Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ - Đề tài: Vẽ phương tiện giao thông trên biển - Chủ đề: Giao thông

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP HUYỆN.
 Năm học 2014 -2015
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Đề tài :Vẽ phương tiện giao thông trên biển.
Chủ đề :GIAO THÔNG.
Đối tượng trẻ : 5 -6 tuổi
Ngày soạn dạy : 10/12/2014.
Thời gian : 25- 30 phút
Người thực hiện : Bùi Thị Lan Hương
 Đơn vị : Trường mầm non Tân Dân
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên gọi và vẽ được một số loại thuyền gần gũi.
- Trẻ biết tàu thuyền là phương tiện giao thông đường biển .
- Trẻ biết được luật xa gần ,ở gần thì to ,ở xa thì nhỏ .
-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
2.Kỹ năng.
- Củng cố kỹ năng vẽ thuyền ,biết phối hợp màu để tạo nên bức tranh sinh động .
- Biết sáng tạo, biết cách bố cục bức tranh đẹp.
3.Thái độ .
- Giáo dục trẻ yêu quý cái đẹp ,giữ gìn sản phẩm .
-Trẻ biêt đi thuyền không được đùa nghịch và không vứt rác xuông biển và môi trường xung quanh.
II. Chuẩn bị.
- Giáo án.
- Máy chiếu đoạn phim về cảnh biển ,tranh vẽ tàu thuyền .
- Tranh mẫu của cô 4-5 tranh .
- Giấy A4 ,giấy màu ,
- Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí.
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, MTXQ
III . Hướng dẫn.
	Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện chủ đề: 
- Cô cho trẻ xem phóng sự về biển .
Cô hỏi trẻ các con xem có hay không ?
Trong phóng sự con nhìn thấy gì ?
Những chiếc truyền đang làm gì ?
Đó là những phương tiện giao thông đường gì ?
Cô khái quát và giáo dục trẻ: À đúng rồi tất cả những phương tiện như :Tàu, thuyền ,ca nô, thuyền thúng ,thuyền mui và các phương tiện khác hoạt động trên sông ,trên biển là phương tiện giao thông đường thuỷđấy,tàu thuyền để chở người ,hàng hoá ,giúp các ngư dân đánh bắt cá ,tàu thuyền còn chở các chú bộ đội hải quân đi tuần tra canh giữ nơi biên giới và hải đảo giữ cho đất nước bình yên . 
Với các con nếu có dịp được đi du lịch hoặc đi trên tàu thuyền thì các con không được đùa nghịch trên tàu mà phải tuân thủ luật lệ giao thông đường thủy ,và không được vứt rác xuống biển và môi trường xung quanh để cho môi trường biển của chúng ta xanh ,sạch , đẹp các con có đồng ý với cô không nào ?
.
2.Quan sát tranh mẫu và đàm thoại tranh .
-Các con ạ đến với lớp mình hôm nay cô cũng vẽ những bức tranh rất đẹp để gửi tặng các chú bộ đội các con cùng xem nhé. 
- Bức 1:Cô cho trẻ quan sát tranh thuyền buồm cô gợi hỏi trẻ tên gọi ,hình dáng thân- cánh buồm hình gì ? vì sao có cánh buồm ,cách vẽ , để bức tranh thêm sinh đẹp cô vẽ thêm gì ?cách tô,bố cục bức tranh.
-Bức 2: :Thuyền thúng .Cô hỏi tên gọi, hình dáng ,cách vẽ, vì sao có mái chèo ?(là thuyền đánh bắt gần bờ nên chèo thuyền bằng tay-có mái chèo).
-Bức 3: Tranh thuyền mui :Cô hỏi trẻ tên gọi ,mui thuyền , cánh buồm vẽ như thế nào?bố cục.
-Bức 4 :Tàu thuỷ :Tên gọi ,màu sắc , phao cứu hộ ,khoang thuyền ,lá cờ , sóng nước cô vẽ nét gì? Tô màu gì? để bức tranh thêm sinh động cô vẽ thêm gì?chạy bằng gì (động cơ nên không có cánh buồm)cô khái quát tàu để các chú bộ đội biên phòng tuần tra .
- Bức 5:Bức tổng hợp :luật xa gần .Để bức tranh thêm sinh động cô còn vẽ thêm gì?
4.Hỏi ý tưởng của trẻ .
-Con định vẽ gì?Muốn vẽ được thuyền buồm con vẽ cái gì trước ?sóng con vẽ nét gì?nước tô màu gì ?(3-4 trẻ trả lời)
-Các con có muốn vẽ tặng chú bộ đội những con tàu ,thuyền để các chú tuần tra bảo vệ tổ quốc không?
