Giáo án Lớp Lá - Chủ đề Bản thân - Trường Mẫu Giáo Song Lộc

 trẻ: Trả trẻ tận tay phụ huynh.
	* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:.........................
Thể dục sáng:...............
Trò chuyện:
Hoạt động học:.
Hoạt động ngoài trời:..............
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................
Duyệt tổ khối
Ngày..tháng..năm
......................................
Lâm Thị Thanh Xuân
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Tôi là ai?
Thời gian: 29/09/ 2014 đến 03/30/ 2014
I. Yêu cầu
- Cháu biết giới thuêụ về bản thân: Tên, tuổi, giới tính, so83 thích, biết được một số đặt điểm giống nhau, khác nhau của bản thân so với người khác, nhận biết một số trạng thái cảm xúc vui, buồn, giận giữ...
- Cháu biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để vẽ được hình và tạo sản phẩm.
- Cháu hiểu nội dung câu truyện và biết tên các nhân vật trong truyện “Giấc mơ kỳ lạ”
- Biết thể hiện giai điệu khi cháu hát “Em tập chải răng” Và được nghe giai điệu bài hát, chơi tốt trò chơi âm nhạc cùng với cô.
- Biết tham gia vào hoạt động của lớp một cách tích cực, 
- Biết phối hợp vận động tay,chân, mắt thực hiện các bài tập vận động “Bật liên tục vào vòng” tham gia chơi tốt trò chơi vận động.
- Biết cùng phối hợp với bạn hoạt động các góc chơi thật tốt hơn.
- Nhận biết được khối cầu, khối trụ.
- Nhận biết được chữ o, ô, ơ cách phát âm cấu tạo và tìm được o, ô, ơ qua hoạt động trò chơi.
- Phát triển khả năng vận động phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ, phát triển khả năng khéo léo của đôi tay, phát triển thẩm mỹ khi tham gia vào hoạt động trong tuần.
II.Chuẩn bị
- Tranh chủ đề: Bản thân, chủ đề nhánh: Tôi là ai?
- Bài hát “Em tập chải răng”, tranh ảnh minh họa cho bài hát, trò chơi âm nhạc.
- Truyện “Giấc mơ kỳ lạ” tranh minh họa cho truyện, phù hợp với nội dung truyện.
- Trò chơi: Chuyền bóng, nu na nu nóng, rồng rắn lên mây, tập tầm vong, kéo co, đi khà kheo
- Cây xanh, gỗ xây, hoa, tranh chưa tô, tranh bài thơ, sách tranh, đồ dung nhà bếp
- Mẩu vẽ chân dung về con người, sáp màu, giấy vẽ đủ cho mọi trẻ.
- Sân bãi sạch sẽ, vạch mức đủ chuẩn cho trẻ bật sâu.
- Hệ thống câu hỏi đàm thoại.
III.Hoạt động
1. Hoạt động đón trẻ
- Cô đón trẻ, mở nhạc chủ đề “Bản thân” cho trẻ nghe, vận động tự do theo nhạc và hoạt động ở góc thư viện, trao đổi với phụ huynh nhanh về tình hình hoạt động của cháu, tình trạng sức khỏe của trẻ, nhắc nhở trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.
Yêu cầu: Trẻ biết lễ phép chào cô, chào bố mẹ.biết để đồ dùng đúng nơi quy định.
Trò chuyện tiếng việt
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ giới thiệu về mình.
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về một số công việc hàng ngày.
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ Về giới tính.
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về giới thiệu về mình.
- Cô đón trẻ trò chuyện cùng trẻ về giới thiệu về mình.
- Từ: Tôi, bạn, chúng mình
- Mẫu câu: Tôi là bạn gái. Bạn là bạn trai. Chúng mình cùng đều là bạn gái
- Từ: Đánh răng, chải đầu, buột tóc
- Mẫu câu: Sauk hi thức dậy chúng ta đánh răng. Chải đầu cho tóc thẳng đạp. Buột tóc gọn gang.
- Từ: Con gái, con trai, bên cạnh
- Mẫu câu: Con gái có máy tóc dài. Con trai mặt quần tây áo sơ mơ. Bên cạnh tôi là một bạn trai.
- Từ: Cao, thập, ở, giũa
- Mẫu câu: Tôi cao 1m2. Tôi thấp hơn bạn một chút. Tôi ở giữa hai bạn.
