Giáo án Lớp La s- Chủ đề: Mùa xuân - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ - Tên bài dạy: Vẽ hoa mùa xuân (Vẽ theo Đề tài)
* Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi”
- Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Mùa xuân đến các bạn nhỏ trong bài hát đi chơi ở đâu?
- Các bạn nhỏ ra vườn hoa làm gì?
- Mùa xuân có những loại hoa nào?
- Hôm nay, chúng mình sẽ cùng làm những họa sĩ tí hon để vẽ những bông hoa mùa xuân rực rỡ nhé
* Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại
- Cô mời cả lớp chúng mình cùng đi xem triển lãm tranh mùa xuân
- Con thấy những bức tranh này như thế nào?
- Tranh vẽ những loại hoa gì?
+ Cô trò chuyện về các bức tranh:
GIÁO ÁN THAO GIẢNG ĐỢT III Chủ đề : Mùa xuân Lĩnh vực : Phát triển thẩm mĩ Tên bà dạy : Vẽ hoa mùa xuân ( Vẽ theo đề tài) Lứa tuổi : 4- 5 tuổi Thời gian : 20- 25 phút Ngày dạy : 18/03/2015 Người thực hiện: Lương Mai Quyên I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết vẽ các loài hoa đặc trưng của mùa xuân: hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hoa hồngvới hình dáng và màu sắc khác nhau. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa. 2. Kĩ năng - Củng cố cho trẻ kỹ năng cầm bút, cách ngồi, trẻ biết sử dụng các nét vẽ khác nhau: nét cong, nét tròn, nét xiên, nét thẳng.. để vẽ hoa mùa xuân. - Bố cục bức tranh hợp lí và biết chọn màu sắc đẹp, phù hợp. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ các loài hoa. II. Chuẩn bị - Tranh vẽ về các loại hoa mùa xuân: Hoa đào, hoa mai, hoa cúc, hoa hồng - Nhạc bài hát: “ Mùa xuân đến rồi”, “ Màu hoa” - Giấy, bút màu, bàn ghế, giá treo sản phẩm.. III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Gây hứng thú - Cho trẻ hát bài “ Mùa xuân đến rồi” - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Mùa xuân đến các bạn nhỏ trong bài hát đi chơi ở đâu? - Các bạn nhỏ ra vườn hoa làm gì? - Mùa xuân có những loại hoa nào? - Hôm nay, chúng mình sẽ cùng làm những họa sĩ tí hon để vẽ những bông hoa mùa xuân rực rỡ nhé * Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại - Cô mời cả lớp chúng mình cùng đi xem triển lãm tranh mùa xuân - Con thấy những bức tranh này như thế nào? - Tranh vẽ những loại hoa gì? + Cô trò chuyện về các bức tranh: - Tranh vẽ hoa gì đây? - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Bức tranh hoa đào được vẽ bằng những nét gì? - Cánh hoa đào như thế nào? - Những cánh hoa được tô màu gì? - Lá hoa được vẽ bằng nét gì? - Cô tô lá hoa màu gì? - Cô tô mầu như thế nào? - Còn bức tranh này vẽ hoa gì ? - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Trên bức tranh cô vẽ những gì? - Cô còn vẽ thêm gì nữa? - Để bức tranh thêm sinh động cô vẽ thêm chú bướm xinh đẹp đấy - Bức tranh hoa hồng được vẽ bằng những nét gì? - Những cánh hoa có màu gì? - Lá hoa cô vẽ bằng nét gì? - Cô tô màu bức tranh như thế nào? - Cô sắp xếp những hình vẽ như thế nào? - Để bức tranh đẹp cô sắp xếp cân xứng các hình vẽ để các hình vẽ trong bức tranh không