Giáo án Lớp ghép 3+4 - Tuần 7 - Năm học 2015-2016 - Trường Tiểu học Xuân Quang 1

cùng phòng và chữa bệnh béo phì .
C- Đồ dùng dạy-học :
-Các hình minh họa trang 28,29 SGK 
-Phiếu học tập .
DCác hoạt động dạy-học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I.- Kiểm tra bài cũ : (5)
- Nêu những tác hại cho trẻ em khi ăn thiếu chất dinh dưỡng ?
- Nếu phát hiện trẻ bị các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng thì phải làm gì ? 
II.- Dạy bài mới : (29)
1/ Giới thiệu bài:
 - Nếu ăn thiếu chất dinh dưỡng sẽ bị mắc bệnh gì ?
- Nêu ăn thừa chất dinh dưỡng cơ thể con người sẽ như thế nào ?
- Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng cơ thể sẽ béo phì . Vậy béo phì có tác hại gì ? Nguyên nhân và cách phòng tránh béo phì như thế nào ,chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay .
2/ Phát triển bài:
Hoạt động 1:Dấu hiệu và tác hại của bệnh béo phì 
- Cho HS làm việc theo nhóm : Chia lớp 3 nhóm và phát phiếu học tập .
- Kết luận :
* Một em bé có thể được xem là béo phì khi 
 + Có cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên + Có những lớp mỡ quanh đùi,cánh tay trên,vú và cằm 
+ Bị hụt hơi khi gắng sức .
*ác hại của bệnh béo phì :
+ Người bị bệnh béo phì thường mất sự thoải mái trong cuộc sống .
 + Người bị béo phì thường giảm hiệu suất lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt .
 + Người bị béo phì có nguy cơ bị tim mạch,huyết áp cao ,bệnh tiểu đường , sỏi mật ,
Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì 
-Cho HS quan sát các hình minh họa trang 28 , 29 SGK rồi thảo luận chung trả lời các câu hỏi sau : 
 + Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là gì ? 
+ Muốn phòng bệnh béo phì ta phải làm gì ? 
+ Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? 
- Kết luận 
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ .
- Cho HS thảo luận tình huống. Sau đó nêu câu hỏi : Nếu mình ở trong tình huống đó , em sẽ làm gì ? – 
- Nhận xét , tổng hợp ý kiến của các nhóm HS .
-Kết luận : Chúng ta cần luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì , vận động mọi người cùng tham gia tích cực tránh bệnh béo phì, Vì béo phì có nguy cơ mắc bệnh về tim mạch , tiểu đường , tăng huyết áp ,
III. Củng cố- dặn dò : (2)
- HD bài mới
- Nhận xét tiết học.
2 HS trả lời 
- Nghe giới thiệu .
- Ghi đề bài . 
- Các nhóm nhận phiếu học tập ,họp nhóm, thảo luận làm việc với phiếu . Sau đó.đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình .Các nhóm khác bổ sung . 
- Đáp án đúng là :
 Câu 1 : b 
 Câu 2.1 : d 
 Câu 2.2 : d 
 Câu 2.3 : e 
- Xem hình minh họa SGK .
- Thảo luận chung , nêu được :
 + Nguyên nhân gây nên bệnh béo phì là:
 * An quá nhiều chất dinh dưỡng .
 * Lười vận động nên mỡ tích nhiều dưới da 
 * Do bị rối loạn nội tiết .
 + Muốn phòng bệnh béo phì ta phải :
 * An uống hợp lí, ăn chậm , nhai kĩ .
 * Thường xuyên vận động ,tập thể dục , thể thao .
 + Khi đã bị béo phì ta cần : 
* Điều chỉnh lại chế độ ăn uống cho hợp lí 
 * Đi khám bác sĩ ngay 
 * Năng vận động ,thường xuyên tập thể dục , thể thao .
- Tiến hành thảo luận nhóm ,sau đó đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình . 
- Các nhóm nhận xét ,bổ sung .
Thứ tư ngày 21/10/2015
Tiết:1 *Lớp 3:Tập đọc: BẬN.
	 *L4:Toán: §33: Tính chất giao hoán của phép cộng 
I.Mục tiêu:
*L3: -Học sinh đọc đúng, rành mạch. Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi
 - Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn, làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời.(trả lời được câu hỏi 1,2,3; thuộc được một số câu thơ trong bài
 - GDKNS: Tự nhận thức. - Lắng nghe tích cực
*L4: -Biết tính chất giao hoán của phép cộng .
-Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính
-Rèn cho HS đức tính cẩn thận , chính xác .
