Giáo án môn Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 10 - Năm học 2020-2021

 bảng lớp,
 - Bước 2 : Tiến buổi lễ
 - Lớp học được trang trí với hoa tươi và băng rôn, khẩu hiệu : Chúc mừng Ngày nhà giáo Việt Nam.
 - Bố trí buổi lễ , kê bàn ghếd của lớp cho phù hợp
 - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do, gt đại biểu tham dự
 -Đại diện học sinh đọc lời chào mừng các thầy cô giáo nhân ngày 20/11
- Đại diện HS lên tặng hoa thầy cô giáo
 -Các học sinh lên tặng hoa chúc mừng các thầy cô giáo.
 - Đại diện thầy cô phát biểu 
 - Đại diện cha mẹ hs phát biểu
 - Các tiết mục văn nghệ xen kẽ trong buổi lễ
 * Nhận xét , nhắc nhở học sinh chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần 11
 Thứ Hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020 
Âm nhạc 
 Khối 2: Học hát bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT 
 Nhạc Anh- Lời Việt
I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
 - Tham gia trò chơi đố vui
II. GV chuẩn bị.
Đàn, nhạc cụ gõ. 
GV thể hiện chính xác bài hát
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu.
 1. Ổn định lớp:
 - GV đàn mẫu âm: Lạ- Là- La( Đ- M- S) .
 2. Kiểm tra bài cũ: - HS hát múa bài: Múa vui
 - GV nhận xét biểu dương
3. Dạy bài mới:
a.Hoạt động 1: Học hát bài: Chúc mừng sinh nhật
GV dẫn dắt vào bài
- HS ghi nhớ nội dung bài . 
GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
GV trình bày bài hát theo đàn
- HS lắng nghe
Tập hát: Bài chia làm 8 câu hát ngắn
HS tập hát theo móc xích
Gv sửa sai cho HS về cao độ và bán cung như: Đoá hoa, đã, cuộc đời, những khúc ca. 
Bài hát cần phải hát với sắc thái vui tươi nhẹ nhàng tình cảm
? Em có nhận xét gì về giai điệu của các bài hát? ( Đoạn 1 và đoạn 2 giống nhau về nhạc điệu )
GV bắt nhịp 
– HS thực hiện toàn bài
Luyện tập: Theo nhóm: Nhóm 1 hát, nhóm 2 nghe và nhận xét sau đó đổi bên
HS luyện theo cá nhân
GV nhận xét và biểu dương
b.Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách và nhịp 3
 GV làm mẫu- HS ghi nhớ
 3/4 Mừng ngày sinh một đoá hoa, mừng ngày sinh một khúc ca
 Phách * * * * * * * * * * **
 Nhịp 3 * * * * 
 GV bắt nhịp
- HS hát kết hợp gõ đệm theo 2 kiểu: Phách, nhịp
 GV lưu ý HS cần phân biệt được 2 kiểu gõ
 HS thực hiện theo dãy: Dãy 1 hát và gõ đệm theo phách
 Dãy 2 hát và gõ đệm theo nhịp 3 
 HS luyện theo cá nhân
 GV gọi một số HS lên thực hiện trước lớp
 GV gọi HS nhận xét sau đó GV nhận xét biểu dương 
3.Củng cố dặn dò:
 HS hát bài Múa vui
 Nhắc nhở HS học bài 
 GV nêu ý nghĩa giáo dục: Ngoan ngoãn lễ phép, chăm chỉ học tập, biết vâng lời ông bà bố mẹ, thầy cô giáo
 _________________________________________
 Thứ Ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 
 ÂM NHẠC
Lớp 1 CHỦ ĐỀ 4 : HÒA BÌNH (Tiết 10)
- HỌC HÁT: LUNG LINH NGÔI SAO NHỎ
- NGHE NHẠC : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: PHÂN BIỆT ÂM THANH CAO
- THẤP, DÀI- NGẮN, TO- NHỎ
I. Mục tiêu: .
- Hát đúng ca cao độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
- Hát rõ lời và thuộc lơi, biết hát kết hợp với gõ đệm và vận động động tác đơn giản qua trò chơi
Biết vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp.
