Giáo án Mầm non - Năm học 2014-2015

hơi)
- Báo hết giờ, cho trẻ cất đồ chơi cùng cô
- Cô nhận xét cuối buổi chơi và dặn dò trẻ.
- Cô cùng trẻ nhẹ nhàng vào lớp.
Trẻ lắng nghe
Thực hiện
ở góc sân
Nêu ý kiến
Bầu trời sáng
Có ông mặt trời, có nắng dọi lên mặt đất
Lắng nghe
Trẻ chơi
Lắng nghe
Trẻ cất đồ chơi
Lắng nghe
Thực hiện
HOẠT ĐỘNG GÓC: 
Góc thao tác vai: Bán hàng, Nấu ăn
Góc HĐ ĐV: Xếp các loại PTGT bằng khối gỗ 
Góc sách: Giở sách, xem sách theo chủ đề, chơi lô tô về các PTGT
Góc vận động: Lái ôtô, chơi với con nhún
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Làm quen thơ “Đèn giáo thông”
 Yêu cầu:
+ Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả
+ Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ, biết thể hiện cảm xúc khi nghe cô đọc thơ
- Chơi trò chơi vận động: “Chim sẻ và ôtô”
	ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
90% trẻ thuộc lời bài hát, biết vận động cả bài
Một số trẻ chưa linh hoạt trong hình thức tổ chức vận động( Việt Quỳnh, Hoàn)
Một số trẻ giờ chơi tự do tranh dành đồ chơi của bạn (Hưng, Ngọc)
* Hướng khắc phục: Nhắc trẻ trong các hoạt động ôn buổi chiều
=========================@========================
 Thứ 5 ngày 31 tháng 3 năm 2011
Đón trẻ: 
Cô đến sớm phong quang phòng nhóm.
Đón trẻ, xếp đặt đồ dùng trẻ đúng nơi quy định. 
Trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường bộ
TDS: “Lái ôtô”
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:
Thơ: “Đèn xanh - đèn đỏ”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ hiểu nội dung,nhớ tên bài thơ,biết tên tác giả
 - Trẻ đọc thuộc cả bài thơ “Đèẫnnh - đèn đỏ”
 - Trẻ thích đọc thơ và làm điệu bộ theo nội dung bài thơ
2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng nghe, hiểu lời nói
 - Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm, có điệu bộ
3. Thái độ:
 - Trẻ biết tác dụng của đèn tín hiệu giao thông, biết cách đi đường
 - Trẻ có nề nếp, thói quen học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh hoạ thơ, đèn tín hiệu
Nội dung: Chủ đề: PTGT đường bộ
 Tích hơp: NBTN; Âm nhạc “Chúng em chơi giao thông”
III.TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:Gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài “Chúng em chơi giao thông”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói vè đèn gì?
- Đèn tín hiệu giao thông thường có ở đâu?
- Để biết tác dụng của đèn tín hiệu giao thông cô cho các con đọc bài thơ “Đèn xanh, đèn đỏ” tác giả Định Hải nhé.
* Hoạt động 2:
 - Cô đọc lần 1: Diễn cảm không tranh
 - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh
 - Cô đọc lần 3: Giảng nội dung:
 “Dung dăng dung dẻ
 Bạn chờ tý nhé”
Các bạn nhỏ cùng đi chơi, khi đi qua ngã 4 đường phố gặp đèn báo hiệu đèn đỏ, các bạn đã nhắc nhau là chờ trong giây lát đấy, và khi hết tín hiệu của đèn đỏ thì sao:
 “Dung dăng dung dẻ
 ..
 Bạn ơi đi nhé!”
Đúng vậy hết tín hiệu đèn đỏ là đến tín hiệu đẽnanh đấy, và khi đèn xanh được bật lên thì các bạn nhỏ được đi sang đường rồi đấy
- Đàm thoại:
 + Các con nghe cô đọc bài thơ gì?
 + Tác giả là ai?
 + Bài thơ nói về gì?
 + Các bạn nhỏ đi đâu?
 + Đến ngã 4 các bạn thấy đèn gì bật lên?
 + Khi đèn đỏ bật lên các bạn có sang đường không?
 + Các bạn bảo nhau như thế nào?
 + Đèn xanh đã mời nghĩa là đèn xanh đã bật lên đấy?