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2/ 43
II.Chuẩn bị:
*L3:Tranh minh họa bài đọc-Bảng phụ viết các câu để luyện đọc.
*L4: -Bảng phụ 
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
1/Ổn định
2/KT bài cũ:
-Gọi 3 em kể lại câu chuỵện “Trận bóng dưới lòng đường “
- Nêu 1 ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ ?
- Tính giá trị của biểu thức a + b với a= 152 và b = 47 
3/Bài mới
- Giới thiệu bài:(1’)
Hoạt động1:.(12’)Luyện đọc:
 a. Giáo viên đọc mẫu: 
 b. HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu.
-HD phát âm đúng:bận, vãy gió.
+Đọc từng khổ thơ.
-Đính bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp.
-Đoc trong nhóm.
Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài.
H:Mọi vật, mọi ngưòi xung quanh bé bận những việc gì?
+Bé còn bận những việc gì?
+Vì sao mọi người bận mà vui?
Chốt lại: .
Hoạt động 3:(6’)Học thuộc lòng.
-Hướng dẫn học sinh học thuộc 1 số câu thơ trong bài.
-Nhận xét,ghi điểm.
1/ Giới thiệu : Nêu đề bài và mục tiêu bài học 
2 / Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng 
- Yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức a+b và b+a để điền vào bảng .
- Em hãy so sánh giá trị của biểu thức a+b với giá trị của biểu thức b+a khi a=20 và b=30 
- Hỏi tương tự với hai cặp giá trị còn lại .
- Vây giá trị của biểu thức a+b luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức b+a ? 
- Ta có thể viết a + b = b + a
- Em có nhận xét gì về các số hạng trong hai tổng a + b 
và b + a ? 
- Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta được tổng nào ? 
- Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a+b thì giá trị của tổng này có thay đổi không ? 
- Cho HS đọc lại kết luận trong SGK 
3 / Luyện tập thực hành :
Bài 1 : Nêu kết quả tính 
- Cho HS đọc đề toán, sau đó nối tiếp nhau nêu kết quả các phép tính cộng trong bài .
-Vì sao em khẳng định 379+ 468=847 ? ( HSK )
- Cho HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại .
Bài 2 : Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm 
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? 
- Viết lên bảng : 48 + 12 = 12 + 
- Em viết gì vào chỗ chấm trên ? Vì sao ?
- Cho HS tiếp tục làm các bài tập còn lại .
4Củng cố, dặn dò
Về HTL 
- HD bài mới.
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------
Tiết:2 *Lớp 3:Toán: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN.
	 *L4:Tập đọc: §14 : Ở Vương quốc Tương Lai
 I.Mục tiêu:
*L3: -Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với một số lần).
*L4: -Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên.
-Hiểu nội dung : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc , có những phát minh độc đáo của các em ( trả lời được các câu hỏi 1,2, trong SGK )
II.Chuẩn bị:
*L4: Tranh minh họa bài đọc ở SGK -Bảng phụ .
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
1/Ổn định
2/KT bài cũ:
-Gọi HS lên bảng 
-Nhận xét 
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi : 
- Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp ? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào ?
3/Bài mới
A.Bài cũ: (5’)
B.Bài mới:
Hoạt động 1:(12’) Hướng dẫn thực hành gấp một số lên nhiều lần.
+Nêu bài toán(SGK)
-Vẽ sơ đồ.
 2cm
 A B
 C D
 ? cm
 2 là độ dài đoạn thẳng AB
 3 là số lần độ dài đoạn thẳng CD
 gấp độ dài đoạn thẳng AB
H:Muốngấp 2 cm lên 4 lầlàm thế nào?
+Muốn gấp 4kg lên 5 lần ta làm gì?
+Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
Hoạt động 2: (15’)Thực hành.
+Bài 1: Hướng dẫn giải.
H:Năm nay em mấy tuổi?
+Tuổi của chị so với tuổi của em ..?
+Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Chấm bài.
+Bài 2: 
-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em.
+Bài 3: (dòng 2)
H:Số đã cho là 3.Vậy số nhiều hơn số (3)đã cho 5 đơn vị là số nào?
 1 / Giới thiệu : Hôm nay , các em sẽ tập đọc một văn bản nghệ thuật viêt theo thể loại kịch của tác giả Mác-téc –lích trích trong vở kịch Con chim xanh với nhan đề Ở Vương quốc Tương Lai .
 2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 
a) Luyện đọc :
 Màn 1 :”Trong công xưởng xanh “
- GV đoc mẫu màn kịch ..- Cho HS quan sát bức tranh minh họa cảnh “ Trong công xưởng xanh”
- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn .
-Luyện phát âm các từ khó đọc.
