Giáo án Lớp 5 - Tuần 14 đến 17 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Xuân Sáu

 bị : “Chuồng nuôi và dụng cụ nuôi gà “
- Nhận xét tiết học .
 Hoạt động cá nhân , lớp
 - HS nêu 
- Lắng nghe 
Tuần 16
Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2015 
Toán
Tiết 76: Luyện tập
I.Mục đích yêu cầu:
1.*Biết cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
2.*Vận dụng giải toán tìm tỉ số phần trăm
3.GD:Tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học.
II.Đồ dùng: -Bảng phụ,bảng nhóm.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: YCHS làm bài tập 2c tiết trước.
+Kiểm tra vở ,,nhận xét chữa bài trên bảng.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu 2.2. Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:
 Bài 1: Hướng dẫn HS làm theo các mẫu trong sgk.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên chữa bài trên bảng .Nhận xét,chưã bài thống nhất kết quả.
Đáp án đúng:
a)27,5% + 38% =65,5% b)30% - 16% = 14%
c)14,2 x 4 = 56,8% d) 216% : 8 =27%
Bài 2: Hướng dẫn HS khai thác đề.Tổ chức cho HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.
Bài giải:
Đến tháng 9 thôn Hoà An đã thực hiện đượôạc với kế hoạch cả năm là:18: 20 = 0,9 =90%
Hết năm Hoà An đã trồng được so với kế hoạc cả năm là:
23,5 : 20 =1,175 = 117,5 %
Hết năm Hoà An đã vượt mức so với kế hoạc cả năm là
117,5% - 100% = 17,5% 
Đáp số: a)90%; b) 117,5% và 17,5% 
 *.Củng cố dăn dò Hệ thống bài.
Nhận xét tiết học.
-1HS lên bảng làm bài tập 2c tiết trước.Nhận xét,chữa bài.
.-HS làm vở chữa bài trên bảng lớp.
-HS làm vở.Chữa bài trên bảng nhóm.
Tập đọc
Tiết 31: Thầy thuốc như mẹ hiền
I.Mục đích yêu cầu:
*Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng,chậm rãi.
+ Hiểu ý nghĩa bài văn:Ca ngợi tài năng,tấm lòng nhân hậu,nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông
GD lòng nhân hậu,biết sống vì người khác.
II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây.
-GV nhận xét ..
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài qua tranh minh hoạ
 2.2.Luyện đọc:-Gọi HS khá đọc bài.NX.
-Chia bài thành 3 đoạn để luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
-GV đọc toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng,chậm rãi
 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
*Hỗ trợ câu 4:Hai câu thơ cuối bài cho thấy lãn Ông là người không màng danh lợi,chỉ chăm làm việc nghĩa.Công danh không đáng coi trọng,tấm lòng nhân nghĩa mới đáng coi trọng.
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn 2 hướng dẫn đọc:chú ý nhấn giọng,ngắt giọng trong đoạn văn.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn trên trong nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
 *Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học.
Hệ thống bài.Chốt ý nêu ý nghĩa của bài(Mục tiêu1 ý 2) - Dặn HS chuẩn bị bài:Thày cúng đi bệnh viện
3 HS đọc.Lớp nhận xét bố sung.
HS quan sát tranh,NX.
-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc đoạn.
-Luyện tiếng ,từ dễ lẫn
-Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe,cảm nhận.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS phát biểu
-HS luyện đọc trong nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc.
-Nêu ý nghĩa của bài.
___________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2015
Toán
Tiết 77: Giải toán về tỉ số phần trăm (t)
I. Mục đích yêu cầu:
*Biết tìm tỉ số phần tẳm của một số.
*Vận dụng để giải bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số.
GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng:Bảng phụ -Bảng con,bảng nhóm
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ :- Gọi HS lên bảng làm bài tập 4 tiết trước.
 +GV nhận xét ..
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu 
Hoạt động2:Tìm 52,5%của 800 qua ví dụ a trong sgk.Nhận xét(sgk) cho HS nhắc lại nhận xét (tr76sgk)
+Hướng dẫn HS làm bài toán b trong sgk.(trang 77)
Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:
Bài 1: HS làm vào vở.Gọi một HS làm bài trên bảng .Nhận xét,chữa bài.