- Biết trải nghiệm và khám phá phận biệt âm thanh cao-thấp,dài ngắn,to- nhỏ qua trò chơi
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con. Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định: ( khoảng 2 phút)
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:: ( khoảng 3 phút)
- Gọi 2 học sinh lên trình bày gõ đệm bằng hinh thể bài hát Mời bạn vui múa ca.
- Gọi một học sinh trình bày âm thanh to nhỏ khác nhau.
+ GV nhận xét
3. Bài mới : 
a. Nội dung 1: Hát Lung linh ngôi sao nhỏ: ( khoảng 15 phút)
- GV giới thiệu tên tác bài hát,tên tác giả và xuất xứ.
- GV hát hoặc cho học sinh nghe bản nhạc bái hát: “ Lung linh ngôi sao nhỏ”
GV giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
? Trong bài hát có những hình ảnh nào?
? Theo các em đây là bài hát1 mang tính chất như thế nào
* Hát mẫu : - GV trình bày 
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát :+ Câu 1 : Bầu trời cao cao lấp lánh sao
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 2 :- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu
+ Ghép câu 1và câu 2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- HS tập hát câu 1,2
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Câu 3 :Tiếng gió vi vu nghe xa vời
- GV đàn và hát mẫu câu 3
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 4 : Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi
- GV đàn và hát mẫu câu 4
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Ghép câu 3 và câu 4
+ Câu 5 :Bầu trời cao cao lấp lánh sao
GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- HS tập hát câu 1,2
+ Câu 6 : Những ánh sao lung linh đêm hè 
- GV đàn và hát mẫu câu 4
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Ghép câu 5 và câu 6
+ Ghép nối tòan bài
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát
- GV đàn và yêu cầu 
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu :Câu 1 : Bầu trời cao cao lấp lánh sao.
Câu 2 : Những ánh sao lung linh đêm hè
Câu 3 : Tiếng gió vi vu nghe xa vời
Câu 4 : Tiếng sáo ngân nga bên kia đồi
Câu 5 : Bầu trời cao cao lấp lánh sao
Câu 6 : Những ánh sao lung linh đêm hè
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
- Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ
- Gv cho cả lớp hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng 
- Gv nhắc HS đúng sắc thái của bài hát
b. Nội dung 2: Nghe nhạc “ Quê hương tươi đẹp”( khoảng 10 phút)
GV cho HS nghe bản nhạc “ Quê hương tươi đẹp”
- GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ đệm và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát.
- GV đàn một câu khoảng 1 đến 2 lần (ví dụ: Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về.)
- GV yêu cầu HS nghe và nhớ lại câu hát, sau đó hát lại câu hát. GV có thể thực hiện câu khác.
- GV giai điệu bản nhạc như thế nào, cảm nhận khi nghe bài hát đó
-GV chốt qua bài hát tình cảm yêu quê hương đất nước.
c.Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá “ Phân biệt âm thanh cao- thấp, dài –ngắn,To- nhỏ ( khoảng 8 phút)
- GV dùng nhạc cụ chơi hai nốt Đồ - Son và yêu cầu:
+Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay xuống đùi, nếu nhận ra âm thanh cao thì giơ hai tay lên cao.thực hiện lần lượt cho các nhó, GV có thể thay thế hai nốt Đô-Son bằng nốt khác, sao cho HS dễ phân biệt độ cao thấp.
+ GV dùng nhạc chơi hai nốt Mi Son, nốt thứ nhất dài 4 phách,nốt thứ hai ngân 1 phách, nếu HS nhận ra âm thanh dài thì dang hai tay xa nhau, nếu nhận ra âm thanh ngắn chụm tai hai bàn tay. Thực hiện lần lượt với từng nhóm. 
+ Gv dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ, nếu HS nhận ra âm thanh to thì giơ ngón tay cái, nếu nhận âm thanh nhỏ thì giơ ngón tay út
-GV khen ngợi các em có ý tức trong học tập
IV. Củng cố dặn dò (3 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của bài học, 
- Khen ngợi các em có ý thức hát và chơi gõ tiết tấu theo cặp chính xác, đặc biệt là những HS có tinh thần xung phong
 Thứ Ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 
Âm nhạc 
 Khối 3: Ôn 3 bài hát : BÀI CA ĐI HỌC - ĐẾM SAO - GÀ GÁY 
I. Mục tiêu: 
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.
 - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Tập biểu diễn bài hát.
 - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát 
 - Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca,theo phách , theo nhịp
 - Tập biểu diễn các bài hát 
II. Gv chuẩn bị:
 - Đài, đĩa nhạc, đàn 
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu
 1.Ổn định lớp:
 HS hát tập thể bài: Múa vui
 GV hướng dẫn HS luyện âm theo đàn
2. Kiểm tra bài cũ:
 HS nêu tên các bài hát đã học 
 HS hát bài Gà gáy
 GV nhận xét biểu dương
3. Dạy bài mới: 
a. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bài ca đi học
 GV cho HS nghe 1 câu giai điệu bài hát Bài ca đi học
- HS lắng nghe và nhận biết đó 
 là câu hát nào trong bài và yêu cầu HS hát lại câu hát đó 
 GV đàn giai điệu bài hát
- HS lắng nghe
 GV bắt nhịp - HS hát ôn toàn bài theo đàn
 GV sửa sai cho HS về cao độ và sắc thái của bài hát 
 HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo nhịp 
 Luyện tập: Nhóm 1 hát – Nhóm 2 gõ đệm sau đó đổi bên 
 HS luyện tập cá nhân: GV gọi 3 HS lên bảng mỗi em 1 nhạc cụ vừa hát và gõ đệm theo phách
 HS hát kết hợp vận động theo nhạc
 GV nhận xét và biểu dương
 b. Hoạt động 2: Hát ôn bài Đếm sao 
 GV gõ câu tiết tấu của câu hát thứ 2- HS nhận biết và trả lời
 GV gọi 3 HS hát bài hát
 GV đàn giai điệu
- HS hát ôn toàn bài
 GV sửa sai nếu có
 HS thực hiện toàn bài kết hợp gõ đệm theo nhịp 3
 Luyện tập: HS luyện theo nhóm
 HS hát kết hợp các động tác múa
 GV gọi HS lên biểu diễn trước lớp
 GV nhận xét và biểu dương
 c. Hoạt động 3: Hát ôn bài Gà gáy
 Tiến trình tương tự bài 2
 4.Củng cố dặn dò:
 HS hát kết hợp gõ đệm bài Gà gáy
 HS hát và nhún chân theo nhịp
 Nhắc nhở HS về nhà học bài
 GV liên hệ về giáo dục môi trường qua ôn bài hát
________________________________________
 Thứ Ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 
Âm nhạc 
Khối 5 Học hát bài: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA
 Nhạc và lời: Hoàng Long 
 I. Mục tiêu:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 - Biết tác giả Hoàng Long là tác giả của bài hát 
 - Biết gõ đệm theo nhịp và phách. 
 - Qua bài hát giáo dục học sinh lòng kính trọng Thầy cô giáo 
II. Chuẩn bị:
 - Đàn, nhạc cụ gõ, băng đài đĩa nhạc
 - GV hát chuẩn xác bài hát 
III. Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu
 1. Phần mở đầu:
- Ổn định lớp: 
- Luyện âm : HS luyện âm theo đàn . 
- Kiểm tra bài cũ :
 HS hát bài Reo vang bình minh
GV nhận xét biểu dương
GV giới thiệu nội dung bài học mới
2. Phần hoạt động:
 a. Hoạt động 1: Học hát bài : Những bông hoa những bài ca
 GV dẫn dắt vào bài- HS lắng nghe
 Vào những ngày 20-11 nhịp chân của các em như hối hả hơn trên tay cầm những bó hoa tươi thắm đến tặng Thầy cô giáo với những lời chúc tốt đẹp nhất. Đây là 1 sáng tác hay của nhạc sĩ Hoàng Long 
GV đàn giai điệu và hát mẫu toàn bài- HS lắng nghe
GV gọi HS đọc lời ca theo tiết tấu cả lớp đọc thầm
GV tập hát - HS tập hát theo móc xích
 GV sửa sai cho HS về cao độ các từ: Các thầy các cô, bao bé em bước trên đường phố, các từ có dấu chấm dôi cũng như sắc thái của bài
HS thực hiện toàn bài theo đàn
? Để tỏ lòng biết ơn Thầy cô giáo các em phải làm gì?
GV gọi 1 số HS thực hiện bài hát
Luyện tập: Cá nhân,tổ, nhóm
GV nhận xét biểu dương
b. Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
GV làm mẫu- HS theo dõi
 2/4 
 Cùng nhau cầm tay đi đến thăm các Thầy các Cô
 Nhịp * * * * 
 Phách * * * * * * * *
GV bắt nhịp- HS thực hiện
GV sửa sai nếu có
HS hát kết hợp gõ đệm toàn bài theo nhịp và phách như đã hướng dẫn
HS thực hiện toàn bài
Luyện tập: HS luyện tập theo tổ – Tổ hát tổ gõ đệm sau đó đổi bên
HS luyện theo cá nhân
GV nhận xét biểu dương
3. Phần kết thúc:
HS hát bài: Những bông hoa những bài ca
Nhắc nhở HS về nhà học bài
GV nêu ý nghĩa bài học: Các em phải ngoan ngoãn vâng lời Thầy cô giáo, chăm chỉ học ____________________________________
 Thứ Ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 
Lớp 5	HOẠT ĐỘNG II
GIAO LƯU TÌM HIỂU VỀ NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
1. Mục tiêu
- Giúp HS biết và hiểu về lịch sử, nguồn gốc và ý nghĩa to lớn của ngày nhà giáo Việt Nam 
- Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo 
- Tạo không khí thi đua học tập rèn luyện sôi nổi trong học sinh.
- Rèn kĩ năng tổ chức hoạt động tập thể, kĩ năng hợp tác cho HS
2. Quy mô hoạt động.
- Tổ chức theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường.
3. Tài liệu và phương tiện
- Các sách báo tranh ảnh về ngày Nhà giáo Việt Nam
- Phần thưởng cho các đội thi.
- Các bản thông báo về thể lệ, nội dung thi.
4. Tiến hành hoạt động 
a) Bước 1: 
- Trước 1 tháng phổ biến cho HS nắm được :
+ Kế hoạch tổ chức giao lưu.
- Thể lệ cuộc giao lưu: Các đội tham gia khối lớp 5
- Nội dung thi: 
+ Các thông tin liên quan tới ngày quốc tế Hiến chương các nhà giáo.
+ Các thông tin có liên quan tới ngày nhà giáo Việt Nam.
+ Các hoạt động về ngày nhà giáo Việt Nam.
- Nguồn thông tin : qua sách báo, tài liệu, đài phát thanh, ti vi, mạng internet..
- Các giải thưởng: Giải đồng đội, Nhất, Nhì, Ba, KK
- Thành lập ban tổ chức, ban giám khảo.
b) Bước 2: Các lớp thành lập đội thi.
- Tổ chức, hướng dẫn HS sưu tầm thu thập các tài liệu phục vụ cho buổi giao lưu.
- Các lớp luyện tập các tiết mục văn nghệ.
- Ban tổ chức lựa chọn người dẫn chương trình.(1 nam, 1 nữ)
- Phân công phụ trách các hoạt động trong ban tổ chức (nêu câu hỏi, đáp án)
- Ban giám khảo họp, thống nhất cách cho điểm và phân công trong ban giám khảo.
- Bài trí sân khấu: Phông màn, cờ hoa, Maket : Hội thi hiểu biết về ngày nhà giáo VN;
bàn ghế, Micro, bảng báo kết quả của mỗi đội, bảng thông báo câu hỏi.
c) Bước 3: Tổ chức hội thi
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
- Trưởng ban tổ chức khai mạc, giới thiệu về chủ đề và ý nghĩa của buổi giao lưu.
- Giới thiệu ban giám khảo.
- Tiến hành giao lưu: Nội dung giao lưu có thể gồm:
+ Màn chào hỏi của mỗi đội ( Giới thiệu về lớp của mình, các thành tích trong học tập, rèn luyện các mặt)
+ Biểu diễn một tiết mục văn nghệ.
+ Các đội trả lời các câu hỏi do MC đưa ra và thông báo trên bảng chiếu.
d) Công bố kết quả và trao giải.
- Trưởng ban tổ chức hội thi công bố tổng số điểm của mỗi đội và thông báo kết quả hội thi.
- Trao các giải thưởng.
5. Kết thúc hoạt động
 Thứ Ba, ngày 17 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Lớp 4	. TỎ LÒNG BIẾT ƠN TỚI THẦY CÔ GIÁO.
