Giáo án Lớp 5 - Tuần 11 đến 18 - Năm học 2015-2016

 6,87 = 1.89
c)167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67
d)8,76 x 4 : 8 = 75,04 : 8 = 9,38
Bài 3: Hướng dẫn khai thác đề 
Bài giải:
Chiều rộng hình chữ nhật là:25:5 x2 =10(m)
Chu vi hình chữnhật là: (25+10) x 2 = 70(m)
Diện tích hình chữ nhật là:10 x25 =250(m2)
Đáp số:70m,250m2
 Bài4: 
 Bài giải
Trong 1 giờ xe máy đi được là: 93 : 3 = 31(km)
Trong 1 giờ ô tô đi được là:103 : 2= 51,5(km)
Mỗi giờ ô tôi đi nhiều hơn xe máy là:51,5 -31 =19,5(km)
 Đáp án: 19,5km
3. Củng cố - Dặn dò: 1’
 -Hệ thống bài
 -Dặn HS làm bài 2 trong sgk vào vở.
 -Nhận xét tiết học.
-5HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét, bổ sung.
-Một số HS nhắc lại quy tắc.
-HS theo dõi, nhắc lại.
-HS làm vào vở, chữa bài trên bảng thống nhất kết quả.
HS làm vào vở, 2 HS làm bảng nhóm. chữa bài
-HS làm bài vào vở, chữa bài trên bảng nhóm, thống nhất kết quả.
Nhắc lại cách chia.
TẬP ĐỌC
HẠT GẠO LÀNG TA.
I. MỤC TIÊU:
Biết đọc trôi chảy toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 -Hiểu nội dung bài: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của nhiều người, là tấm lòng của hậu phương đối với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.
Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng một số khổ thơ.
GD biết quý trọng lúa gạo, quý trọng công sức của người lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ ghi khổ thơ 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ Yêu cầu HS đọc bài “Chuỗi ngọc lam” Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk 
 -Nhận xét, đánh giá chung.
2. Bài mới:
 a.Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh minh hoạ.
 b. Luyện đọc: 
 -Gọi HS khá đọc bài. Nhận xét.
 -Tổ chức cho HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
 -GV đọc toàn bài giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết
 c. Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk /140.
*Hỗ trợ:Hạt gạo được làm nên nhờ đất,nước, và mồ hôi công sức của bao người, hạt gạo còn góp phần chiến thắng chung của dân tộc nên hạt gạo rất quý nên tác giả gọi hạt gạo là hạt vàng.
 -GV chốt ý rút nội dung của bài (Yêu cầu 1,ý 2)
 d. Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.
-Treo bảng phụ chép khổ thơ 2 hướng dẫn đọc. Lưu ý HS ngắt nhịp đúng các câu thơ.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và đọc thuộc trong nhóm, thi đọc trước lớp.
 Hướng dẫn HS nhận xét bạn đọc. 
GV nhận xét đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò: 1’
GD quý trọng người lao động
Nhận xét tiết học.
Dặn HS tiếp tục luyện đọc, chuẩn bị tiết sau
-3 HS lên bảng, đọc, trả lời câu hỏi.
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS quan sát tranh, Nhận xét.
-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ.
-Luyện đọc tiếng, từ và câu khó.
Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe, cảm nhận.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk, Nhận xét bổ sung, thống nhất ý đúng
-Đọc nội dung bài.
-Học sinh luyện đọc trong nhóm.
Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc trước lớp. 
Nhận xét bạn đọc
Nêu ý nghĩa bài.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.
I. MỤC TIÊU:
 1. Hệ thống kiến thức về danh từ, đại từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng.
 2. Rèn kĩ năg sử dụng các danh từ, đại từ.
 3. GD tính cẩn thận, hợp tác nhóm trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Bảng phụ, bảng nhóm, vở bài tập Tiếng Việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 
 -Gọi một số HS đặt câu với các cặp quan hệ từ đã học.
 -GV nhận xét.
2. Bài mới: 32’
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu
 b. Tổ chức cho HS làm bài tập.
