Giáo án Mĩ thuật khối 5

 bằng bút chì đen.
 - Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
 - Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
 - Vẽ theo nhóm 
 - GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, đừơng nét, cách vẽ màu, sang tối, 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Tập nặn tạo dáng nguời.
- Hs quan sát.
- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Hs quan sát.
- H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
	Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011
TUẦN 13 	TIẾT 13
BÀI 13 : TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN DÁNG NGƯỜI
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu đặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động.
- Nặn được một, hai dáng người đơn giản.
- Hs khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động.
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng
 - GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay.)
 - Gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận
 - Nêu một số dáng hoạt động của con người
Hoạt động 2: Cách nặn
 - GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs cách nặn như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
 - Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau
Hoat động 3: Thực hành
 - Hs có thể vẽ một số dáng người trên giấy nháp để chọ dáng: 
 - Dáng người cõng hoặc bế em
 - Dáng người ngồi đọc sách
 - Dáng người chạy nhảy đá cầu
 - Năn theo nhóm
 - GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bàI phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, cách tạo dáng người đúng, đẹp 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:Vẽ trang trí đối xứng qua trục.
- Hs quan sát
- Hs quan sát và nêu nhận xét
- HS lắng nghe.
- H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét.
	Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
TUẦN 14 	TIẾT 14
BÀI 14 : VẼ TRANG TRÍ : VẼ TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM Ở ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu cách trang trí đường diềm ở đồ vật
- HS biết cách vẽ đường diềm vào đồ vật.
- HS vẽ được đường diềm vào đồ vật.
- Hs khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết đường diêm cân đối phù hợp với đồ vật, tô màu đều, rõ hình trang trí.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số bài vẽ trang trí đường diềm
- Một số bài của Hs lớp trước.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình vuông , hình tròn , đường diềm) 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : Cho Hs quan sát hình vẽ trang trí đường diềm để các em thấy được:
 - Đường diềm thường dùng để trang trí cho những túi xách, ở xung quanh miệng bát
 - Có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thúđể trang trí.
 - Gv kết luận: Các hoạ tiết này có hoạ tiết giống nhau thường được xếp theo hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ vật.
 - Hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ.
Hoạt động 2: Cách trang trí 
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho HS quan sát hình tham khảo ở SGK để - HS nhận rõ các bước trang trí 
 - Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước khi thực hành
 - Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong SGK
Hoạt động 3: thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 - Gợi ý cách sắp xếp
 - Gợi ý cho Hs một số hoạ tiết
 - Tìm các hình mảng và hoạ tiết
 - Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có nhạt)
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, họa tiết, cách vẽ màu đều, đẹp, 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài quân đội.
 - Hs quan sát
 - Hs quan sát 
- HS trả lời theo nội dung SGK. 
- Hs nghe.
- Hs lắng nghe.
- Hs nhận xét.
	Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
TUẦN 15 	TIẾT 15
BÀI 15 : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI
I. Mục tiêu
- Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong sản xuất, chiến đấu và trong sinh hoạt hàng ngày. 
-HS biết cách vẽ tranh đề tài quân đội. 
- Vẽ được tranh về đề tài quân đội.
- Hs khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về quân đội
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu 1 vài bức tranh, ảnh đã chuẩn bị 
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
 - GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài quân đội
 - Tranh vẽ về đề tài Quân đội có các cô các chú là hình ảnh chính
 - Trang phục( mũ, quần, áo)
 - Đề tài về Quân đội rất phong phú 
 - GV: Gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về hoạt động của chú bộ đội như: gặt lúa, chống bão lũ, đứng gác 
 - Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về quân đội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắcvà không gian cụ thể.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 - GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
 - Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
 - Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau . 
 - Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
 - Vẽ màu theo ý thích.
 - Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
 - GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : mẫu vẽ có hai vật mẫu
 - Hs quan sát
 - Hs quan sát
- Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về các cô chú bộ đội
- HS lắng nghe.
- HS vẽ bài
- Hs nhận xét.
 - Hs lắng nghe
	Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
TUẦN 16 	TIẾT 16
BÀI 16 : VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mãu bằng bút chì đen hoặc màu.
- Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- chuẩn bị một vài mẫu có hai vật mẫu
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
 - GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã chuẩn bị
 - GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu theo các câu hoi SGK.
 - Gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp 
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
 - GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
 - Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
 - Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
 - Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng 
 - Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
 - Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
 - Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
 - Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
 - GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
 - Vẽ theo nhóm 
 - GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí, hướng nhìn của các em
 - Gv quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình vẽ, cách vẽ chì đậm nhạt, 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị bài sau: Thường thúc mĩ thuật: Xem tranh “ Du kích tập bắn”
 - Hs quan sát
 - Hs quan sát
 - HS trã lời theo nội dung các câu hỏi.