Bài giải:
Số học sinh 10 tuổi là:
32 × 75 : 100 = 24 (học sinh)
Số HS 11 tuổi là:
32 – 24 = 8(học sinh)
Đáp số: 8 học sinh.
Bài2: HS làm vào vở,một HS làm vào bảng nhóm.Chấm vở,chữa bài trên bảng nhóm.
Bài giải:
Số tiền tiết kiệm sau một tháng là:
5000000 : 100 × 0,5 = 25000(đồng).
Tổng số tiền gửi và số tiến lãi sau một tháng là:
5000000 + 25000 = 5025000(đồng)
Đáp số: 5025000 đồng
Củng cố - dặn dò:Hệ thống bài
Nhận xét tiết học.
-1HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét ,bổ sung
HS thực hiện ví dụ và bài toán mẫu trong sgk.
-HS làm sgk.Chữa bài trên bảng .
-HS làm vở .Chữa bài trên bảng nhóm,thống nhất kết quả.
Chính tả (Nghe viết)
Tiết 16: Về ngôi nhà đang xây
I. Mục đích yêu cầu:
 1.*HS nghe -viết đúng,trình bày đúng hai khổ thơ đầu trong bài Về ngôi nhà đang xây.
 -HS làm được các bài tập 2 a,b; Tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh BT 3
 2. GD tính cẩn thận.
II.Đồ dùng:Bảng phụ,Vở bài tập Tiếng Việt.Bảng con.
 III..Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:-HS viết bảng con từ quả chanh/bức tranh
 -GV nhận xét.
Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nghe –viết bài chính tả:
-GV đọc bài viết với giọng rõ ràng,phát âm chính xác.
-Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung bài:
 +Những chi tiết nàovẽ lên hình ảnh cảu một ngôi nhà đang xây dở?
Hướng dẫn HS viết đúng các từ dễ lẫn(huơ huơ,sẫm biếc,bức tranh,)
-Đọc cho HS nghe-viết ;soát sửa lỗi,
-Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều.
Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm bài tập chính tả.
Bài2a(145 sgk):Tổ chức cho HS thi tìm từ theo yêu câu bài 2a vào bảng nhóm ,Nhận xét chữa bài.
Lời giải: +rẻ:giá rẻ,rẻ quạ/;dẻ:hạt dẻ,mảnh dẻ/giẻ:giẻ rách,giẻ lau; rây:rây bột/dây:dây thừng/giây:giây mực,giây phút
Bài 3a(tr 146sgk):Tổ chức cho HS làm bài vào vở BT.nhận xét chữa bài trên bảng phụ.
Lời giải: Các từ cần điền là:+rồi,vẽ,rồi,rồi,vẽ,vẽ,rồi,dị
Củng cố - dặn dò:Hệ thống bài,liên hệ GD HS
Dăn HS làm bài 2b,2c ở nhà.
Nhận xét tiết học.
-HS viết bảng con.
-HS theo dõi bài viết trong sgk.
Thảo luận nội dung đoạn viết.
-HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng con
-HS nghe-viết bài vào vở,
Đổi vở soát sửa lỗi.
-HS lần lượt làm các bài tập:
-HS thi tìm từ vào bảng nhóm.
-HS làm bài vào vở BT ,nhận xét ,chữa bài.
___________________________
Luyện từ và câu
Tiết 31: Tổng kết vốn từ
Mục đích yêu cầu: 
 1. *Tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với các từ:trong thực,nhân hậu,dũng cảm,cần cù.
 2. *Tìm được những từ miêu tả tính cách của con người trong đoạnvăn tả người.
 3. Hình thành nhân cách tích cực cho HS.
Đồ dùng:Bảng phụ, bảng nhóm - Từ điển TV,vở bài tập Tiếng Việt.
III. .Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ :YCHS đọc đoạn văn theo yêu cầu BT 4 tiết trước.
-GV nhận xét,..
