Giáo án Lớp Lá - Chủ đề lớn: Nước và một số hiện tượng tự nhiên - Chủ đề nhánh: Trò chuyện về sự cần thiết cửa nước đối với con người

ạch chuẩn, sân bằng phẳng, xắc xô, vòng thể dục
- Quần áo cô,trẻ gọn gàng khi tập 
III: Cách tiến hành : 
 Ho¹t ®éng cña cô
 Ho¹t ®éng cña trÎ
Hoạt động 1: Ôn định ,trò chuyện 
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học.
-“xúm xít” chúng mình cùng hát bài hát” Một đoàn tàu” 
- Chúng mình vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài bài hát nói về điều gì ?
- Con đã được đi tàu bao giờ chưa ?
- Đoàn tàu dùng để chở gì ?
- Chúng mình cầm phải làm gì khi ngồi trên tàu ?
*Cô chốt lại : Trong bài hát nói về một đoàn tàu nhỏ tý xíu đang được chú lái tàu lái và các bạn nhỏ đang nối đuôi nhau làm những toa tàu đấy, để có sức khỏe sau này lớn lên, chúng mình hãy tập thể dục nhé.
Kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi tập 
Hoạt động 2: Bài mới 
a. Khởi động : Cả lớp đi chạy theo vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, đi thường, kiễng gót. đi bằng mũi bàn chân sau đó chuyển đội hình thành hàng dọc theo tổ. 
b. Trọng động :
Bài tập phát triển chung -Kết hợp bài hát : cho tôi đi làm mưa với
§T tay 5: 2 tay đưa thay nhau đưa thẳng ra trước lên cao.(4Lx4n)
§T Ch©n 1: đứng kêng chân. ( 4l -4n)
§T Lưên : đứng nghiêng người sang bên, kết hợp 2 tay chống hôngtay đưa r (2l-4n)
§T BËt : BËt chum chân (4l-4n)
+ VËn ®ộng c¬ b¶n : Ném đích ngang
* Đội hình : 2 hàng ngang 
- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con bài vận động cơ bản “Ném đích ngang” chúng mình cùng quan sát cô tập mẫu nhé.
Cô tập mẫu :giới thiệu vòng tròn làm đích ngang
Lần 1:Không phân tích cách tập 
Lần 2: Phân tích cách tập . 
TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, chân trái bước lên trước một bước, tay phải cầm túi cát (cùng phía với chân sau) đưa ngang tầm mắt, mắt nhìn thẳng đích. Khi có hiệu lệnh thì nhằm thẳng đích và ném túi cát trúng đích..
-Cô mời 1, 2 trẻ nhanh nhẹn lên tập cho cả lớp quan sát.
Cô mời lần lượt trẻ đầu hàng vào tập chú ý sửa sai cho trẻ ,khuyến khích động viên trẻ tập xem ai thùc hiÖn ®óng vµ nhanh
- Chúng mình sẽ thi đua giữa 2 hàng xem hàng nào ném những chiếc túi cát trúng đích hơn là đội chiến thắng.
*Trẻ thực hiện :
- Khuyến khích động viên trẻ tập xem ai thùc hiÖn ®óng vµ nhanh.
- Chúng mình vừa tập xong bài thể dục vận động cơ bản gì ?
- Cô mời 2,3 trẻ trả lời.
- Cô mời cả lớp nói “Bài vận động cơ bản Ném đích ngang”
Tc : Nh¶y qua suèi nhá
C« phæ biÕn luËt ch¬i: Ph¶i bËt m¹nh qua suèi nhá.
-C¸ch ch¬i: §øng ë gÇn dßng suèi. Đứng chụm 2 chân khi cã hiÖu lÖnh th× bËt thËt nhanh chạm đất nhẹ nhàng bằng 2 chân, giữ được thăng bằng người không bị ngã, chân không dẫm vào vạch vµ sang bªn suèi nÕu kh«ng bÞ c¸ sÊu ¨n thÞt.
- Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm, mỗi nhóm 5 – 6 trẻ cho đến hết.
c. Håi tÜnh : 
Cả lớp làm động tác chim bay nhẹ nhàng 1,2 vòng 
ho¹t ®éng 3/ kÕt thóc
-Trẻ trò chuyện cùng cô về chủ đề.
-Trẻ hát.