-Bây giờ các con cung thể hiện ý tưởng của mình nhé.
 5. Trẻ thực hiện.Cô bật nhạc bài :Cháu thương chú bộ đội.
- Cô phát đồ dùng cho trẻ, nhắc nhở trẻ cách cầm bút ,ngồi ngay ngắn tạo sản phẩm.cô quay phim trực tiếp truyền hình với các chú bộ đội nơi biên giới và hải đảo.
- Trẻ vẽ cô quan sát đến từng trẻ gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Nhắc nhở trẻ vẽ xong tô màu cho thật đẹp .
5. Nhận xét sản phẩm.
- Cho cả lớp trưng bày sản phẩm. 
-Cô hỏi cả lớp các con vừa được làm gì?
Cô tuyên dương nhận xét chung.
- Gọi 3 - 4 trẻ nhận xét và nêu ý thích.
- Gọi 1 vài tác giả giới thiệu về bài vẽ đặt tên cho tác phẩm của mình .
- Cô nhận xét bổ sung chú ý vào bài đẹp, sự sáng tạo và động viên nhắc nhở bài chưa hoàn thành.
* Kết thúc:Cô nhận xét tuyên dương :Đọc tin nhắn từ các chú bộ đội gửi về.
- Trẻ chú ý xem.
- Trẻ trả lời .
-Trẻ lắng nghe.
-Trẻ chú ý quan sát.
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi của cô.
- Trẻ trả lời .
- Trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm đẹp .
- Trẻ mang tranh trưng bày sản phẩm
- Trẻ lên nhận xét và nêu ý thích sản phẩm
GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG
 Năm học 2014 -2015
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Lan Hương
 Đơn vị : Trường mầm non Tân Dân
Đề tài :Xé hoa tặng cô.
Chủ đề : Ngày hội của cô giáo
Đối tượng trẻ : 5 -6 tuổi
Ngày soạn dạy : 22 /11/2014
Thời gian : 25- 30 phút
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết ngày 20-11 là ngày hội của các thầy cô giáo.
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,vẻ đẹp của các loại hoa.
- Trẻ biết cách xé bấm ,xé dải ,xé vụn ,xé lượn cong để dán được những bong hoa có hình dáng màu sắc khác nhau.
2.Kỹ năng.
- Rèn các kĩ năng đã học để xé các kiểu hoa.
-Biết sắp xếp hài hoà về màu sắc cân đối thành bong hoa đẹp theo ý thích .
- Biết sáng tạo, biết cách bố cục bức tranh đẹp.
3.Thái độ .
- Giáo dục trẻ yêu quý các loài hoa , kính trọng thầy, cô.
- Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường nơi công cộng
- Thể hiện tình cảm qua sản phẩm.
II. Chuẩn bị.
- Giáo án.
- Máy chiếu, tranh các loài hoa ( Cánh tròn,hoa cánh dài ,hoa giấy, )
- Bó hoa thật có các loài hoa ( hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa ...)
- Giấy A4 ,giấy màu ,khăn lau ,keo cho trẻ.
- Sắp xếp chỗ ngồi hợp lí.
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc,Thơ, MTXQ
III . Hướng dẫn.
	Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Trò chuyện chủ đề: 
- Cô cho trẻ đọc bài thơ :Cô giáo của em.
-Cô hỏi trẻ tên bài thơ ?.bài thơ nói đến ai?
Cô khái quát và giáo dục trẻ: À đúng rồi hàng ngày cô giáo đến lớp dạy các con học ,dạy múa hát,đọc thơ ,kể chuyện ,cho các con ăn ,ngủVậy các con có yêu quý cô giáo của mình không ?
-Các con ơi yêu quý cô giáo của mình thế con có biết trong tháng 11 này có ngày nào là ngày hội của cô giáo ?
Cô khái quát :Đúng rồi ngày 20-11 là ngày hội của cô giáo đấy và còn gọi là ngày nhà giáo việt nam .Để tôn vinh những người thầy cô đã dạy dỗ các con nên người ,vì vậy các con phải chăm ngoan học giỏi ,nghe lời cô giáo ,đoàn kết với bạn bè các con có đồng ý với cô không nào .
2.Giới thiệu bài –quan sát vật thật.
-Các con ạ :Ngày 20-11 vừa rồi các bạn lớp 5a3 của cô đã tặng cô bó hoa ,các con thấy bó hoa có đẹp không ?