CHÚNG EM VIẾT VỀ THẦY CÔ GIÁO
I. Mục tiêu: 
- HS bày tỏ lòng biết ơn các thầy giáo, cô giáo qua các bài viết của mình.
- Giáo dục HS thêm kính yêu, biết ơn công lao của các thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị: 
HS: Giấy A4, giấy viết, bút màu.
GV: Giấy A0, màu vẽ.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Ổn định tổ chức: 1 phút.
Lên lớp: 
*GV nêu nội dung của tiết học: 
+ Viết về thầy giáo, cô giáo, về tấm gương đạo đức của các thầy giáo, cô giáo.
+ Viết về kỉ niệm sâu sắc về tình thầy trò.
Viết về gương vượt khó học tập, rèn luyện.
*Hình thức thể hiện: Các em viết trên giấy A4 hoặc giấy HS dưới dạng 1 bài báo.
Trang trí bài báo cho đẹp
Mỗi tổ trình bày trên 1 tờ A0.
Thời gian nộp bài sau 2 tuần.
*Cử ban giám khảo chấm: Lớp trưởng, 2 lớp phó, 3 tổ trưởng.
* Giải thưởng: 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải ba, giải thưởng dành cho bài viết hay, giải thưởng dành cho bài báo trang trí đẹp nhất.
* Viết bài: 
- HS tiến hành viết bài.
- GV HD và góp ý thêm cho HS hoàn thành bài.
3. Nhận xét- Dặn dò:
- NHận xét giờ học.
- Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
 Thứ Năm, ngày 19 tháng 11 năm 2020 
Âm nhạc 
 Khối 4 Ôn bài hát: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
 TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2 
 I. Mục tiêu cần đạt:
 - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
 - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ 
 - Biết đọc bài TĐN số 2.
II. Chuẩn bị:
 - Đàn, nhạc cụ gõ, băng đĩa nhạc, bảng phụ TĐN số 2
 - GV đọc chính xác bài TĐN
 III. Các hoạt động Dạy- Học :
 1. Phần mở đầu:
 HS hát bài: Cùng múa hát dưới trăng
 Luyện âm: HS luyện âm theo đàn
 Kiểm tra bài cũ: HS hát bài Bạn ơi lắng nghe
 GV nhận xét biểu dương
 GV giới thiệu nội dung bài học
 2. Phần hoạt động:
 a. Hoạt động 1: Ôn bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh
GV đàn giai điệu và hát ôn toàn bài
- HS lắng nghe
GV bắt nhịp
- HS hát ôn theo đàn
GV sửa sai cho HS trong khi tập về phách nhịp các chỗ luyến và cách ngắt nghỉ dấu lặng đơn, cách lấy hơi để hát hết câu hát như tiết trước
 HS thực hiện toàn bài theo đàn kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách
 GV gọi 1 số Hs hát và gõ đệm
 Luyện tập: Theo nhóm và cá nhân
 GV nhận xét và biểu dương trước lớp
 GV hướng dẫn các động tác phụ hoạ
- HS theo dõi
 Câu 1,2: Hai tay đưa ra trước chân nhún
 Câu 3,4: Một tay đưa lên cao, 1 tay đưa ra trước nhún chân theo nhịp
 Câu5,6: Vỗ tay theo nhịp
 GV bắt nhịp- HS hát múa theo đàn
 GV sửa sai nếu có
 Luyện tập
 GV nhận xét biểu dương
 b. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 2
 GV treo bảng phụ và gợi ý để HS nhận biết các ký hiệu có trong bài TĐN số 2 như hình nốt tên nốt. . . .
 Luyện tiết tấu :
 Luyện cao độ : Đ- R- M- S
 GV gọi 2 HS 1em đọc tiết tấu, 1 em đọc cao độ
 GV đọc mẫu bài TĐN
- HS theo dõi và ghi nhớ
 GV đàn và bắt nhịp
 HS tập đọc nhạc theo móc xích 
 GV sửa sai cho HS về cao độ và trường độ
 HS thực hiện toàn bài theo đàn
 Luyện tập : Cá nhân tổ nhóm
 GV nhận xét và biểu dương
 HS ghép lời ca theo giai điệu bài TĐN
 Luyện tập : Nhóm đọc nhạc nhóm hát lời ca sau đó đổi bên
 HS luyện theo nhóm
 GV nhận xét biểu dương trước lớp
 3. Phần kết thúc:
HS hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh
GV dặn dò HS về nhà nhớ học bài
GV yêu cầu HS về tìm thêm các sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã
 Thứ Năm, ngày 19 tháng 11 năm 2020 
	Lớp 1	HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
BIẾT ƠN THẦY CÔ
I. MỤC TIÊU: 	
 Sau hoạt động: 
- HS có thể thể hiện tình cảm và lòng biết ơn thầy cô giáo bằng những việc làm cụ thể như: tự làm được tấm thiếp, tự vẽ bức tranh tặng các thầy cô.