Bài 1: Yêu cầu HS làm bài vào vở BT: 
 Gạch 1 gạch dưới danh từ chung, 2 gạch dưới danh từ riêng. Gọi một số HS trả lời.
Lời giải:
+DT Chung: chị gái, nước mắt, má,
+Ganh từ riêng: Nguyên
Bài 2: Gọi HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng. Treo bảng ghi quy tắc lên bảng, cho HS đọc lại.
Bài 3: Nhắc lại kiến thức đã học về đại từ. Yêu cầu HS làm vở BT. một HS gạch dưói đại từ trong đoạn văn 
Lời giải: Các đại từ:chị,em,tôi,chúng tôi.
Bài 4: YCHS đọc kĩ lại đoạn văn, làm vào vở, 4 HS làm bảng nhóm, mỗi HS làm 1 ý. 
Nhận xét, bổ sung.
Lời giải:
a)+Nguyên (danh từ) quay sang tôi, giọng nghẹn ngào.
+Tôi (đại từ) nhìn em cưòi trong hai hàng nước mắt kéo vệt trên má.
b)Một năm mới (cụm danh từ) bắt đùa.
c)Chị (đại từ gốc danh từ) là chị gái của em nhé.
d)Chị sẽ là chị của em mãi mãi.
3. Củng cố - Dặn dò:	
Hệ thống bài
Dặn HS học lại các ghi nhớ về DT, Đại từ, Động từ, Tính từ.
Nhận xét tiết học.
Một số HS đặt câu.
-HS làm vào vở, đọc kết quả.
-HS nhắc lại quy tắc.
-HS làm vở, chữa bài trên bảng phụ.
-HS làm vở, chữa bài trên bảng nhóm.
-HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng.
LỊCH SỬ
THU - ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”.
I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
 1. Trình bày sơ lược diễn biến của chiến dịch Việt Bắcthu-đông năm 1947 trên lược đồ.
 2. Biết được ý ngiã của chiến thắng Việt bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
 3. GD cảm phục truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc ta.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Lược đồ về chiến dịch Việt bắc thu-đông 1947 
-Phiếu HT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ +Vì sao chúng ta phait tiến hành toàn quốc kháng chiến?Lời kêu gọi của Bác thể hiện điều gì?
-GV nhận xét.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học
 b. Tìm hiểu nội dung:
 * Tìm hiểu về nguyên nhân vì sao giặc Pháp âm mưu mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc bằng thảo luận cả lớp.
 -Gọi HS trình bày kết quả thảo luận, GV nhận xét bổ sung. Chỉ trên bản đồ khu vực Việt Bắc.
 Kết luận. Thực dân Pháp mở cuộc tiến công với quy mô lớn lên Việt Bắc hòng tiêu diệt cơ quan đầu não của ta và mau chóng kết thcs chiến tranh.
 * Tìm hiểu về diễn biến chiến dịch bằng hoạt động nhóm với lược dồ và sgk. Gọi đại diện một số nhóm trình bày: chỉ sơ đồ thuật lại chiến dịch. Nhận xét, bổ sung.
 Kết Luận: +Tháng 10/1947 Pháp huy động lực lượng lớn chia thành 3 mũi tấn công lên Việt Bắc.
+Sau hơn một tháng bị quân ta bao vây chặn đánh Pháp bị thất bại thảm hại.
+Sau 75 ngày đêm chiến đấu ta đã đánh bại được cuộc tấn công của giặc bảo vệ được cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến.
3. Củng cố - Dặn dò:
Hệ thống bài, liên hệ giáo dục HS.
Dặn HS học theo câu hỏi trong sgk
Nhận xét tiết học.
-Một số HS lên bảng trả lời.
-Lớp nhận xét bổ sung
-HS đọc sgk, thảo luận, phát biểu.
-Quan sát chỉ vị trí của Việt Bắc trên bản đồ.
-HS thảo đọc sgk, thảo luận nhóm.Chỉ trên lược đồ thuật lại diễn biến chiến dịch.
-HS nêu ý nghĩa của chiến dịch Thu đông 1947.
HS nhắc lại KL trong sgk
Ngày soạn: 23/11	Thứ tư, ngày 25 tháng 11 năm 2015
TOÁN
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN.
