Giáo án Lớp Mầm - Tuần 2: Nghề Y

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC GIỜ CHƠI
TUẦN 2: NGHỀ Y 
 ( từ 06/12/2010 đến 10/12/2010 )
I/ Chuẩn bị: 
1/ TCXD: Mô hình bệnh viện, các khối chữ nhật, hộp giấy, hộp sữa, sỏi, chậu hoa chưa có hoa và hoa rời
2/ TCĐV: bộ đồ dùng Bác sĩ( trang phục, ống nghe, ống tiêm..), bộ đồ dùng bác sĩ( nón, súng).
3/ TCKP: các loại ( đường, muối, cát) nước, giấy + bút, bảng theo dõi kết quả.
4/ Thư viện: sách truyện, tranh có hình ảnh đẹp phù hợp theo chủ đề, giấy, bút màu để làm bộ alum về nghề nghiệp
5/ Nghệ thuật: tô màu, nặn dụng cụ nghề, keo, hồ, sưu tầm một số hình ảnh trong sách báo về trang phục một số nghề.
6/ Học tập: lô tô về ngành nghề,lô tô dụng cụ nghềnối đúng nghề phù hợp
II/ Phân công:
Thời điểm
Phân công
KIM NGỌC ( cô A )
NGỌC BÍCH ( cô B )
Đầu giờ
- Chuẩn bị nơi chơi cho các góc, các đồ chơi, bài tập, phương tiện chơi
- Sắp xếp đồ chơi, phương tiện chơi theo bộ ở các góc chơi để trẻ dễ nhìn, dễ lấy
Giữa giờ
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Bao quát và triển khai khả năng chơi của trẻ ở góc khác
Kết thúc
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, thu hút trẻ phụ giúp sắp xếp đồ dùng đồ chơi
III/ Nhiệm vụ- PP- hướng dẫn:
TCĐV: Gợi ý giúp trẻ bàn về ý tưởng chơi: Bác sĩ làm việc ở đâu? Khi có bệnh nhân đến khám thì thái độ BS như thế nào? Công việc khám bệnh là làm như thế nào? Cô cùng tham gia chơi với cháu
TCXD:Tổ chức cho trẻ quan sát trò chuyện về các khu vực trong bệnh viện
- Xem mô hình “ bệnh viện” bao gồm: hàng rào, cổng, các phòng khám, nơi bệnh nhân nằm điều trị
- Cùng với trẻ chuẩn bị các vật liệu để xây dựng
TCHT: Thực hiện các bài tập góc phù hợp theo chủ điểm: chọn và phân loại các dụng cụ theo nghề phù hợp
- Các loại sách theo chủ đề, sách có nhiều hình ảnh đẹp gây hứng thú cho trẻ.Tạo trang phục, làm album về ngành nghề
- Khám phá: thử nghiệm chất tan và không tan( Muối- Cát)
TCVĐ: Tham gia vui vẻ vào trò chơi.Đi nhanh lấy đúng đồ vật, Về đúng nhà. và một số trò chơi dân gian khác. 
Trọng tâmquan sát: góc tạo hình , xây dựng 
 -Tình hình chơi đóng vai: nề nếp khi cháu tham gia, thỏa thuận phân vai trước khi chơi. Trẻ có thể hiện được vai chơi qua ngôn ngữ, hành động đã gợi ý
MẠNG
TUẦN 2: NGHỀ Y 
 ( từ 06/12/2010 đến 10/12/2010 )
- Trò chuyện, đàm thoại về công việc của Bác sĩ 
- Thơ “ Thỏ bông bị ốm ”
- Làm al bum 
- Xem đoạn phim về công việc 
-Trò chuyện trang phục của Bác sĩ , y tá 
- Trang trí 
- Câu đố về y tá , bác sĩ 
- Trò chơi: pha nước cam 
Tuần 2: 
NGHỀ Y 
TRANG PHỤC 
CÔNG VIỆC CỦA BÁC SĨ
DỤNG CỤ NGHỀ Y
- Trò chuyện, đàm thoại về các dụng cụ, lợi ích của nghề y 
- Tô màu một số dụng cụ 
- TD: bò cao-bật ô
- Trò chơi:Nghe tiếng hát tìm dụng cụ
KẾ HOẠCH TUẦN 2: NGHỀ Y
 ( từ 06/12/2010 đến 10/12/2010 )
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Cô và trẻ cùng quan sát, trò chuyện về tranh nghề nghiệp mà cô và trẻ cùng sưu tầm
- Cô gợi ý để trẻ nêu được cử chỉ,hành động cụ thể của bức tranh. Biết gọi tên nghề mà trẻ biếtà trẻ biết kể nghề nghiệp mả trẻ biết
- Phối hợp PH: Trao đổi về sức khỏe, học tập của trẻ, xin vật liệu trang trí
TDS 
 Bài tập 4 
Hoạt động sáng
- Điểm danh: Tổ trưởng điểm danh-> báo cáo với cô. Quan tâm đến bạn vắng.
- Thời gian + Thời tiết: Gở lịch, gắn băng từ thứ, ngày, tháng. QS và nhận xét bầu trời
- Giới thiệu sách truyện mới: “ Bé tìm dụng cụ ”
- Tâm trạng: vui, buồn, ngạc nhiện-> trẻ nêu được vì sao vui, buồn, ngạc nhiên.
- Thông tin trên báo, đài
Hoạt động chung
PTNT:
TRÒCHUYỆN
VỀ NGHỀ Y
PTNN:
Thơ:
 “ THỎ BÔNG BỊ ỐM ”
PTTM
Hát:
LÀM CHÚ BỘ ĐỘI
PTTC:
BÒ CAO
BẬT Ô 
PTTM: 
TÔ MÀU DỤNG CỤ NGHỀ Y
HĐNT
- QS: ống tiêm, ống nghe , trang phục Bác sĩ , công việc của bác sĩ 
- TCVĐ: Ô tô và chim sẽ , mèo bắt chuột , cò bắt ếch , đàn ong .
- TC dân gian: Chi chi chành chành, Lộn cầu vồng, Kéo cưa lừa xẻ.
- Chơi tự do: Các đồ chơi ngoài trời, cát, nước, nhặt lá cây, nhổ cỏ cho hoa.
HĐVC
- Đóng vai:Bác sĩ, bệnh nhân 
- Âm nhạc: Hát ,vận động “làm chú bộ đội”, 
- Xây dựng: bệnh viện 
- Tạo hình: tô màu dụng cụ 
- Học tập: Nối ngành nghề với dụng cụ
- Thư viện: Xem album nghề y 
- Khám phá: chất tan và không tan( muối và cát )
- Kidmarst: khám phá ngôi nhà mili
- Đóng vai: Bán hàng
- Thiên nhiên: chăm sóc cây xanh: tưới cây, lau lá..
VS, ăn, ngủ
- Rèn nề nếp, thói quen thực hiện các thao tác VS: rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, đánh răng, vệ sinh biết dội nước.
- Giới thiệu món ăn kết hợp lồng dinh dưỡng
- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ
Hoạt động chiều
- Chơi ở các góc thực hiện và hoàn thành sản phẩm
- Làm album dụng cụ , giải câu đố , làm quen bài thơ “ Chiếc cầu mới ”
- Trưng bày sản phẩm của chủ đề tuần
- Đóng chủ đề nhánh: một số nghề gần gũi trẻ .Mở chủ đề mới: cô giáo như mẹ hiền
Trả trẻ
- Trao đổi với PH về tình tình 1 ngày của cháu ở lớp ( nếu có)
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
TUẦN 2: NGHỀ Y 
 ( từ 06/12/2010 đến 10/12/2010 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ biết tên các bạn trong tổ. Quan tâm đến thông tin thời sự
- Cùng chia sẽ với cô và bạn
- Chú ý lắng nghe cô và bạn nói
II/ Chuẩn bị: Các loại bảng biểu( điểm danh, thời tiết, thời gian, chế độ sinh hoạt, thông tin )
III/ Tổ chức hoạt động:
1/ Điểm danh: Tập cho các tổ trưởng kiểm tra xem tổ mình có vắng bạn nào không? Báo cáo cho cô và các bạn cùng nghe => Sau đó các tổ trưởng lên gắn hình bạn vắng
 - Cô đếm xem có mấy bạn vắng
2/Thời gian - Thời tiết:: 
+ Hôm qua thứ mấy? ngày? Tháng? => Cháu lên gở lịch và chỉ vào lịch nói tô “ hôm nay thứ mấy? ngày mấy? tháng mấy? năm? => Cháu gắn thứ, ngày, tháng .