- Từ: Tôi, bạn, chúng mình
- Mẫu câu: Tôi là bạn gái. Bạn là bạn trai. Chúng mình cùng đều là bạn gái
Yêu cầu: Cháu tham gia trò chuyện, trẻ lời câu hỏi có liên quan đến chủ đề bản than cháu vừa kể, biết nói đúng một số từ và mẫu câu có liên quan đến bản than trong buổi trò chuyện.
2. Thể dục Sáng.
- Tay 1: Hai tay đưa ra trước lên cao( 2 lần x 8 nhịp).
- Chân 2:Hai tay chóng hong cháu ngồi xổm đứng lên liên tục( 2 lần x 8 nhịp).
- Bụng 2: Đứng gập người về phía trước( 2 lần x 8 nhịp).
- Bật 1:Cháu bật tách chân chụm chân.
Yêu cầu: Cháu tham gia tập thể dục, thực hiện được các động tác thể dục buổi sáng.
3.Hoạt động học
- Phát triển thể chất: Đi nối tiếp bàn chân tiến lùi.
+Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
Phát triển nhận thức:Nhận biết khối cầu khối trụ.
+Trò chơi: Truyền khối. Chiếc túi kỳ lạ.
-Phát triển ngôn ngữ: Giấc mơ kỳ lạ.
- Phát triển thẩm mỹ: Em tập chải răng.
+ Trò chơi: Tai ai tinh.
+Nghe hát : Cái mũi
-Phát triển tình cảm xã hội: Giới tính và trang phục của bé.
+Tròchơi :Tạo người mẫu
4.Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi: Dít dít dắt dắt.
-Trò chơi: Rồng rắn lên mây.
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
-Trò chơi:
Dung dăn dung dẻ.
- Trò chơi: Rồng rắn lên mây.
- Trò chơi: Tập tầm vong.
- Trò chơi: Đánh đũa.
- Trò chơi: Nu na nu nóng.
- Trò chơi: Nhảy bao.
- Trò chơi: Đi khà kheo.
Yêu cầu: Đọc tốt đồng dao. Dích dít dắt dắt. Rồng rắn lên mây.
Chuẩn bị: Bài đồng dao: Dít dít dắt dắt. Rồng rắn lên mây.
Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”. Đọc tốt đồng dao “Dung dăn dung dẻ”
Chuẩn bị: Khăn, sân sạch sẽ chơi trò chơi. Bài đồng dao “Dung dăn dung dẻ”
Yêu cầu:Đọc tốt bài đồng dao Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong
Chuẩn bị: Thuộc bài đồng dao “Rồng rắn lên mây. Tập tầm vong”.
Yêu cầu: Hiểu và chơi được trò chơi “Đánh đũa”
- Chơi tốt trò chơi nu na nu nóng.
Chuẩn bị: vài cập đũa cho cháu chơi.
- Thuộc đồng dao nu na nu nóng.
Yêu cầu: Chơi được trò chơi, nhảy bao không bị ngã và tưới đích quy định. Đi được khà kheo, không bị ngã và tưới mức quy định.
Chuẩn bị: Sân phẳng, khà kheo bằng gáo dừa. Vài cái bao vừa cử cho trẻ.
5. Hoạt động góc.
Chuẩn bị: Tranh tô màu về một số các giác quan trên cơ thể. Tranh chữ cho cháu tìm chữ đã học.
- Khối gỗ, cây xanh, lọ hoa, nhà
- Tranh ảnh nói về bản than.
Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Phân vai : Nấu ăn cho gia đình.
Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.
Xây dựng: Ngôi nhà của bé.
Phân vai: Nấu ăn cho gia đình.
Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.
 Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Xây dựng: Ngôi nhà của bé.
Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.
Xây dựng: Ngôi nhà của bé.
Phân vai: Nấu ăn cho gia đình.
Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Nghệ thuật: Tô màu tranh một số loại cây.
Xây dựng: Ngôi nhà của bé.
Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Thiên nhiên: Chăm sóc cho cây.
Xây dựng: Ngôi nhà của bé.
Học tập: Tìm chữ đã học trong bài thơ.
Phân vai: Nấu ăn cho gia đình.
Yêu cầu:
- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.
- Biết chọn vai thể hiện vai tốt của mình.
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Xây được ngôi nhà của bé.
Yêu cầu:
- Biết chọn vai và thể hiện được vai của mình.
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.
- Xây được ngôi nhà của bé.
Yêu cầu:
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Xây được ngôi nhà của bé.
- Biết chọn vai thể hiện vai tốt của mình.
- Tìm và đọc được các chữ cái đã học.