- Hs quan sát.
- Hs thực hiện theo nhóm
- Hs nhận xét
	Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
TUẦN 17 	TIẾT 17
BÀI 17 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH “DU KÍCH TẬP BẮN”
I. Mục tiêu:
- HS hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS có cảm nhận vể vẻ đẹp của bức tranh “ Du kích tập bắn”
- HS khá, giỏi: Nêu được lý do tại sao thích hay không thích bức tranh.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung
- HS :SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ 
GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật đông dương. ông vừa sáng tác vừa đam mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc 
+ Ông tham gia hoạt động cách mạng rất sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ
+ Kháng chiến bùng nổ, ông đã cung đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ, kịp thời sáng tác, góp công sức vào cuộc cách mạng chông thực dân pháp của dân tộc, bức tranh du kích tập bắn ra đời trong hoàn cảnh đó . Hoạ sĩ có nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn nhau .
+ Ông còn là người có công rất lớn trong việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán bộ nghiên cứu mĩ thuật 
+ Với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt năm 1996 ông được tặng thưởng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ thuật 
Hoạt động 2: Xem tranh du kích tập bắn
GV đặt câu hỏi:
+ Hình ảnh chính của bức tranh là gì?
+ Hình ảnh phụ của bức tranh là những hình ảnh nào?
+ Có những màu chính nào?
GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu của đề tài chiến tranh cách mạng
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi các nhóm và cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài
Dặn dò: Sưu tầm tranh của họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.
Chuẩn bị bài sau : Vẽ trang trí: Trang trí hình chữ nhật.
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs nghe
- HS nghe và trả lời:
- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động
- Phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động 
- Mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ 
H\s lắng nghe
	Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
TUẦN 18 	TIẾT 18
BÀI 18 : VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH CHỮ NHẬT
I. Mục tiêu:
- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.
- HS biết cách trang trí hình chữ nhật.
- Trang trí được hình chữ nhật đơn giản.
- HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chữ nhật, tô màu đều, rõ hình.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- Một số bài trang trí hình chữ nhật , hình vuông , hình tròn để so sánh; một số đồ vật hoặc hình ảnh hình chữ nhật có trang trí
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
 Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu một số hình chữ nhật được trang trí ứng dựng như khăn và một số bài trang trí để các em nhận biết được cách sắp xếp hoạ tiết và vẻ đẹp của đồ vật dạng hình chữ nhật khi được trang trí.
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: 
Giáo viên giới thiệu một số bài trang trí chữ nhật: 
 - Hoạ tiết thường dùng để trang trí?
- Cách sắp xếp hoạ tiết?
- Vị trí và kích thước của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ?
- Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
Hoạt động 2: Cách trang trí chữ nhật.
- Bước 1: Kẻ hình chữ nhật cho phù hợp. Kẻ trục.
- Bước 2: Tìm và vẽ các hình mảng trang trí 
- Bước 3: Vẽ phác hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau.
- Bước 4: Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trước để các em học tập cách trang trí.
Hoạt động 3: Thực hành: 
- GV yêu cầu Hs thực hành theo các bước hướng dẫn.
- Quan sát, uốn nắn HS thực hành.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về cách vẽ họa tiết dều,đẹp, vẽ màu đều, đẹp, 
 - GV nhận xét chung tiết học
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh đề tài: Ngày tết hoặc lể hội.
- Hs quan sát, lắng nghe
- Hs quan sát.
- HS trả lời.
- H\s lắng nghe.
- Hs thực hành.
	Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
TUẦN 19 	TIẾT 19
BÀI 19: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI VÀ MÙA XUÂN
I. Mục tiêu:
- Hiểu đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
- Vẽ được tranh về Ngày Tết hoặc lễ hội và mùa xuân ở quê hương.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
-1 số tranh ảnh về ngày tết, lễ hội và mùa xuân
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh có nội dung về ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã chuẩn bị 
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
GV : Giới thiệu một số tranh ảnh về lễ hội và mùa xuân.
+ Không khí của ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+Những hoạt động trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân.
+ Những hình ảnh màu sắc trong ngày tết, lễ hội và mùa xuân. 