 + Khi đèn xanh bật lên thì các bạn có được sang đường không?
 + Các con nhắc lại cho cô biết đèn tín hiệu thường được đặt ở đâu?
 + Đèn đỏ báo hiệu gì?
 + Đèn xanh báo hiệu gì?
- Giáo dục: Để đảm bảo ATGT các con phải tuân thủ quy định của đèn báo hiệu khi đi qua ngã 4 đường phố nhé
- Dạy đọc thơ:
 + Cho cả lớp đọc 2-3 lần
 + Cho tổ nhóm, cá nhân đọc (cô chú ý sửa sai)
 + Cho cả lớp đọc to – nhỏ 1 lần
* Hoạt động 3:
 Cho trẻ chơi “Ngã 4 đường phố”: Cô xẽ mô hình có đèn báo hiẹu và cho trẻ chơi cùng cô.
Trẻ hát cùng cô
Bài “Chúng em chơi giao thông
Có ở ngã 4 đường phố
Lắng nghe
Bài thơ “đèn xanh, đèn đỏ”
 - Định Hải
 - Nói đèn tín hiệu giao thông
 - Đi chơi
 - đèn đỏ
Không
Bạn chờ tý nhé
Lắng nghe
Có ạ
ở ngã 4 đường phố
Báo hiệu không qua đường
được qua đường
Lắng nghe
Luyện tập
 - Thực hiện
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Thí nghiệm “In hình bánh xe”
Trò chơi: “Nu na nu nống”
Ý thích: Chơi tự do
I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết quan sát, nhận biết hình bánh xe tạo được qua thí nghiệm
 - Trẻ biết cùng cô tạo sản phẩm
 - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú với trò chơi.
2.Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng phát âm,kỹ năng nghe, hiểu lời nói
 - Rèn kỹ năng vận động, kỹ năng giao tiếp bạn bè
3. Thái độ:
 - Trẻ có nề nếp , đoàn kết trong quá trình chơi. 
II. CHUẨN BỊ:
Góc chơi, sân chơi
Nước màu, cốc uống nước, bìa cát tông
Góc quan sát
Đồ chơi
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Nêu mục đích hoạt động
- Cô cùng trẻ hát bài “Bác đưa tính” và ra sân.
* Hoạt động 2:
- Các con vừa hát bài nói về phương tiện gì?
- Xe đạp có bộ phận gì hình tròn?
- Hôm nay cô cháu mình thử in hình bánh xe từ cái cốc nhé
- Các con nhìn thấy cô chuẩn bị những gì trên bàn?
- Giờ các con xem cô sử dụng những học liệu này để in hình cái cốc nhé:
 + Cô dùng miệng cốc nhúng vào nước màu nước
 + ấn miệng cốc lên bìa cát tông
 + Dùng bút lông gạch chéo trên hình tròn
 + Giờ các con nhìn thấy có hình gì trên bìa giấy?
- Các con có muốn cùng cô in hình bánh xe không?
- Cho trẻ thực hành (Cô bao quát trẻ)
- Giáo dục trẻ tiết kiệm học liệu và biết gìn giữ sản phẩm
* Hoạt động 3:
 Giới thiệu trò chơi: “Nu na nu nống"
 - Luật chơi:Khi cô nói : Chạy. Trẻ phải đứng dậy chạy
 - Cách chơi:Trẻ ngồi vòng cung cô đọc đồng dao và chỉ vào chân của trẻ,đến câu chạy trẻ chay cùng cô.Lúc cô nói : Tạnh mưa rồi trẻ lai về ngồi xuống.
 - Cho trẻ chơi:cô đọc đồng dao và chơi cùng trẻ.
* Hoạt động 4:
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi(cô bao quát trẻ chơi)
- Báo hết giờ, cho trẻ cất đồ chơi cùng cô
- Cô nhận xét cuối buổi chơi và dặn dò trẻ.
- Cô cùng trẻ nhẹ nhàng vào lớp.