-Cô lần lượt cho trẻ quan sát ,cô gợi hỏi :Tên gọi ,màu sắc ,cánh hoa của một số loại hoa .
-Cô khái quát và giáo dục trẻ:Các con thấy bó hoa của cô có đẹp không? À bó hoa của cô rất đẹp đấy có nhièu loại hoa ,mỗi loại hoa có môt màu sắc và vẻ dẹp riêng của nó .Các con ơi hoa không chỉ để đẻ làm quà tặng cho ông bà ,bố mẹ ,cô giáo mà còn đẻ trang trí cho ngôi nhà ,hội trường thêm đẹp. và đặc biệt là khi các con được bố mẹ cho đi chơi công viên hay vườn hoa thì các con không nên bẻ cành, hái lá, mà hãy yêu quý, chăm sóc cho hoa để tạo cho môi trường của chúng ta luôn tươi đẹp các con có đồng ý với cô không?
*Các con ạ đến với lớp mình hôm nay cô Hương còn sưu tầm được ảnh một số loại hoa đấy các con cùng xem nào.
Cô cho trẻ quan sát một số loại hoa trên máy vi tính .
3.Quan sát tranh mẫu và đàm thoại .
-Các con ạ không chỉ có những bông hoa mà cô đã sưu tầm được mà cô đã xé được những bông hoa rất đẹp mang đên tặng lớp mình đấy các con có thích không ? các con cùng hướng những đôi mắt xinh của mình lên đây nhé. 
- Cô cho trẻ quan sát lần lượt các bức tranh cô xé .
+ Cô treo tranh hoa cánh tròn và gợi hỏi để trẻ nêu nhận xét về đặc điểm, hình dáng, màu sắc, kỹ năng xé, cách sắp xếp..cách dán cánh hoa, lá,cành.
+ Cô treo tranh hoa cánh dài. Cô gợi hỏi trẻ liên tưởng xem bông hoa cô vẽ giống như bông hoa gì trẻ nhìn thấy.Cô gợi cho trẻ nêu nhận xét về đặc điểm ,màu sắc , kĩ năng xé cánh hoa ,lá hoa , cho trẻ đặt tên cho bông hoa cho trẻ .
+ Cô treo hoa giấy và cho trẻ quan sát gợi cho trẻ biết được hoa có từng chùm gồm nhiều bông nhỏ xếp lại gần nhau trên cành.
Cô khái quát kỹ năng xé ,sắp xếp ,bố cục .
+ Cô treo tranh vườn hoa. Cô gợi cho trẻ quan sát và nêu nhận xét về các loài hoa, bố cục, luật xa gần.
*Hỏi ý tưởng trẻ :Con định xé hoa gì ?xé như thế nào ?cô hỏi lại kỹ năng xé .
-Cô đã chuẩn bị rất nhiều loại giấykhác nhau rồi để các con xé khi xé xong các con xếp thử trước khi dán nhé .
Bây giờ chúng mình cùng bắt tay xé hoa để tặng cô giáo nhé 
4. Trẻ thực hiện.Cô bật nhạc bài :Cô và mẹ
- Cô phát đồ dùng cho trẻ, nhắc nhở trẻ tạo sản phẩm
- Trẻ vẽ cô quan sát đến từng trẻ gợi ý giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Nhắc nhở trẻ xé xong xếp thành bông bôi keo vào mặt sau ,động viên trẻ vẽ sáng tạo,bố cục .
5. Nhận xét sản phẩm.
- Cho cả lớp trưng bày sản phẩm. 
-Cô hỏi cả lớp các con vừa được làm gì?
Cô tuyên dương nhận xét chung.
- Gọi 3 - 4 trẻ nhận xét và nêu ý thích.
- Gọi 1 vài tác giả giới thiệu về bài vẽ.
- Cô nhận xét bổ sung chú ý vào bài đẹp, sự sáng tạo và động viên nhắc nhở bài chưa hoàn thành.
* Kết thúc: Cô và trẻ hát bài :Ra vườn hoa em chơi.
- Trẻ đọc.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
-Có ạ.
- Trẻ trả lời .
- Có ạ.
-Có ạ.
-Trẻ chú ý quan sát và trả lời câu hỏi .
- Có ạ
- Trẻ lắng nghe .
- Có ạ .
-Trẻ chú ý quan sát,gọi tên .
- Trẻ chú ý quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ nêu nhận xét
- Trẻ hứng thú tạo ra sản phẩm đẹp .
- Trẻ mang tranh trưng bày sản phẩm
- Trẻ lên nhận xét và nêu ý thích sản phẩm
-Trẻ hát và đi ra ngoài .
-