Giáo án Lớp Lá - Nhánh 4: Nghề xây dựng

¸o mò chó bé ®éi.
- §µi ghi ©m bµi: “Lµm chó bé ®éi”. “Mµu ¸o chó bé ®éi”
III: C¸ch tiÕn hµnh:
Ho¹t ®éng cña c«.
Ho¹t ®éng cña trÎ.
1. Ho¹t ®éng 1: D¹y h¸t vµ v©n ®éng minh häa.	
+ Ngµy 22/12 lµ ngµy g×?
- C« cho trÎ xem ®o¹n phim vÒ chó bé ®éi, hµnh qu©n.
+ Chóng m×nh v­µ xem ®o¹n phim vÒ chó bé ®éi ®ang lµm g×?
+ ¦íc m¬ lín lªn c¸c con sÏ lµm nghÒ g×?
?C« nghe cã b¹n nãi sau nµy lín lªn sÏ lµm bé ®éi b¶o vÖ tæ quèc cho ®Êt n­íc ®­îc yªu ®Êy.
- Cho trÎ h¸t 1 lÇn ®øng ®éi h×nh tù do.
+ Chóng m×nh v­µ h¸t bµi h¸t g×? nh¹c vµ lêi cña ai?
?§Ó bµi h¸t hay h¬n c¸c con cã thÓ suy nghÜ xem cã thÓ kÕt hîp c¸ch vËn ®éng nµo mµ c¸c con ®· ®­îc häc.
Cho 2-3 trÎ nªu c¸ch vËn ®éng vµ thÓ hiÖn.
+ Ngoµi nh÷ng vËn ®éng mµ c¸c con võa thÓ hiÖn cßn nh÷ng vËn ®éng minh häa nµo kh¸c kh«ng?
- C« vËn ®éng mÉu
+ C« cho c¶ líp vËn ®éng 2 lÇn.
? §Ó cuéc sèng nh­ ngµy h«m nay c¸c chó bé ®éi ph¶i ra chiÕn tr­êng ®Ó ®¸nh giÆc cßn b©y giê thêi b×nh c¸c chó võa ph¶i t¨ng gia s¶n xuÊt võa tËp luyÖn chuÈn bÞ lùc l­îng ®Ó s½n sµng chiÕn ®Êu khi cã kÎ thï tíi.
+ V× vËy khi tËp luyÖn còng nh­ hµnh qu©n, c¸c chó lu«n ph¶i cã g×? 
- Cho trÎ thÓ hiÖn chó bé ®éi ®ang hµnh qu©n qua bµi h¸t “Lµm chó bé ®éi”.
- Cho tõng tæ vËn ®éng chuyÓn ®éi h×nh hµng däc.
+ Lµm chó bé ®éi lóc nµo t¸c phong còng ph¶i nh­ thÕ nµo?
?§Ó thÓ hiÖn râ t¸c phong m¹nh mÏ, nhanh nhÑn ®ã khi h¸t c¸c con kÕt hîp dËm ch©n ®Òu, tay ®¸nh m¹nh, døt kho¸t.
- TrÎ h¸t dËm ch©n t¹i chç.
- Cho trÎ lµm chó bé ®éi hµnh qu©n vÒ vÞ trÝ ®Ó cïng tËp luyÖn.
 TrÎ h¸t chuyÓn tõ hµng däc vÒ chç
+ Th­êng 1 tiÓu ®éi gåm bao nhiªu ng­êi? 
+ Khi c¸c chó tËp luyÖn ph¶i cã g×?
Mêi tiÓu ®éi Nam mang sóng lªn tËp luyÖn gièng c¸c chó bé ®éi nhÐ.
C¶ líp h¸t 1 lÇn n÷a.
2. Ho¹t ®éng 2: Nghe h¸t: “Mµu ¸o chó bé ®éi”.
- C« ®­a ¸o cña chó bé ®éi cho trÎ xem vµ nhËn xÐt
+ Aã cña ai? ¸o cã mµu g×? gièng nh­ mµu xanh cña g×? 
?Mµu ¸o chó bé ®éi mµu xanh Êy gièng nh­ mµu xanh cña l¸ rõng b»ng ngßi bót cña m×nh. Nh¹c sÜ NguyÔn V¨n Tý ®· viÕt vÒ mµu ¸o Êy qua bµi h¸t “Mµu ¸o chó bé ®éi”.