Lắng nghe
Trẻ hát và vận động
Xe đạp
Bánh xe
Nước màu, cốc, bút lông, bìa giấy
Lắng nghe
Quan sát
Hình bánh xe
có ạ
Thẻ thực hiện
Lắng nghe
Trẻ chơi
Lắng nghe
Thực hiện
 HOẠT ĐỘNG GÓC: 
Góc thao tác vai: Bán hàng, Nấu ăn
Góc HĐ ĐV: Xếp các loại PTGT bằng khối gỗ 
Góc sách: Giở sách, xem sách theo chủ đề, chơi lô tô về các PTGT
Góc vận động: Lái ôtô, chơi với con nhún
 HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Ôn thơ “Đèn xanh - đèn đỏ”
 Yêu cầu:
+ Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên bài thơ, biết tên tác giả
+ Trẻ đọc thuộc cả bài thơ “Đèn giao thông”
+ Trẻ đọc thuộc cả bài thơ
- Chơi trò chơi vận động: “Nu na nu nống”
	ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
80% trẻ thuộc thơ xong một số trẻ đọc chưa diễn cảm (Thuỳ Dương, Minh Tâm
Giờ hoạt động ngoài trời một số trẻ chưa có nề nếp
Giờ HĐG một số trẻ còn thụ động trong hoạt động với đồ vật (Hưng, Ngọc)
* Hướng khắc phục: Thường xuyên rèn nề nếp, ôn luyện cho trẻ đọc thuộc mọi lúc mọi nơi
===========================@===============================
 Thứ 6 ngày 1 tháng 4 năm 2011
 Đón trẻ: 
Cô đến sớm phong quang phòng nhóm.
Đón trẻ,xếp đặt đồ dùng trẻ đúng nơi quy định. 
Trò chuyện với trẻ về một sô PTGT đường bộ
TDS: “Lái ôtô”
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 Đề tài: - PTC: “Lái ôtô”
 - VĐCB: “Đi, chạy làm theo người dẫn đầu”
 - TCVĐ: “Ôtô và chim sẻ”
 I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
 1.Kiến thức:
 - Trẻ tập đúng kỹ thuật bài tập “Đi, chạy làm theo người dẫn đầu”
 - Trẻ tập đúng các động tác bài “Lái ôtô”
 - Trẻ thể hiện vai chơi, hứng thú với trò chơi “Chim sẻ và ôtô”
2.Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng vận động, tăng cường thể lực
 - Trẻ có kỹ năng xếp đội hình đội ngũ
3.Thái độ: 
 - Trẻ có ý thức luyện tập
 - Trẻ đoàn kết,giao tiếp bạn bè trong quá trình luyện tập
II. CHUẨN BỊ:
 - Sân tập thoáng rộng
 - Vòng đủ cho cô và trẻ
 Chủ đề: PTGT đường bộ
 Tích hợp:NBTN,nhận biết phân biệt
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ làm người tài xế hát bài “pí po pi pô” và đi, chạy, thực hiện các kiểu chân
* Hoạt động 2:Trọng động: 
a. BTPTC: “Lái ôtô”
Các bác lái xe cần vững vàng tay lái và đảm bảo ATGT khi lái xe, giờ để chống mệt mỏi các bác lái xe sẽ vận động nhẹ nhàng với bài tập “Lái ôtô” nhé.
ĐT1: Trẻ cầm vòng đưa tay lên cao hạ xuống
 + Ôtô lên dốc
 + Ôtô xuống dốc
ĐT2: Cầm vòng đưa tay vòng sang phải, sang trái
 + Ôtô rẽ phải
 + Ôtô rẽ trái
ĐT3: Xoay vòng
 + ôtô chạy nhanh: Cầm vòng xoay nhanh
 + ôtô chạy chậm.: Cầm vòng xoay chậm
 b.VĐCB:
- Hôm nay cô muốn các con sẽ theo hướng dẫn của bấc lái xe đi, chạy làm theo người dẫn đầu nhé
- Làm mẫu:
 + Lần 1: Biểu diễn
 + Lần 2: Phân tích: Người dẫn đầu sẽ đi và chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh trống hoặc xắc xô
 + Lần 3: Giảng giải: Khi đi, chạy các con chạy theo đội hình vòng tròn nhé.