- Gọi vài HS đọc cả màn kịch .
Màn 2 : “ Trong khu vườn kì diệu ”
- GV HD HS đoc tương tự như màn 1
b) Tìm hiểu bài :
Màn 1 : “ong công xưởng xanh”
-Tin-Tin và Mi-Tin đến đâu và gặp những ai ? 
-Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai ? 
- Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì ?
- Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người ? 
Màn 2 : “ Trong khu vườn kì diệu “
* GV có thểcho HS đọc nhiều và củng cố lại nội dung bài học.
c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Cho HS luyện đọc theo cặp.
- Cho HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai .- Theo dõi , nhận xét , uốn nắn hoặc biểu dương HS .
4Củng cố, dặn dò
HD về nhà
- HD bài mới.
- Nhẫnét tiết học.
-------------------------------
Tiết:3 *Lớp 3:LTVC:ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. SO SÁNH.
	*L4: Kĩ thuật: §7: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường(tt)
I.Mục tiêu:
 *L3: - Biết thêm được một kiểu so sánh: So sánh sự vật với con người (BT1).
 - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái, trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường, tròn bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT3).
*L4:-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .
-Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường , các mũi khâu có thể chưa đều nhau, đường khâu có thể bị dúm.
-Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc sống .
II.Chuẩn bị:. 
*L3:Viết bài tập 1 ở băng giấy, bút dạ.
*L4: -Mẫu đường khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .
-Hai mảnh vải sợi bông,kích thước 10 cm x 15 cm - Kim khâu , chỉ - Bút chì , thước kẻ , kéo
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
1/Ổn định
2/KT bài cũ:
Gọi 2 em lên bảng.
-Nhận xét, ghi điểm.
- Thế nào là khâu thường ?
- Em phải thực hiện đường khâu như thế nào cho hợp lí ?
3/Bài mới
- Giới thiệu bài(1’): 
Hoạt động 1:(28’)HD học sinh làm BT
+Bài 1 : 
-Yêu cầu học sinh gạch dưới những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh.
-Nhận xét, chốt lời giải đúng.
GV nêu: các hình ảnh so sánh trong những câu thơ này là sự so sánh giữa sự vật với con người.
+Bài 2: 
H:Ta cần tìm các từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn văn nào?
-Chốt lời giải đúng.
+Bài 3:
-Yêu cầu học sinh đọc thầm bài viết ghi lại các từ chỉ hoạt động, trạng thái.
- nhận xét.
1/Giới thiệu bài : 
2/Phát triển bài:
Hoạt động 3 :Thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường
- Gọi 1 HS nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải 
- Nhận xét HS và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường .
 -Cho HS thực hành 
Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập của HS
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm .
- Nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :
 + Khâu ghép được hai mép vải theo cạnh dài của mảnh vải . Đường khâu cách đều mép vải .
 + Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng .
 + Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau .
 + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định Tổ chức cho HS tự đánh giá .
- Nhận xét kết quả đánh giá của HS 
4Củng cố, dặn dò
-Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong các bài tập đọc.
- Nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải 
- Dặn HS về nhà đọc trước bài mới và chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo SGK để học bài khâu đột thưa .
- Nhận xét tiết học 
Tiết: 4 *Lớp 3:Thủ công: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA
	*L4: Tập làm văn: §13:Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện
I.Mục tiêu:
 *L3:-Học sinh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa .
Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau
Hứng thú đối với giờ học, gấp, cắt hình.
*L4:-Dựa vào hiểu biết về đoạn văn đã học ,bước đầu biết hoàn chỉnh một đoạn văn của một câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện ) 
II.Chuẩn bị:
*L3:Mẫu các bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh..
Giấy thủ công các màu, kéo, hồ, bút chì.
*L4: -Tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu . 
-Tranh minh họa truyện Vào nghề ở SGK
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
1/Ổn định
2/KT bài cũ:
- Dựa vào tranh 1+2 phát triển lời ghi dưới tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
- Làm như trên với tranh 3 + 4 .
3/Bài mới
- Hướng dẫn gấp cắt dán
Hoạt động 1: Gviên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Giới thiệu mẫu bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.
Hỏi: Các bông hoa có màu sắc như thế nào?
Các cánh có giống nhau không?
Khoảng cách giữa các cánh như thế nào?
Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được bông hoa bốn cánh, tám cánh.
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn mẫu
Gấp cắt bông hoa năm cánh.
Gấp cắt dán bông hoa bốn cánh, tám cánh.
+ Gấp tờ giấy hình vuông có 4 phần bằng nhau. Tiếp tục gấp đôi được tám phần bằng nhau.
