Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 (VNEN) - Chương trình cả năm - Năm học 2015-2016

ý HS cách vẽ.
Bài vẽ của HS năm trước.
 2. Đối với học sinh:
Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
Bút chì, tẩy, màu...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét:
- Các nhóm quan sát vạt mẫu đã chuẩn bị và đặt câu hỏi:
+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?
+ Tỉ lệ giữa 2 vật mẫu?
+ Hình dáng của từng vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ khung hình chung, vẽ khung hình riêng.
B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình.
B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt 
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối với tờ giấy, hình không quá nhỏ...
- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm, vẽ nhạt...
Lưu ý: Không được dùng thước
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Cách vẽ hình gần giống mẫu.
+ Cách bố cục mẫu vẽ
+ Cách đánh đậm nhạt
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ theo mẫu
- Chuẩn bị bài sau.
************************************
Tuần 13: 
Thứ hai từ ngày 16 đến thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2015
Bài 13: Tập nặn tạo dáng: 
NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU:
HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động.
HS nặn được 1 số dáng người đơn giản.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiện về con người.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.
Bài nặn của HS năm trước.
Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.
 2. Đối với học sinh:
Tranh, ảnh về 1 số dáng người.
Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát một số bài nặn của HS năm trước và trả lời câu hỏi:
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?
+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì?
+ Nêu 1 số hoạt động của con người?
3. Cách nặn.
- GV y/c HS nêu các bước nặn:
- GV hướng dẫn nặn một vài dáng người đơn giản trước lớp.
B1: Nặn các bộ phận chính.
B2: Nặn chi tiết.
B3: Ghép dính các bộ phận.
B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành nặn theo nhóm.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn các bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề...
- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá giỏi...
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Cách chọn dáng người.
+ Cách nặn theo đúng bước.
+ Dáng có sự thay đổi phong phú.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài nặn.
- Chuẩn bị bài sau.
************************************
Tuần 14: 
Thứ hai từ ngày 23 đến thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2015
Bài 14: Vẽ trang trí: 
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM ĐƠN GIẢN VÀO ĐÒ VẬT
I/ MỤC TIÊU:
HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật.
HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật.
HS tích cực suy nghĩ sáng tạo.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.
Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.
Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.
 2. Đối với học sinh:
Sưu tầm ảnh 1 số đồ vật có trang trí đương diềm.
Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát một số đồ vật trang trí đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:
+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào?
+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có t/d gì?
- HS xem 1 số bài trang trí đường diềm và đặt câu hỏi?
+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?
+ Được sắp xếp như thế nào?
+ Màu sắc?
3. Cách trang trí.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm
B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết.
B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích .Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm.
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Cách chọn họa tiết.
+ Cách sắp xếp họa tiết
+ Cách tô màu.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ trang trí
- Chuẩn bị bài sau.
************************************
Tuần 15: 
Thứ hai từ ngày 30 đến thứ tư ngày 02 tháng 12 năm 2015
Bài 15: Vẽ tranh: 
ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất, và trong sinh hoạt hằng ngày.
HS vẽ được tranh về đề tài quân đội.
HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.
Bài vẽ của HS năm trước.
 2. Đối với học sinh:
Giấy hoặc vở thực hành.
Bút chì,tẩy,màu...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Tìm, chọn, nội dung đề tài.
- Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:
+Hình ảnh chính trong tranh?
+Trang phục?
+Trang bị vũ khí và phương tiện?
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
-GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp nhớ lại hình ảnh chính để vẽ...Vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G...
*Lưu ý:Không được dùng thước...
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Cách chọn nội dung đề tài.
+ Cách sắp xếp hình ảnh.
+ Cách tô màu.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ trang trí
- Chuẩn bị bài sau.
************************************
Tuần 16 
Thứ hai từ ngày 07 đến thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2015
Bài 16: Vẽ theo mẫu:
VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu được đặc điểm của mẫu.
HS biết sắp xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lệ gần giống mẫu.
HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Mẫu vẽ có 2 vật mẫu.
Bài vẽ của HS năm trước.
 2. Đối với học sinh:
Giấy hoặc vở thực hành.
Bút chì,tẩy,màu...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát mẫu vẽ quả dừa hoặc cái xô đựng nước và trả lời câu hỏi:
+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?
+ Tỉ lệ của các vật mẫu?
+ Độ đậm nhạt?
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ KHC, KHR:
B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và vẽ hình:
B3: Vẽ chi tiết:
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt:
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt...bằng chì hoặc màu.
