Giáo án Lớp ghép 4+5 - Tuần 32 - Năm học 2015-2016

 hỏi
- Nhận xét, ghi bảng câu hỏi 4
* Để trả lời đợc 4 câu hỏi vừa đề xuất thì chúng ta phải làm gì?
- GV nói: Để trả lời đợc 4 câu hỏi đó thì phơng án phù hợp nhất cho tiết học này là quan sát tranh
-1HS nêu: Những loài động vật nào ăn nhiều thứ?
- 1HS nêu: Những loài vật nào ăn tạp?
- Lớp ghi vào vở
- HS nêu các phương án đề xuất: Quan sát, đọc tài liệu, xem mạng- ti vi, nghe đài...
* Bước 4: Tiến hành thực hiện phương án tìm tòi nghiên cứu
- GV phát tranh cho các nhóm về các con vật đã chuẩn bị sẵn 
- GV quan sát các nhóm làm bài
- Sau khi các nhóm hoàn thành, mời đại diện các nhóm lên dán kết quả.
* Bước 5: Kết luận kiến thức
- GV nói: Các nhóm đã kể được rất nhiều con vật và thức ăn của chúng. Em có nhận xét gì về nhu cầu thức ăn của chúng?
- HS các nhóm nhận tranh, quan sát tranh rồi trả lời 4 câu hỏi vào phiếu
- Đại diện các nhóm lên dán kết quả.
- 1 nhóm trình bày kết quả (Nhóm 2) . Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung
VD: Nhóm 1 bổ sung cho nhóm 2. Nhóm em bổ sung Động vật ăn thực vật là có thêm con dê, con hươu...
- 1HS nêu 
- GV nhận xét, kết luận - ghi bảng: Các loài động vật khác nhau có nhu cầu về thức ăn khác nhau.
? Động vật thường ăn những loại thức ăn nào?
- Nhận xét, kết luận - ghi bảng: Có loài ăn thực vật, có loài ăn thịt, có loài ăn sâu bọ, côn trùng, có loài ăn tạp.
- Mời HS đọc lại kết luận
*Cho HS so sánh biểu tượng ban đầu với phần kết luận của cô trên bảng, nhóm nào bổ sung gì thêm không?
*HĐ3: Trò chơi "Đố bạn con gì? (8 phút)
- GV nêu cách chơi và luật chơi: Cô sẽ nêu 1 câu đố về con vật, 1 bạn đứng lên trả lời đúng tên con vật đó thì bạn sẽ có quyền đố bạn khác, nếu bạn trả lời sai thì sẽ mất quyền đố. Lu ý: Nếu bạn trả lời đúng thì lớp nghe và thưởng cho bạn ấy bằng 1 tràng pháo tay. Nếu bạn trả lời sai thì lớp sẽ không vỗ tay.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi theo sự 
hướng dẫn
- GV nêu câu đố: Đôi mắt long lanh, Màu xanh trong vắt, chân có nanh vuốt, bắt chuột rất giỏi, là con gì?
- Kết thúc trò chơi, nhận xét - tuyên dơng.
*Củng cố-Dặn dò (5 phút)
- HS kết hợp ghi vào vở TN
- HS nêu.
- Lớp ghi vào vở
- 1- 2HS đọc
- VD: Nhóm 1, em thấy nhóm em đã đúng với kết luận. Còn nhóm 3 chẳng hạn, nhóm em bổ sung động vật ăn tạp...
- Lớp lắng nghe
- 1HS nêu; Con chuột
- HS tiếp tục thực hiện trò chơi: VD Tớ đố bạn Minh: Con gì ăn cỏ, đầu có hai sừng, lỗ mũi buộc thừng, kéo cày rất giỏi....
- Kể tên những con động vật kiếm ăn vào ban ngày? 
- Những động vật kiếm ăn vào ban đêm?
Những động vật nào vừa kiếm ăn vào ban ngày lại vừa kiếm ăn vào ban đêm?