-Trẻ 4 tuổi trả lời.
- Trẻ 3 tuổi trả lời
-Trẻ trả lời.
-Nghe cô chốt
- TrÎ ®i theo vßng trßn, kÕt kîp lµm ®éng t¸c theo hiÖu lÖnh cña c« ..
-TrÎ tËp ®óng c¸c ®éng t¸c theo hiÖu lÖnh cña c«...
-Trẻ tập động tác tay ,chân bổ trợ cho bài tập 
-Nghe cô giới thiệu.
- TrÎ chó ý xem c« tập mÉu .
-Trẻ 4 tuổi lên tập
- TrÎ m¹nh d¹n lªn tËp 
- Trẻ đầu hàng lần lượt vào tập sau đó về cuối hàng đứng 
- TrÎ høng thó thùc hiÖn ...
-Trẻ lắng nghe cô.
-Trẻ 4 tuổi chơi trò chơi đến trẻ 3 tuổi chơi sau.
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi
-Trẻ lên tập
- Cả lớp cùng đi và làm động tác chim bay
Nhận xét sau tiết học
.......................................................................................................
.......................................................................................................
........................................................................................................
 III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Trước khi cho trẻ ra sân cô kiểm tra sức khỏe của trẻ ,quần áo gọn gàng .
1. HĐCMĐ: Quan sát cây hoa sữa .
- MĐ : Trẻ được quan sát cây hoa sữa, biết đặc điểm của cây ,lợi ích ,cách chăm sóc ...
- CB: Vị trí trẻ quan sát phù hợp 
- PP: Cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa sữa quan sát . 
- Cây hoa hoa sữa có đặc điểm gì? Thân NTN? Lá NTN? Cây hoa sữa trồng để làm gì? Ích lợi và cách chăm sóc? 
=>Cô chốt lại đặc điểm cây hoa sữa và giáo dục trẻ cách chăm sóc cây ... 
2. TCVĐ: Thuyền và bến
MĐ: Giúp trẻ có sức khỏe, rèn tính tập thể,đoàn kết cho trẻ ,rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh và rèn kỹ năng nhận biết màu sắc
CB: Sân chơi
PP: Cô giới thiệu TC, CC-LC
* Chuẩn bị : gấp cho mỗi cháu 1 thuyền, mỗi thuyền có 1 màu sắc khác nhau( từ 3 đến 5 màu ) 
- Làm cờ hoặc chấm tròn(có màu sắc giống với thuyền) kí hiệu đó là bến
- CC: cho trẻ đóng vai làm những chiếc thuyền, khi cô nói: “ tất cả các thuyền hãy ra khơi đánh cá” các trẻ làm động tác chèo thuyền hoặc làm động tác thuyền vượt sóng. khi nào nghe cô nói: “ trời sắp có bão to rồi” thì tất cả các trẻ chạy về bến của mình ( thuyền màu nào thì sẽ có bến có màu sắc ấy) sau đó cô đổi bến các cháu đổi thuyền cho nhau.
-Lc : Bạn nào không về bến theo đúng màu sắc, đúng của cô thì sẽ sẽ ra ngoài sau 1 lần chơi.
: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Chơi tự do: Cô giới hạn khu vực chơi ,nhắc trẻ chơi có nền nếp ,tổ chức cho trẻ chơi ,bao quát trẻ chơi 
 IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. VĐ nhẹ bài: " Nào cùng tập " – TC: Phi ngựa 
MĐ: Giúp trẻ thoải mái sau giấc ngủ
CB: Đội hình : vòng tròn
PP: Cô tập cùng với trẻ 2 lần - TCDG: Lộn cầu vồng
2. LQKT mới: Truyện giọt nước tí xíu( tiết 1)
PP: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe và dùng câu hỏi đàm thoại với cả lớp. 
 *********************************************************
 THỨ 3 NGÀY 14 THÁNG 4 NĂM 2015
. I.TRÒ CHUYỆN
1. Nội dung trò chuyện : C« trß truyÖn víi trÎ vÒ nước và một số hiện tượng tự nhiên 
- Làm quen tiếng việt từ ( -Sấm chớp – Mưa to– Aò ào )
2.Yêu cầu : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng của nước ,..
3. Phương pháp: Cô tập trung trẻ lại và trò chuyện 
- Cô giới thiệu chủ đề mới trong tuần
+ Mình đang học chủ để gì ? 