+Bầu trời hôm nay như thế nào? Gió mạnh hay gió nhẹ? Tại sao con biết? => cháu lên gắn biểu tượng thời tiết
3/ Trò chuyện đầu tuần: Hỏi xem thứ bảy, chủ nhật ở nhà cháu làm gì? Đi đâu chơi? Và nhắc nhở tiêu chuẩn bé ngoan
4/ Giới thiệu sách: giới thiệu sách mới, trẻ biết tên, cô không đọc mà khuyến khích trẻ tìm đọc ở góc sách
5 / Chủ đề nhỏ: Trò chuyện về nghề nghiệp gần gũi mà trẻ biết
Kết thúc: Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TUẦN 2: NGHỀ Y 
 ( từ 06/12/2010 đến 10/12/2010 )
I/ Mục đích yêu cầu: 
- Trẻ quan sát và biết được dụng cụ nghề bác sĩ
- Trẻ nắm được cách chơi, luật chơi và hứng thú tham gia trò chơi
- Chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi khi trò chuyện.
- Biết kính trọng và nhớ ơn các bác nông dân
II/ Chuẩn bị: 
- Địa điểm: sân bằng phẳng, rộng, sạch, an toàn cho trẻ
- Trang phục gọn gàng
- Trò chơi tự do: vòng, bóng, .
III/ Tiến hành:
1/ Quan sát: ống tiêm 
 - Các bạn hãy cho cô và các bạn cùng biết đây là dụng gì ? 
 - Ống tiêm gồm có các bộ phận nào ? ( tay cầm , ống , kim ..)
 - Ống tiêm dùng để làm gì ? ( bơm thuốc chích cho bệnh nhân..)
 - Ống tiêm là dụng cụ của ai ?
à GD: Trẻ phải biết luôn giữ vệ sinh cơ thể ,ăn uống đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể khỏe mạnh. Nhờ có các bác sĩ 
2/ Trò chơi vận động: Ôtô và chim sẻ
Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Luật chơi: khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim bay nhanh về tổ, con mèo chỉ bắt các con chim ở ngoài vòng tròn
- Cháu chơi 2-3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
3/ Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
- Cháu nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi 2- 3 lần ( nhận xét sau mỗi lần chơi )
4/ Chơi tự do: đồ chơi ngoài trời, bóng, vòng.
Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Đề tài : Troø Chuyeän Ngheà Y
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ nhận biết được đặc điểm về trang phục, công việc của bác sĩ, y tá
Trẻ rèn khả năng quan sát, trả lời rõ ràng. Biết phân biệt được đặc điểm của nghề 
 Trẻ yêu quý, biết ơn những người làm nghề y
2/Chuẩn bị:
Tranh ảnh công việc một số nghề y
Bài tập cho 2 nhóm nối hình dụng cụ phù hợp nghề y
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định :Cho cả nhóm nghe câu đố: Ai mặc áo trắng
 Có chữ thập xinh
 Tiêm thuốc chúng mình
 Sẽ mau khỏi bệnh?( y tá, bác sĩ)
Vậy y tá, bác sĩ làm công việc gì?
