Giáo án Lớp 5 (Buổi chiều) - Tuần 29 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Tố Uyên

TUẦN 29
	Thứ hai, ngày 28 tháng 3 năm 2016
Luyện toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ( tiếp )
HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.ổn định tổ chức: KT sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ:
Cho HS làm bài 2/Tiết 119.
Gv nhận xét.
3.Bài mới:
a-Giới thiệu bài.
b. HD HS làm bài tập:.
 Bài 1.M1
 - Gọi HS đọc đề bài.
Nối hai phân số bằng nhau:
- Cho HS làm việc cặp đôi.
 - GV và HS nhận xét: 
- Yêu cầu HS giải thích.
 Bài 2 :M2
- GV gọi HS đọc đề bài.
+ Bài tập yêu cầu gì?
- Cho HS làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, đáp án đúng.
 Bài 3.M3
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV cho HS thảo luận theo nhóm bốn.
- GV nhận xét, tuyên dương.
 Bài 4. M2
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Phân số nào dưới đây là phân số thập phân?
- Gọi HS nêu miệng kết quả.
- GV và HS nhận xét.
4. Củng cố:
5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.
- 2 HS lên bảng làm.
-1 HS đọc đề.Cả lớp đọc thầm.
- HS thảo luận cặp đôi.
- Đại diện HS báo cáo.
Đáp án:
...
-1 HS đọc . Cả lớp theo dõi.
- 
- HS làm nháp. 1 HS khá lên bảng làm.
- Cả lớp nhận xét.
- Đáp án
- 
- 1 HS đọc.
- 
- HS thảo luận làm vào bảng nhóm.
- 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
Đáp án: 
- 2 HS đọc.
- HS nêu.
- Đáp án: C
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2016
Luyện Tiếng việt(LT&C)
 ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
 ( dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: M1
 Dấu chấm hỏi dùng để làm gì?
- GV gọi HS nêu miệng
- GV và HS nhận xét.
Bài 2: M3
 Đặt các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than vào các ô trống thích hợp trong đoạn truyện dưới đây:
- GV chia lớp thành từng nhóm.
- GV chữa bài.
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương các em có ý thức học tập tốt
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
- Cả lớp hát.
- HS đọc yêu cầu.
- HS nêu.
- Đáp án:
Để kết thúc câu hỏi.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo,
- Đáp án:
Dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi, , chấm than, chấm hỏi.
Thứ năm, ngày 31 tháng 3 năm 2016
Luyện toán
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI & ĐO KHỐI LƯỢNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
 Bài 1:M2
Đúng ghi Đ, sai ghi S:
Trong bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng:
- GV cho HS làm việc cặp đội.
-GV và HS chữa bài
 Bài 2:M1
 Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
- GV cho HS làm việc cá nhân.
- GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 3: M2
>
<
=
- GV cho HS làm việc cá nhâm.
- GV và HS nhận xét.
Bài 4: M2
- Viết số thích hợp vào chỗ trống để được:
- GV cho HS thảo luận nhóm
- GV nhận xét, sửa sai.
+ Yêu cầu HS giải thích.
4. Củng cố
- GV củng cố nội dung ôn tập.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau.
- HS lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận. Đại diện báo cáo.
- Đáp án:
a/ Đơn vị lớn gấp hai lần đơn vị bé hơn liền kề. S
b/ Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé hơn liền kề. Đ
c/ Đơn vị bé bằng 1 100 đơn vị lớn hơn liền kề. S
d/ Đơn vị bé bằng 1 10 đơn vị lớn hơn liền kề. Đ
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo.
- Đáp án
5010; 4395; 3549; 3459; 2350
- HS làm bài vào vở. 2 HS khá lên bảng.
Đáp án:
2001 3427
10120>9959 195206<195602
8500 = 85 x 100 55000 :10 = 5500
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét.
- Đáp án:
a/ 225 chia hết cho 9
b/ 495 chia hết cho 5 và 9
c/ 141 chia hết cho 3
d/ 372 chia hết cho 2 và 3
Thø s¸u, ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2016
Luyện Tiếng việt( TLV)
ÔN TẬP (TIẾT 8)
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
- Cả lớp hát.
- HS theo dõi.
- GV chép đề bài lên bảng
Em hãy tả người bạn thân ở trường của em
- Nhắc HS một số chú ý trước khi làm bài
- Cho HS làm vào giấy.
- Nhắc HS tư thế ngồi, cách trình bày.
- GV thu bài. Nhận xét.
4. Củng cố:
- GV hệ thống nội dung tiết học.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc đề bài.
- HS theo dõi.
- HS làm bài.
- Một số HS đọc bài làm. HS nhận xét.