Giáo án Lớp Chồi - Kế hoạch Tuần 3 - Chủ đề nhánh 3: Bác Hồ kính yêu

ỌC
Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Nghe Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh Hơn Thiếu Niên Nhi Đồng
TC “ Nghe Tiết Tấu Tìm Đồ Vật”
VẬN ĐỘNG: “ Em Mơ Gặp Bác Hồ”
I/ Mục Đích, Yêu Cầu:
- Hiểu được nội dung bài hát “ ai yêu bác hồ chí minh hơn thiếu niên nhi đồng”, chú ý nghe cô hát.Hát đúng nhạc và vận động được bài hát “ Cả em mơ gặp Bác Hồ”.Biết chơi trò chơi “ nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Rèn kỹ năng chú ý, biểu lộ cảm xúc theo nhịp điệu bài hát . Rèn phản xạ nhanh và kỹ năng phán đoán cho trẻ.
- Yêu quý Bác Hồ, kính trọng Bác
II/ Chuẩn Bị:
- Máy hát có chứa các bài hát nói về bác.
- Đàn.- Máy tính- Trống lắc, xúc xắc.
- Thời gian : 8h40- 9h15
- Địa điểm: Lớp học.
III/ Tiến Hành:
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
1
2
3
4
*Hoạt động 1: trò chuyện
* Hoạt động 2: Nghe hát
* Hoạt động 3: Vận động " em mơ gặp Bác Hồ"
* Hoạt động 4: Trò chơi nghe tiết tấu tìm đồ vật”
- Cô cho trẻ di du lịch qua màng ảnh nhỏ xem một số tranh ảnh về Bác Hồ.
+ các bạn thấy Bác trong đoạn phim như thế nào?
+ Con có tình cảm như thế nào đối với Bác?
+ Cô có một đoạn nhạc các bạn đoán xem đây là đoạn nhạc của bài hát gì nhe!
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và đoán tên bài hát. Đây là bài hát " ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng" nhạc và lời Phạm Tuyên
- Cô hát trẻ nghe
+ Lần 1: cô hát giọng ngọt ngào.
+Lần 2: Hát và minh họa. 
- Cô đàm thoại :
+ Cô vừa hát cho con nghe bài hát gì?
+ Bài hát nhắc đến gì?
+ Giai điệu bài hát như thế nào?
+ Tình cảm của mọi người đối với Bác như thế nào?
+ Thế còn các bạn, các bạn đối với Bác như thế nào?
=> GD: Yêu kính Bác Hồ. 
- Cô cho trẻ nghe băng hát.
- Tiếp theo lòng yêu kính Bác Hồ cô và các bạn cùng nhau lắng động lại và thể hiện tình cảm của mình đối với Bác qua vận động múa bài hát " Em mơ gặp Bác Hồ" nhạc và lời Xuân Giao nhe!
- Cô hát múa bài hát 1 lần và nói các bạn đã được vận động bài hát này vào những lúc rảnh vậy bây giờ các bạn cùng vận động lại với cô nhe!
- cô cho trẻ vận động :
+ Cả lớp . Nhóm. Cá nhân.
- Cô cho nhắc lại tên bài hát.
- Các con thấy bài hát có hay không? Cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi nghe tiết tấu tìm đồ vật nhé
+ Cách chơi: như những tiết học trước.
+ Cô cho trẻ chơi vài lần 
Các bạn chơi có vui không bây giờ chúng ta hãy tạm biệt chú và hẹn gặp lại vào giờ học saunhe! Cô cho trẻ đọc thơ " Ảnh Bác" di chuyển ra sân.
Cho trẻ đọc bài thơ Bác Hồ của em, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ ba ngày 05 tháng 05 năm2015
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kỹ năng:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ TƯ
Ngày 06/05/2015
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về Bác Hồ.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 7h30.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “em mơ gặp Bác Hồ”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh vào lớp
ĐỘNG HOẠT NGOÀI TRỜI.
Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
♣Trò chơi dân gian : Kéo cưa lừa xẻ
♣Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời
I.Mục đích yêu cầu:
- Giúp trẻ hiểu rõ hơn về đặc điểm của sân trường mầm non ở sân trường môi trường xanh- sạch đẹp của sân trường
- Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát nhận xét về đặc điểm của sân trường và ghi nhớ có chủ định ,trẻ biết chơi trò chơi thành thạo 
- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ môi trường, chăm sóc cây xanh không ngắt lá bẻ cành , chơi đoàn kết bạn bè
 II.Chuẩn bị: 
 Địa điểm ngoài sân
Thời gian: 30 phút. 
Mũ mèo chuột, sân bãi sạch sẽ.
 III. Tiến hành: 
Hoạt động 1: gây hứng thú.
Cho trẻ hát bài em mơ gặp Bác Hồ chuyển đội hình vào 2 hàng dọc nam nữ, các bạn vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nhắc đến ai?
Bác Hồ hiện đang yên nghỉ ở đâu? Bác Hồ là ai?