- Nhận xét, kết luận: Phần lớn thời gian sống của động vật dành cho việc kiếm ăn.
- Cho HS đọc mục bạn cần biết trong SGK
- Liên hệ: Hiện nay trên đất nước ta có rất nhiều loài động vật quý hiếm có nguy cơ đang dần dần bị tuyệt chủng. Vậy để bảo vệ các loài động vật đó chúng ta phải làm gì?
- Nhận xét tiết học và dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau: Trao đổi chất ở động vật.
- HS nêu: Bò, trâu, chó, gà, lợn, dê, ngựa, chim,...
+ Mèo, rắn, dơi, ...
+ Thạch thùng, chuột, ...
- 2HS đọc trong SGK trang 127.
- HS nêu: Tăng cường chăn nuôi, chăm sóc cẩn thận, không được săn, bắt bừa bãi..
..................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 12 thỏng 4 năm 2016
. Sỏng Lớp 4A5,4,3,1	Khoa học
Động vật ăn gì để sống? (PPBTNB)
Đó soạn chiều thứ 2
_______________________________________________________________
Thứ tư ngày 13 thỏng 4 năm 2016
TOÁN
ễN TẬP VỀ CÁC PHẫP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIấN (T2)
I. Mục tiờu: Em ụn tập về:
- Cộng trừ, nhõn chia cỏc số tự nhiờn.
- Vận dụng cỏc tớnh chất của phộp cộng và phộp nhõn để tớnh bằng cỏch thuận tiện nhất.
- Giải bài toỏn cú liờn quan đến phộp tớnh với số tự nhiờn.
- Cú kỹ năng giải loại toán nêu trên, làm tính chính xác, thành thạo.
- Có tính cẩn thận, làm tính chính xác. Có ý thức học tập	
II. Đồ dựng: Bảng nhúm
III. Cỏc hoạt động:
*Khởi động:
- Cả lớp chơi trũ chơi 
-Đọc thầm mục tiờu ,chia sẻ trong nhúm, trưởng ban HT cho cỏc nhúm chia sẻ mục tiờu bài học.
B. Hoạt động thực hành:
- Hoạt động 6: Hoạt động nhúm
+ Việc 1:Chơi trũ chơi : Số hay chữ?
+Việc 2:Thi đua giữa cỏc nhúm
- Hoạt động 7: Hoạt động cỏ nhõn
+ Đặt tớnh rồi tớnh
- Hoạt động 8: Hoạt động cỏ nhõn
+ >, <, = 
- Hoạt động 9: Hoạt động cỏ nhõn
+ Tỡm X, biết:
- Hoạt động 10: Hoạt động cỏ nhõn
+ Việc 1:Giải bài toỏn: Để lỏt nền cỏc phũng học, người ta dự tớnh cứ lỏt nền 3 phũng học hết 705 viờn gạch. Hỏi lỏt nền 15 phũng học như thế hết bao nhiờu viờn gạch?
+ Việc 2: HS chữa bài, nhận xột tuyờn dương hs cú bài làm tốt.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ sự tiến bộ của học sinh.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________________________
Tập đọc
NGẮM TRĂNG, KHễNG ĐỀ
I. Muùc tieõu: 
 - Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung.
 - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bài thơ).
 - Giáo dục học sinh học tập tấm gương của Bác 
TTHCM: - Bài Ngắm trăng cú thấy Bỏc Hồ là người lạc quan, yờu đời, yờu thiờn nhiờn.
	 - Bài Khụng đề cho thấy Bỏc Hồ là người yờu mến trẻ em.
II. ẹoà duứng daùy-hoùc:
 Baỷng phuù ghi ủoaùn luyeọn ủoùc.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/ KTBC: Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi 
- Goùi 4 hs ủoùc truyeọn Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi theo phaõn vai vaứ neõu noọi dung cuỷa chuyeọn.