I. MỤC TIÊU:
 1. HS biết cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân
 2. Vận dụng thực hành tính, giải toán có lời văn.
 3. GD tính cẩn thận, trình bày khoa học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ -bảng con
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ Yêu cầu HS làm Bài tập 2.
 -GV nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới: 32’
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu 
 b. Hướng dẫn HS cách thực hiện phép chia số tự nhiên cho số thập phân theo các ví dụ trong sgk. Nhắc lại cách chia, nêu nhận xét.
Rút Quy tắc sgk (trang69).
 c. Tổ chức HS làm bài luyện tập.
Bài 1: Yêu cầu HS làm ý a vào bảng con; các ý còn lại làm vào vở. Gọi HS lên bảng chữa bài. Nhận xét, thống nhất kết quả.
Đáp án :
a) 70 3,⁄5 b7020 7 ,⁄2 c)90 4,⁄5 d) 20 12,⁄5
 0 2 540 97,5 0 2 200 0,16
 360 750
 00 0 0 	
Bài 2: Hướng dẫn HS khai thác đề, cho HS làm vở, một HS làm bảng nhóm. Chấm nhận xét chữa bài.
Bài giải:
Một mét thanh sắt đó cân nặng là: 
16 : 0,8 = 20(kg)
Thanh sắt dài 0,18m cân nặng là: 
20 x 0,18 = 3,6(kg)
 Đáp số: 3,6kg
3. Củng cố - Dặn dò: 1’ 
 Hệ thống bài
 Dặn HS về nhà làm bài tập 2 sgk vào vở.
 Nhận xét tiết học.
2 HS lên bảng làm. lớp nhận xét, chữa bài.
- HS làm các ví dụ trong sgk.
-Đọc quy tắc sgk.
-HS làm vào vở. chữa bài trên bảng lớp.
HS làm vở và bảng nhóm.
-HS nhắc lại quy tắc chia.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI.
I. MỤC TIÊU:
 1. Hệ thống củng cố kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ.
 2. Vận dụng viết đoạn văn có sử dụng các từ loại đã học.
 3. Giáo dục HS lòng ham học, ý thức sử dụng từ phù hợp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ - bảng nhóm. Vở bài tập Tiếng Việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 
 Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ về danh từ, quy tắc viết hoa danh từ riêng.
 -GV nhận xét.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu 
 b. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1. Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ và quan hệ từ. Yêu cầu HS làm bảng nhóm. Nhận xét bổ sung, mở bảng phụ ghi bảng phân loại đúng cho HS chữa bài vào vở.
+Động từ: Trả lời, nhìn, vịn, hắt, thấy, lăn, trào, đoán, bỏ.
+Tính từ: xa, vời vợi, lớn.
+Quan hệ từ: qua, ở, với.
Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. 
Đọc lại bài thơ Hạt gạo làng ta, viết đoạn văn vào vở, một HS viết vào bảng nhóm.
 Hỗ trợ : Trưa tháng 6 nắg như đổ lửa. Nươc ở các thửa ruộng nóng như có ai nấu lên. Lũ cá cờ chết nổi lềnh bềnh trên mặt ruộng. Còn kũ cua nóng quá chịu không được, ngoi hết lên bờ. Thế mà, giữa trời nắng chang chang, mẹ em lội ruộng cấy lúa. Mẹ đội chiếc nón lá, gương mặt mẹ đỏ bừng. Lưng phơi giữa nắng, mồ hôi mẹ ướt đẫm chiếc áo cánh nâu. Mỗi hạt gạo làm ra chứa bao giọt mồ hôi, bao nỗi vất vả của mẹ.
3. Củng cố - Dặn dò: 1’
 -Hệ thống bài
 -Dặn HS làm lại bài tập 2 vào vở.
 -Nhận xét tiết học.
Một số HS trả lời.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ.
-HS làm bảng nhóm, chữa bài vào vở.
HS viết đoạn văn vào vở, nhận xét chữa bài trên bảng nhóm.
-Nhắc lại ghi nhớ về danh từ, động từ, tính từ.
TẬP LÀM VĂN
LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 1. Hiểu được thế nào là làm biên bản cuộc họp, thể thức nội dung của biên bản cuộc họp.
 2. Xác định được những trường hợp cần ghi biên bản, biết đặt tên cho biên bản cần lập.
 3. GD tính cẩn thận, tự tin. Tư duy phê phán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: –Bảng phụ, vở bài tập Tiếng Việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ Gọi một số HS đọc đoạn văn tả ngoại hình một người mà em gặp.
Nhận xét,chấm điểm.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:nêu yêu cầu tiết học.
 b. Hướng dẫn HS làm bài tập nhận xét.
+Gọi HS đọc nội dung bài tập1. Trao đổi nhóm đôi trả lời các câu hỏi bài 2.
Gọi một số HS trả lời.
Nhận xét ,bổ sung.
 Ghi nhớ: Rút ghi nhớ trong sgk, gọi HS đọc ghi nhớ.
 c. Tổ chức cho HS làm bài luyện tập
Bài1: Yêu cầu HS đọc nội dung bài1, trao đổi nhóm đôi, trả lời câu hỏi. 
Gọi một số HS trả lời, nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến.
Lời giải: +Trường hợp cần ghi biên bản: a, c, e, g
 +Không cần ghi biên bản :b. d
Bài 2: Yêu cầu HS nối tiếp đặt tên cho các biên bản cuộc họp.
Lời giải: Biên bản đại hội chi đội, Biên bản bàn giao tài sản, Biên bản xử lý vi phạm pháp luật về ATGT; Biên bản xử lý việc xây dựng nhà trái phép.
3. Củng cố - Dặn dò: 
 -Hệ thống bài
 -YCHS học thuộc ghi nhớ sgk, làm bài luyện tập vào vở.
 -Nhận xét tiết học
-HS đọc bài quan sát ở nhà.
Nhận xét, bổ sung.
-HS trao đổi nhóm đôi. Một số HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung thống nhất ý đúng.
HS đọc ghi nhớ sgk.
-HS trao đổi nhóm đôi trả lời miệng.
-HS nối tiếp đọc tên.
-Nhắc lại ghi nhớ sgk.
Ngày soạn: 17/11	 Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2015
TOÁN
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU:
 1. Biết chia một số thập phân cho một số thập phân
 2. Vận dụng giải bài toán có lời văn.
 3. GD tính cẩn thận, trình bày khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ - bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 
 Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập 2.
 GV nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới: 32’
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu
 b. HDHS làm các ví dụ sgk, nêu nhận xét.
-GV chốt ý, rút quy tắc chia. HS đọc lại quy tắc.
 c. Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập..
Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở. 
 Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. 
 Nhận xét, thống nhất kết quả.
 Đáp án:
a) 19,⁄7,2 5,⁄8 b) 8,⁄2,16 5 ,⁄2 c) 12 ,⁄88 0,⁄25 
 232 3,4 301 1,5 8 38 51,52 
 00 416 130
 00 50
 0 Bài 2:
 Tổ chức cho HS làm vào vở, một HS làm bảng nhóm. Chấm vở, nhận xét, chữa bài trên bảng nhóm.
Bài gải: 
Một lít dầu cân năng là:
3,42 : 4,5 =0,76(kg)
8 lít dầu cân nặg là:
0,76 × 8 =6,08(kg)
 Đáp số: 6,08 kg
3. Củng cố - Dặn dò: 1’
 -Hệ thống bài
 -Dặn HS về nhà làm bài tập 3 vào vở.
 -Nhận xét tiết học.
1 HS làm trên bảng lớp. Lớp nhận xét, chữa bài
-HS thực hiện các ví dụ trong sgk.
Đọc lại quy tắc chia trong sgk.
-HS làm vở, Nhận xét chữa bài trên bảng.
-HS làm vở nhận xét chữa bài trên bảng nhóm.
-Nhắc lại quy tắc chia. trong sgk.
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
 1. Củng cố về cách viết biên bản cuộc họp.
 2. thực hành viết biên bản một cuộc họp.