- C« h¸t lÇn 1
- Hái trÎ tªn bµi h¸t, tªn t¸c gi¶.
+ ¦íc m¬ lín lªn c¸c con sÏ lµm g×?
Sau nµy lín lªn c¸c con l¹i ®­îc mÆc lªn m×nh chiÕc ¸o Êy do thÕ hÖ tr­íc truyÒn l¹i cho c¸c con.
Cho dï tr¶i qua m­a n¾ng tõ thÕ hÖ nµy ®Õn thÕ hÖ kh¸c mµu xanh Êy vÉn kh«ng phai mê qua thêi gian.
 C« h¸t lÇn 2 minh ho¹ theo bµi h¸t.
3. Ho¹t ®éng 3: Trß ch¬i ©m nh¹c
§i vßng trßn võa ®i võa h¸t khi cã hiÖu lÖnh “vÒ vÞ trÝ s½n sµng chiÕn ®Êu” th× ch¹y nhanh vµo vßng nÕu kh«ng cã vßng th× ph¶i nh¶y lß cß 1 nhÐ.
* TrÎ h¸t vËn ®éng 1 lÇn n÷a vµ ®i ra ngoµi.
- TrÎ tr¶ lêi
- TrÎ xem vµ nhËn xÐt
- §ang hµnh qu©n
- TrÎ nãi lªn ­íc m¬ cña m×nh.
- C¶ líp h¸t ®øng ®éi h×nh tù do.
- TrÎ tr¶ lêi.
- TrÎ nªu c¸c c¸ch vËn ®éng s¸ng t¹o cña trÎ.
- TrÎ chó ý l¾ng nghe
- C¶ líp vËn ®éng 2 lÇn.
- Cã sóng
- TrÎ vËn ®éng vµ chuyÓn ®éi h×nh hµng däc.
- Nhanh nhÑn, m¹nh mÏ, døt kho¸t.
- C¶ líp h¸t vµ dËm ch© t¹i chç
- Nhãm vËn ®éng
- 5-6 Ng­êi
- Nhãm b¹n nam vËn ®éng
- C¶ líp vËn ®éng 1 lÇn n÷a.
- TrÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- Aã cña chó bé ®éi
Mµu xanh cña l¸ c©y
- TrÎ nghe c« h¸t
- TrÎ tr¶ lêi.
- TrÎ h­ëng øng cïng c«
- TrÎ ch¬i 4-5 lÇn
- TrÎ h¸t
* Ho¹t ®éng gãc (Theo KHT)
HO¹T §éng ngoµi trêi
Néi dung:	- H§CM§: Hát các bài hát về chú bộ đội
- Trò chơi: Ô tô vào bến
- Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hát và vận động các bài hát: cháu thương chú bộ đội, chú bộ đội, đi một hai, chú bộ đội đi xa. Và chơi hứng thú trò chơi ‘Ô tô vào bến”
- Trẻ hát kết hợp vận động minh hoạ theo sự sáng tạo của trẻ
II. CHUẨN BỊ:
 - Sân rộng sạch trước của phòng nhạc
 - Đài ghi âm các bài hát
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: 
Hát các bài hát về chú bộ đội
- Cho trẻ đứng vòng tròn và múa hát các bài hát về chú bộ đội kết hợp đàn
- Cô hướng dẫn trẻ hát và vận động, khuyến khích trẻ vận động sáng tạo sau đó cho từng nhóm lên biểu diễn.
2. Hoạt động 2: 
Trò chơi: Ô tô vào bến
3. Hoạt động 3: 
Chơi tự do
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
NéI DUNG:
 1. Tổ chức sắp xếp đồ dùng đồ chơi
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết lau chùi đồ chơi và giá đồ chơi sạch sẽ, sắp xếp cất đặt đồ chơi gon gàng ngăn nắp ở các góc.
- Giaó dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và thích được lao động. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - Khăn lau 4-5 cái.
- Xô chậu đựng nước sạch
III. CÁCH TIẾN HÀNH: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: 
 Lao động
- Cho trẻ đọc bài thơ “Bé lao động”
- Cô giới thiệu công việc chính của buổi lao động
- Cô phân công trẻ theo từng tổ về từng góc
- Cô hướng dẫn và bao quát trẻ thực hiện giúp những trẻ còn lúng túng hoàn thành nhiệm vụ của mình.