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học
Hoạt động2:Tổ chức hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài1: Chia 4 nhóm,mỗi nhóm tìm với một từ vào bảng nhóm.Trình bày kết quả trên bảng lớp.Nhận xét,bổ sung.GV mở bảng phụ cho HS chữa bài vào vở.
Từ
Đồng nghĩa
Trái nghĩa.
Nhận hậu
Nhân ái,nhân từ,nhân đức,phúc hậu,.
Bất nhân,độc ác,tàn nhẫn,tàn bạo,
Trung thực
Thật thà,chân thật,thành thực,thẳng thắn,
Dối trá,gian manh,lừa lọc,dối,.
Dũng cảm
Anh dũng,mạnh bạo,gan dạ,bạo dạn,.
Hèn nhát,nhút nhát,hèn yếu,bạc nhược,
Cần cù
Chăm chỉ,chuyên cần,chịu khó,siêng năg,.
Lười biếng,lười nhác, biếng nhác,.
Bài 2: Tổ chức cho HS cho HS trao đổi nhóm đôi,làm vào vởBT,Gọi một số HS đọc bài,Nhận xét,bổ sung.
Lời giải:Tích cách của Chấm:
+Trung thực,thẳng thắn:dám nhìn thẳng,dám nói,nói ngay,nói thẳng băng,không có gì độc địa,
+Chăm chỉ:hay làm,không làm chân tay bứt rứt,.
+Giản dị: Không đua đòi,mộc mạc như hòn đất
+Giàu tình cảm,dễ xúc động:hay nghĩ ngợi,dễ cảm thương,
Củng cố - dặn dò:Hệ thống bài.
Nhận xét tiết học.
Mốt số HS đọc bài,lớp nhận xét bổ sung.
-HS lần lượt làm các bài tập
-HS làm bảng nhóm,nhận xét,bổ sung.
-HS làm vở bài tập.
Khoa học
Tiết 31: Chất dẻo
 I.Mục đích yêu cầu:
 1. HS nhận biết một số tính chất của chất dẻo.
 2. Nêu được công dụng và cách bảo quản đồ dùng bằng chất dẻo.
 *. GDKNS: ý thức hợp tác nhóm trong học tập.
II. Đồ dùng:Thông tin và hình trang64,65SGK -Một số dùng làm bằng nhựa.
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : Nêu Đặc . và công dụng của cao su?
GV nhận xét,..
2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu 
Hoạt động2: Tìm hiểu về hình dạng,độ cứng của một số sản phẩm làm từchất dẻo bằng hoạt động nhóm với vật thật và hình trong sgk.Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận (kết hợp chỉ hình hoặc vật thật)các nhóm khác nhận xét bổ sung.GV nhận xét bổ sung.
Kết Luận:Tất cả các vật làm từ chất dẻo đều không thấm nước,có nhiều màu sắc khác nhau.
Hoạt động3: Tìm hiểu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng làm từ chất dẻo bằng hoạt động cá nhân với các thông tin và câu hỏi trong sgk.Gọi HS trả lời lần lượt từng câu hỏi.
Kết Luận:Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên,nó được làm ra từ than đá và dầu mỏ.Chất dẻo có tính cách điện,cách nhiệt,nhẹ,bền,khó vỡ.
Các đồ dùng làm từ chất dẻo khi dùng xong cần được lau chùi,sạch để giữu vệ sinh.Ngày nay các sản phẩm bằng chất dẻo có thể thay thế cho các sản phẩm làm bằng gỗ,da,thuỷ tinh,vải và kim loại vì chúng bền,nhẹ,sạch,nhiều màu sắc đẹp và rẻ.
Củng cố - dặn dò: Hệ thống bài:Tổ chức cho HS thi kể tên các đồ dùng làm bằng chất dẻo.
Dăn HS học theo các thông tin trong sgk.
Nhận xét tiết học.
Một số HS trả lời.Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS thảo luận nhóm,nhận xét,bổ sung.
-HS đọc thông tin trong sgk.thảo luận trả lời.
-HS thi kể cacds đồ dùng làm bằng chất dẻo.
