Giáo án lớp 5 - Môn Kĩ thuật

oại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
- Giáo dục HS có ý thức rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Khi lắp xe cần cẩu ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	( 2HS)
- Hãy nêu quy trình lắp ráp xe cần cẩu?	( 2HS)
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP XE BEN
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
 4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành
* Mục tiêu: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
* Cách tiến hành: Nhóm 4-6 HS 
-Chia 5 nhóm tự lắp ghép theo mẫu SGK
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp xe ben
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
 ?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
Ä Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá sản phẩm 
* Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mẫ.Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được.
?HS khéo tay:Lắp được xe ben theo mẫu. Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên hạ xuống được.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS
-Nhóm tự thực hành
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
-Lắng nghe
 Hoạt động cá nhân
- HS lắp xe theo nhóm
- HS trưng bày
- 2HS đọc
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát 
4. Củng cố: 4’
- Để lắp được xe ben ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp xe ben ( TT )
*RÚT KINH NGHIỆM
...
Ngày soạn: 19/02/2014 KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /02/2014 KĨ THUẬT
Tuần 25 	 LẮP XE BEN( TT )
I. MỤC TIÊU:
 - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
-Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mauã.Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được.
?HS khéo tay:Lắp được xe ben theo mẫu.Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên hạ xuống được.
?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
-Giáo dục HS có ý thức rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Khi lắp xe cần cẩu ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	( 2HS)
- Hãy nêu quy trình lắp ráp xe Ben?	( 2HS)
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP XE BEN ( TT )
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
 4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành
* Mục tiêu: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
* Cách tiến hành: Nhóm 5-6 HS 
-Chia lớp thành 5 nhóm tự thực hành mẫu SGK
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp xe ben
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
 ?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
Ä Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá sản phẩm
* Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mauã.Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được.
?HS khéo tay:Lắp được xe ben theo mẫu.Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên hạ xuống được.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS,thảo luận tự thực hành
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
-Lắng nghe
 Hoạt động cá nhân
- HS lắp xe Ben theo nhóm
- HS trưng bày
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát 
4. Củng cố: 4’
- Để lắp được xe ben ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp xe ben ( TT )
*RÚT KINH NGHIỆM
..
Ngày soạn: 26/02/2014 KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /03/2014 KĨ THUẬT
Tuần 26	 LẮP XE BEN( TT )
I. MỤC TIÊU:
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
-Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mauã.Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được.
?HS khéo tay:Lắp được xe ben theo mẫu.Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên hạ xuống được.
?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
-Giáo dục HS có ý thức rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu xe ben đã lắp sẵn
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 3
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Khi lắp xe cần cẩu ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	( 2HS)
- Hãy nêu quy trình lắp ráp xe Ben ?	( 2HS)
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP XE BEN ( TT )
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành
* Mục tiêu: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe ben.
?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
* Cách tiến hành: Nhóm 4-6 HS 
-Chia nhóm tự thực hành như SGK
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp xe ben
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
 ?GD-TKNL&HQ:Chọn loại xe tiết kiệm năng lượng để sử dụng.Khi sử dụng xe cần tiết kiệm xăng dầu.
Ä Hoạt động 2: đánh giá sản phẩm
* Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được xe ben theo mauã.Xe lắp tương đối chắc chắn,có thể chuyển động được.
?HS khéo tay:Lắp được xe ben theo mẫu.Xe lắp chắc chắn chuyển động dễ dàng,thùng xe nâng lên hạ xuống được.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS
-Nhóm trao đổi thực hành
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
-Lắng nghe
 Hoạt động cá nhân
- HS lắp xe theo nhóm
- HS trưng bày
- 2HS đọc
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát 
4. Củng cố: 4’
- Để lắp được xe ben ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp máy bay trực thăng
*RÚT KINH NGHIỆM
...
Ngày soạn: 26/02/2014 	 KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /03/2014 KĨ THUẬT
Tuần 27	 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
I. MỤC TIÊU:
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu..Máy bay trực thăng tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay:Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay chắc chắn.
?. GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu
-Giáo dục HS có ý thức rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Khi lắp xe Ben ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	( 2HS)
- Hãy nêu quy trình lắp ráp xe Ben ?	( 2HS)
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
 4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành-
* Mục tiêu:Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu.
* Cách tiến hành: Nhóm 
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp máy bay trực thăng
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
 ?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu.
Ä Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
* Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay trực thăng tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay:Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay chắc chắn.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
-Lắng nghe 
 Hoạt động cá nhân
- HS lắp ghép máy bay trực thăng theo nhóm
- HS trưng bày sản phẩm
- 2HS đọc
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát sản phẩm
4. Củng cố: 4’
- Để lắp được máy bay trực thăng ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp máy bay trực thăng(TT)
*RÚT KINH NGHIỆM
..
Ngày soạn: 06/03/2014 	KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /03/2014 KĨ THUẬT
Tuần 28 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
-Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu..Máy bay trực thăng tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay chắc chắn.
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu.
-Giáo dục HS có ý thức rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 2
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
H: Khi lắp máy bay trực thăng ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	
H: Hãy nêu quy trình lắp ráp máy bay trực thăng ?	
