Giáo án Mĩ Thuật 4 cả năm

ường trục của từng vật mẫu rồi tìm tỉ lệ của chúng 
-Vẽ nét chính trứoc ,sau đó vẽ nét chi tiết và sửa hình cho giống nhau .
- Vẽ màu hoặc vẽ đậm nhạt.
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn.
- GV quan sát, uốn nắn HS thực hành.
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
- GV trưng bày bài vẽ của HS, gợi ý HS nhận xét về hình vẽ, tỉ lê, màu sắc, độ đậm nhạt 
GV kết luận, xếp loại và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 
4. Củng cố - Dặn dò :
 - Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Vẽ chân dung.
- Nhận xét tiết học 
Hát 
HS quan sát.
HS trả lời 
HS trả lời 
HS trả lời 
HS nghe 
HS quan sát 
HS thực hành 
HS nhận xét ,xếp loại bài của bạn 
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
	Tuần 15	Tiết 15
BÀI 15: VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG
I/ MỤC TIÊU :
Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người .
Biết cách vẽ chân dung.
Vẽ được tranh chân dung đơn giản.
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ :
GV: - SGK ,SGV, một số ảnh chân dung 
 - Hình gợi ý cách vẽ 
HS : - SGK, giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì ,tẩy ,màu vẽ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Oån định lớp :
2/ Bài cũ :
3/ Bài mới :	
Giới thiệu bài : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT
 - GV giới thiệu ảnh và tranh chân dung để HS nhận ra sự khác nhau của chúng 
+ Aûnh được chụp bằng máy nên rất giống thật và rõ từng chi tiết 
+ Tranh được chụp bằng tay,thường diển tả tập trung vào những đặc điểm chính của nhân vật .
- GV có thể cho HS so sánh chân dung và tranh đề tài sinh hoạt để các em phân biệt được hai thể loại này .
+ Hình dáng ,khuôn mặt 
+ Tỉ lệ dài ngắn ,to nhỏ ,rộng hẹp của trán ,mắt mũi ,miệng 
- GV tóm tắt :
+ Mỗi nguời đều có khuôn mặt khác nhau 
+ Mắt ,mũi ,miêng của mỗi người có dạng khác nhau 
+ Vị trí của mắt ,mũi ,miệng  trên khuôn mặt của mỗi người một khác
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CHÂN DUNG
- GV hướng dẫn HS cách vẽ:
+ Phác hoạ hình khuôn mặt theo các đặc điểm của người định vẽ cho vừa với tờ giấy 
+ Vẽ cổ ,tai và đường trục của mặt 
+ Tìm vị trí của tóc ,tai ,mắt mũi ,miệng 
+ Vẽ màu da ,tóc ,áo ..
+ Có thể trang trí cho áo thêm đẹp và phù hợp với nhân vật .
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn
- GV quan sát uốn nắn HS thực hành
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
- GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về: Bố cục, cách vẽ hình ,các chi tiết và màu sắc 
- GV kết luận và xếp loại.
4. Củng cố - Dặn dò :
- Em nào chưa xong về ve tiếp.
- Chuẩn bị bài sau: Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật hoặc ô tô 
- Nhận xét tiết học.
Hát 
HS quan sát và nhận ra sự khác nhau đó 
HS so sánh và phân biệt được đề tài tranh 
HS lắng nghe 
HS thực hành
HS nhận xét 
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2011
	Tuần 16	Tiết 16
BÀI 16 : TẬP NẶN TẠO DÁNG : 
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ô TÔ BẰNG VỎ HỘP
MỤC TIÊU :
Hiểu cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp
Biết cách tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp.
Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích.
HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô.
II/ CHUẨN BỊ :
 GV : - SGK ,SGV, tranh ảnh con vật, ôtô.
HS : - SGK, đất nặn 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Oån định lớp :
2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Nặn tạo dáng hoặc xé dán con vật hoặc ôtô.
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ con vật
+ Tên con vật là gì?
+ Đặc điểm chính của con vật là gì?
+ Em thích con vật nào? Vì sao?
