Giáo án Lớp 4 - Tuần 18 - Năm học 2014-2015

câu đúng, hay
4. Sử dụng thành ngữ, tục ngữ
- Gọi HS đọc yêu cầu BT3
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và viết các thành ngữ, tục ngữ vào vở
- Gọi HS trình bày và nhận xét
- GV kết luận lời giải đúng
5. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Ghi nhớ các thành ngữ, tục ngữ, CB cho bài sau.
5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB
HS đọc và TL câu hỏi của GV 
1 HS đọc
HS làm bài vào vở
Nối nhau đọc câu văn đã đặt
1 HS đọc
Hoạt động nhóm đôi
Làm vở
3 HS trình bày
Khoa học
Tiết 36: Không khí cần cho sự sống
I . Mục tiêu : 
 - Hiểu được: Người , động, thực vật đều cần không khí để thở .
 - Hiểu được vài trò của khí ô-xi với quá trình hô hấp .
 - Nêu những VD , ứng dụng của không khí vào đời sống .
II - Đồ dùng dạy –học .
 - CB cây con ...Sưu tầm tranh ảnh về người bệnh thở bình ô-xi ...
III . Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
+Vai trò của ô-xi với sự cháy ? Tại sao muốn sự cháy tiếp diễn phải liên tục cung cấp không khí ?
- GV nhận xét cho điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 
2. Tìm hiểu nội dung :
*HĐ1: Vai trò của KK với con người
+Mục tiêu : Nêu dẫn chứng chứng minh con người cần không khí để thở , xác định vai trò của khí ô-xi với sự thở và ứng dụng kiến thức này trong đời sống .
+Cách tiến hành :YC HS thực hành mục 1
-YC HS nín thở và mô tả cảm giác này 
-Cho HS nêu vai trò của không khí 
*HĐ2: Vai trò của KK với động vật, thực vật.
+Mục tiêu : Dẫn chứng chứng minh động vật, thực vật đều cần không khí để thở .
+Cách tiến hành :-YC HS QS hình SGK 
- GV ycầu HS kể những VD về việc động vật, thực vật cần không khí trong đời sống của chúng ...
*HĐ3: ứng dụng của ô-xi trong đời sống 
+Mục tiêu :Vai trò của ô-xi với sự thở và ứng dụng kiến thức này trong đời sống .
+Cách tiến hành :
-Bước 1 : QS hình SGK.
-Bước 2 : Gọi HS trình bày KQ .
C. Củng cố – Dặn dò :
-Tóm tắt nội dung bài .
-GV tổng kết giờ học .
-Dặn dò HS CB bài sau 
- HS trả lời .
- HS nhận xét , bổ sung .
-HS thực hành .
-Nêu : Không khí rất cần cho đời sống của con người .Trong không khí có ô-xi con ngời không thể thiếu ô-xi quá 3 -4 phút .
-HS quan sát hình .
-VD: Con chuột đủ thức ăn nước uống vẫn chết khi bị nhốt trong bình kín thiếu không khí ..
-HS QS hình SGK theo cặp đôi .
- Đại diện các nhóm trình bày, nxét
+Thành phần quan trọng cho sự thở là ô-xi
+Trường hợp thở = bình ô-xi : Thợ lặn, thợ hầm lò , người bệnh nặng
-HS đọc mục bóng đèn toả sáng SGK73
Luyện từ và câu
Tiết 36: Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ 1 (Tiết 3) 
I. Mục tiêu
 - Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)
 - Ôn luyện về văn kể chuyện
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu ghi tên các bài TĐ, HTL
- HS : ôn bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra đọc 
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi 
- GV gọi HS nhận xét
- GV cho điểm
3. Ôn luyện về văn kể chuyện
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trên bảng phụ
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV nhắc nhở HS:
. Đây là bài kể chuyện 
. Kể chuyện ông Nguyễn Hiền
. Không nên kể chi tiết rờm rà.
. YC tự lập dàn ý 
a. Phần mở bài theo kiểu gián tiếp.
b. Phần kết bài theo kiểu mở rộng .
- GV phát bảng phụ cho 2 HS, yêu cầu cả lớp làm bài 
- Gọi HS trình bày. GV ghi nhanh ý chính lên bảng
4. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Hoàn chỉnh bài văn vào vở.
5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB
HS đọc và TL câu hỏi của GV 
1 HS đọc yêu cầu
1 HS đọc ghi nhớ
Tự lập dàn ý, viết mở bài, kết bài
Lắng nghe
-2 HS trình bày
Thể dục
Tiết 35: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Đi nhanh
chuyển sang chạy - Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
I. Mục tiêu
 - Thực hiện tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang.