Yêu cầu:
- Biết tưới nước và chăm sóc cho cây xanh.
- Tô màu không bị lem ra ngoài.
- Xây được ngôi nhà của bé. 
- Tìm và đọc được các chữ cái đã học.
Yêu cầu:
- Biết tưới nước và chăm sóc cho cây xanh.
- Xây được ngôi nhà của bé.- Tìm và khoanh tròn chữ cái đã học trong bài thơ.
- Biết chọn vai thể hiện vai tốt của mình.
6. Vệ sinh
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, cô cho cháu rửa tay bằng xà phòng.
- Giáo dục cháu một số cách giữ gìn vệ sinh cho cháu.
- Cô cho cháu sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi của mình vào chỗ đúng nơi quy định.
- Dặn dò cháu một số việc cần thiết.
7. Hoạt động chiều.
- Ôn: Đi nối tiếp bàn chân tiến lùi.
- Ôn: Nhận biết khối cầu khối trụ.
- Trò chơi chữ cái a, ă, â.
- Vẽ bản tay của bé
- Ôn: Giới tính và trang phục của bé
Yêu cầu : Trẻ biết Đi nối tiếp bàn chân tiến lùi.
Yêu cầu : Trẻ Nhận biết khối cầu khối trụ.
Yêu cầu : Trẻ nhận biết chữ cái, và phát âm được chữ cái.
Yêu cầu : Trẻ vẽ được bàn tay và biết tô màu không bị lem ra ngoài
Yêu cầu : trẻ biết được Giới tính và trang phục của bé
8. Nêu gương
- Cháu đọc ba tiêu chuẩn bé ngoan: Lễ phép với mọi người xung quanh.
 Tham gia phát biểu xây dựng bài.
 Biết giúp đỡ bạn.
 - Cô cho cháu tự nhận xét bản thân, tập thể nhận xét, cô đánh giá nhận xét.
- Cháu cấm cờ.
9. Trả trẻ
- Dặn dò trẻ cho việc ngày hôm nay: Về nhà ăn cơm đầy đủ, biết phụ giúp cha mẹ làm những công việc nhẹ, biết giữ gìn một số sản phẩm do cha mẹ làm ra.
- Trao đổi với phụ huynh về những tiến bộ của trẻ, một số việc cần thiết nhằm giáo dục cháu. 
Tuần: 05, 
Thứ 2: 29/ 09/2014
Lĩnh vực Phát triển thể chất
Hoạt động: Thể dục.
Đề tài:" Đi nối bàn chân tiến lùi"
Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
 1. Muïc ñích yeâu caàu: 
- Trẻ đi chậm, đều tiến lùi và giữ thăng bằng tốt.
- Rèn luyện thể lực đặc biệt phát triển cơ chân, sự nhanh nhẹn khéo léo khi trẻ 
di chuyển.
- Giáo dục cháu tập thể dục thường xuyên để có sức khoẻ tốt.
2. Chuẩn bị
- Sân bãi cho trẻ tập.
- Nhạc kết hợp cho trẻ tập thể dục.
- Trò chơi vận động: Giúp cô tìm bạn
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Khởi động:
- Cô cho trẻ tập hợp 4 hàng dọc, chuyển vòng tròn và thực hiện các kiểu đi.
- Tập hợp 4 hàng ngang.
Trọng động:
+ BTPTC:
- Động tác hô hấp: Thổi nơ 
- Động tác tay: Hai tay đưa ra trước, dang ngang (2x8 nhịp) 
- Động tác lưng bụng: Nghiêng người sang phải sang trái (2x8 nhịp)
- Động tác chân: Khuỵu gối 
- Động tác bật: Bật lên trước, lùi sau, sang phải sang trái. (2x8 nhịp) 
- Nhận xét sau khi trẻ tập
+ Vận động cơ bản
- Để các con có sức khoẻ tốt, đôi chân khéo léo thì hôm nay cô cháu mình sẽ cùng tập thể dục với bài “Đi nối bàn chân tiến, lùi”
- Cô thực hiện lần 1
- Cô thực hiện lần 2, giải thích
TTCB: Đứng thẳng, tay thả xuôi.
TH: Hai tay chống hông sau đó chuyển đứng chân trước chân sau, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước, hai bàn chân luôn đặt thẳng theo hàng dọc, mũi bàn chân sau sát gót bàn chân trước.
- Cô tập lần 3.
- Mời trẻ lên tập thử, cô nhận xét.