______________________________________________________________
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2015 
Toán
Tiết 78: Luyện tập
I.Mục đích yêu cầu:
1. *Biết tìm tỉ số phần trăm của một số.
 2. *Vận dụng giải toán tỉ số phần trăm.
 3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng:Bảng phụ -Bảng con
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ : YCHS lên bảng làm Bài tập 3 tiết trước .
 -GV nhận xét ,chữa bài.
Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu 
2Hoạt động2 Hướng dẫn HS các bài tập luyện tập.
Bài 1: Cho HS ý a,b, vào vở;gọi 2 HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,thống nhất kết quả.
Đáp án đúng: 
15% của 320 là: 320:100 ×15 = 48 kg
 b)235:100 × 24 =56,4 m2
Bà i 2: Hướng dẫn HS khai thác đề,tổ chức cho HS làm bài vào vở,một HS làm bảng lớp.Chấm,nhận xét,chữa bài.
Bài giải:
Người đó bán được số gạo nếp là:
120 : 100 × 35 =42(kg)
Đáp số:42kg
Bài3:Hướng dẫn HS khai thác đề,tổ chức cho HS làm bài vào vở,một HS làm bảng nhóm.Chấm,nhận xét,chữa bài.
Bài giải:
Diện tích của mảnh đất đó là: 18 ×15 =270(m2)
Diện tích để làm nhà là: 270 :100 ×20 =54 m2
Đáp số:54m2
Củng cố - dặn dò:Hệ thống bài
Nhận xét tiết học.
1HS lên bảng làm.lớp nhận xét,chữa bài.
-HS làm vào vở.chữa bài trên bảng lớp.
-HS làm vỏ,một HS làm bảng,nhận xét,thống nhất kết quả.
-HS làm vở,chữa bài trên bảng nhóm.
_________________________________
Kể chuyện
Tiết 16: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục đích yêu cầu:
1 .*HS kể lại được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
2.GD có ý thức về một gia đình hạnh phúc.
II.Đồ dùng: Bảng phụ -Dàn ý câu chuyện định kể.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Gọi 1 số HS lên bảng kể lại chuyện theo yêu cầu tiết trước..GV nhận xét ..
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu ,nêu yêu cầu 
2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
Gọi HS đọc yêu cầu đề.Gạch chân dưới những từ buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
+Đề bài yêu cầu làm gì?Câu chuyện nói về điều gì?
+Em hiểu thế nào là đầm ấm?
 2.3.Hướng dẫn HS kể:
 +Gọi HS đọc các gợi ý trong sgk.
 +Giới thiệu chuyện sẽ kể.
 +Treo bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện.
 2.4.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện.
-Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi trong nhóm.
-GV Hướng dẫn cho từng HS trong nhóm trình bày cho các bạn nghe câu chuyện của mình,cá nhóm thảo luận về nội dung , ý nghĩa câu chuyện của bạn
-Gọi đại diện các nhóm lên thi kể trước lớp.Khuyến khích HS vừa kể vừa kết hợp với điệu bộ cử chỉ.
-Tổ chức cho HS thảo luận về câu chuyện bạn kể.Nhận xét bạn kể.
-GV nhận xét tuyên dương những HS kể chuyện hay hấp dẫn,biết kết hợp lời kể với điệu bộ cử chỉ.
 .Củng cố-Dặn dò:
Liên hệ:Theo em thế nào là một gia đình hạnh phúc?Mỗi người trong gia đình cần phải làm gì để giữu gìn hạnh phúc gia đình?
Nhận xét tiết học.
Dặn HS tập kể ở nhà.Chuẩn bị tiết kể chuyện sau.
Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS đọc yêu cầu của đề bài.
Thảo luận trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề bài.
-HS đọc các gợi ý trong sgk.Giới thệu chuyện mình sẽ kể.
-HS tập kể ,trao đổi trong nhóm.Thi kể trước lớp.
-HS liên hệ phát biểu.
Tập đọc
Tiết 32: Thầy cúng đi bệnh viện
I.Mục đích yêu cầu:
1. *Biết đọc diễn cảm bài văn.