- GV yêu cầu HS quan sát ôtô:
+ Ôtô gồm những bộ phận nào?
+ Màu sắc của ôtô như thế nào 
GV kết luận theo nội dung SGK
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH NẶN TẠO DÁNG
- Nặn từng bộ phận như đầu, mình, chân
- Ghép dính các bộ phận lại với nhau.
- Tạo các dáng đi, đứng, nằm cho sinh động
* Có thể nặn từ 1 thỏi đất bằng cách vuốt, nặn thành hình con vật sau đó tạo dáng cho sinh động.
- Cách nặn ôtô tương tự như nặn con vật.
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn. 
- GV quan sát uốn nắn HS thực hành
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
- GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về cách nặn đúng đặc diểm, tạo dáng sinh động
- GV kết luận và xếp loại
4. Củng cố – Dặn dò: 
Em nào chưa xong về làm tiếp.
Chuẩn bị bài sau: Trang trí hình vuông.
Nhận xét tiết học.
Hát 
HS quan sát 
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS quan sát 
HS trả lời.
HS trả lời.
HS quan sát và nghe
HS thực hành
HS nhận xét
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2011
	Tuần 17	Tiết 17
BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I/ MỤC TIÊU :
Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó 
Biết cách trang trí hình vuông.
Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài.
HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuông, tô màu đều, rõ hình chính, phụ
II/ CHUẨN BỊ :
 GV: - SGK ,SGV 
Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như : khăn vuông ,khăn trải bàn ,thảm ,gạch hoa 
Hình hướng dẫn các bước trang trí hình vuông 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Họat động GV
Hoạt động HS
1/ Oån định lớp :
2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3/ Bài mới :
 Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Trang trí hình vuông.
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT, NHẬN XÉT
GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông và hình 1 ,2 trang 40 SGK 
+ Hình vuông trên bảng được trang trí họa tiết gì?
+ Họa tiết nào là chính?
+ Họa tiết nào là phụ?
+ Màu nào được vẽ trong bài trang trí này?
+ Các họa tiết giống hau được vẽ như thế nào?
GV nhận xét, bổ xung, kết luận theo nội dung SGK
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
+ Vẽ hình vuông và kẻ các trục 
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí 
+ Sắp xếp hoạ tiết và vẽ hoạ tiết vào các mảng 
+Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu vào hoạ tiết chính truớc ,hoạ tiết phụ sau 
+ Màu sắc cần có đậm nhạt để làm nổi rõ trọng tâm 
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn.
GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm, chọn họa tiết đẹp để vẽ vào hình vuông.
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV trưng bày bài vẽ, gợi ý HS nhận xét về cách vẽ họa tiết đều , đẹp, màu sắc có đậm nhạt, có trọng tâm.
GV nhận xét, kết luận và xếp loại
4. Củng cố - Dặn dò :
Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và quả.
Nhận xét tiết học.
HS quan sát 
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS quan sát
HS thực hành
Hs nhận xét
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
	Tuần 18	Tiết 18
BÀI 18 : VẼ THEO MẪU: TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ
I/ MỤC TIÊU 
Hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng ,đặc điểm 
HS biết cách vẽ lọ và quả.
Vẽ được hình lọ và quả gần giống với mẫu.
HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống với mẫu. 
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK , SGV, một số mẫu lọ và quả khác nhau 
Hình gợi ý cách vẽ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Oån định lớp:
2/ Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. 
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Vẽ theo mẫu: Tĩnh vật lọ và quả.
HOẠT ĐỘNG1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT
 GV yêu cầu HS quan sát mẫu lọ và quả:
Mẫu vẽ là vật gì?
Vật nào cao, vật nào thấp?
Hình dáng ,tỉ lệ của lọ và quả như thế nào?
Đậm nhạt màu sắc của mẫu như thế nào?
Lọ hoa có những bộ phận nào?
GV kết luận theo nội dung SGK
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ LỌ VÀ QUẢ
 + Dựa vào hình dáng của mẫu ,sắp xếp khung hình theo chiều ngang hoặc chiều dọc tờ giấy 
+ Ước lượng chiều cao so với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình cho tương xứng với tờ giấy .
