Giáo án Lớp 5 (Buổi chiều) - Tuần 26 - Năm học 2015-2016 - Hoàng Thị Tố Uyên

TUẦN 26
	Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2016
Luyện toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
HOẠT ĐỘNG CỦA THÂY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.ổn định tổ chức: KT sĩ số:
2.Kiểm tra bài cũ:
Cho HS làm bài 2/Tiết 119.
Gv nhận xét.
3.Bài mới:
a-Giới thiệu bài.
b. HD HS làm bài tập:.
 Bài 1.M1
 Nối phép tính với kết quả đúng:
- Cho HS làm cá nhân.
 - GV và HS nhận xét.
2 giờ 25 phút x 3
15 giờ 22 phút x 5
5,26 giờ x 6
 Bài 2 :M2
Tính
- Cho HS làm việc cá nhân.
- GV nhận xét, đáp án đúng.
 Bài 3.M3
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi
- GV nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố: Nêu lại cách nhân số đo thời gian với một số.
5.Dặn dò: Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.
- 2 HS lên bảng làm.
-1 HS đọc yêu cầu.
- 1 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vở
Đáp án:
76 giờ 50 phút
31,56 giờ
7 giờ 15 phút
-1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài vào vở.
- Cả lớp nhận xét.
- Đáp án:
a/ 2 giờ 6 hút x 15 = 31 giờ 30 phút
b/ 3 giờ 12 phút x 15 = 28 giờ 48 phút
c/ 3,75 phút x 15 = 56,25 phút
d/ 6,15 giây x 20 = 2 phút 3 giây
- 1 HS đọc.
- HS thảo luận làm vào bảng nhóm.
- 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét.
Đáp án: D. 5 phút 15 giây
- 2 HS đọc.
Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2016
Luyện Tiếng việt(LT&C)
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
Bài 1: M1
Từ ngữ nào dưới đây không thể kết hợp với từ truyền thống?
- Cho HS làm việc theo cặp.
- GV nhận xét, chữa bài.
Bài 2. M3
 Vieets tiếp những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam:
- GV cho HS làm việc theo nhóm 4.
- GV nhận xét, sửa chữa.
Bài 3: M2
 Thành ngữ nào sau đây nói về truyền thống của dân tộc ta?
- Cho HS làm việc cặp đôi.
- Gọi HS trả lời
- GV chốt câu trả lời đúng
4. Củng cố
- GV nhận xét, tuyên dương các em có ý thức học tập tốt
5. Dặn dò
- Chuẩn bị tiết sau.
- Cả lớp hát
- HS lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu
- Hs đọc bài, trao đổi nhóm đôi rồi làm vàovở.
- Đại diện báo cáo.
- Cả lớp nhận xét.
Đáp án: nghị lực
- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận nhóm. Đại diện nhóm báo cáo.
- HS nhận xét.
- Đáp án:
 Truyền thống dựng nước, truyền thống giữ nước, truyền thống văn hóa, truyền thống tôn sư trọng đạo, ...
- Học sinh đọc yêu cầu.
- HS thảo luận.
- HS báo cáo
- Cả lớp nhận xét. 
Đáp án: uống nước nhớ nguồn. 
Thứ năm, ngày 10 tháng 3 năm 2016
Luyện toán
LUYỆN TẬP CHUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS lên bảng chữa bài tập về nhà.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn hs làm bài tập.
 Bài 1:M1
Tính:
- GV cho HS làm việc cá nhân.
-GV và HS chữa bài
 Bài 2:MM3
Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng:
- Bài toán yêu cầu gì? 
- GV cho HS làm việc cặp đôi.
- GV nhận xét bài làm của HS.
 Bài 3: M3
- Bài toán cho biết gi?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết xe máy chậm hơn ô tô bao nhiêu thời gian ta làm như thế nào?
- GV cho HS làm việc cá nhâm.
- GV và HS nhận xét.
4. Củng cố
- GV củng cố nội dung ôn tập.
5. Dặn dò
- Chuẩn bị bài sau.
- Cả lớp hát
- HS lên bảng chữa bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở. 4 HS lên bảng.
- Đáp án:
a/ 12 giờ 33 phút + 8 giờ 45 phút 
= 21 giờ 18 phút
b/ 21 phút 15 giây – 15 phút 30 giây
= 5 phút 45 giây
c/ 8 giờ 45 phút x 7 = 61 giờ 15 phút
d/ 25 phút 40 giây : 4 = 6 phút 25 giây 
- HS đọc bài toán
- ...
- HS thảo luận.
- Đại diện báo cáo.
- Đáp án
a/ 5 giờ 45 phút + 15 giờ 15 phút :5 =?
B. 8 giờ 48 phút
b/ 20 phút 36 giây – 12 phút 28 giây : 4 =?
C. 17 phút 29 giây.
- HS đọc đề bài.
- ...
- HS: ... lấy thời gian xe máy đến A trừ đi thời gian xe ô tô đến A.
- HS làm bài vào vở. 1 HS khá lên bảng.
Đáp án:
Giải
Ta có: 11 giờ 5 phút – 10 giờ 15 phút= 50 phút
Thời gian xe máy đến A chậm hơn ô tô là 50 phút.
Thø s¸u, ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2016
Luyện Tiếng việt( TLV)
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Phát triển bài
- Cả lớp hát.
- HS theo dõi.
- GV gọi HS đọc đoạn thứ hai của bài tập đọc “ Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân”
 Viết lại đoạn truyện theo cách chuyển lời kể thành các đoạn đối thoại?
- GV hướng dẫn hs làm bài.
- Yêu cầu hs làm bài theo cặp.
- Gọi đại diện một số cặp trình bày bài làm. 
- Tuyên dương hs có đoạn văn hay.
4. Củng cố:
- GV hệ thống nội dung tiết học.
5. Dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc bài. Cả lớp theo dõi.
- hs làm bài theo cặp.
- 3 – 5 hs đọc bài viết của mình.
Lớp theo dõi, nhận xét.
Ví dụ: