Giáo án lớp 5 (buổi chiều) - Tuần 19

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 19
(Từ ngày 05/01/2015 đến 09/01/2015)
Thứ, ngày
Buổi
TT
Môn
Tên bài dạy
Tên hoạt động
HAI
05/01/2015
Sáng
1
2
3
4
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
Đạo đức
Bài 19A: Chuyện bốn mùa.(t1)
Bài 19A: Chuyện bốn mùa.(t2)
Bài 50: Em ôn lại những gì đã học.(t2)
Bài 9: Trả lại của rơi.(t1)
CB12345
CB6TH123
Chiều
1
2
3
Rèn TV
Rèn Toán
TN&XH
Ôn Bài 19A: Chuyện bốn mùa.
Bài 51: Em ôn lại những gì đã học?
Bài 9: Làm gì để trường học SS và AT .(t2)
BA 
06/01/2015
Sáng
1
2
3
4
Chào cờ
Tiếng Việt
Tiếng Việt
Toán
TUẦN 19
Bài 19A: Chuyện bốn mùa.(t3)
Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất.(t1)
Ôn Bài 51: Em ôn lại những gì đã học 
TH45 UD
Chiều
1
2
3
Rèn TV
Rèn TV
Rèn Toán
Ôn Bài 19A: Chuyện bốn mùa.
Ôn Bài 19A: Chuyện bốn mùa.
Ôn Bài 50: Em ôn lại những gì đã học
TƯ 
07/01/2015
Sáng
1
2
3
4
Toán
Tiếng Việt
NGLL
Rèn TV
Bài 52: Phép nhân.(t1)
Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất.(t2)
(Giáo viên bộ môn)
Ôn Bài 19A: Chuyện bốn mùa 
CB1234
CB5TH12
Chiều
1
2
3
Rèn TV
Rèn toán
Rèn toán
Ôn Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất.
Ôn Bài 52:Phép nhân. 
Ôn Bài 52:Phép nhân.
NĂM 
08/01/2015
Sáng
1
2
3
4
Toán
Tiếng Việt
Tiếng Việt Thủ công
Bài 52:Phép nhân. (t2)
Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất.(t3)
Bài 19C: Thư Trung thu của Bác Hồ.(t1) 
Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng.(t1)
TH34UD
CB1234
Chiều
1
2
3
Thể dục
Rèn toán
Rèn TV
Giáo viên bộ môn
LUYỆN TẬP
Ôn Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất.
SÁU 
09/01/2015
Sáng
1
2
3
4
Toán 
Tiếng Việt
Tiếng Việt
SHCN
Bài 53: Thừa số-Tích.
Bài 19C: Thư Trung thu của Bác Hồ. (t2)
Bài 19C: Thư Trung thu của Bác Hồ. (t3)
Tuần 19.
CB56TH12
TH3456UD
Chiều
1
Mĩ thuật Âm nhạc
Thể dục
Giáo viên bộ môn
Giáo viên bộ môn
Giáo viên bộ môn
NS: 02/01/2015
ND:05/01/2015
ĐẠO ĐỨC
BÀI 9: TRẢ LẠI CỦA RƠI.(T1) 2T
I/ MỤC TIÊU
- Giúp hs biết nhặt của rơi cần tìm cch trả lại cho người bị mất.
- Hs biết trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.
- Hs trả lại của rơi khi nhặt được và biết quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
 GDKNS: - Kĩ năng xác định giá trị bản thân (giá trị của sự thật thà)
Kĩ năng giải quyết vấn đề trong tình huống nhặt được của rơi.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
GV: Phiếu học tập. Tranh, Đồ dùng thực hiện trò chơi sắm vai
HS: Sưu tầm những tranh ảnh về trả lại của rơi
III/ TIẾN TRÌNH
A. Hoạt động cơ bản: 
1. Phân tích tình huoáng:Tc nhóm
Muïc tieâu : HS bieát ra quyeát ñònh ñuùng khi nhaët ñöôïc cuûa rôi, GDKNS: Kĩ năng giải quyết vấn đề.
- HS quan sát tranh
- Thảo luận nhóm và đưa ra giải pháp cho tình huống. 
- Thảo luận nhóm. Đại diện trình bày.
- Gv nêu câu hỏi về cách chọn giải pháp
 - Kết luận : Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại,..
2. Bày tỏ thái độ: Tc cá nhân
 Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi, GDKNS: Kĩ năng xác định giá trị bản thân
- GV phát phiếu học tập.
- Gv nêu lần lượt các ý kiến.
- Hs laøm vaøo phieáu.
