Giáo án Mĩ thuật Lớp 2 - Bài 5: Tưởng tượng với hình tròn, hình vuông, hình tam giác (3 tiết) - Năm học 2020-2021

Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020
Tuần: 10, 11, 12
Bài 5: TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG, HÌNH TAM GIÁC ( 3 Tiết) 
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Nhận ra được một số sự vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Năng lực: Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
- Cách đánh giá: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp: Sử dụng quy trình Tạo hình ba chiều.
Hình thức tổ chức: - Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện:
GV chuẩn bị: - Sách học Mĩ thuật lớp 2.
- Hình ảnh đồ vật có dạng HV, HT, HCN, HTG.
- Một số sản phẩm được sáng tạo từ các HV, HT, HCN, HTG. 
HS chuẩn bị: - Sách, các vật tìm được như đĩa CD hỏng, đĩa giấy.
- Giấy vẽ, màu vẽ, giấy màu kéo, hồ dán.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
Tiết 1.
Khởi động
- GV vẽ các HV, HT, HCN, HTG tr ên bảng. 
1: Hướng dẫn tìm hiểu.
+Em hãy nêu tên các hình và vẽ thêm các đường nét để tạo ra h/a mới.
+ GVNX và giới thiệu chủ đề.
- Chia nhóm.
+ Em hãy kể tên các đồ vật có dạng HV, HT, HCN, HTG trong tự nhiên và trong cuộc sống mà em biết?
- QS hình 5.1 và thảo luận nhóm:
-Em thích đồ vật nào?
- Đồ vật đó có dạng hình gì? Màu sắc như thế nào?
- Em thích h/a nào trong tự nhiên? Hình dạng và màu sắc của h/a đó như thế nào?
- GVTT: 
+ Các sự vật trong thiên nhiên có rất nhiều hình dạng và màu sắc phong phú. Trong đó có nhiều sự vật dạng HT, HV, HCN, HTG. VD: núi, cây, là cây.hoa , mặt trời, các hành tinh,
+ Trong cuộc sống con người cũng tạo ra nhiều đồ vật có dạng HV, HT, HCN, HTG. Các đồ vật được trang trí bằng hình vẽ và màu sắc khác nhau. VD: cánh buồm, cái nón,.máy ảnh, ti vi,.khăn tay, viên gạch lát nền,..
+ Từ các HV, HT, HCN, HTG có thể liên tưởng tới các sự vật trong tự nhiên, trong cuộc sống.
+Từ HV, HT, HCN, HTG em có thể tưởng tượng ra những h/a gì?
+Em sẽ sáng tạo ra đồ vật, h/s gì trong tự nhiên?
+ Em sẽ thực hiện như thế nào?
 2: Hướng dẫn thực hiện.
- QS hình 5.3, 5.4 để biết cách thực hiện và có thêm ý tưởng 
sáng tạo 
+ Cho HSQS một số sản phẩm được sáng tạo từ các hình để có
ý tưởng sáng tạo.
3: Thực hành: HS sang tạo với hình vuông , h. tròn, hình CN, Hình tam giác.
GV theo dõi giúp hs làm bt.
Nhận xét cuối giờ, dặn dò chuẩn bị cho giờ học sau.
Tiết 2:
* Khởi động.
Hoạt động tiếp nối. HS hoàn thành sản phẩm cá nhân. Kết hợp làm sản phẩm nhóm.
- HSTH. Cho HS hoàn thành sản phẩm của mình.
Tiết 3:
Hoạt động tiếp nối
 4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm.
- GVHD trưng bày sản phẩm.
- GVHD thuyết trình sản phẩm:
- Em có cảm nghĩ gì về sản phẩm của mình?
- Em tạo hình bằng vật liệu gì, sắp xếp các chi tiết và trang trí như thế nào?
- Em thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao? Em học hỏi được điều gì từ sản phẩm của bạn ?
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
- Gợi ý HS sử dụng các sản phẩm vừa tạo được trang trí lớp học.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho giờ học sau.
* Tổng kết chủ đề.
* Dặn dò.