bị lệch sang một bên. - Bức tranh vẽ hoa gì đây? - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Chúng mình thấy bức tranh hoa cúc có gì khác với tranh vẽ hoa hồng? - Bức tranh hoa cúc được vẽ bằng những nét gì? - Cánh hoa cúc như thế nào? - Những cánh hoa được tô màu gì? - Lá hoa được vẽ bằng nét gì? - Cô còn vẽ thêm gì nữa? - Để bức tranh thêm sinh động cô vẽ ông mặt trời tỏa những tia nắng cho cây tốt tươi đấy - Cô tô mầu cho bức tranh như thế nào? - Mỗi loài hoa đều có hình dáng và mầu sắc khác nhau. Hôm nay chúng mình sẽ cùng vẽ những bông hoa thật đẹp nhé + Cô trao đổi về ý định của trẻ: - Cô gọi 2- 3 trẻ: - Con sẽ vẽ hoa gì? - Con vẽ như thế nào? - Con định sử dụng những nét vẽ gì để vẽ được hoa? - Con sẽ tô màu bức tranh như thế nào để bức tranh thêm đẹp? - Con sẽ sắp sếp hình vẽ như thế nào? - Cô nhắc trẻ về bố cục tranh, về cách tô màu. Khuyến khích trẻ vẽ nhiều loài hoa khác nhau. * Hoạt động 2: Trẻ thực hiện - Cô cất tranh gợi ý đi. - Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ vẽ hoa mùa xuân - Cô bao quát nhắc trẻ tập trung, vẽ nhiều loại hoa khác nhau. - Cô giúp đỡ những trẻ còn lúng túng trong khi vẽ - Cô gợi ý cho những trẻ khá vẽ thêm những chi tiết khác để bức tranh đẹp hơn. * Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm. - Nào các họa sỹ tý hon đã vẽ sắp xong chưa nào, chúng mình chú ý khi bản nhạc kết thúc chúng mình cùng dừng tay và mang sản phẩm lên để trưng bày - Cho trẻ nhận xét - Ai có nhận xét gì những bức tranh này? - Con thích bức tranh nào nhất? - Vì sao con thích? - Bạn vẽ hoa mai như thế nào? - Cô mời 1- 2 trẻ vẽ khá giới thiệu bài vẽ của mình. - Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp: khen ngợi những bài vẽ đẹp, động viên, khích lệ các bài vẽ chưa hoàn thành. - Để có nhiều những bông hoa đẹp chúng mình phải làm gì? - Kết thúc - Cho trẻ hát “Màu hoa” - Trẻ hát - Mùa xuân đến rồi - Ra vườn hoa chơi - Ngắm hoa hồng - Hoa hồng, cúc, hoa đào, hoa mai. - Trẻ quan sát tranh - Rất đẹp - Hoa đào, hoa mai, hoa cúc.. - Hoa đào - Trẻ trả lời - Nét cong, nét xiên.. - Hình tròn - Màu hồng - Nét cong - Màu xanh - Đều màu, kín hình, không chờm ra ngoài - Hoa hồng - Trẻ trả lời - Hoa hồng, đám mây, ông mặt trời - Chú bướm - Nét cong, nét thẳng - Màu đỏ - Nét cong, nét tròn - Đều, mịn màu, kín hình - Cân đối, đều 2 bên - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Hoa cúc cánh nhỏ, màu vàng - Nét cong, nét xiên - Cánh hoa cúc nhỏ, dài - Màu vàng - Nét cong - Ông mặt trời, cây cỏ - Trẻ lắng nghe - Đẹp, không chờm ra ngoài - Hoa hồng - Trẻ trả lời - Nét cong, nét thẳng, nét xiên - Con tô đều màu, kín hình, không chờm ra ngoài - Con sắp xếp đều và cân đối các hình vẽ - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực hiện - Trẻ trưng bày sản phẩm - Trẻ trả lời - Bạn vẽ hoa mai, ông mặt trờibạn vẽ đẹp, tô đều màu - Bạn vẽ bằng nét cong, nét xiên - Trẻ giời thiệu bài của mình - Trẻ lắng nghe - Trồng và chăm sóc hoa - Trẻ hát
File đính kèm:
- Ve_hoa_mua_xuan.doc