 - Thực hiện được đi nhanh rồi chuyển sang chạy1 số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp nhàng.
 - Trò chơi: Chạy theo hình tam giác. Bước đầu biết cách chơi và tham gia được
 - Giáo dục ý thức tăng cường luyện tập thể dục thể thao
II. Đồ dùng dạy học
- GV: còi
- HS : giày
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 
 Hoạt động của GV
Thời gian
Hoạt động của HS
1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Khởi động.Chạy chậm trên địa hình tự nhiên
- Trò chơi: Kéo cưa, lừa xẻ
2. Phần cơ bản
a, Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng 
- Cho cả lớp tập
- Chia tổ tập luyện 
- GV quan sát nhắc nhở, giúp đỡ HS
b,Ôn đi nhanh chuyển sang chạy
- Cho cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc cách nhau 2m. GV điều khiển chung
- Từng tổ trình diễn đi đều theo 1 hàng dọc
c) Trò chơi: Chạy theo hình tam giác GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, cho lớp chơi thử, sau đó cho HS chơi. GV điều khiển HS chơi
3. Phần kết thúc
- Chạy chậm thả lỏng theo vòng tròn
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát
- GV hệ thống bài
5 phút
1 phút
2 phút
2 phút
25 phút
8 phút
7 phút
7 phút
5 phút
(r)
- HS thực hiện yêu cầu
- HS tập theo sự chỉ đạo của cán sự :Tập hợp hàng ngang, dóng hàng dọc, hàng ngang.
- HS tập luyện theo tổ 
- HS cả lớp tập
- HS luyện tập theo tổ
- Từng tổ biểu diễn
- HS khởi động khớp
- Nêu tên trò chơi
- HS chơi thử
- Chơi trò chơi
- HS thực hiện YC
Thứ tư ngày 17 tháng 12 năm 2014
Toán
Tiết 88: Luyện tập
I. Mục tiêu
 - Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
 - Vận dụng giải các bài toán có liên quan
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng phụ
- HS: bảng con
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2.Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1. Gọi HS đọc yêu cầu
- GV chép bảng, Gọi HS lên bảng làm
- GV gọi HS nhận xét nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 3, 9 
Bài 2. GV chép bảng bài tập
- Gọi HS đọc lại nội dung BT
- Yêu cầu HS chọn số và ghi bảng con
- Gọi HS lên bảng điền số
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu và nội dung
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, tìm đáp án cho mỗi phần
- Gọi các nhóm phát biểu ý kiến
- Hớng dẫn HS nhận xét chữa bài
4. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
1 HS đọc
HS làm bài cá nhân
3 HS lên bảng
a, 4 563, 2 229, 3 576, 66 816.
b, 4 563, 66 816.
c, 2 229, 3 576.
1 HS nêu
Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng
 a, 5 b, 2, 5, 8 c, 2,8
1 HS đọc
Hoạt động nhóm đôi
1 nhóm viết bảng phụ, các nhóm khác làm nháp
Đại diện các nhóm phát biểu, nxét, giải thích 
Tập làm văn
Tiết 35: Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ 1 (Tiết 4) 
I. Mục tiêu
 - Kiểm tra đọc, hiểu ( lấy điểm)
 - Nghe viết chính xác, đẹp bài thơ đôi que đan
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: phiếu ghi sẵn các bài TĐ, HTL
- HS : ôn bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra tập đọc
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi 
- GV gọi HS nhận xét
- GV cho điểm
3. Nghe- Viết chính tả
- Gọi HS đọc bài Đôi que đan
+ Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra?
+ Theo em, hai chị em trong bài là ngời như thế nào?
- Yêu cầu HS tìm và viết từ khó
- GV đọc chính tả cho HS viết bài, soát lỗi
- GV chấm bài
3. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét bài viết của HS
5 HS lên gắp thăm bài đọc và CB
HS đọc và TL câu hỏi của GV 
1 HS đọc
TL
HS tìm và viết từ khó
HS viết bài
HS đổi vở, soát lỗi
Thu bài
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Tiết 18: Hội hoa xuân
I . Mục tiêu hoạt động:
HS hiểu ý nghĩa to lớn của việc trồng cây không những đem lại lợi ích về kinh
tế mà còn làm đẹp cho mỗi gia đình, cho đất nước.
HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây ở nhà, ở trường
II . Quy mô hoạt động:
Tổ chức theo quy mô lớp
III . Tài liệu và phương tiện
Tranh ảnh chợ hoa tết, hội vui xuân, sản phẩm cây hoa.