 -Hiểu ý nghĩa câu chuyện phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái mê tín dị đoan;khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện.
2 .GD tuyên truyền nếp sống văn minh,không mê tín dị đoan.
II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi 2 đoạn cuối .
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Gọi HS đọc bài “Thầy thuốc như mẹ hiền”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk tr 15.4
 NX,đánh giá,..
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.
2.2.Luyện đọci HS khá đọc bài.NX.
- Chia bài thành 4 phần,hướng dẫn HS đọc nối tiếp,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
 -GV đọc mẫu toàn bài giọng kể linh hoạt,phù hớp với diễn biến câu chuyện
 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk tr159..
Hỗ trợ: +Câu4(sgk): Nhờ bệnh viện mổ sỏi lấy thận cụ Ún mới khỏi bệnh,cụ đã hiểu thầy cúng khôngb thể chữa bệnh cho người,chỉ có thầy thuốc mới làm được việc đó.
 2.4.Luyện đọc diễn cảm:HD giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép 2 đoạn cuối hướng dẫn đọc diễn cảm.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm,thi đọc diễn cảm , trước lớp. NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
 *.Củng cố-Dặn dò:
Liên hệCâu chuyện muốn nói lên điều gì?
Nhận xét tiết học.
Dặn HS luyện ở nhà,chuẩn bị tiết sau.
-3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi.
-Lớp NX,bổ sung.
-HS quan sát tranh,NX.
-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ.
-Luyện đọc tiếng từ và câu khó.
Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe,cảm nhận.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk,NX bổ sung,thống nhất ý đúng
-Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thi đọc diễn cảm trước lớp.Nhận xét bạn đọc
HS nêu cảm nghĩ,Rút ý nghĩa bài.
______________________________
Lịch sử
Hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS :
1.Biết hậu phương đã được mở rộng và xây dựng vững mạnh sau chiến dịch biên giới.
2.GD ý thức phát huy truyền thống đoàn kết của dân tộc.
II.Đồ dùng Phiếu học tập-Tư liệu,hình ảnh về hậu phương sau chiến dịch biên giới.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: Nêu ý nghĩa thắng lợi của Thắng Việt Bắc Biên giới thu-đông 1950?
-GV nhận xét ..
2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học.
Hoạt động2: Tình hình hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới:
+Tìm hiểu về ĐHĐB toàn quốc lần thứ hai của Đảng?
+Tìm hiểu về ĐHCSTĐ&Cán bộ gương mẫu toàn quốc?
+Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta được thể hiện qua các mặt nào?
-Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận,GVNX bổ sung.
Kết luận. ĐHĐB toàn quốc phát động phong trào yêu nước,tinh thần thi đua rộng rãi trong nhân dân.Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta thể hiện rõ qua các mặt:kinh tế(tăng cường sản xuất),Văn hoá,giáo dục(thi đua học tập,nghiên cứu khoa học).Đhchiến sĩ thi đua và càn bộ gương mẫu khẳng định những đóng góp to lớn của các tập thể và các nhân cho thắng lợi của cuộc kháng chiến.
Hoạt động3: Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp của dân tộc.YCHS trả lời,GV nhận xét bổ sung.
Kết Luận: Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến:lam tăng sức mạnh cho cuộc kháng chiến.
Củng cố - dặn dò:	Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS .
Dặn HS học theo câu hỏi trong sgk
Nhận xét tiết học.
-Một số HS lên bảng trả lời.
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm.đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác nhận xét,bổ sung.thống nhất ý kiến.
-HS đọc sgk,thảo luận phát biểu.
HS nhắc lại KL trong sgk
________________________________________________________
Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2015
Toán
Tiết 79: Giải toán về tỉ số phần trăm
I.Mục đích yêu cầu:
1 . *Biết tìm một số khi biết giá trị phần trăm của nó.
2. *Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị phần trăm của nó.
3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.
II.Đồ dùng:Bảng nhóm - Bảng con.
 III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : HS làm bảng bài tập 4 tiết trước.