+Tìm hiểu về cái gì?
+ Bạn nào giỏi kể tên những nguồn nước sạch mà con biết 
- Cô hỏi cá nhân trẻ nói từ ( - Sấm chớp– Mưa to – Aò ào)
 Cả lớp mình cùng nhắc lại các từ trên 
- Cá nhân trẻ nói (chú ý đến những cháu nói ngọng,nói không chính xác)
=> Cô chốt lại ý của trẻ và giáo dục trẻ phải biết yêu quý, bảo vệ các nguồn nước ....
LVPTNN: HOẠT ĐỘNG HỌC 
 TRUYỆN : GIỌT NƯỚC TÍ XÍU( TIẾT 1)
1.KiÕn thøc:
+ Trẻ 3 tuổi: 
- TrÎ nhí tªn truyÖn, nhí néi dung c©u chuyÖn.
- TrÎ kÓ ®­îc tªn c¸c nh©n vËt trong truyÖn.
+ Trẻ 4 tuổi: 
- Biết trả lời đúng câu hỏi của cô
- TrÎ biÕt ®­îc qu¸ tr×nh t¹o ra m­a.
2. Kü n¨ng:
 Trẻ 3 tuổi:
- Ph¸t triÓn kh¶ n¨ng ng«n ng÷ cña trÎ.
+ Trẻ 4 tuổi:
- RÌn cho trÎ kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch tæng hîp ®Ó tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái cña c« gi¸o.
3. Th¸i ®é:
- Høng thó víi nh÷ng h×nh ¶nh cña truyÖn.
- TrÎ thÝch tham gia häc bµi.
4. Kết quả mong đợi: Đa số trẻ đạt được mục tiêu bài dạy
II . ChuÈn bÞ:
- Tranh truyÖn: " Giät n­íc tÝ xÝu".
- M¸y tÝnh cã bµi gi¶ng ®iÖn tö c©u chuyÖn: " Giät n­íc tÝ xÝu".
* Néi dung tÝch hîp: ¢m nh¹c, kh¸m ph¸ khoa häc.
Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*H§ 1: G©y høng thó vµo bµi:
- Xóm xÝt! Xóm xÝt!
- Chóng m×nh l¹i ®©y víi c« nµo! C« cã ®iÒu thó vÞ dµnh tÆng chóng m×nh ®Êy!( C« më Slide cã h×nh ¶nh m­a). C« cho trÎ quan s¸t, ®µm tho¹i dÉn d¾t vµo bµi:
- §©y lµ h×nh ¶nh g×?
- Chóng m×nh cã biÕt qu¸ tr×nh t¹o ra m­a nh­ thÕ nµo kh«ng?
- H«m nay c« vµ c¸c con cïng nhau t×m hiÓu qua c©u chuyÖn " Giät n­íc tÝ xÝu" cña t¸c gi¶: NguyÔn Linh nhÐ!
*H§ 2: C« kÓ chuyÖn. 
- C« kÓ chuyÖn cho trÎ nghe lÇn 1 cho trÎ nghe.
* cô nói nội dung : câu chuyện giọt nước tý xíu nói về quá trình hình thành của nước, những giọt nước tý xíu được sự tác động của ông mặt trời, bốc thành hơi tạo thành những đám mây rồi tạo thành mưa rơi xuống thành nước 
. B©y giê chóng m×nh cïng ngåi ngoan nghe c« kÓ c©u chuyÖn nµy kÕt hîp tranh minh ho¹ nhÐ!
- C« kÓ chuyÖn lÇn 2 sö dông tranh minh ho¹.
+ §µm tho¹i: 
. C« võa kÓ c©u chuyÖn g×?
. Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo?
. Ai ®· rñ TÝ XÝu ®i ch¬i?
. TÝ xÝu cã ®i ch¬i kh«ng?
. Lµm thÕ nµo mµ TÝ XÝu bay lªn ®­îc?
. TÝ XÝu cïng c¸c b¹n cña m×nh ®· ®i nh÷ng ®©u?
- Cuèi cïng TÝ XÝu cã gÆp l¹i mÑ ®­îc kh«ng?
( C« gîi ý khi trÎ thÊy lóng tóng).