à Hàng ngày, bác sĩ và y tá luôn phải túc trực ở bệng viện, trạm y tế để xử lí trường các bệnh nhân bị ốm đau
*Hoạt động 2: Tìm hiểu nghề Y
Nghề Bác sĩ
Cô cho trẻ xem tranh bác sĩ và đặt câu hỏi:
Các bạn nhìn xem tranh ai đây?
Bác sĩ mặc trang phục như thế nào? BS làm việc ở nơi đâu?
Bác sĩ thường làm những công việc gì? Làm những công việc đó để làm gì?
BS sử dụng dụng cụ gì để khám bệnh?
Các bạn lớp mình ai thích làm bác sĩ? Vì sao?
à Vừa rồi các bạn vừa quan sát trò chuyện về Bác sĩ, Bác sĩ mặc trang phục là quần áo màu trắng, nón đội hình có hình chữ thập. Hằng ngày các bác sĩ thường xuyên ở bệnh để khám và điều trị bệnh cho mọi người.
Nghề Y tá
Cô cho trẻ xem tranh cô y tá và hỏi trẻ đây là ai nữa?
Cô y tá mặc trang phục như thế nào? Y tá làm việc ở nơi đâu?
Y tá thường làm những công việc gì? Làm những công việc đó để làm gì?
Dụng cụ của y tá là gì ?
à Vừa rồi các bạn vừa quan sát trò chuyện về Y tá, Y tá cũng làm việc ở bệnh viện và trang phục là quần áo màu trắng, nón đội hình có hình chữ thập. Hằng ngày các y tá thường xuyên ở bệnh để tiêm thuốc và chăm sóc sức khỏe cho người bệnh.
*Hoạt động 3 : Trò chơi luyện tập “ tô màu dụng cụ ”
Cô giới thiệu tranh có dụng cụ một số nghề khác nhau : nghề y, nghề xây dựng, thợ may
Cho trẻ vào bàn ngồi nối hình có dụng cụ phù hợp nghề y 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Đề tài : Thơ THỎ BÔNG BỊ ỐM 
1/Mục đích-Yêu cầu:
 Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ 
 Trẻ đọc thơ diễn cảm , ngắt nghỉ theo nhịp, thể hiện động tác minh họa
Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ
Trẻ biết kính yêu nghề của bố mẹ mình
2/Chuẩn bị:
Tranh minh họa bài thơ
Hình ảnh các chú thợ xây 
Bài hát “ trời nắng trời mưa ”
3/ Tổ chức hoạt động:,
*Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu
Cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa à Các con vừa hát bài gì?
Gợi cho trẻ: Bài hát nói về ai ..?
Có một chú thỏ không ngoan ăn , uống không đúng cách đã bị đau bụng và tìm đến Bác sĩ khám bệnh đó là bài thơ “ Thỏ Bông bị ốm ” của tác giả 
*Hoạt động 2: Đọc thơ - Đàm thoại 
* Đọc thơ :
Cô đọc thơ cho trẻ nghe
Đọc lần 1: không có tranh
Đọc lần 2: kết hợp với tranh minh họa
* Dạy đọc thơ 
Cô cho cả nhóm đọc ,chia nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ ,cá nhân trẻ đọc
à Cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Đàm thoại:
Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng tác?
Bài thơ nói về ai ?
Thỏ bông bị bệnh gì ?
Tại sao lại bị đau bụng ? ( ăn me với sấu , múc ở ngoài ao )
Bác sĩ đã nói gì với Thông bông?( đau vì ăn bậy )
Để có sức khỏe tốt con phải ăn ,uống như thế nào ? 