- Cho cả lớp tập, cô quan sát sửa sai.
- Mời trẻ tập đẹp tập lại.
- Giáo dục qua bài thể dục.
+ Trò chơi: Giúp cô tìm bạn
- Cách chơi: Cô nói đặc điểm (tóc, mũi, miệng, tay, chân) của một bạn bất kỳ trong lớp rồi mời trẻ nói tên của bạn.
- Cô cho lớp chơi
- Nhận xét sau khi trẻ chơi.
Hồi tỉnh: Đi nhẹ nhàng hít thở nhẹ nhàng.
Thực hiện
- Thực hiện(2x8 nhịp)
Thực hiện
- Thực hiện
- Quan sát
Thực hiện
- Lớp chơi
- Thực hiện
	4. Hoạt động chiều:
	- Ôn lại bài học buổi sáng
	5. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ:
	- Vệ sinh: Cháu tự rửa mặt, rửa tay.
	- Nêu gương: Cháu thực hiện tiêu chuẩn nêu gương.
	- Trả trẻ: Trả trẻ tận tay phụ huynh.
	* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:.........................
Thể dục sáng:...............
Trò chuyện:
Hoạt động học:.
Hoạt động ngoài trời:..............
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:.....................................................................................................
Tuần: 05, 
Thứ 3: 30/ 09/2014
Lĩnh vực Phát triển nhận thức
Hoạt động: Làm quen với toán
Đề tài:" Nhận biết khối cầu khối trụ"
Trò chơi: “Chuyền khối, chiếc túi kỳ lạ”
 1. Muïc ñích yeâu caàu: 
	KT: Chaùu nhaän bieát ñöôïc khoái caàu ,khoái truï và những tính chất đặc điểm của chúng. 
 	KN: Cuõng coá nhaän bieát cuûa treû veà khối cầu, khối trụ.
	- Phát triển khả năng liên tưởng suy đoán, củng cố khả năng xếp xen kẻ và kỹ năng tạo hình cho trẻ.
	GD: Giáo duïc chaùu thöông yeâu kính troïng ngöôøi lao ñoäng.
	- Giáo dục tính tập thể, tính thẩm mỹ và biết giữ vệ sinh.
	2. Chuaån bò
 - Khối cầu, khối trụ
 - Bài hát : lớn lên cháu lái máy cày
 - Khối hình, khối cầu, khối trụ bằng nhựa, mỗi nhóm một rổ.
 	3. Tổ chức hoaït ñoäng:
	Nhận biết khối cầu, khối trụ"
Hoạt ñộng của coâ
Hoạt ñộng của trẻ
HĐ1:Luyện tập nhận biết khối cầu, khối trụ:
 - Cho trẻ ñi tham quan moâ hình doanh trại bộ đñội đñược lắp raùp töø caùc khối.
 - Coâ gợi hoûi cho trẻ quan saùt vaø nhận xeùt
 - Coâ ñọc caâu ñố về 2 khối cho trẻ ñoaùn.
HĐ2:- Nhận biết, phaân biệt khối cầu, khối trụ:
+ TC : Chọn khối theo yeâu cầu: 
 - Coâ cho trẻ chọn loại khối maø trẻ thích .
 - Cho trẻ tự neâu nhận xeùt veà hình khoái nhö khoái coù daïng hình gì ?
 - Cho trẻ chọn khối theo mẫu :coâ noùi khoái laên ñöôïc treû tìm vaø noùi teân khoái .
 - Cho trẻ sờ leân khối, lăn khối vaø tự neâu leân nhận xeùt của mình.
 - Cho trẻ chồng 2 khối leân với nhau vaø hỏi trẻ: vì sao chồng đñược? vì sao khoâng chồng leân đñược?
- Coâ phaân tích baèng caùch thöïc hieän laïi cho treû quan saùt đñể trẻ hiểu roõhơn.
 TC: Chuyền khối ,chaùu vöøa haùt vöøa chuyeàn khoái khi keát thuùc baøi haùt khoái ôû treân tay baïn naøo thì baïn ñoù laøm troø cho caùc baïn xem .
 -Cho treû chôi vaøi laàn .
 -Gv quan saùt vaø cuøng chôi vôùi treû .
 TC: Chiếc tuùi kỳ lạ :coâ ñaët taát caû caùc khối trong tuùi vaø cho treû choïn khoâi khi nghe coâ noùi ñaëc ñieåm cuûa noù .
 -Cho treû chôi vaøi laàn .