*Lưu ý:Không được dùng thước...
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Vẽ hình gần giống mẫu
+ Cách tô màu hoặc đánh bong chì theo đậm nhạt
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.
- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung trên sách báo...
************************************
Tuần 17:
Thứ hai từ ngày 14 đến thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015
Bài 17: Thường thức mĩ thuật:
XEM TRANH DU KÍCH TẬP BẮN
I/ MỤC TIÊU:
HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn...
Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau..
 2. Đối với học sinh:
SGK.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Tìm, chọn, nội dung đề tài.
a) Giới thiệu một vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
- Các nhóm đọc thầm nội dung bài học SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?
+ Một số tác phẩm tiêu biểu?
b) Xem tranh:
- BHT phát phiếu học tập cho các nhóm:
+ Bức tranh Du kích tập bắn được sáng tác vào năm nào?
+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?
+ Sắp xếp bố cục?
+ Màu sắc trong tranh?
+ Bạn thích bức tranh không?Vì sao?
*ĐÁNH GIÁ
- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS khá,giỏi,...
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Kể cho gia đình nghe về bức tranh đã học
-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang trí H.chữ nhật. 
Tuần 18:
Thứ hai từ ngày 21 đến thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015
Bài 18: Vẽ trang trí:
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn,...
HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn...
Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,...
 2. Đối với học sinh:
Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát 1 số bài trang trí H.chữ nhật,H.vuông,hình tròn,... đặt câu hỏi:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông,
H.tròn,...
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí:
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục.
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ.
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.
- GV treo các bước hướng dẫn trang trí hình chữ nhật.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng...vẽ màu theo ý thích.
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Họa tiết trang trí.
+ Màu sắc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài trang trí.
- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
************************************
Tuần 18: 
Thứ hai từ ngày 07 đến thứ tư ngày 09 tháng 12 năm 2015
Bài 18: Vẽ trang trí:
TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I/ MỤC TIÊU:
HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí H.vuông,H.tròn,...
HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn...
Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,...
 2. Đối với học sinh:
Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát một số đồ vật và bài trang trí hình chữ nhật và trả lời câu hỏi:
+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông,
H.tròn,...
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục.
B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ.
B3: Tìm và vẽ hoạ tiết.
B4: Vẽ màu.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng...vẽ màu theo ý thích.
-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Họa tiết.
+ Cách tô màu 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.
- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
- Nhớ đưa vở,bút chì, màu,... để học./
************************************
HỌC KỲ II
Tuần 01: 
Thứ hai từ ngày 04 đến thứ tư ngày 07 tháng 01 năm 2016
Bài 19: Vẽ tranh:
ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I/ MỤC TIÊU:
HS biết cách tìm và sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh.
HS vẽ được tranh vẽ ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
HS thêm yêu quê hương, đất nước.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Một số tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân.
Một số bài vẽ của HS lớp trước.Hình gợi ý cách vẽ.
 2. Đối với học sinh:
Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy màu,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh và trả lời câu hỏi:
+ Không khí ngày Tết,lễ hội và mùa xuân?
+ Những hoạt động của ngày Tết,lễ hội,...?
+ Hình ảnh,màu sắc trong ngày Tết,lễ hội,..?
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh đề tài.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Tìm và chọn nội dung đề tài.
B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ.
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ màu.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình ảnh chính nổi bật được nội dung,hình ảnh phụ hổ trợ cho h.ảnh chính...vẽ màu theo ý thích
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G.
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Nội dung.
+ Cách sắp xếp hình ảnh.
+ Màu sắc. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.
- Về nhà chuẩn bị mẫu vẽ có 2 hoặc3 vật mẫu.
- Nhớ đưa vở,bút chì,tẩy,màu,... để học./.
************************************
Tuần 02: 
Thứ hai từ ngày 11 đến thứ tư ngày 14 tháng 01 năm 2016
Bài 20: Vẽ theo mẫu:
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I/ MỤC TIÊU:
HS biết quan sát,so sánh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được các độ đậm nhạt của mẫu.
HS vẽ được hình gần giống mẫu,có bố cục cân đối với tờ giấy.
HS cảm nhận được vẽ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vẽ, ở bài.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Một số mẫu vẽ như bình ,lọ,quả,...
Bài vẽ của HS lớp trước.
 2. Đối với học sinh:
Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát mẫu vẽ của nhóm và trả lời câu hỏi:
+ Tỉ lệ chung của mẫu?