à GD: Chúng ta nên ăn chín uống chín , không ăn quà vặt lung tung sẽ bị bệnh đường tiêu hóa 
*Hoạt động 3 : thi đua “ đọc theo hiệu lệnh ”
- cho cháu chia nhóm đọc theo hiệu lệnh của cô
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
 Đề tài: Thơ “Caùi Baùt Xinh Xinh”
1/Mục đích-Yêu cầu:
 Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả và hiểu được nội dung bài thơ 
 Trẻ đọc thơ diễn cảm , biết nhấn mạnh, ngắt nghỉ theo nhịp, thể hiện động tác minh họa
Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ
Trẻ biết kính yêu sản phẩm 
2/Chuẩn bị:
Tranh minh họa bài thơ
Chén sứ
3/ Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định – Giới thiệu
Cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhânà Các con vừa hát bài gì?
Gợi cho trẻ: Vậy ai là người xây những ngôi nhà, trường học..?
Lớn lên con thích làm nghề gì?
Cô thấy các bạn trong lớp mình thì làm rất nhiều nghề khác nhau và hôm nay cô có một bài thơ nói về 1 bạn nhỏ cũng có mơ ước lớn lên có một nghề trong xã hội đó là nghề xây dựng.Muốn biết bạn đó xây nhà như thế nào, các bạn hãy nghe cô đọc bài thơ “ Em làm thợ xây” của tác giả Hoàng Dân!
*Hoạt động 2: Đọc thơ - Đàm thoại 
* Đọc thơ :
Cô đọc thơ cho trẻ nghe
Đọc lần 1: không có tranh
Đọc lần 2: kết hợp với tranh minh họa
* Đàm thoại:
Cô vừa đọc bài thơ gì?
Mẹ cha trong bài thơ công tác ở đâu?
Mẹ cha mang cái gì về cho bé?
Cái bát được làm từ cái gì?
Cô giải thích “ Bát Tràng là nhà máy sản suất nổi tiếng nghề gốm”
Bé giữ gìn sản phẩm của cha mẹ mình làm ra như thế nào?
Các bạn có biết những sản phẩm nào do cô chú công nhân làm ra?
Khi sử dụng đồ dùng bằng gốm thì chúng ta phải như thế nào?
à GD: Các cô chú công nhân làm việc rất vất vả mới tạo ra những sản phẩm , các bạn có yêu quý và các cô chú không? Nếu thương và yêu quý thì các bạn phải làm gì?
+ Mời bạn gái tóc dài, bạn gái tóc ngắn ..
*Hoạt động 3 : Dạy đọc thơ
Cô cho cả nhóm đọc -> nhóm nhỏ
Chia nhóm bạn trai, bạn gái đọc thơ
Mời cá nhân trẻ đọc
à Cô chú ý sửa sai cho trẻ
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 Đề tài : Dạy hát CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN 
 Nghe haùt Laøm Chuù Boä Ñoäi 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ hát đúng, rõ lời theo nhịp điệu của bài hát,hiểu nội dung bài hát 
Trẻ sử dụng kỹ năng tô màu để tô màu phù hợp như: tóc, trang phục.
Trẻ biết kính yêu nghề của bố mẹ mình
2/Chuẩn bị:
Đĩa nhạc: làm chú bộ đội, cháu yêu cô chú công nhân
Tranh nghề bộ đội
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1 : Dạy hát: Cháu yêu cô chú công nhân – Tác giả Hoàng Văn Yến
-* Đàm thoại :
- Cho cháu xem hình ảnh , đây là ai ? ( chú công nhân ) 
- Chú công nhân đang làm gì ?( cây nhà ) , cho cháu xem dụng cụ 
Cô hát cho trẻ nghe lần 1à hỏi lại tên tác giả
Cô hát lần 2+ kết hợp động tác minh họa
à Tóm tắt : bài hát nói về cô chú công nhân xây nhà cao tầng , còn cô công nhân dệt may áo mới , em bé rất rết yêu mến cô chú ccông nhân
 * Dạy hát 
Cô và trẻ cùng hát 2 lần
Tổ , nhóm , cá , nhân . cô chú ý sửa lời, gia điệu cho trẻ
- Cô đàm thoại về nội dung bài hát: + Trong bài hát có ai?
 + Chú công nhân làm gì? Và cô công nhân làm gì?
