Giáo án Mĩ thuật Lớp 1+2 - Tuần 18 - Năm học 2020-2021

TUẦN 18
Chiều thứ 5 ngày 14 tháng 1 năm 2021
Mĩ thuật lớp 1
 KIỂM TRA HỌC KÌ 1
 I.ĐỀ KIỂM TRA:
 Mỗi HS vận dụng những kiến thức đã học; đồ dùng, vật liệu đã chuẩn bị để thể hiện một sản phẩm theo ý thích.
II. CÁCH THỰC HIỆN:
GV nêu yêu cầu tiết kiểm tra.
HS thực hiện: Thực hành sản phẩm theo ý thích với đồ dùng, vật liệu các em đã chuẩn bị: Vẽ tranh, trang trí đồ vật
Hết thời gian GV thu bài làm của HS về nhà chấm và lưu giữ tại phòng mĩ thuật.
III. TỔNG KẾT:
GV nhận xét tiết kiểm tra.
Dặn HS ( vắng) chưa kiểm tra sẽ làm bài kiểm tra ở tiết sau.
Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ cho tiết học sau.
Chiều thứ 6 ngày 15 tháng 1 năm 2021
Mĩ thuật lớp 2
CHỦ ĐỀ 7: CON VẬT THÂN THUỘC
 ( Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:	
Phương pháp: Vận dụng quy trình Xây dựng cốt truyện và Vẽ cùng nhau.
Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm. Hoạt động cá nhân.
III. ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN: 
GV chuẩn bị: Sách học Mĩ thuật lớp 2.
 HS chuẩn bị: Sách học Mĩ thuật lớp 2. Sản phẩm nhóm ở tiết 2.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
1. Kiểm tra đồ dùng, khởi động (3p).
- Cho HS chơi trò chơi: Đoán tên con vật.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm (30p).
- Giáo viên hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Giáo viên hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm.
- HS thảo luận nhóm, cử đại diện lên thuyết trình sản phẩm nhóm mình.
- Nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẽ, học tập lấn nhau.
- GV hỏi gợi ý: + Em thích sản phẩm của nhóm nào? Vì sao?
+ Em có nhận xét gì về hình ảnh, màu sắc, cách thể hiện của nhóm bạn?
- HS trả lời – GV nhận xét.
- GV hướng dẫn, gợi ý HS sắm vai kể lại câu chuyện qua tranh.
- Một vài nhóm lên kể lại câu chuyện.
* Vận dụng – sáng tạo: 
GV hướng dẫn HS tạo hình con vật bằng lá cây khô, củ, quả, đá cuội, giấy báo 
3. Tổng kết chủ đề (2p): 
GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho giờ học sau.