Nhận xét tuyên dương.
1. Hoạt động 2: 
 Rửa tay bằng xà phòng
- Cô bao quát nhắc nhở trẻ rửa đứng thao tác
- Trẻ đọc
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ Phân công cho nhau trong tổ
- Trẻ thực hiện nhiệm vụ cô giao.
- Trẻ rửa tay
Vui v¨n nghÖ
Ph¸t phiÕu bÐ ngoan
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết đánh giá nhận xét bạn ngoan, bạn chưa ngoan thông qua việc làm tốt, chưa tốt của bạn.
Hát và biểu diễn một số bài hát có trong chủ đề và một số bài trẻ thích.
- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, lễ phép với mọi người, biết giúp đỡ bạn.
II. CHUẨN BỊ: 
 - Phiếu bé ngoan.
 - Đài ghi âm các bài hát như: cháu thương chú bộ đội, chú bộ đội, đi một hai, chú bộ đội đi xa, màu áo chú bộ đội. 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1. Hoạt động 1: 
 Vui văn nghệ.
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát như - cháu thương chú bộ đội, chú bộ đội, đi một hai, chú bộ đội đi xa, màu áo chú bộ đội, và một số bài trẻ thích 
2. Hoạt động 2: 
 Nêu gương và phát phiếu bé ngoan.
- Cho cả lớp hát bài: “Cả tuần đều ngoan” 
- Cho trẻ tự nhận xét trong tuần ai xứng đáng bé ngoan, Ai chưa, vì sao? - Cô nhận xét động viên, nhắc nhở và phát phiếu bé ngoan cho trẻ 	 
- Trẻ hát và biểu diễn
- Cả lớp hát
- Trẻ tự nhận xét mình
Và bạn và nêu lý do.
 * Vệ sinh.
 * Nêu gương
 *Trả trẻ.
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Về sức khoẻ:
* Kỷ năng:
.
* Về thái độ:
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Nh¸nh 2: 
NghÒ s¶n xuÊt
(Thực hiện: 1 tuần từ ngày: 3 - 7/12/2012)
YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được những hoạt động chính và công cụ, sản phẩm của nghề s¶n xuÊt: N«ng d©n hoÆc C«ng nh©n.
- Biết được ích lợi của nghÒ s¶n xuÊt ®èi với đời sống con người và xã hội.
- Biết vẽ, nặn các đồ dùng của nghề s¶n xuÊt :X«, baicña nghÒ x©y dùng cuèc, dao, xÎng cña nghÒ n«ng d©n.
- Biết hát múa, đọc thơ, kể chuyện về nghề s¶n xuÊt
2.Kĩ năng: 
-Phân loại, so sánh đồ dùng, sản phẩm của nghề s¶n xuÊt (số lượng, chất liệu, màu sắc, hình dáng).
- Minh hoạ đồ dùng, sản phẩm của nghề thông thạo qua tạo hình, hát, đọc thơ, kể chuyện, đồng dao
- Trẻ biết đóng vai thể hiện cử chỉ thái độ hành động và giao tiếp của nghề s¶n xuÊt và một số nghề khác.
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 7 và tô viết chữ cái u,¦­.
3. Giáo dục:
- Trẻ biết yêu quý các b¸c n«ng d©n vµ c¸c chócông nhân xây dựng.
- Biết giữ gìn và tôn trọng thành quả (sản phẩm) lao động do c¸c b¸c n«ng d©n vµ các chú công nhân xây dựng làm ra.
- Biết ước mơ trở thành thợ xây, kiến trúc sư, kỹ sư xây dựng vµ c¸c b¸c nông d©n s¶n xuÊt giái
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
(Thùc hiÖn tõ ngµy 3 - 7/12)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ , Trò chuyện , Thể dục sáng
- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về c¸c b¸c n«ng d©n vµ cô chú công nhân xây dựng và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề s¶n xuÊt
- Cho trẻ tập kết hợp bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động có chủ đích
MTXQ.
Trò chuyện về công việc của nghề s¶n xuÊt
ThÓ Dôc.