*Hoạt động 2: Nghe hát: Làm chú bộ đội- Tác giả: Hoàng Long
Cô hát cho trẻ nghe lần 1à hỏi lại tên tác giả
Cô hát lần 2+ kết hợp động tác minh họa
à Qua bài hát các bạn biết phải làm gì để tỏ lòng nhớ ơn và yêu thương các chú bộ đội 
 - Con vừa nghe bài hát gì ?
- Bài hát nói về ai ? 
- Con làm gì để chú bộ đội được vui?
*Hoạt động 3: trò chơi “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Hướng dẫn cách chơi 
- Cho cháu chơi 2-3 lần 
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : BÒ CAO – BẬT Ô 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết phối hợp chân tay để bò cao, biết dùng sức bật liên tục qua 3 ô và ném trúng đích
 Biết bò thẳng hướng, bật không chạm vạch. Trẻ định hướng đích ném trúng vào đích
Trẻ mạnh dạn tự tin khi thực hiện vận động cùng bạn
2/Chuẩn bị:
Túi cát cho cô và trẻ, vòng TD
Băng nhạc không lời
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định- Khởi động
Cho trẻ xem tranh chú bộ đội, hỏi trẻ:
 + Đây là tranh vẽ ai ? ( chú bộ đội)
 + Các bạn có biết các chú bộ đội làm công việc gì?
Ngoài những công việc đó ra, hàng ngày các chú còn phải tập luyện thể dục thể thao giúp cơ thể khỏe mạnh để bảo vệ Tổ Quốc
Các bạn có muốn tập làm các chú bộ đội tập thể dục rèn luyện cơ thể không?-> Vậy các bạn lớp mình cùng nhau tập nhé!
Cô mở nhạc cho trẻ đi đội hình vòng tròn, đi các kiểu đi, chạy chậm, chạy nhanh
*Hoạt động 2: Trọng động
Cho trẻ xếp 2 hàng dọc 
a/BTPTC:
	+ Tay: 2 tay đưa trước, xoay cổ tay
	+ Chân: đứng đưa chân ra trước
	+ Bụng lườn: nghiêng người sang 2 bên
	+ Bật: bật tại chỗ
Cô đếm nhịp và làm mẫu từng động tác để trẻ thực hiện theo cô
à Mỗi động tác thực hiện 2 lần 4 nhịp
b/VĐCB: Bò cao- Bật ô- Ném đích ngang
- Cô giới thiệu tên vận động: bò cao- bật ô- ném đích ngang
+ Cô làm mẫu và giải thích: Tư thế chuẩn bị: 2 bàn tay đặt xuống sàn sát vạch chuẩn, gối hơi khụy, mông cao, mắt nhìn thẳng, khi có hiêu lệnh “ bò” thì phối hơp tây nọ chân kia thẳng hướng tới vạch chuẩn chỗ có vòng tròn thì đứng dậy, 2 tay chống hông, bật nhảy liên tục vào 3 ô.
	+ Cô cho mỗi bạn thực hiện 2 lần
à Trẻ thực hiện lần 2 cô yêu cầu bạn trai và bạn gái thi đua xem ai nhanh
è Cô bao quát chú ý nhắc nhở và sửa kỹ năng nếu cháu không thực hiện đúng vận động 
*Hoạt động 3: Hồi tỉnh
Trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài : TÔ MÀU DỤNG CỤ NGHỀ Y 
1/Mục đích-Yêu cầu:
Trẻ biết tên một số dụng cụ trong nghề y : ống tiêm , ông nghe , máy đo huyết áp 
Trẻ sử dụng kỹ năng tô màu để tô màu phù hợp từng dụng cụ.
Trẻ biết kính yêu nghề Bác sĩ 
2/Chuẩn bị:
Cô: tranh gợi ý, giấy, bút màu
Trẻ: bàn, ghế, giấy, màu nước.