- Nhaọn xeựt 
B/ Daùy-hoùc baứi mụựi
1) Giụựi thieọu baứi: Trong tieỏt hoùc hoõm nay, caực em seừ ủửụùc hoùc baứi thụ cuỷa Baực Hoà: Baứi ngaộm traờng, Baực Vieỏt khi bũ giam trong tuứ cuaỷ chớnh quyeàn Tửụỷng Giụựi Thaùch ụỷ Trung Quoỏc. Baứi khoõng ủeà- Baực vieỏt ụỷ chieỏn khu Vieọt Baộc, trong thụứi kỡ khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn Phaựp( 1946 – 1954).Vụựi hai baứi thụ naứy, caực em seừ thaỏy Baực Hoà coự phaồm chaỏt raỏt tuyeọt vụứi: luoõn laùc quan, yeõu ủụứi, yeõu cuoọc soỏng, baỏt chaỏp moùi hoaứn caỷnh khoự khaờn.
2) Luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu noọi dung baứi
a) Luyeọn ủoùc 
- GV ủoùc dieón caỷm baứi thụ 
- Goùi hs ủoùc 
- HS ủoùc theo caởp
- 1 hs ủoùc caỷ 2 baứi
b) Tỡm hieồu baứi 
- Baực Hoà ngaộm traờng trong hoaứn caỷnh naứo ?(HS Y-TB)
- ẹaõy laứ nhaứ tuứ cuỷa chớnh quyeàn Tửụỷng Giụựi Thaùch ụỷ Trung Quoỏc.
- Hỡnh aỷnh naứo cho thaỏy tỡnh caỷm gaộn boự giửừa Baực Hoà vụựi traờng?
-Baứi thụ noựi leõn ủieàu gỡ veà Baực Hoà ?(HS TB-K)
TTHCM: Cõu thơ nào trong bài cho thấy Bỏc Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch?
 Giỏo dục tinh thần yờu đời của Bỏc.
GV: Baứi thụ noựi veà tỡnh caỷm vụựi traờng cuỷa Baực trong hoaứn caỷnh raỏt ủaởc bieọt. Bũ giam caàm trong nguùc tuứ maứ Baực vaón say meõ ngaộm traờng, xem traờng nhử moọt ngửụứi baùn tinh thaàn. Baực laùc quan, yeõu ủụứi, ngay caỷ trong nhửừng hoaứn caỷnh tửụỷng chửứng nhử khoõng theồ naứo laùc quan.
- GV ủoùc baứi Khoõng ủeà 
- Goùi hs ủoùc to baứi khoõng ủeà 
- Baực Hoà saựng taực baứi thụ trong hoaứn caỷnh naứo? Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho bieỏt ủieàu ủoự?
(HS Y-TB)
- Tỡm nhửừng hỡnh aỷnh noựi leõn loứng yeõu ủụứi vaứ phong thaựi ung dung cuỷa Baực ?(HS K-G)
TTHCM: Bài thơ cho em biết Bỏc thường gắn bú với ai trong những lỳc khụng bận việc nước?
- Qua lụứi taỷ cuỷa baực, caỷnh rửứng nuựi chieỏn khu raỏt ủeùp, thụ moọng. Giửừa boọn beà vieọc quaõn, vieọc nửụực, Baực vaón soỏng raỏt bỡnh dũ, yeõu treỷ, yeõu ủụứi.
c.Hửụựng daón ủoùc dieón caỷm vaứ HTL baứi thụ
- Y/c 2 hs noỏi tieỏp nhau ủoùc 2 baứi thụ 
- GV treo baỷng phuù cheựp saỹn 2 baứi thụ 
- GV ủoùc maóu
- HS luyeọn ủoùc theo nhoựm 2
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
- Y/c hs nhaồm vaứ HTL baứi thụ
- Toồ chửực thi ủoùc thuoọc loứng 
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng 
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Goùi hs neõu noọi dung baứi 
- Veà nhaứ ủoùc baứi nhieàu laàn
- Baứi sau: Vửụng quoỏc vaộng nuù cửụứi 
- 4 hs thửùc hieọn 
- HS laộng nghe
- laộng nghe
- Vaứi hs ủoùc 
- Luyeọn ủoùc theo caởp
- 1 hs ủoùc to trửụực lụựp 
- Baực ngaộm traờng qua cửỷa soồ phoứng giam trong nhaứ tuứ.