II. CHUẨN BỊ:
- Dụng cụ làm thủ công như kéo, giấy màu, keo dán, sáp màu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
1. Khởi động (3 phút)
- Ổn định: 
- Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta thực hiện tiết cuối cùng của chủ đề Biết ơn thầy cô.
- Lắng nghe
2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút)
*Mục tiêu: 
- HS có thể thể hiện tình cảm và lòng biết ơn thầy cô giáo bằng những việc làm cụ thể như: tự làm được tấm thiếp, tự vẽ bức tranh tặng các thầy cô.
A.Hoạt động 1. Làm thiếp tặng thầy cô
Mục tiêu: HS tự làm được tấm thiệp tặng các thầy cô giáo để thể hiện để thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của bản thân với thầy cô giáo.
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS thảo luận về các nội dung:
- Làm việc theo nhóm 4
+ Công lao của thầy cô giáo đối với các em HS.
 + Vì sao HS phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? 
+ Em sẽ làm gì để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo? 
- GV hướng dẫn để HS làm các tấm bưu thiếp tặng thầy cô giáo theo gợi ý: 
- Cùng thảo luận nội dung, hình thức trình bày bưu thiếp theo gợi ý của GV
+ Trang trí tấm bưu thiếp bên ngoài như thế nào?
+ Em sẽ viết gì bên trong tấm bưu thiếp? 
- GV cho HS xem mẫu một số tấm bưu thiếp tặng thầy cô giáo.
- HS quan sát.
- Cho HS thực hành làm bưu thiếp
- Thực hành theo nhóm
*GV kết luận.
- Có nhiều hình thức thể hiện tình cảm của em với thầy cô giáo như lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô, chăm ngoan học giỏi hoặc em tự làm một sản phẩm ý nghĩa như tấm bưu thiếp, bức tranh để tặng thầy cô. 
- Theo dõi, lắng nghe
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.
B. Hoạt động 2. Chúc mừng thầy cô
* Mục tiêu: HS thể hiện tình cảm của bản thân với thầy cô giáo qua hoạt động gặp gỡ, chúc mừng, tặng thiếp thầy cô.
* Cách tiến hành :
- GV tổ chức cho HS thảo luận và chia sẻ: 
+ Khi tặng thiệp cho thầy cô em sẽ nói gì?
- GV tổ chức cho HS tự tặng các tấm bưu thiếp mà em đã làm cho các thầy cô giáo vào giờ nghỉ giải lao, hoặc cuối giờ học.
- Làm việc theo nhóm thảo luận và chia sẻ trong nhóm
 - Tổ chức cho HS chia sẻ về cảm xúc của em khi tặng thiếp thầy cô
- Đại diện các nhóm lần lượt lên chia sẻ trước lớp.
* Kết luận: 
- Để thể hiện tình cảm của em với thầy cô giáo và những người thân yêu, em có thể tặng các món quà đơn giản nhưng ý nghĩa, kèm theo cách biểu lộ tình cảm hợp lí và thái độ chân thành.
- Lắng nghe, ghi nhớ
 Thứ Sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2020 
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
Lớp 2 CHỦ ĐIỂM: BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO 
CHÚC MỪNG NGÀY HỘI
CỦA CÁC THẦY GIÁO, CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
 - Giáo dục sự kính trọng, lòng biết ơn của hs đối với công lao to lớn của thầy giáo, cô giáo.
 - Phát triển ở hs lòng yêu trường, yêu lớp.
 - Rèn cho hs các KNS: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác.
II. QUY MÔ HOẠT ĐỘNG: 
+ Tổ chức theo quy mô lớp
III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
 - Mỗi hs chuẩn bị một đoạn văn ngắn chúc mừng thầy cô giáo.
 - Các bài v