- C« kÓ lÇn 3: §Ó hiÓu s©u h¬n n÷a vÒ qu¸ tr×nh t¹o m­a c« mêi c¸c con cïng h­íng lªn mµn h×nh nghe c« kÓ c©u chuyÖn " Giät n­íc tÝ xÝu" mét lÇn n÷a nhÐ!
. Qua c©u chuyÖn nµy chóng m×nh häc ®­îc ®iÒu g×?
-Chúng mình phải làm gì để bảo vệ nguồn nước?
( Nh÷ng c©u nµo trÎ ch­a tr¶ lêi ®­îc c« gîi ý ®Ó trÎ cã thÓ tù t×m ra c©u tr¶ lêi).
+ Gi¸o dôc trÎ: Ph¶i tr¶i qua nhiÒuqu¸ tr×nh nh­ vËy míi t¹o ra ®­îc h¹t m­a v× vËy chóng m×nh ph¶ biÕt tiÕt kiÖm n­íc, kh«ng vøt r¸c xuèng s«ng, kenh m­¬ng g©y « nhiÔm nguån n­íc, vøt r¸c ®óng n¬i quy ®Þnh, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i tr­êng.
*H§ 3: KÕt thóc. 
- C¶ líp cÇm tay nhau h¸t vang bµi h¸t: “ Cho t«i ®i lµm m­a víi”
- Bªn c«! Bªn c«!
- TrÎ l¹i bªn c« vµ ngåi quanh xèp.
- TrÎ chó ý nh×n lªn mµn h×nh quan s¸t.
- TrÎ3 tuổi tr¶ lêi.
- TrÎ 4 tuổi tr¶ lêi theo vèn hiÓu biÕt cña trÎ.
- V©ng ¹!
- TrÎ có ý l¾ng nghe.
- C¶c líp tr¶ lêi.
- TrÎ 3tuổi tr¶ lêi.
-Trẻ 4 tuổi trả lời!
- TrÎ 4 tuổi trả lời. 3 tuổi nhắc lại
- TrÎ 4 tuổi tr¶ lêi.
- TrÎ tr¶ lêi theo trÝ nhí.
- TrÎ tr¶ lêi.
- C¸ nh©n trÎ tr¶ lêi.
- TrÎ nh×n lªn mµn ¶nh vµ chó ý nghe c« kÓ chuþÖn.
- TrÎ 3 tuổi tr¶ lêi.
- TrÎ tr¶ lêi theo trÝ nhí.
- TrÎ rót ra bµi häc bản th©n.
- TrÎ chó ý l¾ng nghe.
- TrÎ cÇm tay nhau h¸t. 
 Nhận xét sau tiếtt học
........................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
 III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 Kiểm tra sức khoẻ, trang phục gọn gàng trước khi ra sân 
1. HĐ có mục đích: Quan sát cây hoa mười giờ 
- MĐ: Trẻ được quan sát cây hoa mười giờ, biết chơi trò chơi kéo co 
- CB: vị trí trẻ quan sát phù hợp 
- PP: Cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa mười giờ . 
- Cây hoa mười giờ có đặc điểm gì? Thân NTN? Lá NTN? Cây hoa mười giờ trồng để làm gì? Ích lợi và cách chăm sóc? 
=>Cô chốt lại đặc điểm cây hoa mười giờ và giáo dục 
2. TCVĐ: nắng và mưa
MĐ: Giúp trẻ có phản xạ nhanh nhẹ khi chơi 
CB: Sân chơi
PP: Cô giới thiệu TC, CC-LC, tổ chức cho trẻ chơi
CC : - Cách chơi : Trẻ ngồi xổm và nhìn qua cửa sổ( khe ở giữa lưng ghế) khi nghe hiệu lệnh của cô, “ trời nắng ấm áp các con ơi ra đi dạo đi” trẻ chạy ra sân chơi khi nghe cô nói “ mưa rồi các con nhanh về nhà đi thôi” trẻ chạy nhanh về chỗ 
của mình ngồi xuống ghế.
-LC: bạn nào không làm đúng theo hiệu lệnh của cô thì sẽ bị nhảy lò cò.
- Tổ chức cho trẻ chơi 4, 5 phút.