- laộng nghe
- Ngửụứi ngaộm traờng soi ngoaứi cửỷa soồ,Traờng nhoứm khe cửỷa ngaộm nhaứ thụ.
- Em thaỏy Baực yeõu thieõn nhieõn, yeõu cuoọc soỏng , laùc quan trong caỷ nhửừng hoaứn caỷnh raỏt khoự khaờn.
“Trăng nhũm khe cửa ngắm nhà thơ”
- Laộng nghe 
- Laộng nghe 
- Vaứi hs ủoùc
- Baực saựng taực baứi thụ naứy ụỷ chieỏn khu Vieọt Baộc, trong thụứi kỡ khaựng chieỏn choỏng thửùc daõn Phaựp raỏt gian khoồ; Nhửừng tửứ ngửừ cho bieỏt: ủửụứng non, rửứng saõu quaõn ủeỏn, tung bay chim ngaứn.
- Hỡnh aỷnh khaựch ủeỏn thaờm Baực trong caỷnh ủửụứng non ủaày hoa; quaõn ủeỏn rửứng saõu, chim rửứng tung bay, baứn xong vieọc quaõn, vieọc nửụực, Baực xaựch bửụng, daột treỷ ra vửụứn tửụựi rau
- Bỏc thường gắn bú với thiếu nhi trong những lỳc khụng bận việc nước.
- Laộng nghe 
- 2 hs ủoùc
- nhaọn xeựt gioùng ủoùc
- laộng nghe
- Vaứi Hs thi ủoùc HTL baứi thụ 
- Hai baứi thụ Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ
..................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________
Tập làm văn
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIấU TẢ CON VẬT
I. Muùc tieõu: 
 - Nhận biết được: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1). 
 - Bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình con vật (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích. 
II. ẹoà duứng daùy-hoùc:
- Aỷnh trong sgk, aỷnh moọt soỏ con vaọt khaực
- Phiếu học tập.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:2 hs ủoùc ủoaùn vaờn taỷ caực boọ phaọn cuỷa con gaứ troỏng (BT3 TLV trửụực)
2.Baứi mụựi
a) Giụựi thieọu baứi: Tieỏt taọp laứm vaờn trửụực chuựng ta ủaừ luyeọn taọp mieõu taỷ con vaọt.Tieỏt TLV hoõm nay chuựng ta hoùc baứi Luyeọn taọp xaõy dửùng ủoaùn vaờn mieõu taỷ con vaọt.
b.Hửụựng daón luyeọn taọp
Baứi 1: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, y/c hs quan saựt aỷnh minh hoaù con teõ teõ. Gv neõu caõu hoỷi, hs suy nghú traỷ lụứi.
 a) Phaõn ủoaùn baứi vaờn treõn vaứ neõu noọi dung chớnh cuỷa tửứng ủoaùn
b) Taực giaỷ chuự yự ủeỏn ủaởc ủieồm naứo khi mieõu taỷ hỡnh daựng beõn ngoaứi cuỷa con teõ teõ?
- Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy taực giaỷ quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa con teõ teõ raỏt tổ mổ vaứ choùn loùc ủửụùc nhieàu ủaởc ủieồm lớ thuự?
Baứi 2: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, giụựi thieọu tranh, aỷnh moọt soỏ con vaọt ủeồ HS tham khaỷo.