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’ 
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TT)
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
 4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành nhóm
* Mục tiêu: Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu.
* Cách tiến hành: Nhóm 5-6 HS 
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp máy bay trực thăng
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu. 
Ä Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
* Mục tiêu: Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay trực thăng tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay:Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay chắc chắn.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
 Hoạt động cá nhân
- HS lắp ghép máy bay trực thăng theo nhóm
- HS trưng bày sản phẩm
- 2HS đọc
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát 
4. Củng cố: 4’
-Vài HS nêu ghi nhớ
H: -Để lắp được máy bay trực thăng ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp máy bay trực thăng(TT)
*RÚT KINH NGHIỆM
...
Ngày soạn:03/04/2014 KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /04/2014 KĨ THUẬT
Tuần 29 LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:
 -Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
-Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu..Máy bay trực thăng tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay:Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay chắc chắn.
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu.
-Giáo dục HS có ý thức giáo dục HS tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn.
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 3
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Khi lắp máy bay trực thăng ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	
- Hãy nêu quy trình lắp ráp máy bay trực thăng?	
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (TT)
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
 4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành nhóm
* Mục tiêu:Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu. 
* Cách tiến hành: Nhóm 4-6 HS 
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp máy bay trực thăng
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
?GD-SDNLTK&HQ:Lập thiết bị thu năng lượng mặt trời để tiết kiệm xăng dầu. 
Ä Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
* Mục tiêu:Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu..Máy bay trực thăng tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay:Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.Máy bay chắc chắn.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
 Hoạt động nhĩm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
Hoạt động cá nhân
- HS lắp ghép máy bay trực thăng theo nhóm
- HS trưng bày sản phẩm
- 2HS đọc
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát 
4. Củng cố: 4’
- Để lắp được máy bay trực thăng ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp rô bót
*RÚT KINH NGHIỆM
Ngày soạn: 03/04/2014 KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /04/2014 KĨ THUẬT
Tuần 30 LẮP RÔ- BÓT
I. MỤC TIÊU:
-Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp rô- bốt
-Biết cách lắp, lắp được rô bôùt theo mẫu.Rô bốt lắp tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay: Lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô bốt lắp tương đối chắc chắn. Rô bốt lắp được Tay rô-bốt có thể nâng lên,hạ xuống được.
-Giáo dục HS có ý thức giáo dục HS tính cẩn thận và an toàn trong lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu rô bót đã lắp sẵn
- HS: Bộ mô hình lắp ghép kĩ thuật
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TIẾT 1
1. Khởi động: 1’	Hát
2. Kiểm tra bài cũ: 4’
- Khi lắp máy bay trực thăng ta cần có những bộ phận nào? Kể ra?	( 2HS 
- Hãy nêu quy trình lắp ráp máy bay trực thăng?	( 2HS)
- GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a. Giới thiệu bài: 1’ LẮP RÔ BÓT
b. Các hoạt động: 24’
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 20’
 4’
 Ä Hoạt động 1: Thực hành nhóm
* Mục tiêu:Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp rô- bốt .
* Cách tiến hành: Nhóm 4-6 HS 
- Yêu cầu HS chọn các chi tiết
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - GV cho các nhóm lắp ráp rô bót
- GV quan sát uốn nắn kịp thời những HS lắp còn lúng túng
 Ä Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm
* Mục tiêu: Biết cách lắp, lắp được rô bôùt theo mẫu.Rô bốt lắp tương đối chắc chắn.
?HS khéo tay:Lắp được rô-bốt theo mẫu. Rô bốt lắp tương đối chắc chắn.Rô bốt lắp được 
Tay rô-bốt có thể nâng lên,hạ xuống được.
* Cách tiến hành: Cả lớp
- GV cho HS trưng bày sản phẩm
- Gọi HS đọc tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
- GV gọi HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của bạn
- GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức : hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Những nhómn hoàn thành sớm, sản phẩm đảm bảo theo yêu cầu kĩ thuật được đánh giá ở mức hoàn thành (A+) 
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi 4-6 HS
- HS chon chi tiết để riêng trong một cái hộp
- 1 HS đọc ghi nhớ
- HS lắp rô bót theo nhóm
Hoạt động cá nhân
- HS trưng bày sản phẩm
- 2HS đọc
- HS nhận xét sản phẩm của bạn
- HS quan sát sản phẩm
4. Củng cố: 4’
- Để lắp được rô bót ta cần thực hiện mấy bước?
- GV nhận xét đánh giá xếp loại A,A+
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: 1’
- Nhận xét tiết học
- Về xem lại bài,hoàn thành bài học
- Chuẩn bị bài: Lắp rô bót (TT)
*RÚT KINH NGHIỆM
..
Ngày soạn: 03/04/2014 KẾ HOẠCH BÀI HỌC	
Ngày dạy: /04/2014 KĨ THUẬT
Tuần 31 LẮP RÔ BÓT( Tiếp theo )
I. MỤC TIÊU:
 -Chọn đúng , đủ số lượng các chi tiết để lắp rô- bốt
-B