 3. GD ý thức tổ chức, kỉ luật.. Hợp tác ( hợp tác hoàn thành biên bản cuộc họp)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: -Bảng phụ -bảng nhóm, vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ về biên bản cuộc họp.
 + GV nhận xét.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu yêu cầu 
 b. Tổ chức cho HS làm bài luyện tập. 
-Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề.
-Gọi HS đọc các gợi ý trong sgk.
-GV mở bảng phụ gọi HS đọc lại dàn ý của một biên bản:
+ Quốc hiệu,Tiêu ngữ.
+Tên biên bản
+Thời gian địa điểm
+Thành phần tham dự
+Chủ toạ,thư kí
+Nội dung(diễn biến, tóm tắt ý kiến, kết luận cuộc họp, kết luận, ...)
+Chữ kí của chú toạ, thư kí.
+Gọi HS đọc lại dàn ý của một biên bản.
+Gọi HS nối tiếp nêu biên bản mình sẽ viết.
-Yêu cầu HS viết biên bản theo nhóm: HS chọn cùng một biên bản vào một nhóm.
-Yêu cầu HS viết vào vở. Một số HS viết vào bảng nhóm.
-Gọi Đại diện các nhóm nối tiếp đọc biên bản. Nhận xét, chữa bài. Nhận xét bổ sung bài trên bảng nhóm.
3. Củng cố - Dặn dò:
 Hệ thống bài.
 Dặn HS viết lại biên bản vào vở.
 Nhận xét tiết học.
Một số HS trả lời. Lớp nhận xét bổ sung.
-HS đọc lại dàn ý của một biên bản.
-HS viết bài vào vở.Đọc bài nhận xét chữa bài trên bảng nhóm.
-Nhắc lại cách viết biên bản.
KỂ CHUYỆN
PA-XTƠ VÀ EM BÉ.
I. MỤC TIÊU:
 1. HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể lại từng đoạn và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện
 2. Rèn kĩ năng nói cho HS.
 3. GD lòng nhân hậu, ý thức vì mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Tranh minh hoạ câu chuyện, Ảnh Pa-xtơ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 
 -Gọi 1 số HS lên bảng kể theo yêu cầu tiết trước.
 -GV nhận xét.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu, nêu yêu cầu tiết học.
-GV kể lần1, ghi lên bảng tên riêng,từ mượn nước ngoài: Lu-iPa-xtơ, Giô-dép,vắc-xin cho HS quan sát tranh ảnh Pa-xtơ.
-GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ.
 b. Hướng dẫn HS kể: HDHS đọc các yêu cầu sgk.
 Dán băng giấy ghi nội dung chính của từng tranh:
Tranh 1: Pa-xtơ đang bối rối trước căn bệnh hiểm nghèo.
Tranh 2: Pa-xtơ trăn trở trước hai sự lựa chọn.
Tranh 3: Quyết định rồi nhưng Pa-xtơ vẫn lo lắng.
Tranh4: Pa-xtơ ngày đêm ở bên cạch em bé.
Tranh 5: Sau bao nhiêu khó khăn cuối cùng cuộc cũng thành công.
Tranh 6: Nhiều nơi trên thế giới dựng tượng Pa-xtơ.
 c. Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội dung ý nghĩa của câu chuyện.
-Tổ chức cho HS tập kể, trao đổi trong nhóm.
-Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện, đặt câu hỏi cho bạn trả lời về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 
 Nhận xét bạn kể. 
 GV đánh giá. Chốt ý nghĩa câu chuyện
*Ý nghĩa: Tài năng và lòng nhân hậu của Pa-xtơ đã khiến ông cống hiến cho loài người một phát minh khoa học lớn lao.
3. Củng cố - Dặn dò: 1’
 Liên hệ: Em kể tên một số loại vắc-xin phòng bệnh mà em biết.?
 Nhận xét tiết học
Một số HS kể. Lớp nhận xét, bổ sung.
-HS nghe, quan sát tranh
-HS đọc các yêu cầu trong sgk. Nêu nội dung chính của mỗi bức tranh.
-HS tập kể trong nhóm. Trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
-HS liên hệ phát biểu.