 “Lăn bóng bằng 2 tay đi theo bóng”
T/C: Ném bóng vào rổ
LQCV: Trò chơi chữ cái“i,t,c”.
HTBTT.
 “Nhận biết mỗi quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7.”
AM NHAC
.DH: Lớn lên cháu lái máy cày”.
NH: Hạt gạo làng ta.
TC: Ai nhanh nhất
Hoạt động ngoài trời
- Vẽ dụng cụ của nghề xây dựng trên sân
- Chuyền cát
- Quan sát sản phẩm của nghề xây dựng
- Trò chơi: kéo co.
- Quan sát dụng cụ của nghề xây dựng
- Trò chơi: Chuyền gạch
- Cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”
- Quan sát 1 số nguyên vật liệu dùng xây dựng
- Trò chơi: Chuyền gạch
Hoạt động góc
* Góc phân vai: 
 - Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, gia đình. 
* Góc xây dựng: 
 - xây bệnh viện.
*Góc học tập – sách:
 + Sắp xếp quy trình để tạo thành sản phẩm “Nghề xây dựng”.
 + Chơi lô tô về đồ dùng của nghề xây dựng 
 + Ghép từ có chứa chữ u,­, nói về nghề xây dựng. 
 + Thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 7.
 + Trẻ xem sách tranh về nghề xây dựng và làm album về sản phẩm, dụng cụ của nghề xây dựng.
*Góc nghệ thuật: 
 + Hát, múa, đọc thơ nói về nghề xây dựng. 
 + Vẽ, nặn, xé dán dụng cụ của nghề xây dựng và vẽ ước mơ của bé lớn lên làm nghề gì?
 + Hát, đọc thơ về nghề xây dựng
*Góc thiên nhiên: 
 + Chăm sóc cây cảnh.
Hoạt động chiều
 - Làm quen bài thơ: Chiếc cầu mới 
Tạo hình: 
- C¾t d¸n h×nh vu«ng to, nhá- 
LQVH.
Thơ “Chiếc cầu mới”
§äc ®ång dao “ Trâu ơi” 
- Lao động 
- Vui văn nghệ, phát phiếu bé ngoan.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU, CHUẨN BỊ
GỢI Ý THỰC HIỆN
LƯU Ý
1. Góc phân vai 
- Cửa hàng bán vật liệu xây dựng, b¸n n«ng s¶n, 
* Yêu cầu :- Trẻ biết phân vai chơi, biết thể hiện vai cô bán hàng vui vẻ, nhiệt tình với khách, người mua hàng cần biết mình mua những gì?
* Chuẩn bị: 1 số đồ dùng nguyên vật liệu cho trẻ xây ở cửa hàng
- c¸c lo¹i n«ng s¶n nh­: G¹o, ng«, khoai, s¾n
- Trẻ về góc tự phân vai chơi cho nhau, cô theo dõi và giúp đỡ trẻ trong quá trình trẻ chơi.
- Hôm nay cửa hàng bán những gì thế cô?
- Cái này giá bao nhiêu tiền vậy?
- Gạch xây giá bao nhiêu hả cô?
- Bác ơi, bác mua gì thế?
- G¹o nµy bao nhiªu tiÒn 1 kg ?
Cô gợi ý cho trẻ chơi thể hiện thao tác vai ngày càng tốt hơn
2. Góc xây dựng 
- Xây bệnh viện
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để lắp ghép xây dựng bệnh viện có các dãy nhà khám điều trị, có vườn cây, vườn hoa, ghế đá
- Biết bố cục công trình hợp lí và sáng tạo, Biết phối hợp cùng nhau để tạo công trình hoàn chỉnh.
- Biết lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, không tranh giành đồ chơi của bạn.
* Chuẩn bị: Khối xây dựng các loại như: gỗ nhữa, gạch, hàng rào, sỏi, hột hạt, cây xanh, cây hoa, thảm cỏ, đèn cao áp, ghế đá
- Trẻ về góc chơi phân vai chơi với nhau:
- Để vận chuyển được các nguyên vật liệu xây thì cần đến bác lái xe.
- Khi xây thì mọi người phải như thế nào?
- Trẻ xây và bố cục công trình theo ý thích của trẻ. Cô theo dõi và hướng dẫn gợi ý trẻ xây hoàn thành tốt công trình của mình.
- Bác  bác đang làm gì thế?