- Trao ñoåi keát quaû baïn cuøng baøn.
- Hs baøy toû thaùi ñoä baèng caùch giô bìa maøu.
- Nhận xét kết luận : Các ý đúng : a,c
3. Củng cố: Tc cặp
 Mục tiêu : Củng cố lại nội dung bài học cho hs.
- GV cho hs nghe bài hát “Bà Còng”.
- Gv nêu câu hỏi theo nội dung bài hát.
- Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Trình baøy tröôùc lôùp.
- Nhận xét khen ngợi hs .
Kết luận chung : Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi, 
B. Hoạt động thực hành: 
1 Đóng vai: Tc nhóm
Mục Tiêu : HS biết ứng xử trong tình huống nhặt được của rơi. GD Kĩ năng xác định giá trị bản thân
- GV nêu tình huống.
- Các nhóm thảo luận đóng vai theo tình huống.
- Đại diện nhóm trình bày. 
- GV Nhận xét kết luận.
2. Trình bày tư liệu: Tc cá nhân
 Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại nội dung bài đọc. GD Kĩ năng giải quyết vấn đề.
- Gv y/c HS trình bày, các tư liệu sưu tầm được.
- GV cho hs thảo luận về nội dung các tư liệu
Hs thảo luận nhóm đôi. Trình bày trước lớp
- Nhận xét kết luận : Cần trả lại của rơi khi nhặt được và nhắc nhở bạn bè, anh chị cùng thực hiện. 
- Vì sao ta cần trả lại của roi cho người bị mất ? 
C. Hoạt động ứng dụng: 
- Khi nhặt được của rơi em cần phải tìm cách đưa lại cho người mất.
- Nói cho người thân biết vì sao phải trả lời của rơi cho người bị mất. 
RÈN TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA 
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 3
II/ Chuẩn bị 
Gv : sgk 
Hs : sgk vở 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
* Hđ 1: nhóm
- Hs rèn đọc bài : Chuyện bốn mùa sgk trang 5.
* Hđ 2: nhóm
- Hs tìm hiểu nội dung bài: Chuyện bốn mùa theo các câu hỏi sau:
1/ Mỗi nàng tiên trong câu chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm?
2/ Bà Đất nhận xét về các nàng tiên như thế nào?
* Hđ 3: cả lớp
- Hs nghe viết đoạn 1 bài Chuyện bốn mùa sgk trang 5.
B/ Hoạt động ứng dụng 
Kể cho bố mẹ nghe mùa em thích nhất? Vì sao?
Nhận xét tiết học.
RÈN TOÁN
ÔN BÀI 50: EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC.
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 87
II Chuẩn bị 
- Gv: sách 
- Hs: sgk 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
- Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1, 2, 3, 4 trang 95 VBT.
- Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, 3, 4, 5 trang 95 VBT.
B/ Hoạt động ứng dụng : Nhận xét tiết học.
NS: 02/01/2015
ND:06/01/2015
RÈN TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI 19A: CHUYỆN BỐN MÙA.(2T)
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 3
II/ Chuẩn bị 
Gv : sgk 
Hs : sgk vở 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
* Hđ 1: nhóm
- Hs rèn đọc bài : Chuyện bốn mùa sgk trang 5.
* Hđ 2: cả lớp
- Hs nghe viết đoạn 2 bài Chuyện bốn mùa sgk trang 5.
B/ Hoạt động ứng dụng 
- Kể cho bố mẹ nghe mùa em thích nhất? Vì sao?
- Nhận xét tiết học.
RÈN TOÁN
ÔN BÀI 51: EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 89
II Chuẩn bị 
- Gv: sách 
- Hs: sgk 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
- Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1, 2, 3, 4 trang 96 VBT.
- Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, 3, 4, 5 trang 96 VBT.
B/ Hoạt động ứng dụng 
- Nhận xét tiết học.
NS: 02/01/2015
ND:07/01/2015
RÈN TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI 19B: EM YÊU MÙA NÀO NHẤT? 
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 9
II/ Chuẩn bị 
Gv : sgk 
Hs : sgk vở 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
HĐ 1: Cá nhân
- Hs hoàn thành vở Tập viết Chữ hoa P trang 4.
HĐ 2: cả lớp
- Hs kể câu chuyện Chuyện bốn mùa sgk trang 4.
* Hđ 3: cả lớp
- Hs nghe viết đoạn 2 bài Chuyện bốn mùa sgk trang 5.
B/ Hoạt động ứng dụng 
- Kể câu chuyện Chuyện bốn mùa người thân nghe. 
- Nhận xét tiết học.