- Quan saựt hỡnh daựng beõn ngoaứi cuỷa con vaọt mỡnh yeõu thớch,vieỏt moọt ủoaùn vaờn mieõu taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa con vaọt, chuự yự choùn taỷ nhửừng ủaởc ủieồm rieõng, noồi baọt. Khoõng vieỏt laởp laùi ủoaùn vaờn taỷ con gaứ troỏng ụỷ tieỏt TLV tuaàn 31.
- YC hs trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- Nhaọn xeựt,sửừa chửừa.
Baứi 3: Goùi 1 hs ủoùc ủeà baứi, Y/c hs laứm baứi vaứo VBT
- Quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt mỡnh yeõu thớch.Vieỏt moọt ủoaùn vaờn mieõu taỷ hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt,coỏ gaộng choùn taỷ nhửừng ủaởc ủieồm lớ thuự.
+ Neõn taỷ hoaùt ủoọng cuỷa con vaọt caực em vửứa taỷ ngoaùi hỡnh cuỷa noự ụỷ BT 2.
- YC hs trỡnh baứy 
3.Cuỷng coỏ – daởn doứ
- Veà nhaứ laứm laùi BT2,3
- Baứi sau: Luyeọn taọp xaõy dửùng MB, KB trong baứi vaờn mieõu taỷ con vaọt 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 2 hs ủoùc 
- laộng nghe
- Caỷ lụựp theo doừi sgk, quan saựt aỷnh con teõ teõ.
- HS suy nghú, noỏi tieỏp nhau traỷ lụứi 
- ẹoaùn vaờn treõn goàm 6 ủoaùn
+ ẹoaùn 1: Mụỷ baứi – giụựi thieọu chung veà con teõ teõ.
+ ẹoaùn 2: Mieõu taỷ boọ vaỷy cuỷa con teõ teõ.
+ẹoaùn 3: Mieõu taỷ mieọng,haứm,lửụừi cuỷa con teõ teõ vaứ caựch teõ teõn saờn moài.
+ ẹoaùn 4: Mieõu taỷ chaõn, boọ moựng cuỷa teõ teõ vaứ caựch noự ủaứo ủaỏt.
+ ẹoaùn 5: Mieõu taỷ nhửụùc ủieồm cuỷa teõ teõ.
+ ẹoaùn 6: Keỏt baứi – teõ teõ laứ con vaọt coự ớch, con ngửụứi caàn baỷo veọ noự.
- Caực boọ phaọn ngoaùi hỡnh ủửụùc mieõu taỷ : boọ vaỷy- mieọng, haứm, lửụừi –boỏn chaõn.Taực giaỷ raỏt chuự yự quan saựt boọ vaồy cuỷa teõ teõ ủeồ coự nhửừng so saựnh raỏt phuứ hụùp , neõu ủửụùc nhửừng khaực bieọt khi so saựnh: Gioỏng vaồy caự gaựy nhửng cửựng vaứ daứy hụn nhieàu; Boọ vaồy nhử moọt boọ giaựp saột.
- Nhửừng chi tieỏt cho thaỏy taực giaỷ quan saựt hoaùt ủoọng cuỷa con teõ teõ raỏt tổ mổ vaứ choùn loùc ủửụùc nhieàu ủaởc ủieồm lớ thuự:
+Caựch teõ teõ baột kieỏn:” Noự theứ caựi lửụừi daứitoựp teựp nhai caỷ luừ kieỏn xaỏu soỏ.
+ Caựch teõ teõ ủaứo ủaỏt:”Khi ủaứo ủaỏt.trong loứng ủaỏt.”
- 1 hs ủoùc ủeà baứi
- laứm baứi vaứo VBT
- 2 hs laứm vieọc treõn phieỏu trỡnh baứy keỏt quaỷ
- 2 hs ủoùc laùi baứi vieỏt cuỷa mỡnh
 - 1 hs ủoùc ủeà baứi
- Laứm baứi vaứo VBT (HS TB-K)
HS laứm baứi treõn phieỏu trỡnh baứy 
- Nhaọn xeựt 
..................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________________________________________________
Thứ năm ngày 14 thỏng 4 năm 2016
Sỏng T1,2 lớp 3A3,5 ĐẠO ĐỨC
Vệ sinh môi trường ở địa phương
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về tham gia vệ sinh môi trường địa phương và vì sao cần phải tham gia.
