Giáo án Mĩ thuật 7 - Tiết 11-12: Vẽ tranh cuộc sống quanh em

Tuần :11-12 NS : 24/10/2014
Tiết :11-12 ND :27/10/2014
Bài 11-12 : VẼ TRANH
ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM
I/ Mục tiêu bài học:
¯ KT: HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thường ngày của con người.
¯ KN: Tìm được đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ được một bức tranh theo ý thích.
¯ TĐ: HS thêm yêu cuộc sống xung quanh mình và có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II/ Chuẩn bị:
1/ Đồ dùng dạy - học:
¯ GV : 
- Tranh của các họa sĩ, HS về đề tài này.
- Tranh, ảnh đẹp về phong cảnh đất nước và hoạt động của con người ở các vùng, miền khác nhau.
- ĐDDH MT 6
¯ HS :
- Dụng cụ vẽ
2/ Phương pháp dạy- học:
- Trực quan, vấn đáp, luyện tập, nhóm.
III/ Tiến trình dạy – học:
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sỉ số
2/ Bài cũ:
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
b/ Tiến trình dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐDTBDH
Hoạt động 1: 
Hướng dẫn HS tìm và chọn nội dung đề tài
- GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm 4 bức tranh về đề tài cuộc sống xung quanh em, phân tích đặt câu hỏi:
1) Qua các bức tranh này, các em thấy cuộc sống xung quanh em bao gồm rất nhiều hoạt động, các hoạt động đó thuộc những đề tài nào?
2) Với đề tài gia đình, nhà trường, xã hội ta có thể vẽ những nội dung ( bức tranh) ntn?
3) Trong các bức tranh này, em thích bức tranh nào nhất, vì sao? Hãy phân tích về nội dung, bố cục, hình vẽ và màu sắc của tranh?
- HS trả lời, GV chốt lại: Hội họa phản ánh chân thật cuộc sống xung quanh ta nên mọi họat động diễn ra của con người hằng ngày và cảnh vật của thiên nhiên xung quanh ta đều có thể vẽ thành tranh
I/ Tìm và chọn nội dung đề tài
- Cuộc sống xung quanh em có rất nhiều nội dung:
+ Gia đình: bữa cơm gia đình,gia đình cùng nhau đi dạo, mẹ cùng con đi chợ …
+ Nhà trường: sân trường vào giờ ra chơi, học nhóm, cùng nhau làm thí nghiệm…
+ Xã hội: trồng cây, bảo vệ môi trường, giao thông, đường phố….
- Cho HS xem một số tranh, ảnh về đề tài này.
Hoạt động 2: 
Hướng dẫn HS cách vẽ
- GV gợi ý cho HS chọn nội dung thể hiện:
4) Nếu vẽ nội dung cả nhà xum họp thì em sẽ vẽ ntn? Hình ảnh chính là gì? Hình ảnh phụ?
5) Em hãy nhắc lại các bước tiến hành bài vẽ tranh?
- GV chốt lại: chú ý đến việc thể hiện rõ nội dung, không tham nhiều hình ảnh và hoạt động trong bài, chú ý tới mảng chính, phụ để bài có trọng tâm, chú ý tới luật xa gần trong bài.
II/ Cách vẽ
- Chọn nội dung đề tài
- Sắp xếp bố cục 
- Vẽ phác hình chính,phụ
- Hoàn chỉnh
- Vẽ màu
- Treo ĐDDH minh họa các bước tiến hành vẽ tranh
Hoạt động 3: 
Hướng dẫn HS làm bài
- GV cho HS xem tiếp một số tranh mẫu có nội dung và cách thể hiện phong phú để gợi ý cho HS làm bài.
- GV gợi ý cho một số HS chưa tìm ra được nội dung vẽ, khuyến khích HS mạnh dạn thể hiện ý tưởng của mình
III/ Thực hành
- Vẽ một bức tranh đề tài cuộc sống xung quanh em.
- Cho HS xem tranh mẫu có những nội dung phong phú.
4/ Củng cố:
- Chọn 4 bức tranh đã tương đối hoàn thành, yêu cầu HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình vẽ và màu sắc theo cảm nhận riêng.
- GV nhận xét lại, rút ra cái đạt và chưa đạt trong mỗi bức tranh để cả lớp rút kinh nghiệm. 
5/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Sưu tầm tranh ảnh về đề tài cuộc sống quanh em.
- Chuẩn bị bài sau.
6/ Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………