HĐ3:- Cho trẻ về goùc nặn khối caàu ,khoái truï .
 -Coâ bao quaùt vaø ñoäng vieân treû hoaøn thaønh saûn phaåm cuûa mình .
- Nhận xét tiết học.
Trẻ tham quan moâ hình vaø trả lời
Trẻ ñoaùn
Trẻ tham gia chơi 
- Trẻ trả lời
-Treû thöïc hieän .
Trẻ thöïchieän vaø nhaän xeùt 
Trẻ choàng leän nhau vaø nhaän xeùt .
-chaùu quan saùt .
-Treû laéng nghe .
-Treû tham gia chôi .
-Treû laéng nghe .
-Treû tham gia chôi .
Trẻ nặn khối
	4. Hoạt động chiều:
	- Ôn lại bài học buổi sáng
	5. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ:
	- Vệ sinh: Cháu tự rửa mặt, rửa tay.
	- Nêu gương: Cháu thực hiện tiêu chuẩn nêu gương.
	- Trả trẻ: Trả trẻ tận tay phụ huynh.
	* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:.........................
Thể dục sáng:...............
Trò chuyện:
Hoạt động học:.
Hoạt động ngoài trời:..............
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:......................................................................................................
Tuần: 05, 
Thứ 4: 01/ 10/2014
Lĩnh vực Phát triển ngôn ngữ
Hoạt động: Văn học
Đề tài:" Giấc mơ kỳ lạ"
Hoạt động chiều: Trò chơi chữ cái a, ă, â
 1. Muïc ñích yeâu caàu: 
- Trẻ hiểu và đàm thoại được qua nội dung câu chuyện.
- Rèn luyện phát âm cho trẻ qua những từ khó.
- Giáo dục cháu giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ để có một cơ thể khỏe mạnh
2. Chuẩn bị
- Tranh nội dung câu chuyện, câu hỏi đàm thoại.
- Nhạc kết hợp cho trẻ nghe.
- Bút màu, đất nặn, giấy vẽ.......
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1:Cả lớp nghe nhạc vận động minh hoạ bài “Tay thơm tay ngoan”
- Qua bài hát con thấy các bạn nhỏ đang làm gì ?
- Đôi bàn tay ngoài múa ra thì theo các con biết còn có thể làm được gì nữa ?
HĐ2:Để múa đẹp thì cần phải có đôi tay khéo léo, đôi chân di chuyển nhịp nhàng và tất nhiên không chỉ đôi chân, đôi tay thôi mà tất cả các bộ phận khác trên cơ thể cũng đều phải phối hợp nhẹ nhàng qua đó các con thấy được các bộ phận trên cơ thể nó như thế nào với cơ thể chúng ta ?
- Nếu thiếu mất một bộ phận nào đó thì có được hay không, vì sao?
- Nhưng không phải bạn nhỏ nào cũng thấy được tầm quan trọng của các bộ phận trên cơ thể, và cô được biết bé Mi lúc nào cũng cảm thấy mệt mõi, các bộ phận trên cơ thể như rời ra và sắp bỏ cô ra đi, nếu điều đó xảy ra thì thật khủng khiếp và rốt cuộc thì bé Mi với các bộ phận trên cơ thể bé ấy như thế nào, bé Mi có cảm thấy khoẻ hơn không thì ngay bây giờ lớp mình hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Giấc mơ kỳ lạ”
- Nguyễn Bích Ngọc.
- Cô kể lần 1, tóm tắt nội dung
- Cô kể lần 2, xem tranh, giảng từ khó.
+ Ù: nghe không rõ.
+ Uểu oải: rất mệt mõi
+ Tái nhợt: da vẽ xanh xao.
- Cô kể lần 3, giáo dục qua câu chuyện
- Đàm thoại
+ Câu chuyện tựa gì ?
+ Câu chuyện kể về cái gì trên cơ thể ?
+ Mời trẻ kể tên những bộ phận trên cơ thể Mi trong câu chuyện?
+ Các bộ phận trên cơ thể đã cảm thấy như thế nào ? vì sao 
+ Sau khi ngủ dậy thì bé Mi đã hứa gì ?
+ Kể từ đó bé Mi đã trở thành một cô bé như thế nào ?
- Nhắc lại tên bài
* Hoạt động kết hợp: Trẻ tìm chữ o, ô, ơ trong đoạn truyện.
- Đội nào tìm được nhiều hơn nhanh hơn đội đó thắng cuộc.