- Bác thử nhắm lại xem hàng rào xây hơi cong. Hay bác xây ghế đá trước đường đi tôi thấy không hợp lí?...
- Các ngày tiếp theo cô gợi ý cho trẻ xây hoàn thiện hơn
Góc học tập – sách - Sắp xếp quy trình để tạo thành sản phẩm “Nghề xây dựng”.
- Chơi lô tô về đồ dùng của nghề xây dựng
- Ghép từ có chứa chữ u, ­,
- Tạo nhóm trong phạm vi 7.
- Xem sách tranh về nghề xây dựng và làm album về sản phẩm, dụng cụ của nghề xây dựng
* Yêu cầu:
- Trẻ biết sắp xếp theo đúng quy trình tạo thành sản phẩm của nghề xây dựng.
- Trẻ biết chơi phân loại đồ dùng xây dựng và sản phẩm của nghề xây dựng.
- Biết bù chữ còn thiếu và xếp thành từ có chứa chữ cái u ­.
-Trẻ biết tạo nhóm có số lượng 7 và gắn số tương ứng.
- Biết cắt, dán tạo thành album về sản phẩm và dụng cụ của nghề xây dựng.
* Chuẩn bị: Tranh và lô tô về dụng cụ của nghề xây và sản phẩm.
- Đồ dùng dụng cụ có số lượng 7, chữ số 7.
Trẻ về góc lấy đồ dùng về cho góc chơi của mình.
- Cô theo dõi và hướng dẫn trẻ cách thực hiện các bài tập thực hiện ở góc.
- Nhóm 1: Sắp xếp đúng quy trình cách làm nhà và cầu cống
- Nhóm 2: chơi với chữ cái trên mảng tường
- Nhóm 3: Biết tìm các đồ dùng xây dựng có số lượng 7 và gắn số tương ứng. 
- Nhóm 4: Xem sách tranh về nghề xây dựng và làm album về sản phẩm, dụng cụ của nghề xây dựng
- Nh óm 5: phân loại đồ dùng xây dựng và sản phẩm của nghề xây dựng.
Cô chú ý khuyến khích trẻ khá hướng dẫn trẻ yếu hơn thực hiện các bài tập ở góc.
4. Góc nghệ thuật 
- Hát, múa, đọc thơ nói về nghề xây dựng. 
- Vẽ Các dụng cụ của nghề xây dựng 
- Vẽ ước mơ của bé lớn lên làm nghề gì?
* Yêu cầu:
- Trẻ biết hát, múa nghe nhac, các bài hát về nghề xây dựng.
- Biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ về các đồ dùng trong gia đình, và vẽ được các nghề mà trẻ thích.
* Chuẩn bị: Bút màu, giấy màu, hồ dán, băng đĩa đài cácsec.
- Trẻ về nhóm chơi
Cô bao quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ thể hiện đúng nội dung bài tập ở góc chơi, gợi ý trẻ nhập vai chơi thực sự. động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm và hoàn thành tốt sản phẩm của mình.
Cô bổ sung học liệu đầy đủ cho trẻ hoạt động sáng tạo
5. Góc thiên nhiên 
- Chăm sóc cây cảnh
- Trẻ biết cách chăm sóc cây như: Cắt lá vàng, nhổ cỏ, tưới nước.
* Chuẩn bị: 
giẻ lau, xô đựng nước, kéo.
- Cô hướng dẫn trẻ biết cách chăm sóc cây cẩn thận. 
TRÒ CHUYỆN – THÊ DỤC SÁNG
( Thực hiện từ ngày 3-7/12/2012)
NỘI DUNG
 YÊU CẦU, CHUẨN BỊ
 CÁCH TIẾN HÀNH
- Cho trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về cô chú công nhân xây dựng và công việc, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm của nghề.
- Trẻ biết được công việc và đồ dùng dụng cụ, sản phẩm của cô chú công nhân xây dựng phục vụ cho đời sống con người.
- Trẻ biết yêu quý cô chú công nhân xây dựng.
* Chuẩn bị: 
tranh ảnh về công nhân xây dựng và công việc của họ.
 Cô cho trẻ xem tranh ảnh và trò chuyện về cô chú công nhân và công việc của họ.
- Các cô chú công nhân đang làm gì?