IV . Các bước tiến hành
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Chuẩn bị : 
- GV nêu nội dung: Tổ chức Hội hoa xuân để trưng bày những cây các em đã chăm sóc.
2. Hội hoa xuân :
- GV thông qua chương trình , công bố thời gian dành cho việc trưng bày và trang trí sản phẩm, tư liệu theo đơn vị tổ ( 20 phút).
+ Ycầu : mỗi cây đều ghi rõ tên cây gì? của ai? tổ nào?
- GV cùng cả lớp tham quan sản phẩm của từng tổ.
3. Nhận xét- đánh giá
- GV hoan nghênh HS đã nhiệt tình 
hưởng ứng Hội hoa xuân
- Khuyến khích HS trồng cây, vận động gia đình tích cực trồng cây, góp phần tô đẹp cho môi trường sống quanh ta.
- HS chuẩn bị cây trồng, sưu tầm tranh ảnh chợ hoa tết, hội hoa xuân.
- Các tổ trưng bày, trang trí cây của tổ mình
- Đại diện tổ giới thiệu sản phẩm của tổ mình.
.
___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014
Toán
Tiết 89: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
 - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong 1 số tình huống đơn giản.
 - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập
II. Đồ dùng dạy học
- GV: bảng phụ
- HS : bảng con 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Hớng dẫn làm BT
Bài 1.GV cho HS làm vở, sau đó chữa bài
- Ycầu HS giải thích lí do chọn
 * Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
Bài 2. GV viết các số lên bảng
- Gọi HS nhắc lại nội dung, yêu cầu
- Thảo luận nhóm bàn 
- Gọi các nhóm trình bày
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3. GV yêu cầu HS chọn số và điền vào ô trống vào bảng con
- Nhận xét kết luận
3. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- CB cho bài sau.
HS làm vở, 1HS làm bảng phụ
 a, 4 568, 2 050, 35 766
 b, 2 229, 35 766
 c, 7 435, 2 050
 d, 35 766
1 HS đọc
Hoạt động nhóm
Đại diện 2 nhóm trình bày
Cả lớp làm bảng con
a, 2, 5, 8
b, 0, 9
c, 0
d, 4
Luyện từ và câu
Tiết 18: Ôn tập và kiểm tra cuối học kỳ I (Tiết 6)
I. Mục đích, yêu cầu.
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc, hiểu.
- Đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy các bài tập đọc từ HKI, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 80tiếng/ 1 phút; Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa cụm từ, đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.	
- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát thành dàn ý. Viết MB kiểu gián tiếp và KB kiểu mở rộng cho bài văn.
II. Đồ dùng dạy học:
	- Bảng phụ, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 11,,17
III. Các hoạt động dạy học.
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC.
2. Kiểm tra tập đọc và HTL.
 - Kiểm tra những hs còn lại.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra đọc: Kiểm tra những hs còn lại.
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc
- Gọi HS đọc bài và TL câu hỏi 
- GV gọi HS nhận xét
- GV cho điểm
3. Bài tập 3. 
a. Qs 1 đồ dùng học tập, chuyển kết quả qs thành dàn ý
 - Đọc lại nội dung cần ghi nhớ về bài văn miêu tả đồ vật.. 
- Chọn đồ dùng để quan sát 
- Cho HS trình bày
- GV cùng hs nx, chốt dàn ý tốt.
b.Viết phần MB gián tiếp, KB mở rộng
- Cho HS trình bày
- Gv giúp HS sửa lỗi
4. Tổng kết dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dăn ôn bài CB cho giờ KTĐK.
HS lên gắp thăm bài đọc và CB
HS đọc và TL câu hỏi của GV 
- HS đọc yêu cầu 
- Hs xác định yêu cầu của đề: Là bài văn miêu tả đồ vật. 
- 2,3 Hs đọc. 
- HS chọn đồ dùng học tập quan sát, làm bài. Một HS làm bảng phụ, lớp làm nháp. 
- Tiếp nối HS trình bày, nhận xét
- HS viết bài vào vở
- Lần lượt hs đọc mở bài, kết bài
- HS nxét
______________________
Chính tả
Tiết 36: kiểm tra cuối học kỳ I 
I. mục tiêu
 - Học sinh đọc thầm đúng nội dung bài tập đọc Về thăm bà trong SGK TV4 (177) và biết dựa vào ND bài tập đọc để trả lời câu hỏi trong bài.