- Nhận xét nhóm
* Cũng cố 
- Hỏi lại tên bài ?
- Giáo dục qua bài.
- Nhận xét tiết học.
- Thực hiện
- Trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Đồng thanh lặp lại
- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô.
- Kết nhóm tìm chữ o, ô ơ.
	4. Hoạt động chiều:
	* Mục đích yêu cầu:
KT: Trẻ ûphaùt aâm đúng a ,aê ,aâ .
 _ Tìm chữ cái a, ă, â trong vở tập tô và nối.
	- Tìm được chữ cái a, ă, â trong tranh MTXQ và khoanh tròn.
 	KN: Treû nhaän bieát vaø phaân bieät ñöôïc chöõ a ,aê ,aâ khoanh và nối đúng chữ a, ă, â theo yêu cầu của cô.
 	GD: Chaùu bieát yeâu tröôøng ,lôùp vaø thích ñi hoïc .
	Treû bieát giöõ gìn veä sinh tröôøng lôùp saïch ñeïp ,bieát yeâu thieân nhieân .
	* Chuaån bò :
 	-Tranh về bản thân coù chöùa töø a, ă, â: Chân, tay, anh trai
 	-Ñoà duøng phuïc vuï caùc goùc chôi .
	* Hoạt động học:
Trò chơi chữ cái a, ă, â
 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HĐ CỦA CHÁU
 HĐ1:
 - Hôm trước cô dạy cho các con chữ cái gì?o, ô,ơ.
- Cô có một số tranh ảnh các con xem và cho cô biết đây là tranh gì: Cái tay, khăn mặt, cái chân
- Cháu lên tìm chữ cái đã học rồi.
- Cháu phát âm lại từ a, ă, â.
HĐ2: Cháu đọc lại các từ tranh tranh theo cô.
- Cháu thực hành nối từ tranh tranh, a, ă, â.
- Cháu nối xong lấy màu tô tranh.
- Cháu nối xong nhận xét.
Trò chơi: Cháu hát đúng.
- Cháu hát theo bài hát với chữ o, ô, ơ. Đội nào hát đúng nhất đội đó được điểm.
- Tổ chức dưới dạng văn nghệ.
- Kết thúc: Nhận xét lớp.
Cháu quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô.
Cháu đọc các từ trong tranh.
Cháu thực hiện nối chữ và tô màu.
Cháu hát theo cô.
	5. Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ:
	- Vệ sinh: Cháu tự rửa mặt, rửa tay.
	- Nêu gương: Cháu thực hiện tiêu chuẩn nêu gương.
	- Trả trẻ: Trả trẻ tận tay phụ huynh.
	* Nhận xét đánh giá nội dung đánh giá cuối ngày:
	- Hoạt động chung:....................................................................................................
.................................................................................................................................................
	- Hoạt động khác:
Đón cháu:......................
Thể dục sáng:...............
Trò chuyện:
Hoạt động học:.
Hoạt động ngoài trời:..............
Hoạt động góc:
Hoạt động nêu gương:......................................................................................................
Tuần: 05, 
Thứ 5: 02/ 10/2014
Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ
Hoạt động: Âm nhạc
Đề tài: "Em tập chải răng"
	Trò chơi “Tai ai tinh”
	Nghe hát : Cái mũi
	Hoạt động chiều : Vẽ bàn tay	
 1. Muïc ñích yeâu caàu:
Trẻ thuộc bài hát và biết vận động nhịp nhàng theo lời của bài hát
Trẻ nghe trọn vẹn bài hát cô hát cháu nghe
Trẻ biết chơi trò chơi và chơi trò chơi một cách say mê, rèn kỹ năng phát triển tai nghe âm nhạc
- Gi¸o dôc trÎ chải răng đúng cách, ngày 3 lần
2. Chuẩn bị: 
Băng đĩa có bài hát “ em tập chải răng”
Mũ chóp kín.
	3. Tiến hành:
Hoạt động cô
Hoạt động cháu
* Hoạt động 1 : Trò chuyện về buổi sáng
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Con thỏ”
 + Khi ngủ thức dậy các con làm gì? 
 + À đúng rồi khi ngủ dậy các con phải đánh răng rửa mặt cho mình được sạch sẽ.
 + Vì sao ta phải làm như thế? Ngày đánh răng mấy lần ?
- Cô dẫn dắt vào bài hát
* Hoạt động 2: tập hát bài hát “ em tập chải răng”
- cô hát cho trẻ nghe lần 1 và hỏi trẻ :
- Bài há