- Trẻ thực hiện:
 + Cho trẻ khá lên thực hiện ( Cô bao quát)
 + Mời từng nhóm 2 – 3 trẻ thực hiện( Cô chú ý sửa sai)
 + Hỏi trẻ tên bài tập
 + Cho trẻ cùng cô đi, chạy lại một lần vòng tròn ( Cô bao quát)
c. Trò chơi vận động:
 - Cô thấy các con tương lai sẽ là những người tài xế giỏi, cô cho các con chơi trò chơi: “Chim sẻ và ôtô”
 - Luật chơi: Khi có ôtô chạy các chú chim sẻ phải bay thật nhanh về tổ nhé
 - Cách chơi: Một người làm bác lái ôtô, các chú chim se sẽ bay đi kiếm mồi lhi nghe tiếng ôtô chạy thì bay về tổ
 - Cho trẻ chơi: Cô chơi cùng trẻ
* Hoạt động 3:Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng xung quanh sân.
 - Trẻ thực hiện
 - Lắng nghe
Trẻ tập 3 lần
Trẻ tập 3 – 4 lần
Trẻ tập 2 lần
Lắng nghe
 - Quan sát
 - Trẻ thực hiện
 - Trẻ luyện tập
 - Trẻ trả lời
 - Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ thực hiện
 HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát xe đạp
Trò chơi: “Chim se và ôtô”
Ý thích: Chơi tự do
I . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết quan sát, nhận biết, phát âm đúng tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của xe đạp
 - Trẻ biết chơi trò chơi, hứng thú với trò chơi.
2.Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng phát âm,kỹ năng nghe, hiểu lời nói
 - Rèn kỹ năng vận động, kỹ năng giao tiếp bạn bè
3. Thái độ:
 - Trẻ có nề nếp , đoàn kết trong quá trình chơi. 
II. CHUẨN BỊ:
Góc chơi, sân chơi
Chiếc xe đạp
Góc quan sát
Đồ chơi
III. TIẾN HÀNH:
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1:
- Dặn dò trẻ trước lúc ra sân
- Nêu mục đích hoạt động: Hôm nay cô cháu mình cùng bác đưa thư lái xe đạp kính cong nhé. Cô cùng trẻ lái xe ra sân
* Hoạt động 2:
- Phía trước có xe gì?
- Các con có nhận xét gì về xe đạp?
- Xe đạp có những bộ phận gì?
- Xe đạp có mấy bánh?
- Bánh xe đạp có hình gì? To hay nhỏ?
- Xe đạp thường chạy ở đâu?
- Xe đạp dùng để làm gì?
- Các con có thích được đi xe đạp không?
- Xe đạp chạy bằng gì?
- Ngoài xe đạp ra còn có các loại xe gì nữa?
- Giáo dục: Xe giúp chúng ta chở hàng hoá, đi lại nhanh chóng, thuận tiện nên các con phải biết bảo vệ không nghịch phá để sử dụng được lâu dài nhé
* Hoạt động 3:
 Trò chơi: “Chim sẻ và ôtô”
 - Luật chơi: Khi có ôtô chạy các chú chim sẻ phải bay thật nhanh về tổ nhé
 - Cách chơi: Một người làm bác lái ôtô, các chú chim se sẽ bay đi kiếm mồi lhi nghe tiếng ôtô chạy thì bay về tổ
 - Cho trẻ chơi: Cô chơi cùng trẻ
* Hoạt động 4:
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi( cô bao quát trẻ chơi)
- Báo hết giờ, cho trẻ cất đồ chơi cùng cô
- Cô nhận xét cuối buổi chơi và dặn dò trẻ.
- Cô cùng trẻ nhẹ nhàng vào lớp.
Lắng nghe
Xe đạp
Nêu ý kiến
Tay lái, bánh, yên,
2 bánh
Bánh to hình tròn
Để đi lại, chở hành hoá
Chạy bằng sức người
Nêu ý kiến
Lắng nghe
Trẻ chơi
Lắng nghe
Thực hiện
HOẠT ĐỘNG GÓC: 
Góc thao tác vai: Bán hàng, Nấu ăn
Góc HĐ ĐV: Xếp các loại PTGT bằng khối gỗ 
Góc sách: Giở sách, xem sách theo chủ đề, chơi lô tô về các PTGT
Góc vận động: Lái ôtô, chơi với con nhún
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: SHCM
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
10% trẻ thực hiện bài vận động chưa đúng theo hiệu lệnh (Việt Quỳnh, Minh Tâm)
Một số trẻ còn chưa đoàn kết trong giờ chơi phân vai
Hoạt động ngoài trời một số trẻ còn lộn xộn
* Hướng khắc phục: Nhắc trẻ, nhận xét, dặn dò cuối ngày; Ôn trẻ trong các hoạt động chiều
=========================@===========================
on ng­êi, hµng ngµy cÇn ph¶i cung cÊp ®ñ l­îng n­íc cho c¬ thÓ.