 - HS có kn đọc hiểu văn bản
II. Đồ dùng dạy học
 Giấy kiểm tra
III. Các hoạt động dạy và học.
 1. GT bài
 2. Kiểm tra
 - GV nêu yêu cầu, cách làm bài: Đọc thầm bài Về thăm bà, các câu hỏi trong SGK, ghi ý đúng mình lựa chọn cho mỗi câu hỏi ra giấy kiểm tra.
 3.HS làm bài
 4.Thu bài đánh giá.
B. + Câu 1: c, Tóc bạc phơ, chống gậy trúc, lưng đã còng.
 + Câu 2: a, Nhìn cháu bằng ánh mắt âu yếm, mến thương, giục cháu vào nhà cho khỏi nắng, giục cháu đi rửa mặt rồi đi nghỉ.
 + Câu 3: c, Có cảm giá thong thả, bình yên, được bà che chở.
 + Câu 4; c, Vì Thanh sống với bà từ nhỏ,., yêu thương.
C. + Câu 1: b, Hiền từ, hiền lành.
 + Câu 2: b, Động từ: trở về, thấy
 Tính từ: bình yên, thong thả.
 + Câu 3: c, Dùng thay lời chào.
 + Câu 4; b, Sự yên lặng.
 6. Củng cố – dặn dò 
- Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 2014
Toán
Tiết 90: Kiểm tra định kì ( Cuối kì I )
Địa lí
Tiết 18 : Kiểm tra định kỳ ( Cuối kì I )
Tập làm văn
Tiết 36: Kiểm tra định kỳ ( Cuối kì I )
Sinh hoạt 
Tiết 18: Kiểm điểm tuần 18
I.Mục tiêu
 - Hs thấy được ưu điểm, nhược điểm của từng cá nhân và tập thể trong tuần 18
 - Rèn luyện cho HS ý thức tự giác, tích cực học tập.
 - Giáo dục cho HS ý thức phê bình và tự phê bình, tinh thần đoàn kết tập thể cao.
II. Chuẩn bị
 - GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS : ý kiến phát biểu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 1. Các ban, phó CT, CT HĐTQ báo cáo tình hình của lớp trong tuần 18
 2. HS phát biểu ý kiến
 3. GV đánh giá ưu điểm,nhược điểm của lớp.
 * Ưu điểm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
* Nhược điểm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................................................
4.GV nêu phương hướng tuần 19:
- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp
- Thực hiện nghiêm túc chương trình, thời khoá biểu học kỳ II.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................
5.Dặn dò:
- Thực hiện tốt phương hướng
Tập làm văn
Tiết 36: Kiểm tra định kỳ ( Cuối kì I )
I. Mục tiêu
 - Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng cuối học kỳ I:
 + Nghe viết đúng bài chính tả(tốc độ viết khoảng 80 chữ/15phút),không mắc quá 5 
lỗi trong bài;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 + Viết đợc mở bài và 1 đoạn văn ở phần thân bài cho bài văn tả 1 đồ dùng học tập hoặc đồ chơi mà mình yêu thích
 - Giáo dục học sinh ý thức chăm chỉ học tập.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng ghi đề bài
- HS: Ôn bài
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
2. Kiểm tra:
a.Chính tả (Nghe viết):Chiếc xe đạp của chú Tư
- GV đọc bài
+ Chiếc xe đạp của chú Tư đợc tác giả miêu tả ntn?
+ Trong bài có từ nào viết dễ lẫn?
+ Nêu cách trình bày bài?
- GV lưu ý khi viết bài
- GV đọc cho HS viết bài
- GV đọc cho HS soát lỗi
- GV thu bài chấm
b.Tập làm văn:
 - GV giúp HS nắm ycầu của đề bài
+ Đề yêu cầu gì?
+ Có máy cách mở bài?
+ Có phải viết cả bài văn không?
- GV lưu ý khi viết bài
- Gv thu bài chấm
3.Củng cố-dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị giờ sau.
- HS đọc thầm bài
- HSTL
- HS viết bài
- HS soát lỗi
- HS đọc đề bài,phân tích đề
- HS TL
- HS làm bài vào vở
Tiếng Việt
Vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?
I.Mục tiêu:
-Củng cố về câu kể Ai làm gì ?
-Xác định vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
-Đặt câu kể Ai làm gì? Có vị ngữ là động từ, cụm động từ .
II.Chuẩn bị: Bảng phụ.
III.Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài 1:Tìm câu kể Ai làm gì ? trong đoạn trích sau:
Bàn tay mềm mại của Tẩm rắc đều những hạt cơm quanh Bống.Tấm ngắm nhìn Bống.Tấm nhúng bàn tay xuống nước vuốt nhẹ hai bên lườn cá.Cá đứng im trong tay chị Tấm.