+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?
+ Hình dáng, đặc điểm,...?
+ Độ đậm nhạt?
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước vẽ theo mẫu
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
B1: Vẽ KHC,KHR.
B2: Xác định tỉ lệ các bộ phận ,phác hình
B3: Vẽ chi tiết.
B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ theo nhóm.
- GV y/c HS chia nhóm và bày mẫu vẽ.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm vẽ hình cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu để vẽ, xác định nguồn sáng để vẽ đậm, nhạt
-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Hình.
+ Bố cục
+ Độ đậm nhạt. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.
- Chuẩn bị đất nặn hoặc giấy màu,...và đồ dùng để nặn.
- Nhớ đưa SGK,vở,... để học. /.
************************************
Tuần 03: 
Thứ hai từ ngày 18 đến thứ tư ngày 21 tháng 01 năm 2016
Bài 21: Tập nặn tạo dáng:
NẶN DÁNG NGƯỜI HOẶC DÁNG CON VẬT ĐƠN GIẢN
I/ MỤC TIÊU:
HS có khả năng quan sát,biết cách nặn các hình khối.
HS nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật,...và tạo dáng theo ý thích.
HS ham thích sáng tạo và cảm nhận được vẽ đẹp của hình khối.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm,...1 vài đồ vật, con vật,... được tạo dáng.
Đất nặn và dụng cụ để nặn.
 2. Đối với học sinh:
Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn;hay giấy màu,hồ dán, kéo,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát các bài nặn của HS và trả lời câu hỏi:
+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Tạo dáng như thế nào? 
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước nặn.
- GV hướng dẫn.
C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với nhau.
C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS nặn theo nhóm.
- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền, đàn gà nhà em, đá cầu,...
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Hình ảnh.
+ Bố cục.
+ Nội dung. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài nặn.
- Về nhà sưu tầm kiểu chữ in hoa nét thanh ,
nét đậm và kiểu chữ nét đều,...
- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy, màu,.../.
************************************
Tuần 04: 
Thứ hai từ ngày 25 đến thứ tư ngày 28 tháng 01 năm 2016
Bài 22: Vẽ theo mẫu:
KẺ CHỮ A, B THEO MẪU CHỮ IN HOA NÉT THANH, NÉT ĐẬM
I/ MỤC TIÊU:
- HS nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS xác định được vị trí của nét thanh nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- HS cảm nhận được vẽ đẹp của kiểu chữ in hoa nết thanh nết đậm .
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
- Bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm và nét đều
- Bài vẽ của HS lớp trước.
 2. Đối với học sinh:
- Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Quan sát, nhận xét.
- Các nhóm quan sát kiểu chữ khác nhau, trả lời câu hỏi: 
+ Đặc điểm riêng của từng kiểu chữ?
+ Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm?
+ Trong 1 dòng chữ các nét thanh nét đậm được vẽ như thế nào?
3. Cách vẽ.
- GV y/c HS nêu các bước kẻ chữ.
- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn.
+ Tìm khuôn khổ của chữ.
+ Xác định nét thanh nét đậm.
+ Kẻ các nét thẳng và kẻ chữ.
+ Vẽ màu.
- GV cho HS xem bài vẽ năm trước.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS thực hành vẽ cá nhân.
- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS tìm vị trí các nét chữ,...Vẽ màu chữ khác màu nền.
- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G,...
*ĐÁNH GIÁ
- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:
+ Hình.
+ Bố cục
+ Cách tô màu. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.
- Cho gia đình mình xem bài vẽ.
- Chuẩn bị bài sau.
************************************
Tuần 05: 
Thứ hai từ ngày 15 đến thứ tư ngày 17 tháng 02 năm 2016
Bài 23: Vẽ tranh:
VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I/ MỤC TIÊU:	
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn.
- HS tự chọn được chủ đề và vẽ được tranh theo ý thích.
- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Đối với giáo viên:
- Tranh của các hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau.
- Hình gợi ý cách vẽ.
 2. Đối với học sinh:
Chuẩn bị mẫu vẽ,giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy,màu,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
*Khởi động
 Hát tập thể
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Giới thiệu bài
- Giáo viên ghi tiêu đề bài học
- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học
2. Tìm, chọn nội dung đề tài.
- Các nhóm quan sát xem 1 số bức tranh về những đề tài khác nhau và trả lời câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ về đè tài nào?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
3. Cách vẽ tranh đề tài.
- GV y/c