RÈN TOÁN
ÔN BÀI 52: PHÉP NHÂN. (2t)
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 3
II Chuẩn bị 
- Hs: sgk vở BT 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
- Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1, 2, 3 trang 97 VBT.
- Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, 3, 4 trang 97 VBT.
B/ Hoạt động ứng dụng 
- Nhận xét tiết học.
NS: 02/01/2015
ND:08/01/2015
THỦ CÔNG
BÀI CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG. (2 TIẾT)
 I/ MỤC TIÊU
HS biết cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng
Ứng dụng được kĩ thuật cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng để làm thiếp chúc mừng chúc mừng người thân, bạn bè nhân dịp sinh nhật, tết, lễ
Yêu thích tự hào về sản phẩm làm được, yêu thích học thủ công
 II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
	1.GV chuẩn bị:
Hướng dẫn tổ chức HĐGD thủ công lớp 2 trong VNEN
SGV môn Nghệ thuật lớp 2 – Phần TC
HD thực hiện chuẩn KT, KN Thủ công2
Mẫu 1 thiếp chúc mừng đã trang trí. Số bộ mẫu bằng số nhóm HS trong lớp.
Giấy thủ công 
Tranh quy trình cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng
6 tờ giấy cho 6 nhóm
Hồ dán
Phiếu học tập
	2. Học sinh chuẩn bị
Giấy nháp, giấy thủ công;
Mỗi học sinh sưu tầm một thiếp chúc mừng
Bút màu; hồ dán; kéo, bút chì, sáp màu;
Vở thực hành Thủ công 2 (nếu có)
Thẻ có 2 mặt: xanh và đỏ
III/ TIẾN TRÌNH
Khởi động: Hát tập thể một bài hoặc tổ chức chơi trò chơi khoảng 1-2 phút. Dẫn dắt vào bài và nêu mục đích của bài
 A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1. Quan sát, khám phá đặc điểm của thiếp chúc mừng mẫu và phán đoán cách cắt thiếp chúc mừng: Tc nhóm
a) HS xem thiếp chúc mừng sưu tầm được (như đã chuẩn bị).
b) GV phát phiếu học tập cho các nhóm. Các thành viên trong nhóm cùng nhau quan sát thiếp chúc mừng của mình, suy nghĩ, thảo luận để hoàn thành phiếu học tập. Thư kí tập hợp ý kiến.
 c) GV mời đại diện một số nhóm HS trình bày kết quả thảo luận. HS khác bổ sung ý kiến.
	2. Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1: Tc cặp
	a) GV tập hợp ý kiến và kết luận: Thiếp chúc mừng được làm bằng giấy, có hình chữ nhật hoặc hình vuông, màu sắc phong phú. Mặt thiếp thường trang trí hoa rất đẹp và ghi lời chúc mừng. Thiếp chúc mừng dùng để cho mọi người viết lời chúc mừng, quan tâm lẫn nhau trong các dịp sinh nhật, lễ tết, mừng thọ, mừng nhà mới
	b) Các nhóm kiểm tra kết quả hoạt động 1 bằng cách đối chiếu nhận xét của nhóm với kết luận của GV.
	3. Xem hướng dẫn và làm thử: Tc cả lớp
	a) Kiểm tra sử chuẩn bị vật liệu, dụng cụ của tất cả HS.
	b) GV yêu cầu HS mở Vở thực hành Thủ công 2- bài 10, xem hướng dẫn cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng hoặc GV treo tranh quy trình lên bảng.
	c) Làm thử: Dựa vào kí hiệu gấp hình trong bài 10 hoặc tranh quy trình, HS lấy giấy, bút chì, kéo thử thực hiện bước 1. Trao đổi với bạn xem mình cắt, gấp thiếp chúc mừng đúng chưa.
4. HS thực hiện các thao tác cắt, gấp giấy của bước 1 trước lớp
	a) Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện bước 1. Những HS khác quan sát cách cắt, gấp của bạn.
	b) HS nêu vướng mắc, yêu cầu GV hướng dẫn thao tác khó
	5. GV hướng dẫn thao tác, HS lĩnh hội, củng cổ, khắc sâu kiến thức
	GV dùng tờ giấy thủ công để HD các thao tác cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừngtheo 2 bước:
Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng: 
Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng
6. Áp dụng trực tiếp
HS lấy giấy nháp thử cắt, gấp thiếp chúc mừng
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
	1.GV nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành: Tc nhóm
Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng
Hình cắt tương đối thẳng 
Mỗi em trong nhóm phải cắt, gấp, trang trí ít nhất 1 thiếp chúc mừng. 