3. Chơi tự do: Cô giới hạn khu vực chơi, nhắc trẻ chơi có nền nếp, tổ chức cho trẻ chơi, bao quát trẻ chơi 
 * Nhận xét sau buổi hoạt động 
 IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1. VĐ nhẹ bài: "Đu quay " – TC: Bóng tròn to
MĐ: Giúp trẻ thoải mái sau giấc ngủ
CB: Đội hình : vòng tròn
PP: Cô tập cùng với trẻ 2 lần - TCDG: Chi chành chành 
2. LQKT mới:TH : Vẽ mây mưa. (mẫu )
 PP: Cô tranh mẫu, bút chì, vở tạo hìnhcho trẻ để trẻ vẽ 
 *************************************************************
	 THỨ 4 NGÀY 15 THÁNG 4 NĂM 2015
 I - TRÒ CHUYỆN 
1. Nội dung trò chuyện : C« trß truyÖn víi trÎ vÒ nước và các hiện tượng tự nhiên 
- Làm quen tiếng việt từ ( Mây mưa– Cốc nước – Ao hồ )
2.Yêu cầu : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm lợi ích của nước, cách bảo vệ nguồn nước..
3. Phương pháp: Cô tập trung trẻ lại và trò chuyện 
- Cô giới thiệu chủ đề mới trong tuần
- Hôm nay là thứ mấy?
- Bây giờ đã là cuối tuần rồi, vậy con đã biết được nước có đặc điểm ntn ? Tác dụng/ Ích lợi của nước để làm gì ? 
 - Nếu không có nước chũng mình và động vật, cây cối sẽ ntn ?
- Cô hỏi cá nhân trẻ nói từ ( - Mây mưa – Cốc nước –Ao hồ)
 Cả lớp mình cùng nhắc lại các từ trên 
- Cá nhân trẻ nói (chú ý đến những cháu nói ngọng,nói không chính xác)
=> Cô chốt lại ý của trẻ và giáo dục trẻ phải biết yêu quý tôn trọng người lái tàu không vứt rác đùa chơi chạy nhảy khi đi trên tàu. chấp hành các luật lệ ATGT
 II - HOẠT ĐỘNG HỌC 
LVPTTM 
VẼ MÂY - MƯA (M)
I – Mục đích – yêu cầu :
1. Kiến thức :
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút, ngồi ngay ngắn , trẻ vẽ những nét xiên thẳng để tạo thành mưa
 Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết cách cầm bút, tư thế ngồi. Trẻ biết phối hợp vẽ các nét cong tròn , xiên- thẳng ngắn để tạo thành bức tranh trời mưa (đám mây, mưa)
2. Kĩ năng :
Trẻ 3 tuổi: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
- Rèn kĩ năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ, tưởng tượng .
Trẻ 4 tuổi:
- Rèn kĩ năng cầm bút, luyện các nét đã học : cong khép kín,thắng, xiên
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ : Trẻ tập trung chú ý vào bài
- Biết ích lợi của mưa, yêu quý thiên nhiên
- Biết giữ gìn và tôn trọng sản phẩm của mình và bạn
4.Kết quả mong đợi: Đa số trẻ dật được mục tiêu bài dạy
II –Chuẩn bị :
- ĐDCC : Tranh mẫu : Trời mưa
- ĐDCT : Giấy bút, màu, bàn, ghế
III- Hướng dẫn:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1 : Gấy hứng thú :
- Hát bài : Cho tôi đi làm mưa với
- Các con vừa hát xong bài gì ?
+ Trong bài hát nói về hiện tượng nhiên nhiên nào ?
- Trời mưa có gì rơi xuống ?
- GD Các con ạ trời mưa cho cây cối tốt tươi, phục vụ cho đời sống sinh hoạt, cho sản xuất,... khi đi dưới trời mưa chúng mình phải che ô che nón không thì sẽ bị cảm, các con phải biết bảo vệ nguồn nước,....
* Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại :
a. QS- NX mẫu :
* Quan sát tranh : Trời mưa
- Đây là bức tranh vẽ gì ? 
- Trời mưa các con thấy bầu trời ntn ?có gì đặc biệt ?
- Mời 1 trẻ lên quan sát – nhận xét
+ Con thấy những gì trong bức tranh ? 
+ Mây được vẽ bằng những nét gì ?
+ Mưa vẽ bằng những nét gì ?
+ Cây cối ntn ? Vẽ bằng những nét gì ?