Bài 2:
Dùng gạch chéo để tách CN,VN trong từng câu dưới đây.
Gọi HS nhận xét về cấu tạo của vị ngữ trong từng câu.
Giới thiệu về “cụm động từ”
Bài 3:
Đặt câu kể Ai làm gì ? trong đó 1câu có vị ngữ là động từ, 1câu có vị ngữ là cụm động từ.
3.Củng cố bài .
Nhận xét và dặn dò.
HS đọc đoạn văn.
Tìm câu kể Ai làm gì ?
-Xác định CN,VN trong từng câu.
HS làm bài cá nhân.
2 HS làm bảng phụ mỗi HS làm 2 câu .
a, Em bé /cười.
b,Cô giáo /đang giảng bài.
c,Biết kiến đã kéo đến đông,cá chuối mẹ/ liền quẫy mạnh rồi nhảy tùm xuống nước.
d,Đàn cá chuối con ùa lại tranh nhau đớp tới tấp.
-HS rút ra kết luận về cấu tạo của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì ?
-HS làm vào vở.
-2 Hs làm vào bảng phụ .
Chữa bài ,phân tích cấu tạo của câu đó. 
-HS lần lượt đọc câu của mình.
Tiếng Việt ôn:
Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật
I.Mục tiêu:
-Củng cố , viết đợc đoạn văn miêu tả đồ vật .
-GD tình cảm yêu quý ,giữ gìn đồ vật.
II.Chuẩn bị : 
III.Lên lớp:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài.
Hớng dẫn HS luyện tập.
H: Một bài văn miêu tả đồ vật bao gồm mấy phần? Là những phần nào?
H:Phần thân bài cần miêu tả đợc những ND nào?
-GV nêu đề bài: Nhiều năm nay,chiếc đồng hồ ( báo thức hoặc treo tờng ) là ngời bạn thân thiết trong gia đình em. Hãy tả chiếc đồng hồ đó theo 2 đoạn:
a,Viết đoạn văn miêu tả vẻ bề ngoài của chiếc đồng hồ.
b, Viết đoạn văn miêu tả hoạt động và công dụng của chiếc đồng hồ.
-GV nhận xét ,đánh giá.
3. Củng cố - dặn dò:
H:Khi miêu tả đồ vật cần chú ý điều gì?
Nhận xét giờ học và dặn dò.
-HS nêu ý kiến.
-HS nêu dàn ý chung.
- Nêu ND phần thân bài.
-HS đọc và phân tích yêu cầu của đề.
-Hs làm bài
-HS trình bày đoạn văn của mình.
Nhận xét bài của bạn .
- HS nêu ý kiến
*****************************
Toán ôn
Luyện tập
I.Mục tiêu:
 - HS nắm chắc cách chia cho số có ba chữ số.
 - Rèn kỹ năng chia.
 - GD tính cẩn thận khi tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài.
2. luyện tập:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
542544:152	 3381: 147
787878:178 837045:209
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức.
a,865302-75828:267
b,654x64-4214:301
* Củng cố cách tính giá trị của biểu thức.
Bài 3: Tìm x
a,2835:x = 27
b,111020: x =305 
Bài 4: GV nêu đề toán.
Có 480 gói kẹo,mỗi gói có 75 gam kẹo.Hỏi nếu số kẹo đó chia đều vào 288 gói thì mỗi gói có bao nhiêu gam kẹo?
- GV chấm bài, nxét
3.Củng cố , dặn dò .
Nhận xét giờ học.
- HS làm bảng con.
- 2 HS làm trên bảng lớp.
- Nhận xét bài của bạn.
-HS làm vào vở.
- HS làm vào bảng phụ.
-Nhận xét, nêu cách làm
a,865302-75828:267
 =865302- 284
 = 865 018
b,654x64-4214:301
 = 41856 -14
 = 41842
- HS làm vào vở.
- 2 HS lên bảng làm.
- Nhận xét , nêu cách tìm số chia chưa biết.
a,2835:x = 27	 b,111020: x =305
 x =2835:27 x =111020:305
 x = 105 x = 364
-HS đọc và tóm tắt.
-HS làm vào vở.
-1 HS làm bảng phụ .
-Nhận xét chữa bài.
******************************
Thể dục
Đi nhanh chuyển sang chạy
Trò chơi: Chạy theo hình tam giác
I. Mục tiêu
 - Ôn đi