GV: Gợi ý cho HS nhận xét được những hình ảnh về ngày tết, mùa xuân và những dịp lễ hội ở quê hương
- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về lễ hội để các em nhớ lại hình ảnh, màu sắc và không gian cụ thể.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
- Sắp xếp và vẽ các hình ảnh vẽ rõ nội dung
-Vẽ hình ảnh chính trước hình ảnh phụ sau . 
- Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi tiết cho tranh sinh động.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp với tranh và đẹp mắt.
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc bài thực hành
GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các con vật
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau:
Hs quan sát
Hs quan sát
Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về lễ hội và mùa xuân
HS lắng nghe 
 Hs quan sát.
HS nghe
HS vẽ bài
Hs nhận xét.
Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010
TUẦN 20 	TIẾT 20
BÀI 20: VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU
I. Mục tiêu:
- Hs hiểu được hình dáng, đặc điểm của mẫu
- HS biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu.
- Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu.
- Hs khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một vài mẫu vẽ như bình, lọ, quảcó hình dáng khác nhau.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
- GV : Giới thiệu mẫu cùng học sinh chọn mẫu vẽ
- GV yêu cầu HS nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ đậm nhạt của mẫu theo các câu hỏi SGK.
- Gợi ý Hs cách bày mẫu sao cho đẹp 
- So sánh tỉ lệ giữa các vật mẫu, hình dáng màu sắc, đặc điểm của vật mẫu.
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách vẽ như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các bước:
- Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu
-Tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình bằng nét thẳng 
- Nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng
- Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen.
- Phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt 
-Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì để miêu tả độ đậm nhạt.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ
- GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các em
- GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hướng dẫn cho Hs còn lúng túng để các em hoàn thành bài vẽ.
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về bố cục, hình ảnh, cách vẽ màu đều, đẹp, 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
 - Chuẩn bị đất nặn cho bài sau: Tập nặn tạo dáng: Đề tài tự chọn
- Hs quan sát
- Hs quan sát
- HS quan sát và trả lời theo nội dung SGK.
- Hs quan sát.
- Hs thực hành
- Hs nhận xét.
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
TUẦN 21 	TIẾT 21
BÀI 21: TẬP NẶN TẠO DÁNG : ĐỀ TÀI TỰ CHỌN
I. Mục tiêu
- Biết cách nặn các hình có khối.
- Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích 
- HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Chuẩn bị một một số tượng, đồ gốm, đồ mĩ nghệ
- HS :SGK, vở ghi, đất nặn.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét
GV : Yêu cầu Hs quan sát một số dáng người qua các bức tượng
- GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể con người( đầu, thân, chân, tay.)
- Gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận
-Nêu một số dáng hoạt động của con người.
Hoạt động 2: cách nặn
GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau:
- Cho hs quan sát hình tham khảo ở SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các bước:
- Nặn các bộ phận chính trước, nặn các chi tiết sau	
Hoạt động 3: Thực hành
- Hs có thể chọn hình định nặn(người, con vật, cây, quả) 
Nặn theo cá nhân hoặc theo nhóm.
- GV gợi ý, bổ xung cho từng học sinh, về cách nặn và tạo dáng
- Năn theo nhóm
- GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách nặn khác nhau để cho bài phong phú và đa dạng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
 - Gv trưng bày bài vẽ của Hs và gợi ý HS nhận xét về cách năn,cách tạo dáng sinh động, sắp xếp được bố cục 
 - GV nhận xét chung tiết học
 - Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài.
Dặn dò: - Em nào chưa xong về nặn tiếp.
 - Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí : tìm hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
Hs quan sát
Hs quan sát và nêu nhận xét
HS lắng nghe.
H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn
Hs nhận xét.
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
TUẦN 22 	TIẾT 22
BÀI 22: VẼ TRANG TRÍ: 
TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- Xác định được vị trí của nét thanh, nét đậm và nắm được cách kẻ chữ.
- HS khá giỏi: Kẻ đúng các chữ A, B, M, N theo kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm. Tô màu đều, rõ chữ.
II. Chuẩn bị:
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- bảng mẫu kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm.
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét 
- Sự giống nhau và khác nhau giữa các kiểu chữ.
- Đặc điểm riêng củ từng kiểu chữ.
- Dòng chữ nào là kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm?
 GV: Kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm là kiểu chữ mà trong cùng một con chữ có nét thanh và nét đậm( nét to và nét nhỏ)
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách kẻ chữ
- Muốn xác định đúng vị trí của nét thanh nét đậm cần dựa vào cách đưa nét bút khi kẻ chữ:
- Những nét đưa lên nét ngang là nét thanh.
- Nét kéo xuống( nét nhấn mạnh) là nét đậm.
- GV k