Các bạn đã ra thăm bác chưa? Khi còn sống Bác rất yêu các cháu thiếu nhi, nhi đồng và vui chơi các cháu thiếu nhi nhi đồng
Để nhớ đến bác các bạn phải chơi ngoan học ngoan bạn nhé.
Cô sẽ cho các bạn chơi trò chơi mèo đuổi chuột.
Hoạt động 2:
Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
Để chơi được trò chơi này các bạn hãy nghe cô nói cách chơi và luật chơi nhé.
Cách chơi:
Tất cả trẻ nắm tay thành vòng tròn, và 2 trẻ sẽ làm mèo và chuột,bạn làm mèo sẽ đuổi theo chú chuột, khi chuột chạy vào hang nào mèo sẽ đuổi theo vào haang đó, chuột phải chạy thật nhanh để không bị mèo bắt.
Các bạn đứng vòng tròn sẽ đọc bài thơ mèo đuổi chuột.
“ Mời bạn ra đây
Tay nắm chặt tay
Đứng thành vòng rộng
chuột luồn lỗ hổng
Mèo đuổi đằng sau
Chuột cố chạy mau
Trốn đâu cho thoát
Thế rồi chú chuột
Lại hóa vai mèo
Co cẳng chạy theo
Bắt mèo hóa chuột”
 Khi đến câu “bắt mèo hóa chuột” thì tất cả các hạ tay xuống để mèo bắt được chuột nhé.
Cho trẻ chơi và nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời.
Khi chơi cô chú ý rèn kỹ năng cho trẻ giúp đỡ trẻ kịp thời, thông qua nội dung cô giáo dục trẻ.
Trò chơi học tập: kéo cưa lừa xẻ
Cho trẻ đọc bài đồng dao trong đầm gì đẹp bằng sen” cho trẻ kết bạn chơi trò chơi kéo cưa lừa xẻ.
Nhận xét sau mỗi lượt chơi, tuyên dương trẻ kịp thời.
Ai nói đúng sẽ được khen thưởng.
Chơi tự do
Cho trẻ đọc bài đồng dao đi cầu đi quán, cô giới thiệu một số đồ chơi ngoài trời, và 1 số đồ chơi cô tự làm như chong chóng, hột hạt, nhảy lò cò, dây thun, cho trẻ tự chọn trò chơi, đồ chơi và kết bạn cùng chơi.
Khi chơi cô quan sát và giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng an toàn.
Kết thúc giờ chơi: Nhận xét tuyên dương quá trình chơi của trẻ, nhận xét lớp cá nhân, thu dọn đồ dùng vệ sinh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: Bác Hồ kính yêu
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Ôn luyện trong phạm vi 10
I, Mục đích yêu cầu : 
* Trẻ nhận biết được các nhóm đối tượng
- Biết đếm xuôi từ 1 đến 10 và ngược lại 
- Biết so sánh hai nhóm đối tượng nhiều hơn và ít hơn
 * Rèn cho trẻ có kỹ năng đếm vµ kü n¨ng quan s¸t so s¸nh ë trÎ, ph¸t triÓn tÝnh t­ duy,ng«n ng÷ cho trÎ , 
*Th¸i ®é : Trẻ biết yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị :
 - Đồ dùng của cô : Thẻ số,kẹo,bánh,quả,thỏ có số lượng 10.
- Đồ dùng của trẻ : Vở bé làm quen với toán,bút màu.
Thời gian: 30 – 35 phút.
Địa điểm: trong lớp.
III. Tiến hành : 
STT
CẤU TRÚC
HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1
2
3
4
5
Hoạt động 1:
Bé vui học hát
Hoạt động 
2: ôn kỹ năng đếm.
Hoạt động 3: bé nào giỏi hơn
Hoạt động 4: 
Những nhà toán học thông thái
Hoạt động 5: 
Thi xem ai nhanh
Cho cả lớp hát bài hát “ai yêu Bác Hồ chí minh.”.
- Trò chuyện về bài hát: Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát nói đến ai? 
Sinh thời Bác rất yêu các cháu nhi đồng, khi gặp các cháu bác hay phát bánh kẹo cho các cháu nhỏ.
 Cô có rất nhiều các tranh ảnh về bánh kẹo, hoa quả vậy bây giờ các bạn hãy tìm những bức tranh có số lượng là bao nhiêu nhé.
Cô cho trẻ lên lấy những bức tranh cô treo xung quanh lớp và hỏi trẻ bức tranh và hỏi Có tất cả bao nhiêu quả cam? Tương ứng với số mấy?
Cô cho trẻ đếm và cho cả lớp nhận xét.
Cô cho trẻ nhận xét số lượng trên màn hình dưới hình thức thi xem ai tinh mắt.
Vậy bây giờ các bạn hãy cùng đếm cùng cô xem đĩa bánh có bao nhiêu cái bánh?
Các bạn hãy đếm xem trong rổ của Bác đựng bao nhiêu cái kẹo nhé.
 Cô cho trẻ đếm cùng cô tất cả có 10 cái kẹo.
Đĩa đựng bánh được bao nhiêu cái nào?
9 cái bánh. vậy bạn nào cho cô biết số kẹo và số bánh như thế nào với nhau?