3/Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Ổn định – Đàm thoại
Câu đố : Ai mặc áo trắng 
Có chữ thập xinh 
Tiêm thuốc chúng mình 
Sẽ mau khỏi bệnh ( Bác sĩ ) 
Cô hỏi trẻ : Bác sĩ có các dụng cụ gì để khám chữa bệnh nhân tốt ? ( ống nghe , máy đo huyết áp , ống tiêm )
- Vậy con có muốn tô màu dụng cụ tặng cho Bác sĩ không 
- Hôm nay cô sẽ cho các bạn tô màu tặng cho Bác sĩ nhe
*Hoạt động 2: Hướng dẫn tô màu
Cô cho trẻ quan sát tranh và nói trong tranh có hình ảnh gì?
Dụng cụ của Bác sĩ  thì tô màu gì? 
Cô hướng dẫn và nhắc trẻ mỗi nghề đều có dụnd cụ khác nhau nên các bạn chọn màu cho phù hợp, không tô lem ra ngoài hoặc chỉ tô có một màu
Cho trẻ mô phỏng cách cầm viết tô màu cho đúng
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện:
Cho trẻ về bàn ngồi tô màu, cô nhắc trẻ cầm viết tay phải
*HĐ4: Nhận xét sản phẩm:
Cho trẻ nói lại tên đề tài, nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
v Kết thúc: nhận xét- tuyên dương
vĐánh giá: 
ĐÓNG , MỞ CHỦ ĐỀ NHÁNH: Nghề y 
Thời gian thực hiện: chiều thứ sáu
I. Đóng chủ đề : Nghề y 
 1. Chuẩn bị:
Khách mời: cô Hạnh cạnh lớp
Hướng dẫn viên: giáo viên lớp
Sản phẩm trưng bày : Tranh vẽ , tô màu , sản phẩm nặn đồ chơi trong lớp 
Trương trình văn nghệ : nhóm hát , dụng cụ âm nhạc 
 2. Tổ chức hoạt động 
 A Hoạt động 1: giáo lưu với khách mời 
- Chào mừng khách mời 
- Giới thiệu khách mời , tuyên bố lý do tổ chức tổng kết chủ đề “ Nghề y ”
- Cô tên gì ? Cô bao nhiêu tuổi ?Cô dạy lớp nào ? Nhà của cô có những ai? 
 B .Hoạt động 2 : Trưng bày , tham quan sản phẩm 
Cô điều khiển trương trình , giới thiệu sản phẩm của từng sản phẩm 
- Nhóm giời thiệu tranh vẽ quả bé thích 
- Nhóm sản phẩm nặn đồ vật 
Hoạt động 3: Biểu diễn văn nghệ 
Cô dẫn chương trình , giói thiệu tiết mục văn nghệ 
Hát vận động bài “ cô chú công nhân ”
Tam ca “ Em thích làm chú bộ đội ”
Đọc thơ “ Em là thợ xây ”
Kết thúc trương trình 
II. Mở chủ đề : Nghề sản xuất ( từ 13 /12– 17/12/10)
 I. Chuẩn bị :
- Tranh ảnh , phim , sách truyện ,album, tranh dụng , nghề may ,xây dựng .
- Tạp chí củ , lịch củ , mốp , hạt sỏi , các nguyên vật liệu phế thải để làm đồ chơi , giấy vẽ , bút màu , đất nặn 
II. tổ chức hoạt động :
 Hoạt động 1 :Tìm hiểu những điều trẻ chưa biết 
- Dụng cụ của nghề may là những dụng cụ nào ? Khi đến may đồ người may hỏi gì ? 
- Cô công nhân may, xây dựng là gì ? ( xây nhà ,may quần áo )
- Sản phẩm tạo ra của nghề may , xây dựng là gì ? ( quần áo )
Hoạt động 2 : Tạo môi trường cho chủ đề 
- Cô chia nhóm và phân công 
+ Nhóm tô màu trang trí dụng cụ nghề may , nghề xây dựng 
+ Nhóm ghép tranh dụng cụ 
- Kết thúc hoạt động chơi “ con thỏ ”