Giáo án Lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Làm quen với chữ cái g, y

GIÁO ÁN
Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ
Chủ đề: Nghề nghiệp
Đề tài: Làm quen với chữ cái g, y
Đối tượng: 5 – 6 tuổi
Thời gian: 30 – 35’
Ngày soạn: 17/03/2015
Ngày dạy: 20/03/2015
Người dạy: Nguyễn Thị Huyền
Gv hướng dẫn: Phan Thị Thu Hiền
I, Mục đích – yêu cầu
1, Kiến thức
+ Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái g, y.
+ Biết phân biệt sự giống và khác nhau giữa chữ cái g, y.
+ Nhận ra chữ cái g, y qua các trò chơi chữ cái.
2, Kĩ năng
+ Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định.
+ Phát âm chuẩn, đúng chữ cái g, y.
3, Thái độ
+ Trẻ hứng thú học bài.
+ Giáo dục trẻ yêu quý các nghề trong xã hội.
II, Chuẩn bị
+ Hình ảnh một số nghề, sản phẩm của chúng.
+ Giáo án điện tử.
III, Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1, Hoạt động 1: Gây hứng thú
 Chào mừng tất cả các bé đến với chương trình “ Đuổi Hình Bắt Chữ ” của lớp 5TA1 trường mầm non Văn Lung.
- Đến với chương trình hôm nay xin giới thiệu với sự góp mặt của 3 đội chơi: + Đội giáo viên
 + Đội bác sỹ
 + Đội công nhân
( Cho 3 đội tự giới thiệu )
- Đến với chương trình hôm nay 3 đội phải trải qua 3 phần thi mang tên: + P1: Năng khiếu của bé
 + P2: Chữ cái bí ẩn
 + P3: Siêu tốc
2, Hoạt động 2: Khám phá
(*) Phần 1: Năng khiếu của bé
- Và ngay sau đây sẽ là phần thi “Năng khiếu của bé” với những màn chào hỏi hết sức ấn tượng đến từ 3 đội chơi.
(*) Phần 2: Chữ cái bí ẩn
Tiếp theo chương trình sẽ là phần thi thứ 2 của chương trình mang tên ‘ Chữ cái bí ẩn”. Xin mời 3 đội đến với thử thách đầu tiên của chương trình.
* Làm quen với chữ cái G
+ Cô đọc câu đố: 
“ Nghề gì khuyên bảo chúng mình
Điều hay lẽ phải cho ta nên người?”
- Cho trẻ quan sát hình ảnh cô giáo.
+ Đọc từ “ Cô giáo”
+ Tìm những chữ cái đã học: c, ô, i, a, o.
+ Cho trẻ đếm có mấy chữ cái, yêu cầu trẻ rút chữ cái thứ 3.
- Cô dơ chữ cái “g” và giới thiệu chữ “g”, đọc phát âm “gờ”
- Trẻ đọc giống cô: + Cả lớp ( 2 – 3 lần )
 + Tổ, nhóm ( 2 – 3 lần )
 + Cá nhân ( 1 – 2 trẻ )
- Hỏi trẻ cấu tạo chữ cái “g”?
- Cô nhắc lại: Cấu tạo chữ cái “g” gồm 2 nét: 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc.
- Phát âm lại 1 lần.
- Cho trẻ làm quen với chữ G in hoa, g in thường, g viết thường.
* Làm quen với chữ cái “ Y”.
+ Bây giờ chúng mình cùng đến với thử thách thứ 2 của chương trình.
+ Câu đố: “Ai mặc áo trắng
 Có chữ thập xinh
 Tiêm thuốc chúng mình
 Sẽ mau lành bệnh”?
- Cho trẻ xem hình ảnh “ Bác sỹ”.
+ Đọc từ “ Bác sỹ”
+ Tìm chữ cái đã học: b, a, c, s.
+ Cho trẻ đếm xem có bao nhiêu chữ cái và rút chữ cái thứ 5.
+ Cô dơ thẻ chữ cái y và giới thiệu, đọc phát âm chữ cái y.
- Trẻ đọc giống cô: + Cả lớp
 + Tổ, nhóm
 + Cá nhân
- Trẻ nêu cấu tạo chữ cái y.
- Cô nhắc lại: Chữ cái y gồm 2 nét xiên.
- Cho trẻ làm quen vơi chữ Y in hoa, y in thường,y viết thường.
(*) So sánh:
- Bây giờ bạn nào giỏi hãy giúp cô nêu lên điểm giống và khác nhau giữa chữ cái g và chữ cái y nào?
+ Giống nhau: Đều gồm 2 nét
+ Khác nhau: Chữ “g” gồm 1 nét cong tròn khép kín và 1 nét móc, chữ “y” gồm 2 nét xiên.
(*) Trò chơi: “Viết mãi mỏi tay
Ngồi mãi mỏi lưng
Thể dục thế này
Là hết mỏi ngay”.
3, Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
Phần 3: Siêu tốc
Đến với phần 3 của chương trình 3 đội phải vượt qua 2 thử thách.
* Trò chơi1: Bé nào giỏi
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô g, y. Nhiệm vụ của mỗi bạn hãy lắng nghe cô nói đặc điểm của chữ cái rồi tìm đúng chữ mà cô yêu cầu dơ lên và đọc phát âm chữ cái đó.
- Luật chơi: Bạn nào không tìm đúng thẻ số thì phải nhảy lò cò xung quanh lớp.
- Trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.
* Trò chơi 2: “ Ai thông minh hơn”
- Cách chơi: Cô có những lô tô sản phẩm của các nghề. Nhiệm vụ của mỗi đội sẽ phải bật qua vòng lên và tìm đúng lô tô cố chứa chữ cái theo yêu cầu của cô về cho độicủa mình.
- Luật chơi: Bạn trước lên về bạn tiếp theo mới được lên, bạn nào dẫm vào vào thì phải quay về thực hiện lại.
- Trẻ chơi, cô bao quát trẻ.
(*) Kết thúc
Chương trình “ Đuổi hình bát chữ” của lớp 5TA1 đến đây là hết, xin chào và hẹn gặp lại trong chương trình lần sau.
- Trẻ chào chương trình
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ giới thiệu
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ đếm
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ đọc
- Trẻ đọc
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng đi ra sân