+ So sánh tỉ lệ và vẽ phác khung hình của lọ , quả sau đó phác hình dáng của chúng bằng các nét thẳng ,mờ .
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sao cho giống hình ,lọ và quả .
+ Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu .
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn.
GV quan sát, uốn nắn HS thực hành.
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
GV trung bày bài vẽ gợi ý HS nhận xét về :Bố cục ,tỉ lệ; Hình vẽ ,nét vẽ; Đậm nhạt và màu sắc 
 GV nhận xét, kết luận và xếp loại bài vẽ, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 
4. Củng cố - Dặn dò :
 Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
Chuẩn bị bài sau: Xem tranh dận gan Việt Nam.
Nhận xét tiết học
HS Quan sát.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS quan sát
HS thực hành 
HS nhận xét 
Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2011
	Tuần 19	Tiết 19
BÀI 19 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
I/ MỤC TIÊU :
- HS biết sơ lược về nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa ,vai trò của tranh dân gian trong đời sống xã hội .
- HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật của tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể hiện.
II/ CHUẨN BỊ :
GV : - SGK ,SGV 
Mốt số tranh dân gian ,chủ yếu là hai dòng tranh Đông Hồ và Hàng Trống 
HS : - SGK 
Sưu tầm thêm tranh dân gian 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Oån định lớp :
2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1: GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ TRANH DÂN GIAN
 GV giới thiệu:
+ Tranh dân gian đã có từ lâu ,là một trong những di sản quý báu của mĩ thuật Việt Nam .Trong đó ,tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống là hai dòng tranh tiêu biểu 
+ Vào dịp tết đến nhân dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh tết .
 GV cho HS xem qua một vài tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống, sau đó đặt câu hỏi để HS suy nghĩ về bài học .
+ Hãy kể tên một vài bức tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống mà em biết ?
+ Ngoài các dòng tranh trên ,em còn biết thêm về dòng tranh dân gian nào nữa ?
 GV bổ xung, kết luận theo nội dung SGK.
HOẠT ĐỘNG 2: XEM TRANH
Tranh 1:” Lí ngư vọng nguyệt”: 
GV yêu cầu HS qan sát tranh.
GV chia nhóm đôi yêu cầu Hs thảo luận về: 
 + Tranh Lí vọng nguyệt có những hình ảnh nào ?
+ Hai ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?
+ Hình ảnh nào trong tranh là phụ?
+ Tranh có những màu sắc nào?
GV yêu cầu HS trình bày ý kiến.
GV bổ xung và kết luận theo nội dung SGV.
Tranh 2: “ Cá Chép”
GV yêu cầu HS qan sát tranh.
GV chia nhóm đôi yêu cầu Hs thảo luận về: 
+ Tranh Cá chép có những hình ảnh nào ?
+ Hai ảnh nào là chính ở hai bức tranh ?
+ Hình ảnh nào trong tranh là phụ?
+ Tranh có những màu sắc nào?
GV yêu cầu HS trình bày ý kiến.
GV bổ xung và kết luận theo nội dung SGV.
Hỏi: + Hai bức tranh có gì giống nhau và khác nhau ?
+ Tranh cá chép có những hình ảnh nào ?
HOẠT ĐỘNG 3: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
 GV nhận xét tiết học và khen ngợi những HS có nhiều ý kiến xây dựng bài 
4. Củng cố - Dặn dò : Về xem trước bài Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em để tiết sau học tốt hơn
Hát 
HS lắng nghe 
HS trả lời 
HS trả lời 
HS quan sát 
HS chia nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày ý kiến
HS quan sát 
HS chia nhóm thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày ý kiến
 Giống : Cùng vẽ cá chép ,hình dáng giống nhau 
 Khác : Ở tranh Hàng trống Hình cá chép nhẹ nhàng hơn ,nét khắc thanh mảnh . Ở trang Đông Hồ mập mạp ,nét khắc dứt khoát ,khoẻ khoẳn 
Rút Kinh Nghiệm: 
Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010
	Tuần 20	Tiết 20
BÀI 20 : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI NGÀY HỘI QUÊ EM
I/ MỤC TIÊU:
- Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương.