- Tích cực tham gia vệ sinh môi trường ở địa phương.
- Biết bảo vệ môi trường sống. 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động1: Xử lý tình huống.
- GV đưa ra các tình huống và giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
- HS nhận nhiệm vụ.
- HS thảo luận trong nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
-> HS nhận xét.
* Kết luận:
- TH1: Em lên khuyên Tuấn đừng từ chối.
- TH2: Em lên xung phong làm.
2. Hoạt động 2:Đăng ký tham gia việcvệ sinh môi trường ở địa phương.
* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện, sự tích cực tham gia làm việc ở địa phương
* Tiến hành:
- GV nêu yêu cầu
- HS nghe
- HS xác định những việc trường các em có thể làm.
- HS nêu ý kiến
- GV sắp xếp giao việc cho HS.
- Các nhóm cam kết thực hiện.
III. Dặn dò.
- Chuẩn bị bài sau.
.................................................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________
T3,4 Lớp 4A4,3 KHOA HOẽC
TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT(PPBTNB)
I. Mục tiêu:
+ HS nờu được trong quỏ trỡnh sống động vật lấy gỡ từ mụi trường và thải ra mụi trường những gỡ.
+ Vẽ sơ đồ và trỡnh bày sự trao đổi chất ở động vật.
+ Ứng dụng được vào thực tế khi chăn nuụi động vật.
II. ẹoà duứng daùy-hoùc:
+ Cỏc hỡnh minh hoạ trong SGK trang 128.
+ Sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật viết sẵn ở bảng phụ.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy-hoùc:
Hoạt đụng dạy học
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 
? Động vật ăn gỡ để sống?
? Nờu tờn một số động vật ăn tạp mà em biết?
+ Nhận xột trả lời của HS.
B.Tiến trỡnh đề xuất:
* HĐ1: Đưa ra tỡnh huống xuất phỏt và nờu vấn đề:
GV nờu : Theo cỏc em, trong quỏ trỡnh sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra mụi trường những gỡ?
 * HĐ2:Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của HS:
* HĐ3:Đề xuất cõu hỏi:
GV cho HS đớnh phiếu lờn bảng- So sỏnh kết quả làm việc.
- GV tổng hợp và chỉnh sửa cõu hỏi cho phự hợp với nội dung bài:
+ Trong quỏ trỡnh sống, động vật lấy vào cơ thể và thải ra mụi trường hững gỡ?
HĐ4 : Thực hiện phương ỏn tỡm tũi
Để trả lời cõu hỏi trờn chỳng ta sẽ cựng quan sỏt tranh.
- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt tranh 2.
 - Gọi cỏc nhúm lờn dỏn bảng phụ,
- GV treo ảnh và gọi 1 HS lờn nờu.
H: Động vật thường xuyờn phải lấy những gỡ từ mụi trường và thải ra mụi trường những gỡ?
+ Qỳa trỡnh đú được gọi là quỏ trỡnh trao đổi chất giữa động vật với mụi trường.
HĐ5: Kết luận kiến thức:
GV nhận xột rỳt kết luận 
* GV: Động vật cũng giống như người chỳng hấp thụ từ mụi trường chất ụ-xi cú trong khụng khớ,nước, cỏc chất hữu cơ cú trong thức ăn lấy từ thực vật hoặc động vật khỏc và thải ra mụi trường nước tiểu, chất thừa, cặn bó, khớ cỏc-bụ-nớc.
* Vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật
- Vẽ theo nhúm.
- GV nhận xột sơ đồ của cỏc nhúm và tuyờn dương nhúm vẽ đẹp và trỡnh bày hay.
+ Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK.
D. Tổng kết:
H: Thế nào là sự trao đổi chất ở thực vật?
Dặn dũ chuẩn bị tiết sau.  
- 2 HS lờn bảng trả lời.
HS ghi những hiểu biết ban đầu của mỡnh vào vở ghi chộp, sau đú thống nhất ghi vào phiếu theo nhúm. - Chẳng hạn:
 - Động vật lấy khớ ụ-xi , thịt, rau.
- Động vật uống nước vào cơ thể.
- Động vật thải ra phõn, nước tiểu.
- Động vật thải ra cặn bó.....
- HS so sỏnh điểm giống và khỏc nhau giữa cỏc nhúm.
- HS đề xuất cõu hỏi liờn quan đến nội dung bài học .
Chẳng hạn:
+Liệu động vật cú uống nước vào cơ thể?
+ Tại sao bạn lại cho rằng động vật lấy khớ ụ-xi, thịt, rau?
+ Bạn cú chắc rằng động vật thải ra nước tiểu khụng?
+ Liệu thực vật thải ra mụi trường ngoài cặn bó khụng?...
 HS thảo luận đưa ra phương ỏn tỡm tũi:
- Quan sỏt
-Làm thớ nghiệm.
- Cỏc nhúm quan sỏt tranh, ghi vào phiếu và lờn dỏn.
- 1 HS đại diện nhúm lờn nờu.
Đại diện  nhúm lờn đớnh phiếu và nờu kết quả làm việc của nhúm mỡnh. – So sỏnh với kết quả làm việc ban đầu.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài học.
- Cỏc nhúm hoàn thành  sơ đồ, sau đú đại diện nhúm lờn trỡnh bày.
- HS lần lượt nờu.
- Nờu.
..................................................................................................................................................................................................................................................................
_________________________________________
Chiều T1,2,3 Lớp 4A5,1,2	KHOA HỌC 
TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT(PPBTNB)
Đó soạn sỏng thứ năm
.................................................................................................................................................................................................................................................................
______________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 15 thỏng 4 năm 2016
	TOÁN
ễN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I. Mục tiờu: Em ụn tập về :
- So sỏnh cỏc phõn số.
- Rỳt gọn phõn số.
- Quy đồng mẫu số cỏc phõn số
 - Cú kỹ năng toỏn nờu trờn,tớnh chớnh xỏc,thành thạo.
- Cú tớnh cẩn thận,tớnh chớnh xỏc,cú ý thức học tập.	
II. Đồ dựng:- Bảng nhúm
III. Cỏc hoạt động:
*Khởi động:
- Cả lớp chơi trũ chơi 
-Đọc thầm mục tiờu ,chia sẻ trong nhúm, trưởng ban HT cho cỏc nhúm chia sẻ mục tiờu bài học.
A. Hoạt động thực hành
- Hoạt động 1: Hoạt động chung cả lớp
+Việc 1: Cựng chơi Kết bạn giữa hai nhúm
+ Việc 2:Trỡnh bày
- Hoạt động 2: Hoạt động cặp đụi
+Việc 1: Khoanh vào chữ cỏi đặt trước cõu trả lời đỳng
+ Việc 2:Chia sẻ với bạn
- Hoạt động 3: Hoạt động cỏ nhõn
+ Viết phõn số thớch hợp vào chỗ chấm
- Hoạt động 4: Hoạt động cỏ nhõn
+ Rỳt gọn cỏc phõn số
- Hoạt động 5: Hoạt động cỏ nhõn
+Việc 1: Quy đồng mẫu số cỏc phõn số
+Việc 2:Nờu lại cỏch quy đồng mẫu số
- Hoạt động 6: Hoạt động cỏ nhõn
+ Sắp xếp cỏc phõn số ; ;; theo thứ tự giảm dần.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ sự tiến bộ của học sinh.
............................................................................................................................................................................