Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Nguyễn Văn Kết - Tuần 35

Bài 35- Lớp5 TỔNG KẾT NĂM HỌC 
Trưng bày các bài vẽ, bài nặn đẹp
 Ngày dạy:
I, Mục tiêu:
- HS trưng bày những sản phẩm mĩ thuật trong năm học.
- GV rút kinh nghiệm cho dạy - học mĩ thuật.
- HS thấy rõ được những gì đã đạt được và có thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc THCS.
- HS thấy được thành quả của mình trong năm học.
II, Chuẩn bị:
- GV - HS chuẩn bị + Sưu tầm những sản phẩm của tất cả các thể loại.
- Kéo, hồ dán, băng keo...
III, Hình thức tổ chức:
- GV và học sinh chọn những bài vẽ đẹp ở các phân môn (vẽ ở lớp, vẽ ở nhà nếu có)
- Dán bài vẽ vào bảng hoặc vào giấy A0.
- Trưng bày ở nơi thuận tiện để mọi người dễ quan sát.
- Trình bày đẹp : có bo, nẹp , dây treo ; có tên tranh, tên HS, tên lớp ở dưới mỗi bài. Có thể trưng bày từng phân môn : Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh.
- Trưng bày các bài tập nặn vào khay, có tên bài nặn, có tên HS.
- GV cho HS xem và trao đổi ngay ở nơi trưng bày để nâng cao hơn nhận thức, cảm thụ về cái đẹp, giúp các em thấy hứng thú hơn trong học mĩ thuật. Nội dung trao đổi như sau :
H : Trong các thể loại, em thích thể loại nào nhất ? Vì sao thích ?
H : Trong các sản phẩm trưng bày, em thích bài nào nhất ? Vì sao thích ?
- HS thảo luận, trả lời, nhận xét.
- GV nhận xét, đánh giá những ưu, nhược điểm của HS trong các bài vẽ và trong quá trình học.
IV, Đánh giá :
- Tổ chức cho HS và gợi ý để các em tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn, của bản thân các em.
- Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể lớp học tốt.
Bài 35 – Lớp 4 
Trưng bày kết quả học tập
 Ngày dạy:
I, Mục tiêu:
- GV và HS thấy được kết quả dạy- học mĩ thuật trong năm học.
- Nhà trường thấy được công tác quản lý dạy- học mĩ thuật.
- HS yêu thích môn mĩ thuật.
II, Chuẩn bị: 
GV và HS chọn và sưu tầm tất cả các bài vẽ đẹp của nhiều thể loại để trưng bày.
Kéo, hồ dán, băng keo...
III, Hình thức tổ chức:
GV cho HS chọn những bài vẽ, xé dán, tập nặn đẹp để trưng bày.
Trưng bày ở nơi thuận tiện cho mọi người xem.
Lưu ý :
+ Dán bài theo phân môn vào giấy khổ lớn, có nẹp , có dây treo.
+ Bày các bài tập nặn vào khay, ghi tên sản phẩm, tên Hs.
+ Chọn một số bài để trang trí lớp học.
Tổ chức cho HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật.
H : Em thích nhất bài vẽ nào ? Vì sao thích ?
H : Thể loại Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, xé dán em thấy lớp mình bạn nào có sản phẩm đẹp nhất ? Các em cần phải làm gì để có một sản phẩm đẹp ?
HS trả lời , nhận xét.
IV, Đánh giá :
Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp.
Bài 35 – Lớp 3 
Trưng bày kết quả học tập
 Ngày dạy:
I, Mục tiêu:
- HS thấy được kết quả học tập mĩ thuật trong năm.
- HS yêu thích môn mĩ thuật và nâng dần trình độ nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ.
- Nhà trường thấy được kết quả học tập của môn học.
II, Chuẩn bị:
GV và HS chọn và sưu tầm tất cả các bài vẽ đẹp của nhiều thể loại để trưng bày.
 - Kéo, hồ dán, băng keo...
III, Hình thức tổ chức:
Chọn các loại bài vẽ đẹp.
Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem.
Lưu ý :
+ Dán các bài theo từng loại vào khổ giấy lớn, có nẹp, có dây treo.
+ Trình bày đẹp, có đầu đề.
+ Lựa một số bài để làm đồ dùng các năm tới.
Tổ chức cho HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật.
H : Em thích nhất bài vẽ nào ? Vì sao thích ?
H : Thể loại Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, xé dán em thấy lớp mình bạn nào có sản phẩm đẹp nhất ? Các em cần phải làm gì để có một sản phẩm đẹp ?
HS trả lời , nhận xét.
IV, Đánh giá :
Tổ chức cho HS xem và gợi ý để các em nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi những học sinh có nhiều bài đẹp và tích cực trong học tập trong năm học vừa qua
Bài 35 –Lớp 2 
Trưng bày kết quả học tập.
 Ngày dạy:
I, Mục tiêu: 
- HS thấy được kết quả dạy - học trong năm.
- HS yêu thích môn mĩ thuật.
II, Chuẩn bị:
GV và HS chọn và sưu tầm tất cả các bài vẽ đẹp của nhiều thể loại để trưng bày.
 - Kéo, hồ dán, băng keo...
III, Hình thức tổ chức:
Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.
Tổ chức cho HS trưng bày ở góc lớp.
Lưu ý :
+ Dán các bài theo từng loại vào khổ giấy lớn, có nẹp, có dây treo.
+ Trình bày đẹp, có đầu đề.
+ Lựa một số bài để làm đồ dùng các năm tới.
Tổ chức cho HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật.
H : Em thích nhất bài vẽ nào ? Vì sao thích ?
H : Thể loại Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, xé dán em thấy lớp mình bạn nào có sản phẩm đẹp nhất ? Các em cần phải làm gì để có một sản phẩm đẹp ?
HS trả lời , nhận xét.
IV, Đánh giá :
Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp.
Bài 35 – Lớp 1
Trưng bày kết quả học tập.
 Ngày dạy:
I, Mục tiêu: Giúp HS :
- HS thấy được kết quả dạy - học môn mĩ thuật trong năm.
- HS yêu thích môn mĩ thuật.
II, Chuẩn bị:
GV và HS chọn và sưu tầm tất cả các bài vẽ đẹp của nhiều thể loại để trưng bày.
 - Kéo, hồ dán, băng keo...
III, Hình thức tổ chức:
Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài.
Tổ chức cho HS trưng bày ở góc lớp.
Lưu ý :
+ Dán các bài theo từng loại vào khổ giấy lớn, có nẹp, có dây treo.
+ Trình bày đẹp, có đầu đề.
+ Lựa một số bài để làm đồ dùng các năm tới.
Tổ chức cho HS quan sát và gợi ý để HS nhận ra vẻ đẹp của sản phẩm mĩ thuật.
H : Em thích nhất bài vẽ nào ? Vì sao thích ?
H : Thể loại Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, xé dán em thấy lớp mình bạn nào có sản phẩm đẹp nhất ? Các em cần phải làm gì để có một sản phẩm đẹp ?
HS trả lời , nhận xét.
IV, Đánh giá :
Tổ chức cho HS xem và gợi ý các em nhận xét, đánh giá.
Khen ngợi những HS có nhiều bài vẽ đẹp.
Kí duyệt và đánh giá của BGH:
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………….