+Kiểm tra vở bài tập ở nhà của HS.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu 
Hoạt động2: - Hướng dẫn cách một số khi biết giá trị phần trăm của nó qua các ví dụ a trong sgk.
+Cho HS nhắc lại cách tìm một số biết 52,5% của nó là 420(SGK)
Hướng dẫn giải toán tìm một số khi biết gí trị một số phần trăm của nó qua bài toán mẫu(b) trong sgk.
- GV chốt lại cách tìm một số khi biết giá trị phần trăm của nó,yêu cầu HS nhắc lại.
Hoạt động 3:Tổ chức cho HS vận dụng làm bài tập 
Bài 1 : Hướng dẫn HS khai thác đề,yêu cầu HS làm vở,một HS làm trên bảng lớp.Nhận xét,chữa bài.thống nhất kết quả.
Bài giải: Số HS của trường Vạn Thịnh là:
552 x 100 : 92 = 600(học sinh)
Đáp số: 600 học sinh.
Bài 2: Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Nhận xét,chữa bài.
Bài giải: Tổng số sản phẩm của xưởng may đó là:
732 x 100 : 91,5 = 800 (sản phẩm)
Đáp số 800 sản phẩm
Củng cố - dặn dò:Hệ thống bài
Nhận xét tiết học.
-1HS lên bảng làm.Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS thực hiện các ví dụ trong sgk.Nêu nhận xét..
-HS làm vào vở,chữa bài trên bảng.
HS làm vào vở,nhận xét bài trên bảng nhóm thống nhất kết quả.
HS nhắc lại cách tìm một số khi biết GT % của nó.
_____________________________
Tập làm văn
Tiết 31: Tả người (Kiểm tra viết)
I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS:
1.*Viết được bài văn hoàn chỉnh,thể hiện sự quan sát chân thực, diễn đạt trôi chảy.
2. *Rèn kĩ năg viết văn miêu tả người.
3. GD tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp.
II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Vở.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.Bài cũ : YCHS đọc lại đoạn văn tả hoạt động của một người theo yêu cầu bài tập 2 tiết trước.
-GV nhận xét.
2Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu
Hoạt động2: Tổ chức hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
-Gọi HS đọc các đề trong sgk.Xác định yêu cầu của đề theo các câu hỏi gợi ý:
+Em chọn đề nào?Tả người nào?
+Em tả người đó nhằm mục đích gì?
+Thái độ ,tình cảm cần có là gì?
-Cho HS thảo luận,yêu cầu HS chọn cùng một đề ngồi vào một nhóm.
-Hướng dẫn tìm ý:Nhắc HS nhớ lại tuổi,đặc . ngoại hình,những công việc,cử chỉ,mà người đó hay làm,.
-Hướng dẫn HS lập dàn ý:Treo bảng phụ ghi dàn ý chung của bài văn tả người cho HS nhắc lại.
-Hướng dẫn HS viết bài vào vở:Nhắc HS chọn cách mở bài,kết bài cho phù hợp.Phần thân bài nên dùng các từ ngữ hình ảnh gợi tả được đặc .,ngoại hình của người em định tả..
-Nhắc nhở HS cách trình bày bài văn,tư thế ngồi viết,
-Hướng dẫn HS đọc soát lỗi,hoàn chỉnh bài văn.
Củng cố - dặn dò:	Thu bài
Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
Nhận xét tiết học. 
Một số HS đọc.Lớp nhận xét,bổ sung.
-HS đọc yêu cầu của đề.Thảo luận chọn đề.
-Nhắc lại dàn ý về văn tả người.
-HS lập dàn ý.
-Viết bài vào vở.
-Đọc ,soát,sửa lỗi.
Khoa học
Tiết 32: Tơ sợi
 I.Mục đích yêu cầu:
 1. Nhận biết một số tính chất của tơ sợi.
 2.- Nêu được một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi.
GDMT:Bảo vệ nguồn nguyên liệu để sản xuất tơ sợi
GDKNS:Kỹ năng bình luận về cách làm và các kết quả quan sát.
II.Đồ dùng:Thông tin và hình sgk64,65.Phiếu học tập -Một s