- BiÕt ®­îc c¸ch ¨n mÆc, ¨n uèng phï hîp víi ®Æc ®iÓm tõng mïa trong n¨m vµ gi÷ g×n søc kháe theo mïa.
- BiÕt ®­îc mét sè ho¹t ®éng trong mïa hÌ: Du lÞch tham quan...
- Gi¸o dôc trÎ uèng n­íc ®un s«i ®Ó nguéi, kh«ng uèng n­íc l·, kh«ng ch¬i gÇn ao, hå...
* Ph¸t triÓn vËn ®éng:
- Ph¸t triÓn sù phèi hîp vËn ®éng vµ c¸c gi¸c quan.
- TrÎ cã c¶m gi¸c s¶ng kho¸i khi tiÕp xóc víi m«i tr­êng tù nhiªn.
- Ph¸t triÓn c¬ lín qua c¸c bµi tËp vËn ®éng: Nh¶y qua vòng n­íc; Bß b»ng b¹n tay vµ bµn ch©n.
2. Ph¸t triÓn nhËn thøc:
- TrÎ nhËn biÕt mét sè nguån n­íc trong thiªn nhiªn nh­: n­íc m­a, n­íc giÕng, n­íc s«ng, ao, hå, n­íc suèi.
- BiÕt b¶o vÖ nguån n­íc s¹ch: kh«ng nÐm r¸c xuèng ao hå, kh«ng bá c¸c ®å ch¬i vµo thïng ®ùng n­íc...
- NhËn biÕt, gäi tªn mïa, biÕt ®Æc ®iÓm mïa hÌ: nãng, n¾ng.
- BiÕt ¨n, mÆc, sinh ho¹t phï hîp víi ®Æc ®iÓm mïa hÌ.
- NhËn biÕt mét sè ho¹t ®éng cña mïa hÌ.
- ¤n nhËn biÕt c¸c h×nh v«ng, h×nh trßn..
- §ong n­íc, so s¸nh nhiÒu h¬n - Ýt h¬n.
3. Ph¸t triÓn ng«n ng÷:
* Nghe:
- BiÕt nghe c¸c ©m thanh tiÕng n­íc ch¶y.
- Nghe vµ hiÓu néi dung chuyÖn kÓ, truyÖn d©n gian, truyÖn ®äc phï hîp víi trÎ.
- Nghe vµ hiÓu th¬, ca dao, ®ång dao, tôc ng÷ phï hîp víi trÎ.
* Nãi:
- Trß chuyÖn, kÓ tªn c¸c nguån n­íc mµ trÎ biÕt.
- Tr¶ lêi vµ ®Æt c¸c c©u hái : n­íc g×? ®Ó Lµm g×? Ch¶y tõ ®©u? Mïa g×? thêi tiÕt nh­ thÕ nµo?
- BiÕt sö dông c¸c tõ ng÷ ®Ó miªu t¶ vÒ c¸c nguån n­íc, vÒ mïa hÌ.
- §äc th¬, ca dao, ®ång dao vÒ c¸c nguån n­íc, vÒ mïa hÌ..
- KÓ l¹i ®­îc truyÖn ®· häc.
* ChuÈn bÞ cho viÖc tËp ®äc kÓ chuyÖn s¸ng t¹o:
- Xem vµ nghe c« ®äc c¸c lo¹i s¸ch kh¸c nhau vÒ c¸c nguån n­íc, vÒ mïa hÌ..
- BiÕt cÇm s¸ch ®óng chiÒu, më s¸ch, xem tranh vµ “ TËp ®äc, kÓ ” truyÖn.
- BiÕt gi÷ s¸ch cÈn thËn.
4.Ph¸t triÓn t×nh c¶m – x· héi:
- Lµm quen vµ biÓu lé c¶m xóc tr­íc vÎ ®Ñp cña c¸c sù vËt, hiÖn t­îng xung quanh; c¸c t¸c phÈm nghÖ thuËt gÇn gòi.