- Cô chú công nhân xây dựng nên cái gì?
- Để xây được ngôi nhà, cầu cống thì các cô chú công nhân cần những nguyên vật liệu gì?
- Khi xây cần những dụng cụ gì?
- Để xây được ngôi nhà, cầu cần xây như thế nào?
- Để có những ngôi nhà đẹp phải trải qua bao nhiêu công đoạn?
- Nhớ ơn cô chú công nhân chúng mình phải làm gì?
 Thể dục sáng
- Tập kết hợp bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp với bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Phát triển cơ tay, vai, lưng, bụng cho trẻ.
- Thể dục sáng tạo cho trẻ 1 tâm trạng thoải mái vui vẻ cho trẻ. 
* Chuẩn bị: 
- Sân tập rộng, sạch.
* Khởi động: 
Cho trẻ đi vòng tròn kết hpj các kiểu đi của chân và chuyển đội hình thành 4 hàng ngang dãn cách đều theo tổ.
Trọng động: 
Bài tập phát triển chung.
Tập kết hợp động tác tay 2, chân 2, bụng 1, bật 3. với bài “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trẻ tập 4 lần.
*Hồi tĩnh: 
Trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng.
* Điểm danh
Thứ 2 ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2012
 Đón trẻ: - Trò chuyện về các sản phẩm của nghề xây dựng vµ nghÒ n«ng
 - Chú công nhân xây dựng nên cái gì?
 - B¸c n«ng d©n s¶n xuÊt ra c¸i g×? 
 - Hä cÇn nh÷ng ®å dïng g× ®Ó s¶n xuÊt? 
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
LÜnh vùc: Ph¸t triÓn nhËn thøc
Kh¸m ph¸MTXQ:
Hoạt động 
 NghÒ s¶n xuÊt
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức: 
- Trẻ biết được công việc của nghÒ s¶n xu¸t biết đồ dùng, dụng cụ và sản phẩm của nghề s¶n xuÊt, ích lợi của nghề đó.
Kỹ năng: 
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ.
Giáo dục:
- Trẻ biết ơn, yêu quý, bảo vệ giữ gìn sản phẩm lao động
II. CHUẨN BỊ: 
- Soạn chương trình trên vi tính về nghề s¶n xuÊt như: Các kiểu nhà, cầu cống,c¸nh ®ång lóa, c« thî may các nguyên vật liệu, dụng cụ của nghề s¶n xuÊt.
- Một số dụng cụ của nghề s¶n xuÊt 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu.
- Cho trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
+ Bài hát nói về ai?
+ Cô chú công nhân làm gì?
* Để biết thêm về công việc của cô chú công nhân hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu nhé.
2. Hoạt động 2:
Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.
* Cô trình chiếu cô chú công nhân đang xây nhà.
- Cô chú công nhân đang làm gì?
+ Ai biết gì về cô chú công nhân xây dựng?
- Các chú đang làm gì?
- Xây như thế nào?
+ Để xây được các chú cần những dụng cụ gì?
* Cô trình chiếu dụng cụ xây dựng.
- Cho trẻ nhận xét các dụng cụ để xây.
+ Những dụng cụ này dùng để làm gì? 
*Bai để xúc hồ xây gạch, bàn xoa thì để hom gia tường, xô dùng đựng hồ, xẻng xúc hồ, máy trộn bê tông để xây và đổ mái
+ Nếu không có dụng cụ này thì các chú có xây được không? Vì sao?
- Cô nhấn mạnh
* Cô trình chiếu c¸nh ®ång lóa vµ c¸c b¸c n«ng d©n ®ang thu hoÆch 
+ §Ó s¶n xuÊt ra nhiÒu lóa g¹o th× c¸c b¸c n«ng d©n cÇn nh÷ng ®å dïng dông cô g×? 
± Cô trình chiếu các công đoạn S¶n xuÊt cña b¸c n«ng d©n: Cµy, Bõa, CÊy, Ch¨m bãn, thu hoÆchcho trÎ xem 
- Cho trẻ nêu trình tự công việc của c¸c b¸c n«ng d©n
* Gi¸o dôc trÎ biÕt yªu quý c« chó c«ng nh©n .BiÕt tr©n träng c¸c s¶n phÈm cña ng­êi lao ®éng 
ð Cho trẻ đọc bài thơ “H¹t g¹o lµng ta”
3. Hoạt động 3:
Luyện tập - củng cố.
