
= 
c/ 
HS trả lời tổng quát ( sgk ).
Hs thực hiện ? 2.
a/ 
( vì b > 0 ) 
b) ; 
(vì a ³ 0 và a ạ 1) 
c/ ; 
4. Củng cố:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
? Viết lại cụng thức tổng quát của 4 phép biến đổi đã học.
GV chốt lại bằng bảng phụ.
Hs viết lại trên bảng.
Hs cả lớp tiến hành làm bài, HS thực hành trên bảng.
5. Hướng dẫn về nhà:
 -Nắm vững 4 phép biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai kể trên.
 - Làm bt 48-51(SGK tr 29-30). 68-70 (SBT tr 14)
 - Hướng dẫn bài 50 ý cuối:biến đổi rút gọn 
 - Chuẩn bị Tiết 11: Luyện tập
 Ngày..thỏng.năm.
 Ký duyệt:
 	 	 TTCM: Nguyễn Tiến Hưng