- ThÓ hiÖn xóc c¶m khi nghe tiÕng n­íc ch¶y.
- H¸t vµ biÕt vËn ®éng ®¬n gi¶n theo nh¹c: vç tay, gâ ®Öm, dËm ch©n, l¾c l­ c¸c bµi h¸t vÒ chñ ®Ò...
- VÏ, d¸n, ch¾p ghÐp s¶n phÈm ®¬n gi¶n vÒ c¸c nguån n­íc, vÒ c¶nh mïa hÌ.
II. M¹ng néi dung:
- C¸c nguån n­íc
- Ých l¬i cña n­íc ®èi víi ®êi sèng con ng­êi, c©y cèi, con vËt
- Kh«ng vøt r¸c, ®å ch¬i xuèng ao, hå vµ thïng ®ùng n­íc.
- Phßng tr¸nh c¸c tai n¹n vÒ n­íc: Kh«ng ch¬i gÇn ao, hå... vµ kh«ng nghÞch n­íc.
N­íc
Mïa hÌ ®Õn
Mïa hÌ
- Tªn mïa .
- Mét sè ®Æc ®iÓm næi bËt cña mïa hÌ.
- Ho¹t ®éng cña con ng­êi vµ c¶nh vËt trong mïa hÌ
- Mét sè ®å dïng c¸ nh©n cÇn thiÕt cho mïa hÌ
III. M¹ng ho¹t ®éng:
- Ch¬i thao t¸c vai: Gia ®×nh ®i du lÞch; §i t¾m biÓn.
- TCDG: Chi chi, chµnh chµnh; Nu na nu nèng
- TC ph¸t triÓn gi¸c quan: ChiÕc tói kú l¹; Mïa g×?
- TC ng«n ng÷: G§ BÐ ®ang lµm g×?; 
- TCV§: BËt qua vòng n­íc; Trêi n¾ng, trêi m­a; Chuån chuån bay
- Trß chuyÖn vÒ nguån n­íc.
- Trß chuyÖn vÒ mïa hÌ.
- KÓ chuyÖn gia ®×nh bÐ ®i du lÞch, ®i t¾m biÓn.
- KÓ chuyÖn theo tranh: BiÓn, S«ng vµ Suèi.Cãc gäi trêi m­a
- Th¬: M­a. Tia n¾ng
Ph¸t triÓn nhËn thøc
Ph¸t triÓn TC- XH
 T¹o h×nh:
- T« mµu mÆt trêi, cÇu vång
- X©u vßng ®á vßng xanh tÆng b¹n
- GhÐp tranh, ch¬i so h×nh
 ¢m nh¹c:
- H¸t vµ V§: Mïa hÌ ®Õn, Giã thæi c©y nghiªng.
- NH: Cho t«i ®i lµm m­a víi
 - Trß ch¬i: Trêi n¾ng, tr¬× m­a; 
 - Trß chuyÖn vÒ nguån n­íc gÇn gòi trÎ.
- Trß chuyÖn vÒ mïa hÌ.
- ¤n nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn.
- NhËn biÕt nhiÒu h¬n – Ýt h¬n
- NhËn biÕt 1 sè ®å dïng vÒ mïa hÌ: QuÇn, ¸o, mò
Mïa hÌ ®Õn
Ph¸t triÓn ng«n ng÷
Trß ch¬i
Ph¸t triÓn thÓ chÊt
-BTPTC: Thæi bãng.