Số nào nhiêu hơn? Số nào ít hơn?
Ít hơn là mấy và nhiều hơn là mấy?
Muốn 2 nhóm này có số lượng bằng nhau thì chúng ta phải làm gì?
Vậy các bạn hãy cùng đếm xem 2 số lượng này như thế nào với nhau nào?
Vậy 2 nhóm này tương ứng với số mấy?
Cô giới thiệu cho trẻ thẻ số 10 và cô phát âm thẻ số, cho cả lớp nhắc lại.
Bác đã đến và chia kẹo cho các bạn nhỏ rồi
hãy xem 9 bớt 1 còn mấy, 4 bớt 1 còn mấy? 7 bớt 3 còn mấy? 4 bớt 4 còn cái nào không?
Còn mấy bạn còn lại Bác phát bánh cho các nhỏ nữa đó các bạn hãy cùng đếm xem có bao nhiêu bạn được bác phát bánh cho nhé.
Cô cho trẻ đếm và nhận xét cái bánh cuối cùng thẻ số 9 biến mất.
Cho trẻ hát bài như có Bác chuyển đội hình vào vòng tròn lấy rổ các bạn hãy xem trong rổ của các bạn có những gì?
 Các bạn hãy giúp bác chia táo cho các bạn thỏ nâu nhé.
đếm xem số cam số táo có trong rổ 
Các bạn hãy xếp tất cả những quả táo ra thành 1 hàng ngang các bạn vừa xếp vừa đếm và cho bạn khác nhận xét gì về số lượng cam. 
Các bạn hãy xếp những số táo dưới số cam sao cho mỗi 1 quả cam và 1 quả táo tương ứng 1 – 1.
Các bạn có nhận xét gì về số cam và số táo nào?
Muốn 2 số lượng này bằng nhau chúng ta phải làm gì?
Hai số lượng của 2 nhóm này như thế nào với nhau nào?
Có tất cả đều là 10 tương ứng với số mấy?
Theo con con sẽ chọn số mấy để tương ứng với 2 nhóm của số lượng này?
Cho trẻ đọc bài thơ hoa quanh lăng bác chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
Các bạn hãy chọn giúp cô số lượng kẹo theo đúng tương ứng với thẻ số trên bảng nhé.
Đội nào chọn đúng sẽ thắng cuộc.
Cô cho trẻ chơi dưới hình thức thi đua nhau xem ai chọn đúng nhất.
Cô cho trẻ chơi và giúp đỡ trẻ kịp thời.
Cho trẻ chơi dưới hình thức thi xem ai nhanh, nhận xét sau mỗi lượt chơi.
Cho trẻ chơi chọn các loại quả về đúng nhóm củ nó.
Đưa các thẻ số về đúng dĩa bánh, kẹo .
Cô cho trẻ lên chơi và cả lớp nhận xét.
Các bạn hãy xem đây là những cái kẹo có màu gì?
Dĩa kẹo có mấy cái?
Nhóm bánh hình tròn có mấy cái?
Các bạn hãy tô vẽ tạo ra số 10 theo ý thích nhé.
Cho trẻ về chỗ để thực hiện.
Thông qua nội dung cô giáo dục trẻ.
Cho trẻ hát bài em mơ gặp Bác Hồ chuyển đội hình vòng tròn ra ngoài.
HOẠT ĐỘNG GÓC
* Góc xây dựng: Xây Lăng Bác
* Góc phân vai: Bán Quà Lưu Niệm
* Góc sách: Làm Album Ảnh Bác
* Góc học tập: Trang Trí Ảnh Bác
* Góc tạo hình: Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn của Bác.
Yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết với bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ đọc bài thơ Bác Hồ của em, thực hành rửa tay, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ tư ngày 06 tháng 05 năm2015
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kỹ năng:
.....................................................................................................................................................................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
........................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ NĂM
Ngày 06/05/2015
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về Bác Hồ.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 7h30.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “em mơ gặp Bác Hồ”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh vào lớp
ĐỘNG HOẠT NGOÀI TRỜI.
Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột
♣Trò chơi dân gian : Kéo cưa lừa xẻ
♣Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngoài trời
Cách chơi và hướng dẫn chơi như hướng dẫn thứ 4.
Nhận xét cuối buổi chơi: Nhận xét lớp cá nhân.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: Bác Hồ Kính Yêu
Lĩnh vực: Phát Triển Thể Chất
Đề tài: Ném Trúng Đích Thẳng Đứng
I. Mục tiêu- yêu cầu:
- Trẻ biết phối hợp tay, mắt nhịp nhàng và ném trúng đích thẳng đứng.
 Biết kết hợp các động tác theo nhạc.
- Phối hợp khéo léo mắt và tay nhịp nhàng khi ném, ném bằng 1 hoặc 2 tay vào trúng đích.
Rèn lyện thể lực, khả năng sức mạnh của cánh tay và ơ thể khi ném, và xác định vị trí trong không gian của mắt.
Phát triển cơ tay khéo léo.
Biết phối hợp tay mắt khi tham gia vận động, hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục, từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục.
II. CHUẨN B