TUẦN 15 Ngày soạn:25/11	 Thứ hai, ngày 30 tháng 11 năm 2015
CHÀO CỜ
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
1. Củng cố cách chia một số thập phân cho một số thập phân
2. Vận dụng tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải toán có lời văn
3. GD: Tính cẩn thận, trình bày sạch đẹp, khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ, bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 
 Gọi HS lên bảng làm bài tập 3.
 GV nhận xét chữa bài trên bảng.
2. Bài mới: 32’
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học
 b. Tổ chức cho HS làm các bài luyện tập:
 Bài 1: Tổ chức cho HS làm bài vào vở. 
Gọi HS lên chữa bài trên bảng. 
Nhận xét, chữa bài thống nhất kết quả.
Đáp án:
a)17,55 3,9 b) 0,630 0,09 c)0,3068 0,26
 195 4,5 0 7 46 1,18
 00 208
 00
Bài 2: Tổ chức cho HS làm bảng con ý a.
1 HS lên làm bảng lớp. 
Nhận xét, thống nhất kết quả.
Đáp án:
x × 1,8 = 72
x =72 :1,8
x = 40
Bài3: Hướng dẫn HS khai thác đề. Tổ chức cho HS làm vở, một HS làm bảng nhóm.
Bài giải:
Một lít dầu cân nặng là: 
3,952 : 5,2 = 0,76(l)
5,32 kg dầu có số l là:
 5,32 : 0,76 = 7(lit)
 Đáp số: 7 lít 
3. Củng cố - Dặn dò: 
 -Hệ thống bài.
 -Yêu cầu HS về nhà làm bài 4 trong sgk.
 -Nhận xét tiết học.
-HS lên bảng làm bài tập 3 tiết trước. Nhận xét, chữa bài.
-HS làm vở chữa bài trên bảng lớp.
-HS làm bảng con, vở, bảng nhóm. Chữa bài thống nhất kết quả.
-HS làm vở. Chữa bài trên bảng nhóm.
TẬP ĐỌC
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. MỤC TIÊU:
Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các tên các dân tộc trong bài.
+ Hiểu:Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo,mong muốn con em được học hành.
Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài văn kể.
GD:Có thái độ ý thức phấn đấu trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài học-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ 
Gọi HS đọc bài thơ Hạt gạo làng ta. Trả lời các câu hỏi trong sgk.
 GV nhận xét.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu qua tranh minh hoạ 
 b. Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài. Nhận xét.
-Chia bài thành 4 đoạn để luyện đọc. Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
-GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc phù hợp với nội dung từng đoạn.
 c. Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
*Hỗ trợ câu 4: Tình cảm của người dân Tây Nguyên với cô giáo thể hiện nguỵên vọng thiết tha của người dân Tây Nguyên cho con em mình được học hành để thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu.
 d. Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài. Treo bảng phụ chép đoạn 3 hướng dẫn đọc: chú ý nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn văn.
-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo nhóm, thi đọc diễn cảm trước lớp. Nhận xét bạn đọc. GV nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố - Dặn dò: 1’ Hệ thống bài.
Nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài: Về ngôi nhà đang xây
 3 HS đọc vả trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bố sung.
HS quan sát tranh, nhận xét.
-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện phát âm tiếng, từ dễ lẫn
Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe, cảm nhận.
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS phát biểu
-HS luyện đọc trong nhóm; thi đọc trước lớp; nhận xét bạn đọc.
-Nêu ý nghĩa của bài.
HS liên hệ, phát biểu.
CHÍNH TẢ (Nghe -Viết) 
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO.
I. MỤC TIÊU:
 1. HS nghe -viết đúng, trình bày đúng một đoạn trong bài “Buôn Chư Lênh đón cô giáo”
 -HS làm đúng các bài tập phân dấu thanh ?/~
 2. Rèn kĩ năng viết ,trình bày đẹp đoạn văn xuôi.
 3. GD tính cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ - Vở bài tập Tiếng Việt, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3’ HS viết bảng con 2 từ láy có âm đầu s/x
 -GV nhận xét.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: nêu yêu cầu của