- V§CB: 
+ §i b­íc vµo c¸c «
+ Tung vµ b¾t bãng
+ Bß b»ng hai bµn tay vµ hai bµn ch©n
 	kÕ ho¹ch chñ ®Ò nh¸nh 1:
Mïa hÌ ( 2 TuÇn)
(Thùc hiÖn tõ ngµy 14/4/2013®Õn ngµy 25/4/2013)
 I. Môc ®Ých yªu cÇu
 1. KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt tªn mïa, biÕt mét sè ®Æc ®iÓm cña mïa hÌ nh­ thêi tiÕt nãng, cã n¾ng g¾t,cã m­a rµo
- TrÎ biÕt mét sè ho¹t ®éng trong mïa hÌ nh­ tham quan, t¾m biÓn, ¨n mÆc ®óng mïa,¨n c¸c mãn ¨n vÒ mïa hÌ
- TrÎ biÕt t« mµu quÇn ¸o, mÆt trêi, biÕt x©u vßng xanh, vßng ®á 
- Cñng cè nhËn biÕt gäi tªn h×nh trßn, h×nh vu«ng; BiÕt ®ong n­íc , so s¸nh nhiÒu h¬n Ýt h¬n
- TrÎ hiÓu néi dung, nhí tªn bµi h¸t,h¸t thuéc lêi bµi, biÕt vËn ®éng bµi : Mïa hÌ ®Õn, høng thó nghe c« h¸t bµi : Ch¸u vÏ «ng mÆt trêi 
- TrÎ hiÓu néi dung, nhí tªn vµ thuéc bµi th¬ : bãng m©y, thuéc chuyÖn Cãc gäi trêi m­a
- TrÎ tËp ®óng kü thuËt bµi vËn ®éng: BËt liªn tôc vµo vßng; Bß theo ®­êng gÊp khóc. BiÕt tËp thµnh th¹o bµi :Thæi bãn
- BiÕt c¸ch ch¬i c¸c trß ch¬i
2. Kü n¨ng:
 - RÌn kü n¨ng nghe hiÓu lêi nãi, ph¸t ©m ®óng,m¹ch l¹c
 - Kü n¨ng h¸t, móa, ®äc th¬, kÓ chuyÖn diÔn c¶m.
 - Kü n¨ng t« mµu, ph©n biÖt to – nhá, biÕt s¾p xÕp bè côc tranh
 - RÌn sù khÐo lÐo cña ®«i bµn tay
 - RÌn kü n¨ng tËp c¸c bµi vËn ®éng, kü n¨ng xÕp ®éi h×nh, ®éi ngò 
3. Th¸i ®é:
 - TrÎ biÕt vÖ sinh t¾m röa hµng ngµy, biÕt ¨n mÆc phï hîp theo mïa
 - TrÎ cã nÒ nÕp häc tËp, høng thó trong mäi ho¹t ®éng, thÝch ®i häc.
 - TrÎ biÕt b¶o vÖ s¶n phÈm, vÖ sinh s¹ch sÏ
 - BiÕt h¸t móa bµi h¸t theo chñ ®Ò.
II. KÕ ho¹ch cô thÓ:
TuÇn 1: (2/5 – 6/5)
 Ngµy 
Ho¹t ®éng
Ngµy thø 
hai
Ngµy thø
 ba
Ngµy thø 
t­
Ngµy thø n¨m
Ngµy thø
 s¸u
§ãn trÎ TDS
- C« ®Õn sím phong quang phßng nhãm, cÊt ®å dïng c¸ nh©n trÎ
- §ãn trÎ: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mïa hÌ: Thêi tiÕt, c¸c mãn ¨n
- TDS: Thæi bãng
Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh
PTNT:
“Trß chuyÖn vÒ mïa hÌ: Thêi tiÕt, c¸c mãn ¨n”
PTTCXH:
“§ong n­íc nhiÒu h¬n – Ýt h¬n”
PTTCXH:
- NH: Cho t«i ®i lµm m­a víi
- TC: Trêi n¾ng – trêi m­a
PTNN: 
Th¬ “Tia n¾ng”
PTTC:
- PTC: Thæi bãng
- V§CB: Tung vµ b¾t bãng
-TCV§: Trêi n¾ng tr¬i m­a
Ho¹t ®éng ngoµi 
trêi
- QS thêi tiÕt
- TC: Dung d¨ng dung dÎ
- Ch¬i tù do
- VÏ tù do trªn s©n
- TC: BËt qua vòng n­íc
- Ch¬i tù do