+ Vẽ đường cong 
+ Dùng kéo cắt theo đường cong sẽ được bông hoa bốn cánh.
- HD gấp cắt được bông hoa tám cánh.
Gấp đôi hình 2 được hình 3 sẽ được hoa tám cánh.
Dán các hình bông hoa 
 1 / Giới thiệu : Để giúp các em viết đoạn văn kể chuyện hay hơn, trong tiết học hôm nay ,các em tiếp tục luyện tập xây dựng đoạn văn hoàn chỉnh của một câu chuyện ( đã cho cốt truyện )
 2 / Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài tập 1 : 
-Cho 1 HS đọc cốt truyện Vào nghề rồi quan sát tranh minh họa .
- Theo em,cốt truyện vừa đọc có mấy sự việc chính ? 
- Đó là những sự việc nào ? 
- GV chốt lại : Trong cốt rruyện trên ,mỗi lần xuống dòng ,đánh dấu một sự việc :
 + Va-li-a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục phi ngựa đánh đàn .
 + Va-li-a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao việc quét chuồng ngựa.
 + Va-li-a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn 
 + Sau này Va-li-a trở thành một diễn viên giỏi như em hằng mơ ước .
- Bức tranh minh họa sự việc nào ? 
Bài tập 2 : 
- Nêu yêu cầu của bài .Mời 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn chưa hoàn chỉnh của truyện Vào nghề.
Nhắc HS chú ý : Chọn viết đoạn nào ,em phải xem kĩ cốt truyện của đoạn đó để hoàn chỉnh đoạn đúng với cốt truyện cho sẵn .
- Gọi HS trình bày bài làm ,hướng dẫn HS nhận xét .GV đánh giá cho điểm từng em .
4Củng cố, dặn dò
Yêu cầu về nhà tập hoàn thành sản phẩm
- HD bài mới.
- Nhận xét tiết học.
-----------------------------------
Tiết:5 *Lớp 3:Bài 14: - TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG 
- TRÒ CHƠI: “Mèo đuổi chuột”
*L4: BÀI 14: QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP- TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH.”
I.Mục tiêu:
 *L3: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. 
- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. 
*L4: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: quay sau, đi đều vòng phải , vòng trái,đổi chân khi đi đều sai nhịp.
Yêu cầu: quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chỗ vòng và chuyển hướng không sô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Chơi trò chơi “Ném trúng đích”.
Yêu cầu: Tập chung chú ý, bình tĩnh, khéo léo ném chính xác vào đích.
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
A- Mở đầu: 
* Ổn định:- Báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu
* Khởi động: Tập động tác khởi động xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, tại chỗ chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,
* Kiểm tra bài cũ: 
Gọi vài em tập lại kĩ thuật đã học.
B- Phần cơ bản
I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
 Ôn luyện kĩ thuật động tác tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Toàn lớp tập các kĩ thuật tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
- Từng hàng tập lại kĩ thuật theo nhóm 
- Từng HS tập cá nhân kĩ thuật tập hợp hàng ngang, dóng hàng.
II- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi
Cho HS chơi thử
Tiến hành trò chơi
C- Kết thúc:
Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể sớm hồi phục.
Củng cố: 
Nhận xét và dặn dò
1 Mở đầu:
 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giơ học
 - Chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện,
 - đứng tại chỗ xoay khớp cỏ tay, đầu gối, hông, bả vai.
 - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc
2.Cơ bản:
 a.Ôn đội hình đội ngũ.
 - Quay đằng sau
 - Đi đều vòng phải vòng trái.
 - Đổi chân khi đi đều sai nhịp.
b. Chơi trò chơi:
“Ném trúng đích.”
3. Kết thúc:
 - Cho học sinh dũ vai, lắc chân thả lỏng.
 - Cho HS hát một bài
 - GV cùng học sinh hệ thống bài
 - GV nhận xét kết quả giờ học.
 - Ôn đội hình đội ngũ vừa học.
-----------------------------
Thứ năm ngày 22/10/2015
Tiết: 1 *Lớp 3:TNXH: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (Tiết 2)
 *L4: Toán: 	Biểu thức có chứa ba chữ
I.Mục tiêu:
*L3: - Biết được vai trò của não trong trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người.
* Nêu 1 số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể
- GDKNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi và có hại. – kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ.- Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tích cực, phù hợp
*L4:Nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa ba chữ .
Biết cách tính giá trị một biểu thức chứa ba chữ.
* Bài tập cần làm: Bài 1,2/44
 -II.Chuẩn bị:
*L3:Các hình trong sách giáo khoa trang 30 , 31. 