- Biết cách vẽ tranh về đề tài ngày hội.
- Vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II/ CHUẨN BỊ :
 - GV: SGK , SGV, một số tranh ảnh vẽ của hoạ sĩ và của HS về lễ hội truyền thống 
	- Hình gợi ý cách vẽ tranh 
 - HS: Giấy vẽ, SGK 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1/ Oån định lớp:
2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Bài mới :
 Giới thiệu bài : Vẽ tranh đề tài ngày hội quê em
HOẠT ĐỘNG 1: TÌM, CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI
GV yêu cầu HS xem tranh ,ảnh về đề tài lễ hội.
Hỏi: Tranh vẽ gì?
Hình ảnh nào trong tranh là chính?
Hình ảnh nào trong tranh là phụ?
Màu sắc nào được vẽ trong tranh?
GV bổ xung, tóm tắt và kết luận: Ngày hội có nhiều hoạt động rất tưng bừng, người tham gia lễ hội đông vui, nhộn nhịp ,màu sắc của quần áo, cờ hoa rực rỡ, mỗi địa phương lại có những trò chơi đặc biệt mang bản sắc riêng. Em có thể tìm chọn một hoạt động của lễ hội ở quê hương để vẽ tranh. 
HOẠT ĐỘNG2: CÁCH VẼ TRANH
 GV gợi ý HS: - Chọn một ngày hội ở quê hương mà em thích để vẽ, có thể chỉ vẽ một hoạt động của lễ hội như : thi kéo co, chọi gà
- Vẽ phác hoạ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung.
- Vẽ hình ảnh phụ sau sao cho nổi bặt hình ảnh chính.
+ Vẽ màu theo ý thích ,màu sắc cần tươi vui rực rỡ và có đậm có nhạt.
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
GV yêu cầu HS thực hành theo hướng dẫn.
GV quan sát uốn nắn HS thực hành, khuyến khích HS vẽ màu rực rỡ, chọn màu thể hiện được không khí vui tươi của ngày hội 
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ
 GV tổ chức cho HS nhận xét một số bài vẽ tiêu biểu ,đánh giá về : chủ đề , bố cục ,hình vẽ ,màu sắc và xếp loại theo ý thích 
 GV bổ sung ,cùng HS xếp loại và khen ngợi bài vẽ tốt
4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí hình tròn.
Nhận xét tiết học
Hát
HS quan sát 
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS nghe
HS quan sát.
HS thực hành.
HS nhận xét.
Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2010
	Tuần 21	Tiết 21
BÀI 21: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
I/ MỤC TIÊU :
- Hiểu cách trang trí hình trịn.
- Biết cách trang trí hình trịn.
- Trang trí được hình trịn đơn giản.
- HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình trịn, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ.
II/ CHUẨN BỊ :
 SGK ,SGV 
Một số đồ vật được trang trí có dạng hình tròn : cái đĩa ,cái khay 
Một số bài vẽ trang trí hình tròn của HS các lớp 
Giấy vẽ ,tẩy ,compa , thước kẻ 
Sưu tầm một số bài trang trí hình tròn 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Oån định lớp:
2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Vẽ trang trí: Trang trí hình tròn
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT NHẬN XÉT
 GV giới thiệu một số đồ vật hoặc hình ảnh minh hoạ để HS thấy trong cuộc sống có nhiều đồ vật dạng hình tròn được trang trí rất đẹp như : cái khay ,cái đĩa 
 Y/C HS tìm và nêu ra những đồ vật dạng hình tròn có trang trí 
 Giới thiệu một số bài trang trí hình tròn và đặt câu hỏi .
+ Hình tròn trang trí họa tiết nào?
+ Mảng chính dược trang trí họa tiết nào?
+ Mãng phụ dược trang trí như thế nào?
+ Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí hình tròn? 