] Cô chốt: Đây là bức tranh vẽ trời mưa, trong cơn mưa có mây đen kéo đến làm mưa cho mặt đất tưới nước cho cây cối được tốt tươi. Mây được vẽ bằng những nét cong liên tiếp nhau khép lại thành mây,mưa là những nét thẳng, xiên ngắn .Ngoài ra cỏ cây được vẽ bằng những nét xiên .
+ Vẽ xong chún mình phải làm gì cho bức tranh sinh động ?
* Hoạt động 3 : Cô vẽ mẫu :
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi ngay ngắn..
- Vẽ mây lá ở phía trên của tờ giấy . Cô vẽ bằng các nét cong tròn liên tiếp nhau, từ trái qua phải, khép kín lại với nhau .
- Mưa là các nét thẳng ngắn, hoặc xiên ngắn kéo từ trên những đám mây xuống . Chú ý các con có thể dùng ngay bút sáp màu đen để vẽ những hạt mưa cũng được.
- Vẽ xong cô tô màu cho các đám mây màu đen, riêng màu đen phải thật nhẹ tay và đều màu nếu không đám mây sẽ bị xấu . Và những hạt mưa cũng tô màu đen .
- Để bức tranh được đẹp hơn, sinh động hơn các con có thể vẽ thêm cỏ cây hoa lá ở phía dưới mặt đất và tô màu tuơi sáng . 
 *Hoạt động 4 :Trẻ thực hiện:
- Chúng mình cầm bút bằng tay gì ? ngồi như thế nào?
-Chúng mình vẽ mưa bằng những nét gì? đám mây vẽ bằng nét gì?
Con sẽ tô màu bằng như thế nào ?
- Cho trẻ thực hiện trên nền nhạc nhẹ
- Trong quá trình thực hiện cô bao quát và động viên trẻ, nếu trẻ còn lúng túng thì cô hướng dẫn
- Khuyến khích trẻ sáng tạo 
* Hoạt động 4 : Trưng bày- NXSP :
- Trẻ thực hiện xong cô và trẻ mang bài lên trưng bày .
- Mời 2-3 trẻ chọn bài đẹp và nhận xét
- Con thích bài nào nhất? vì sao con lại thích bài của bạn?
- Công nhận bài của trẻ, động viên khuyến khích trẻ .
- Cô chọn bài đẹp và nhận xét, tuyên dương
- Nhận xét quá trình hoạt động của trẻ 
* Hoạt động 5 : Kết thúc :
- Cho cả lớp đọc bài thơ “Mưa”
Trẻ 3 tuổi:Bài hát Cho tôi đi làm mưa với
Trẻ 4 tuổi:Trời mưa
Nước mưa
Chú ý lắng nghe
Trẻ 3 tuổi :Trời mưa
Trẻ 4 tuổi:Bầu trời tối , nhiều mây đen
Cá nhân
Trẻ 3 tuổi:Có mây đen, mưa
Nét cong
Trẻ 4 tuổi:Nét thẳng ,xiên ngắn
Nét xiên, nét cong
Chú ý lắng nghe
Phải tô màu
Chú ý lắng nghe
Cả lớp trật tự và hứng thú thực hiện
-Trẻ 4 tuổi trả lời, 3 tuổi nhắc lại
Trẻ nhanh nhẹn mang bài lên trưng bày
2-3 cá nhân trẻ
Chú ý lắng nghe
Ghi nhớ nhận xét của cô
Cả lớp
* Nhận xét sau tiết dạy :
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 III: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Trước khi ra sân cô kiểm tra sức khỏe trang phục gọn gàng
1. HĐ có mục đích: Quan sát cây hoa loa kèn 
MĐ: Trẻ biết tên cây, lợi ich lợi và cách chăm sóc, bảo vệ cây 
CB: Vị trí trẻ quan sát thuận tiện 
PP: Cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa loa kèn quan sát 1,2 phút .
Con hãy quan sát cây và bạn nào có hỏi cô điều gì về cây hay thắc mắc gì thì chúng ta sẽ hỏi nhé .
- Cho trẻ nói tên cây - Cá nhân trẻ ,cả lớp 
- Cây hoa loa kèn có đặc điểm gì? 
- Thân NTN? Lá NTN? Cây hoa loa kèn trồng để làm gì? 
- Hoa có màu gì ? cánh hoa như thế nào?...