- QS thêi tiÕt
- TC: Dung d¨ng dung dÎ
- Ch¬i tù do
- VÏ tù do trªn s©n
- TC: BËt qua vòng n­íc
- Ch¬i tù do
- QS thêi tiÕt
- TC: Dung d¨ng dung dÎ
- Ch¬i tù do
Ho¹t ®éng gãc
- Gãc thao t¸c vai: NÊu ¨n, bÕ em, cho em ¨n; Cöa hµng b¸n gi¶i kh¸t
- Gãc ho¹t ®éng víi ®å v©t: X©y bÓ b¬i
- Gãc s¸ch chuyÖn: Gië s¸ch, lËt s¸ch, xem tranh chñ ®iÓm, 
- Gãc VËn ®éng: Móa h¸t vÒ chñ ®Ò
Ho¹t ®éng chiÒu
 Cïng c« trang trÝ chñ ®iÓm
¤n : §ong n­íc nhiÒu h¬n – Ýt h¬n
Lµm quen th¬ “Tia n¾ng”
¤n th¬ “Tia n¾ng”
 SHCM
 Ngµy 
Ho¹t ®éng
Ngµy thø 
hai
Ngµy thø
 ba
Ngµy thø 
t­
Ngµy thø n¨m
Ngµy thø
 s¸u
§ãn trÎ TDS
- C« ®Õn sím phong quang phßng nhãm, cÊt ®å dïng c¸ nh©n trÎ
- §ãn trÎ: Trß chuyÖn víi trÎ vÒ mïa hÌ, quÇn ¸o mïa hÌ
- TDS: Thæi bãng
Ho¹t ®éng häc cã chñ ®Þnh
PTNT:
“NhËn biÕt mét sè ®å dïng c¸ nh©n vÒ mïa hÌ”
PTTCXH:
“T« mµu mÆt trêi”
PTTCXH:
- H¸t vµ V§: Mïa hÌ ®Õn
- NH: ch¸u vÏ «ng mÆt trêi
PTNN: 
ChuyÖn: Cãc gäi trêi m­a
PTTC:
- PTC: Thæi bãng
- V§CB: Bß b»ng 2 bµn tay vµ 2 bµn ch©n
-TCV§: Chuån chuån bay
Ho¹t ®éng ngoµi 
trêi
- In hoa tõ däc mïng
- TC: BËt qua vòng n­íc
- Ch¬i tù do
- ThÝ nghiÖm n­íc
- TC: Trêi n¾ng trêi m­a
- Ch¬i tù do
- In hoa tõ däc mïng
- TC: BËt qua vòng n­íc
- Ch¬i tù do
- ThÝ nghiÖm n­íc
- TC: Trêi n¾ng trêi m­a
- Ch¬i tù do
- In hoa tõ däc mïng
- TC: BËt qua vòng n­íc
- Ch¬i tù do
Ho¹t ®éng gãc
- Gãc thao t¸c vai: NÊu ¨n, bÕ em, cho em ¨n; Cöa hµng b¸n gi¶i kh¸t
- Gãc ho¹t ®éng víi ®å v©t: X©y bÓ b¬i
- Gãc s¸ch chuyÖn: Gië s¸ch, lËt s¸ch, xem tranh chñ ®iÓm, 
- Gãc VËn ®éng: Móa h¸t vÒ chñ ®Ò
Ho¹t ®éng chiÒu
 ¤n: §å dïng mïa hÌ: QuÇn ¸o, mò
LQ bµi h¸t “Mïa hÌ ®Õn”
Lµm quen chuyÖn “Cãc gäi trêi m­a”
¤n chuyÖn “Cãc gäi trêi m­a”
§äc ®ång dao “¤ng s¶o «ng sao”
TuÇn 2: (9/5 – 13/5)
 PhÇn 1: 
KÕ ho¹ch vÖ sinh nu«i d­ìng trÎ
tt
Néi dung
Yªu cÇu
Tæ chøc ho¹t ®éng
KÕt qu¶ mong ®îi
Ghi chó
I.Nu«i
D­ìng
1.vÖ sinh ¨n uèng
2.GiÊc ngñ
3. søc khoÎ
-TrÎ biÕt xóc c¬m ¨n,kh«ng lµm c¬m,r¬i v·i,biÕt nhÆt c¬m r¬i bá vµo ®Üa vµ lau tay s¹ch sÏ
-TrÎ kh«ng nãi chuyÖn, kh«ng lÊy thøc ¨n cña m×nh bá vµo b¹n 
- Cã thãi quen trong ¨n uèng
-BiÕt röa tay tr­íc vµ sau khi ¨n.
- Phßng ngñ ®¶m b¶o tho¸ng vµ yªn tÜnh
- TrÎ ®­îc ngñ trªn s¹p vµ ®ñ c¸c ®å dïng c¸ nh©n trÎ
- BiÕt bè trÝ vµ s¾p xÕp cho trÎ phï hîp víi t©m sinh lý cña