+ Màu nào được vẽ trong bài trang trí?
- GV bổ sung : Trang trí hình tròn thường được trang trí đối xứng qua các trục, mảng chính ở giữa ,các mảng phụ ở xung quanh, màu sắc rõ trọng tâm.
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
+ Bước 1: Vẽ hình tròn và kẻ trục 
+ Bước 2: Tìm họa tiết để vẽ vào các hình mãng.
+ Bước 3: Vẽ các mảng chính ,phụ cho cân đối ,hài hoà 
+ Bước 4: Vẽ màu có đậm, nhạt và có trọng tâm. 
 HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
 GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hường dẫn 
GV quan sát, uốn nắn HS thực hành, gợi ý HS tìm hoạ tiết vẽ ở các mảng phụ sao cho phong phú ,vui mắt ,hài hoà .., vẽ màu hoạ tiết chính trước ,hoạ tiết phụ sau 
 HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
 GV trưng bày bài vẽ HS gợi ý HS nhận xét và đánh giá một số bài vẽ về bố cục ,hình vẽ và màu sắc 
 - GV kết luận, nhận xét chung và xếp loại
4. Củng cố - Dặn dò : Em nào chưa xong về vẽ tiếp.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả
Nhận xét tiết học
HS để dụng cụ ra bàn.
- HS quan sát 
- HS tìm. 
- HS quan sát
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS lắng nghe 
- HS quan sát.
- HS thực hành. 
- HS nhận xét theo hướng dẫn GV
Rút Kinh Nghiệm:
..
..
..
..
..
..
 Trình Ký
 Ngày tháng  năm 2010
.
.
.
.
.
.
Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010
	Tuần 22	Tiết 22
BÀI 22 : VẼ THEO MẪU : VẼ CÁI CA VÀ QUẢ
I/ MỤC TIÊU :
- Hiểu hình dáng, cấu tạo của cái ca và quả.
- Biết cách vẽ theo mẫu cái ca và quả.
- Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu.
- HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II/ CHUẨN BỊ 
SGK ,SGV 
Mẫu vẽ 
Hình gợi ý cách vẽ cái ca và quả 
Sưu tầm một số bài vẽ của HS các lớp trước 
Bút chì tẩy ,màu vẽ ,tẩy 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
1/ Oån định lớp:
2/ Bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
3/ Bài mới :
Giới thiệu bài : Vẽ theo mẫu: Vẽ cái ca và quả
HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT ,NHẬN XÉT
- GV bày mẫu và yêu cầu HS quan sát ,nhận xét 
- Mẫu vẽ gồm mấy vật mẫu? Đó là vật gì?
- Hình dáng ,vị trí của cái ca và quả?
- Màu sắc và độ đậm nhạt của mẫu ?
- Cái ca gồm những bộ phận nào? 
- Nó được làm từ chất liệu gì?
- Cách bày mẫu nào hợp lí hơn ?
- GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ cái ca và quả
- Quan sát những hình vẽ này ,em thấy những hình vẽ nào có bố cục đẹp ,chưa đẹp ?
- Theo em phải vẽ như thế nào cho đẹp?
- GV nhận xét và kết luận
HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CA VÀ QUẢ
 - Bước 1: Vẽ phác khung hình chung của mẫu, sau đó Quan sát mẫu, ước lượng tỉ lệ giữa chiều cao với chiều ngang của mẫu để vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu.
- Bước 2: Tìm tỉ lệ bộ phận của cái ca và quả
- Bước 3: Vẽ phác hình dáng chung của ca và quả
- Bước 4: Xem lại tỉ lệ của cái ca và quả rồi vẽ nét chi tiết cho giống với hình mẫu.
- Bước 5: Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích.
HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
- GV yêu cầu HS thực hành theo các bước hướng dẫn
- Quan sát uốn nắn HS thực hành
HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ,ĐÁNH GIÁ
- GV trưng bày bài vẽ HS, gợi ý HS nhận xét một số bài vẽ về bố cục, tỉ lệ ,hình vẽ.
- GV kết luận và xếp loại. 
4.