Thời gian thực hành khoảng 30 – 35 phút
2. HS thực hành
a) HS ngồi thành từng nhóm. Các em trao đổi với nhau về những thao tác còn chưa rõ. GV đến các nhóm quan sát. Nhóm nào có khó khăn thì giơ thẻ để GV biết và hỗ trợ.
	3. Trưng bày sản phẩm
- Phân chia vị trí cho các nhóm trưng bày sản phẩm, nhóm nào xong trước trình bày trước.
	4. HS tự nhận xét, đánh giá: Tc cả lớp 
	GV gọi một số HS lên bảng, dựa vào yêu cầu cần đạt của bài thực hành, nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn. HS khác tự đánh giá sản phẩm của mình.
5. GV nhận xét, đánh gi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
	1. Hỏi người thân về cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng. Luyện thao tác gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng nhiều lần cho thành thạo
2. Thường xuyên làm thiếp chúc mừng để chúc mừng người thân, bạn bè nhân dịp sinh nhật, tết, lễ
RÈN TIẾNG VIỆT
ÔN BÀI 19C: THƯ TRUNG THU CỦA BÁC HỒ. (2T)
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 13
II/ Chuẩn bị 
Gv : sgk 
Hs : sgk, vở 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
HĐ 1: nhóm
- Hs rèn đọc bài Thư trung thu trang 14.
HĐ 2: nhóm
- HS tìm hiểu nội dung bài Thư trung thu theo các câu hỏi sau:
	- Mỗi tết trung thu Bác Hồ nhớ tới ai?
	- Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
	- Bác khuyên các em làm những điều gì? 
HĐ 3: Cả lớp
- Hs nghe – viết đoạn 2 bài: Thư trung thu sgk trang 14.
B/ Hoạt động ứng dụng 
- Nhận xét tiết học.
RÈN TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu 
- SGK trang 7
II Chuẩn bị 
- Gv: sách Violympic
- Hs: sgk vở BT 
III/ Các hoạt động dạy và học 
A/ Hoạt động thực hành 
- Hs chưa đạt chuẩn KTKN làm bài 1, 2, 3, 4 trang 98 VBT.
- Hs năng khiếu làm bài 1, bài 2, 3, 4, 5 trang 98 VBT.
B/ Hoạt động ứng dụng 
Nhận xét tiết học.
NS: 02/01/2015
ND:09/01/2015
SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUẦN 19.
I/ MỤC TIÊU :
 - Hiểu nội dung tiết sinh hoạt
 - Rèn luyện nề nếp , thói quen tốt ở tiểu học
 - Có tình cảm, thái độ đúng đối với trường , lớp
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A/Đánh giá tuần 18
1/ CTHĐTQ lên làm việc
 - Giới thiệu tiết sinh hoạt tập thể, người đến 
 - CTHĐTQ mời PCTB học tập lên báo cáo tình hình học tập của lớp trong tuần.
2/ CTHĐTQ mời PCTBVN lên nhận xét về hát đầu giờ, giữa giờ, cuối giờ. Tham gia thể dục, trò chơi, múa sân trường .của các bạn trong tuần.
3/ CTHĐTQ mời cô giáo chủ nhiệm làm việc: GVCN nhận xét chung:
a/ Học tâp: 
 - HS có ý thức học tập tốt hơn...
 - Học sinh mạnh dạn hơn trong tiết học.
 - Đa số HS có ý thức học tập tuy nhiên chưa có nhiều tiến
 - Một số ít còn nhút nhát chưa năng nổ trong học tập
b/ Chuyên cần :
 - Một số còn nghỉ học vì bị bệnh..
 - Đi học đúng giờ và nghỉ học có xin phép
c/ Hạnh kiểm:
 - HS ngoan có nhiều tiến bộ hơn trong giờ học
 - Vẫn còn học sinh còn ham chơi chưa khắc phục được.
 - GV nhắc nhở trước lớp.
 d/ Văn nghệ:
 - GVCN nhận xét về ý thức cùa học sinh khi tham gia hát đầu giờ, chuyển tiết
 - Tham gia TDGG,TCDG: 
 - GVCN mời PCTBVN lên làm việc: Tổ chức cho các bạn hát một số bài hát, chơi trò chơi..
B/ Mời người dự ý kiến, góp ý: (nếu có)
C/ Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục ổn định nề nếp lớp. Phát huy các mặt mạnh.
- Tăng cường học tập.
KHỐI TRƯỞNG DUYỆT
Ngày tháng năm 2014
Nguyễn Thị Hường
Hết tuần 19
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Nguyễn Văn Vang