Giáo án Luyện mĩ thuật khối 4
LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ TRANG TRÍ
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức :
- HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa chiếc lá
- Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí .
2. Kĩ năng :
-Rèn kĩ năng vẽ đơn giản hoa ,lá.
3.Thái độ :
-Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : hoa, lá thật, ảnh hoa lá
-HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
RÍ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : HS biết cách pha các màu, biết được màu nóng ,màu lạnh ,màu bổ túc 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng pha màu . 3. Thái độ : Giaó dục hs yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : hộp màu - HS : vở ô li, bút màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ 1’ 8’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : KT đồ dùng của hs 2.bài mới : a. GTB: b.giảng bài *HĐ1 : Quan sát –nhận xét *HĐ2 : Cách pha màu 3.Luyện tập 4.Nhận xét – đánh giá 5. Củng cố, dặn dò : - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn . - GV nêu nội dung tiết học - GV yêu cầu hs nêu lại cách pha màu tạo ra xanh lục , da cam, tím - Nêu các màu nóng ,màu lạnh ? -Nêu cặp màu bổ túc ? - Gv nhắc lại và làm mẫu cách pha màu. - GV hướng dẫn hs thực hành pha màu trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs yếu -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV tuyên dương bài pha màu đẹp - Chuẩn bị bài tiết học sau - Nhận xét tiết học -Lớp lắng nghe - Lớp nghe -đỏ + vàng = da cam Xanh lam + vàng = Xanh lục Đỏ + xanh lam = tím - HS tự nhắc lại Da cam và đỏ Xanh lục và vàng. V... - hs nhắc lại cách pha màu. ( vẽ màu vàng đều trên mặt giấy , vẽ màu đỏ lên trên màu vàng – được màu cam)vv...... - hs thực hành pha màu trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS tìm bài pha màu đẹp nhất -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ THEO MẪU : VẼ HOA - LÁ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết vẽ và vẽ được bông hoa , chiếc lá theo mẫu . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu hoa ,lá. 3. Thái độ : -Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : hoa, lá thật -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Quan sát –nhận xét *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ *HĐ3. Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 5. Củng cố-dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học - GV yêu cầu hs nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của hoa lá em định vẽ ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV củng cố lại các bước vẽ. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : + bố cục +hình vẽ đã giống với mẫu chưa ? + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn -Lớp lắng nghe - HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời. - hs tự nhắc lại -Bước 1: Phác hình hoa lá -Bước 2: Phác hình bằng nét mờ. -Bước 3: Chỉnh hình giống mẫu -Bước 4:Vẽ màu - HS thực hành vẽ hoa lá theo mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI CON VẬT I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết vẽ và vẽ được con vật quen thuộc . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ tranh con vật . 3.Thái độ : -Giáo dục hs yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ chăm sóc con vật nuôi . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : tranh ,ảnh một số con vật -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 3’ 4’ 18’ 3’ 2’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Tìm chọn nội dung đề tài. *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ . *HĐ3. Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 5. Củng cố-dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học * GV đưa ra các bức tranh con vật. - Câu 1 : Em thích vẽ con vật nào nhất ?Vì sao ? -Câu 2 : Hãy miêu tả hình dáng,đặc điểm ,màu sắc của con vật em định vẽ ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV củng cố lại các bước vẽ. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + hình vẽ ? + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp * Liên hệ :Nêu tác dụng của các con vật đối với cuộc sống hàng ngày của chúng ta - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - 3 hs đại diện 3 tổ đứng lên trả lời - Lớp nhận xét và bổ xung - HS tự nhắc lại -Bước 1: Phác hình dáng chung của con vật. -Bước 2: Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm. -Bước 3: Sửa chữa hoàn chỉnh hình -Bước 4:Vẽ màu - HS thực hành vẽ con vật mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình lên bảng lớp. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét - HS tự nêu -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN XEM TRANH PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục ,màu sắc và các hình ảnh . 2. Kĩ năng : - Cảm nhận vẻ đẹp của tranh phong cảnh. 3. Thái độ : - HS yêu thích phong cảnh ,có ý thức giữ gìn ,bảo vệ môi trường thiên nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh phong cảnh -HS : Sưu tầm tranh phong cảnh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 18’ 12’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Xem tranh *HĐ2 : Nhận xét đánh giá 3 Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học - GV treo tranh ( hs thảo luận theo nhóm) Câu 1 : Tranh vẽ về đề tài gì ? Câu 2 :Trong tranh có những hình ảnh nào ? Câu 3 : hình ảnh nào chính ?hình ảnh nào phụ ? Câu 4 :màu sắc trong tranh như thế nào ? -Trò chơi : Ai nhanh hơn ? GV đưa ra một số bức tranh phong cảnh chưa hoàn chỉnh ( còn thiếu các hình ảnh phụ) -Yêu cầu các nhóm vẽ thêm các hình ảnh sao cho sinh động -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : - bố cục - hình vẽ - màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh theo nhóm và đại diện nhóm lên trình bày nội dung bức tranh của nhóm mình. - Lớp nhận xét và bổ sung - Các nhóm thi vẽ tranh phong cảnh. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ CÓ DẠNG HÌNH CẦU I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết vẽ và vẽ được quả có dạng hình cầu . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu, vẽ quả. 3. Thái độ : -Giaó dục hs yêu thiên nhiên biết chăm sóc ,bảo vệ cây trồng . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : quả thật dạng hình cầu -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu.quả hình cầu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Quan sát –nhận xét *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ *HĐ3. Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 5. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học -GV yêu cầu hs nêu C1 : Nêu tên các loại quả có dạng hình cầu C2 :Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của quả em định vẽ ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV củng cố lại các bước vẽ. - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : + bố cục + hình vẽ đã giống với mẫu chưa ? + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời. - HS tự nhắc lại -Bước 1: Phác khung hình -Bước 2: Phác hình quả bằng nét thẳng. -Bước 3: Vẽ dáng quả -Bước 4:Chỉnh giống mẫu và vẽ màu - HS thực hành vẽ quả mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI PHONG CẢNH I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết biết quan sát các hình ảnh và nhận ra vẻ đẹp của phong cảnh quê hương - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. 2 .Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ tranh phong cảnh. 3 .Thái độ : -Giáo dục hs yêu quê hương . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh phong cảnh -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài *HĐ2 : cách vẽ . *HĐ3. Luyện tập *HĐ4. Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học -GV giới thiệu một số tranh phong cảnh C1 : Tranh phong cảnh vẽ về cảnh gì ?Cảnh chính của tranh là những cảnh gì ? C2 : Em hãy kể những cảnh đẹp mà em biết ? C3 : Em chọn cảnh nào để vẽ ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs yếu - Động viên cách nghĩ, cách vẽ ngộ nghĩnh của hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + màu sắc + hình ảnh - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh và trả lời. - Vẽ cảnh đẹp của quê hương -Cảnh chính là cảnh vật : như nhà cửa, phố phường ,hàng cây, cánh đồng, đồi núi v... - HS tự trả lời - HS tự trả lời - HS tự nhắc lại -Bước 1: chọn đề tài -Bước 2 : tìm hình ảnh chính làm rõ nội dung -Bước 3 : tìm hình ảnh phụ, phù hợp đề tài cho tranh vui hơn. -Bước 4: vẽ màu theo ý thích - HS thực hành vẽ một bức tranh phong cảnh vào vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANG TRÍ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản được một số bông hoa chiếc lá - Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết hoa lá trong trang trí . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ đơn giản hoa ,lá. 3.Thái độ : -Giáo dục hs yêu thích vẻ đẹp trong thiên nhiên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : hoa, lá thật, ảnh hoa lá -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát –nhận xét *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ . *HĐ3. Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học - GV yêu cầu hs quan sát hoa , lá của mình trả lời câu hỏi Câu 1 :Nêu đặc điểm hình dáng, màu sắc của hoa lá em định vẽ ? Câu 2 : Nêu tên một số loại hoa , lá mà em biết ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : bố cục, hình vẽ , màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn -Lớp lắng nghe - HS quan sát hoa ,lá của mình và trả lời. -Bước 1: Phác hình hoa lá -Bước 2: Phác hình bằng nét mờ. -Bước 3: Vẽ chi tiết -Bước 4: Chỉnh sửa và vẽ màu - HS thực hành vẽ hoa lá theo mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ THEO MẪU : ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ theo mẫu dạng hình trụ. 3. Thái độ : - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Đồ vật dạng hình trụ. -HS : Vở ô li, bút chì, tẩy, màu, vật có dạng hình trụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 3’ 3’ 18’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát –nhận xét *HĐ2 : Hướng dẫn vẽ . *HĐ3. Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học -GV yêu cầu hs để vật mẫu lên bàn. C1 : Đồ vật của em có hình dáng như thế nào ? C2 : Vật đó có những bộ phận nào ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng. -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn HS nhận xét về : + bố cục + hình vẽ + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn -Lớp lắng nghe - HS quan sát mẫu vẽ của mình và trả lời. - HS tự nhắc lại -Bước 1: Phác khung hình -Bước 2: Tìm tỉ lệ các bộ phận. -Bước 3: Vẽ chi tiết -Bước 4:Chỉnh giống mẫu và vẽ màu - HS thực hành vẽ đồ vật mẫu của mình trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tranh do các họa sĩ vẽ thông qua bố cục , màu sắc và các hình ảnh . 2. Kĩ năng : - Cảm nhận vẻ đẹp của các bức tranh . 3. Thái độ : - HS yêu thích môn mĩ thuật . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh của họa sĩ . -HS : Sưu tầm tranh của một số họa sĩ . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 18’ 12’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 : Xem tranh *HĐ2 : -Trò chơi : Ai nhanh hơn ? 3 Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học - GV treo tranh ( hs thảo luận theo nhóm) Câu 1 : Tranh vẽ về đề tài gì ? Câu 2 :Trong tranh có những hình ảnh nào ? Câu 3 : hình ảnh nào chính ? hình ảnh nào phụ ? Câu 4 :màu sắc trong tranh như thế nào ? GV đưa ra một số bức tranh chưa hoàn chỉnh ( còn thiếu các hình ảnh phụ) -Yêu cầu các nhóm vẽ thêm các hình ảnh sao cho sinh động -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + hình vẽ + màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh theo nhóm và đại diện nhóm lên trình bày nội dung bức tranh của nhóm mình. - Lớp nhận xét và bổ sung - Các nhóm thi vẽ tranh . - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH ĐỀ TÀI SINH HOẠT I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài sinh hoạt theo cảm nhận riêng. 2 .Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ tranh theo đề tài . 3 .Thái độ : -Giáo dục hs yêu quê hương . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh phong cảnh -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Tìm chọn nội dung đề tài *HĐ2 : cách vẽ . *HĐ3. Luyện tập *HĐ4. Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học -GV giới thiệu một số tranh đề tài sinh hoạt -Tranh đề tài sinh hoạt vẽ về cảnh gì ?Cảnh chính của tranh là những cảnh gì ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét về : + bố cục + màu sắc + hình ảnh - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh và trả lời. - HS tự trả lời - HS tự nhắc lại -Bước 1: chọn đề tài -Bước 2 : tìm hình ảnh chính làm rõ nội dung -Bước 3 : tìm hình ảnh phụ, phù hợp đề tài cho tranh vui hơn. -Bước 4: vẽ màu theo ý thích - HS thực hành vẽ một bức tranh đề tài sinh hoạt vào vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét -Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - HS biết cách trang trí đường diềm . - Nhận ra được vẻ đẹp của họa tiết trong trang trí . 2. Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ trang trí . 3.Thái độ : -Giáo dục hs yêu thích môn học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV : Một số mẫu trang trí đường diềm . -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 15’ 5’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát –nhận xét *HĐ2 :Hướng dẫn vẽ *HĐ3.Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học - GV yêu cầu hs quan sát một số mẫu trang trí đường diềm - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? - GV hướng dẫn hs thực hành vẽ trên giấy - GV quan sát giúp đỡ hs -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV hướng dẫn hs nhận xét Về : bố cục, hình vẽ , màu sắc - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài tiết học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn -Lớp lắng nghe - HS quan sát -HS nêu - HS thực hành vẽ trên vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất - HS nhận xét - Lớp lắng nghe LUYỆN MĨ THUẬT LUYỆN VẼ TRANH : VẼ CHÂN DUNG I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung. 2 .Kĩ năng : -Rèn kĩ năng vẽ chân dung . 3 .Thái độ : -Giáo dục hs yêu quý người thân , bạn bè . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -GV : Một số tranh chân dung . -HS : vở ô li, bút chì, tẩy, màu vẽ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ 1’ 5’ 4’ 14’ 6’ 3’ 1.KT bài cũ : 2.bài mới : a. GTB: b.Giảng bài *HĐ1 :Quan sát , nhận xét. *HĐ2 :Cách vẽ *HĐ3.Luyện tập *HĐ4.Nhận xét – đánh giá 3. Củng cố- dặn dò : - KT đồ dùng của hs - GV nêu nội dung tiết học *GV giới thiệu một số tranh chân dung . - Có những loại chân dung nào ? - Hình dáng khuôn mặt có dạng gì ? - Yêu cầu hs nêu các bước vẽ ? -Cho HS vẽ chân dung người thân hoặc bạn bè . -GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm của mình. - GV tuyên dương bài vẽ đẹp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài học sau - HS ®Ó ®å dïng lªn bµn - Lớp nghe - HS quan sát tranh và trả lời. -HS nêu : +Vẽ phác hình khuôn mặt , cổ, vai , tóc + Vẽ mắt , mũi , miệng + Vẽ chi tiết và vẽ màu cho giống mẫu . +Vẽ màu tóc , da , áo , - HS thực hành vẽ một bức tranh chân dung vào vở ô li - HS trưng bày sản phẩm của mình. - HS quan sát tìm ra bài vẽ đẹp nhất -Lớp lắng nghe ĐẠO ĐỨC TIẾT 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : - Biết được công lao của thầy giáo cô giáo. 2. Kĩ năng : - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. 3. Thái độ : - Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo. - HS biết nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -GV : Phiếu thảo luận nhóm . -HS : SGK , vở , bút . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ 1’ 12’ 16’ 3’ 1.Kiểm tra bài cũ : 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Giảng bài : HĐ 1: Xử lí tình huống BT3 HĐ2:Kể các việc làm của em thể hiện sự biết ơn các thầy giáo, cô giáo. 3. Củng cố - dặn dò: - Vì sao cần kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? -Nêu mục tiêu bài học, ghi bảng -GV chia 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống: Nhóm 1:Em thấy thầy giáo, cô giáo em hôm nay bị mệt nhưng vẫn cố đến lớp dạy. Nhóm 2: Trường em tổ chức phong trào thi đua học tốt chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. Nhóm 3: Các bạn rủ em gửi thiệp chúc Tết thầy giáo, cô giáo cũ nay đã chuyển sang dạy ở trường khác -GV kết luận -Thực hiện các việc làm để tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo. - Liên hệ giáo dục. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học tốt. - HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn. - Cả lớp thảo luận về cách ứng xử. -Kể chuyện - HS trình bày, giới thiệu - Lớp nhận xét , bình luận . - HS tự kể việc làm của mình thể hiện lòng bi
File đính kèm:
- Luyen_Mi_thuat.doc