*L4:Bảng phụ.
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
1/Ổn định
2/KT bài cũ:
-Trò chơi “ Ba, Má tôi”
- Nêu tính chất giao hoán của phép cộng . Cho Ví dụ.
- Nhận xét.
3/Bài mới
1.Hoạt động 1:(12’)Làm việc với SGK
-Nêu câu hỏi hướng dẫn.
H:Khi bất nhờ giẫm phải đinh Nam đã có phản ứng như thế nào?Hoạt động này do não hay tủy sống điều khiển?
+Sau khi rút đinh ra khỏi dépNam vứt chiếc đinh đó đi đâu?Việc làm đó có tác dụng gì?
+Não hay tủy sống điều khiển hoạt động có suy nghĩ này?
+ Kết luận:
2.Hoạt động 2:(14’)Thảo luận .
-Nhận xét-Tuyên dương.
H:Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học tập và ghi nhớ những điều đã học?
+Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gì?
Kết luận :
3.Hoạt động 3:(5’)Trò chơi: Đoán xem vật gì?
-Nêu tên trò chơi.
-Nêu cách chơi, luật chơi.
- GV giới thiệu bài – ghi đề.
Hoạt động 1: Giới thiệu biểu thức có chứ ba chữ:
- Treo bảng phụ. Hướng dẫn HS tự giải thích mỗi chỗ “.” Trong VD chỉ gì?
-Nêu mẫu ( vừa nói vừa viết).
+ An câu được hai con cá ( viết 2 vào cột đầu bảng); Bình câu dược 3 con cá (viết 3 vào cột thứ hai của bảng);
+ Cường câu được 4 con cá (viết 4 vào cột thứ ba của bảng); Cả ba người câu được 2 + 3 + 4 con cá (viết 2 + 3 + 4 vào cột thứ tự).
- Theo mẫu trên hướng dẫn HS tự nêu và viết vào các dòng tiếp theo của bảng.
- Giới thiệu: a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ.
Hoạt động 2: Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa ba chữ:
-Nêu biểu thức a + b + c rồi cho HS nêu như SGK.
-Tương tự với các trường hợp: a = 5, b = 1, c = 0 hoặc
 a = 1, b = 0, c = 2.
- Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng các số ta tính được giá trị của biểu thức nào?
Hoạt động 3: Luyện tập.
Bài 1:Tính giá trị của biểu thức a + b + c.
- Yêu cầu HS đọc biểu thức, sau đó tự làm bài.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
- GV nhận xét, bổ sung.
4Củng cố, dặn dò
Yêu cầu và HD học ở nhà
HD chuẩn bị bài sau
- Về nhà làm bài tập 3 vào vở tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài: Tính chất kết hợp của phép cộng.
- Nhận xét tiết học
----------------------------------
Tiết: 3 *Lớp 3:Toán: LUYỆN TẬP
	*L4: Luyện từ và câu: Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam
I.Mục tiêu:
 *L3: - Biết thực hiện được gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán
	-Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.
	- Rèn kỹ năng giái toán.
*L4:	- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam trong BT1; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2.
II.Chuẩn bị:
*L3:- Viết bảng phụ nội dung BT1(Cột 1,2)
*L4: - Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to.- 1 bản đồ địa lí Việt Nam to + 4 bản đồ địa lí Việt Nam cỡ nhỏ.
III.Hoạt động dạy học:
Lớp2
Lớp3
1/Ổn định
2/KT bài cũ:
H: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào?
-Nhận xét, 
 + Em hãy nhắc lại quy tắc tên người, tên địa lí Việt Nam!
 + Em hãy lấy 1 VD về cách viết tên người, 1 VD về cách viết tên địa lí Việt Nam.
3/Bài mới
B Bài mới:
+Giới thiệu bài:(1’)
 Hoạt động 1:(28’)HD làm bài tập
+ Bài 1: Cột 1,2 
-Lưu ý cách viết theo mẫu.
-Chấm bài,nhận xét.
+Bài 2:Tính.(Cột 1,2,3)
x
-Hướng dẫn: 12
 6 
 72
-Chấm bài.
 +Bài 3:
H: Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Chấm bài,nhận xét
+Bài 4: (a,b)
-Hướng dẫn bài 4b
H:Muốn vẽ được đoạn thẳng CD ta cần biết điều gì?
+Tính độ dài đoạn thẳng CD bằng cách nào?
-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em.
-Chấm bài.
- GV giới thiệu bài – ghi đề.
 Hoạt động 1: ( BT1.)
 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1+ đọc bài ca dao.
- GV giao việc: theo nội dung bài.
- Cho HS làm bài.
Cả lớ