- Trò chơi 1: 
Chọn dụng cụ của nghề xây dùng vµ nghÒ n«ng
Chia trẻ làm 2 đội nhảy lên chọn dụng cụ của nghề xây dựng.vµ nghÒ n«ng
Cô kiểm tra kết quả chơi.
- Trò chơi 2: 
Tập làm thợ xây
- Cho trẻ đọc bài thơ “em làm thợ xây” và về chỗ chơi
Cho trẻ lắp ghép các ngôi nhà, cầu cống
* Kết thúc: 
- Trẻ hát bài “Đi nhà trẻ” và đi ra ngoài.
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời.
- xây nhà, dệt may áo mới.
- Đang xây nhà.
- Trẻ nêu nhận xét và trả lời câu hỏi theo sự hiểu biết của trẻ.
- Trẻ kể các dụng cụ trẻ biết.
- Trẻ trả lời.
Cµy, bõa, cuèc, xÎng
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ chơi thi đua nhau.
- Trẻ đọc thơ và về chỗ chơi.
- Trẻ hát và đi ra ngoài.
 HO¹T ®éng ngoµi trêi
Nội dung: 
 - HĐCMĐ: Vẽ dụng cụ của nghề xây dựng trên sân
 - Trò chơi: Chuyền cát
 - Chơi tự do
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng đã học để vẽ các dụng cụ của nghề xây dựng trên sân. 
- Trẻ hiểu được luật chơi và cách chơi, chơi vui vẻ.
- Luyện kỹ năng vẽ tạo hì cho trẻ. Và phát triển cơ tay, cơ chân qua trò chơi.
- Giáo dục: trẻ Biết yêu quý sản phẩm của mình của bạn.
II. CHUẨN BỊ: 
 - Phấn vẽ trên sân
 - Túi cát 20-30 túi cát. 
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- cho trÎ h¸t bµi “ Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n”
 Hái trÎ bµi h¸t nãi vÒ ai? Chó c«ng nh©n lµm nghÒ g×? 
- Dông cô cña chó c«ng nh©n lµ g×?
- Cho trÎ vÏ dông cô cña chó c«ng nh©n: X« Bai , XÎng, 
Gi¸o dôc trÎ yªu quý c« chó c«ng nh©n
* Trß ch¬i vËn ®éng: 
 ChuyÓn vËt liÖu x©y dùng
- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn
* Ch¬i tù do: 
- Cho trÎ ch¬i víi ®å ch¬i ngoµi trêi
- Trẻ chơi
Ho¹t ®éng gãc
1.Gãc ph©n vai:
 Cöa hµng b¸n dông cô thî x©y, vËt liÖu x©y dùng , b¸n n«ng s¶n
2. Gãc x©y dùng: 
 X©y trạm xã Cao Sơn
3. Gãc nghÖ thuËt:
 H¸t móa, vËn ®éngvÒ c« chó c«ng nh©n, n«ng d©n, thî may
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ làm quen bài thơ: Chiếc cầu mới
Ổn định tổ chức
Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ chiếc cầu mới 2-3 lần
Cho cả lớp đọc theo cô 3-4 lần
Cho tổ,nhóm đọc 
Cho cả lớp đọc lại 1-2 lần nữa
* Chơi tự do ở các góc
* Vệ sinh
Nêu gương
Trả trẻ. 
 NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
* Về sức khoẻ:
* Kỷ năng: * Thái độ
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 3ngµy 4 th¸ng 12 n¨m 2012:
Đón trẻ- KTVS
Ho¹t ®éng cã chñ ®Ých
Lĩnh vực phát triển thể chất
Môn thể dục
Hoạt động
Lăn bóng bằng hai tay 
và đi theo bóng 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
Kiến thức: - Dạy trẻ kỷ năng lăn bóng bằng hai tay và đi theo bóng. Khi lăng bóng trẻ biết khom người gối hơi khuỵu, hai bàn tay xoè rộng để lăn bóng về phía trước. Đồng thời di chuyển theo bóng và lăn bóng đi tiếp
Kỷ năng: - Phát triển  khả năng định hướng trong không gian và sự khéo léo nhịp nhàng của trẻ
- Trẻ biết thực