- Hoa còn dùng để làm gì?( tặng, trang trí...) 
=>Cô giáo dục và chốt lại đặc điểm cây hoa loa kèn .
2. TCVĐ: trời mưa
MĐ: Giúp trẻ có sức khỏe, rèn tính tập thể,đoàn kết cho trẻ ,rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh 
CB: Sân chơi
PP: Cô giới thiệu TC, CC-LC, tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
CC: 
Cô quy định một ghế là một ngôi nhà trẻ đóng vai làm các chú thỏ vừa đi vừa hát “ trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng,... khi có hiệu lệnh: “ trời mưa và gõ xắc xô dồ dập phải chạy nhanh đến một ngôi nhà “ngồi vào ghế” để tránh mưa thì bị ướt và phải ra ngoài một lần chơi
 LC: Trẻ nào chạy không có ngôi nhà để vào trẻ đó sẽ thua cuộc
Chơi tự do: Chơi với phấn ,bóng ,trò chơi lộn cầu vồng ,nhặt lá...
 PP :Cô giới hạn khu vực chơi, nhắc trẻ chơi có nền nếp, tổ chức cho trẻ chơi 
- Cô bao quát trẻ chơi 
 * Nhận xét sau buổi hoạt động 
 IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 1. VĐ nhẹ bài: "Thật đáng yêu " – TC: Phi ngựa 
MĐ: Giúp trẻ thoải mái sau giấc ngủ
CB: Đội hình : vòng tròn
PP: Cô tập cùng với trẻ 2 lần - TCDG: Dung dăng dung dẻ 
2. LQKT mới:Toán: ôn rộng hơn hẹp hơn
 PP:Cô chuẩn bị 
 *************************************************************
 THỨ 5 NGÀY 6 THÁNG 4 NĂM 2015
 I-TRÒ CHUYỆN 
 1. Nội dung trò chuyện : C« trß truyÖn víi trẻ về nước và các hiện tượng tự nhiên 
- Làm quen tiếng việt từ ( -Mây mưa – Cốc nước – Ao hồ )
2.Yêu cầu : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của nước, cách chăm sóc và bảo vệ nguồn nước...
3. Phương pháp: Cô tập trung trẻ lại và trò chuyện 
-Con biết nước tạo bởi từ đâu?
-Có những nguồn nước nào nhiều>?
-Chúng mình phải làm gì để bảo vệ nguồn nước
- Cô hỏi cá nhân trẻ nói từ ( - Mây mưa– Cốc nước – Ao hồ)
 Cả lớp mình cùng nhắc lại các từ trên 
- Cá nhân trẻ nói (chú ý đến những cháu nói ngọng,nói không chính xác)
=> Cô chốt lại các con ạ chúng mình phải biết bảo vệ nguồn nước....
LVPTNT II. HOẠTĐỘNG HỌC 
 ÔN RỘNG HƠN HẸP HƠN
 I.Mục Tiêu: 
1: KiÕn thøc: 
- Trẻ 3 tuổi: nhận biết được băng giấy rộng hơn, hẹp hơn
- Trẻ 4 tuổi:
- Trẻ biết đặt băng giấy chồng lên nhau để so sánh rộng hơn hẹp hơn
2: K ü n¨ng
- Trẻ 3 tuổi:Rèn kỹ năng sáng tạo 
- Trẻ 4 tuổi: Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ, sự chú ý có chủ định phát triển vốn từ cho trẻ 
3: Thái độ: 
- Trẻ hứng thú tham gia học tập, giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ nguồn nước...
4 : Kết quả mong đợi : 
- Đa số trẻ đạt được mục tiêu bài dạy .
II.ChuÈn bÞ
1.Đồ dùng của cô: 5 phương tiện giao thông .3 lá cờ có màu sắc giống với chiếc thuyền.
2. Đồ dùng của trẻ : mỗi trẻ một rổ lô tô có 5 PTGT , thuyền có màu sắc khác nhau
Tích hợp :Âm nhạc, MTXQ
III.Cách tiến hành :
 Ho¹t ®éng vña c«.
 Ho¹t ®éng cña trÎ.
Ho¹t ®éng1:Ổn định -Trß chuyÖn nhanh cïng trÎ vÒ chñ ®Ò " Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với đời sống con người"
 => Chèt l¹i: các con ạ! nước được những tia mặt trời chi