Giáo án Lớp 4 - Thứ 4 Tuần 5

Thứ, ngày. tháng. năm 20
Tốn
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
 - Tính được trung bình cộng của nhiếu số.
 - Bước dầu biết giải bài tốn về tìm số trung bình cộng.(HS làm Bài 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - SGK, bảng con.
III. Hoạt động trên lớp: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. KTBC: 
 -GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập 3 của tiết 22, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác.
 -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài: 
 -GV nêu mục tiêu giờ học và ghi tên bài lên bảng.
 b. Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1
- GV yêu cầu HS nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số rồi tự làm bài.
 Bài 2
- GV gọi HS đọc đề bài.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, làm bài, chữa bài
Bài 4
- GV gọi 1 HS đọc đề bài.
- Có mấy loại ô tô ?
- Mỗi loại có mấy ô tô ?
- 5 chiếc ô tô loại 36 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ thực phẩm ?
- 4 chiếc ô tô loại 45 tạ chở được tất cả bao nhiêu tạ thực phẩm ?
- Cả công ty chở được bao nhiêu tạ thực phẩm ?
- Có tất cả bao nhiêu chiếc ô tô tham gia vận chuyển 360 tạ thực phẩm ?
- Vậy trung bình mỗi xe chở được bao nhiêu tạ thực phẩm ?
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải.
- GV kiểm tra vở của một số HS.
Bài 5:
- Gọi hs đọc đề bài
- Muốn biết số còn lại chúng ta phải biết được gì?
- Tính tổng của 2 số bằng cách nào?
- Y/c hs làm bài, 1 hs lên bảng lớp thực hiện.
 4.Củng cố- Dặn dò:
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập 3 và chuẩn bị bài sau: Biểu đồ.
-1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. (TB,K)
Bài 3: -Tìm số trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9.
-HS nêu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45(TB,Y)
Trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là:
 45 : 9 = 5(K,G)
- HS nghe GV giới thiệu bài.
- HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
a) (96 + 121 + 143) : 3 = 120
b) (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : 5 = 27(TB,Y)
- HS đọc.
Giải
Số dân tăng thêm của cả ba năm là:
96 + 82 + 71 = 249 (người)
Trung bình mỗi năm dân số xã đó tăng thêm số người là:
249 : 3 = 83 (người)
Đáp số: 83 người(K,G)
Bài 3: Tổng số đo chiều cao của 5 hs là:
138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm)
Trung bìnhg số đo chiều cao của mỗi hs là:
670 : 5 = 134 (cm)
Đáp số: 134 cm(K,G)
-1 HS đọc.
- Có 2 loại ô tô, loại chở được 36 tạ thực phẩm và loại chở được 45 tạ thực phẩm. (TB,K)
- Có 5 chiếc ô tô loại chở 36 tạ thực phẩm và 4 chiếc ô tô loại chở 45 tạ thực phẩm. (TB,Y)
- Chở được tất cả 36 x 5 = 180 tạ thực phẩm.
(TB,Y)
- Chở được tất cả là: 45 x 4 = 180 tạ thực phẩm.
- Chở được 180 + 180 = 360 tạ thưc phẩm. 
- Có tất cả 4 + 5 = 9 ôtô.(TB,Y)
- Mỗi xe chở được 360 : 9 = 40 tạ thực phẩm.
- HS làm bài vào vở, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
- HS đọc
- Phải tính tổng của 2 số, sau đó lấy tổng trừ đi số đã biết.
 - Lấy số trung bình cộng của 2 số nhân với 2 ta được tổng.(TB,Y)
- HS làm bài.
a) Tổng của 2 số là: 
 9 x 2 = 18
 Số cần tìm là:
 18 - 12 = 6. Đáp số: 6
b) Tổng của hai số là: 28 x 2 = 56
 Số cần tìm: 56 - 30 = 26 . ĐS: 26(K,G)
- HS cả lớp.
Thứ, ngày. tháng. năm 20
Tập đọc
GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm.
- Hiểu được ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống , chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo.(trả lời được các câu hỏi, thuộc được đoạn thơ khoảng 10 dịng). (viết vở đoạn 1, 2)
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc.
III/ các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ KTBC: Những hạt thóc giống
Goị 2 hs đọc và trả lời:
+ Vì sao người trung thực là người đáng quý?
+ Câu chuyện muốn nĩi với em điều gì?
B/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu bài: Treo bức tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ những con vật nào? Em biết gì về tính cách mỗi con vật này thông qua các câu chuyện dân gian?
2/ HD luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc:
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài
- Sửa lỗi phát âm cho hs
- Goị hs đọc trước lớp lượt 2
- Giảng từ: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phách bay.
- Y/c hs đọc trong nhóm 4
- 2 hs đọc cả bài
- GV đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài: 
- Y/c hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH:
+ Gà Trống và Cáo đứng ở đâu?
+ Cáo đã làm gì để du Gà Trống xuống đất?
+ Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa đặt?
- Gà Trống đã làm thế nào để không mắc mưu con Cáo tin ranh này. Cô mời 1 bạn đọc to đoạn 2.
+ Vì sao Gà không nghe lời Cáo?
+ Gà tung tin có cặp chó săn đang chạy đến để làm gì?
+ Giảng từ "thiệt hơn" - so đo tính toán xem lợi hay hại
- Y/c hs đọc thầm đoạn còn lại.
+ Thái độ của Cáo như thế nào khi nghe lời Gà noí?
+ Thấy Cáo bỏ chạy thái độ của Gà ra sao?
+ Theo em Gà Trống thông minh ở điểm nào?
- Goị hs đọc câu hỏi 4
+ Theo em, tác giả viết bài thơ này nhằm mục đích gì?
c. Đọc diễn cảm 
- Goị 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài.
- Y/c cả lờp theo dõi để tìm ra giọng đọc đúng.
- Treo bảng hd luyện đọc đoạn 1,2. GV đọc mẫu
- Goị hs đọc đoạn hd
- Y/c hs luyện đọc thuộc lòng theo cặp
- Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm từng đoạn, cả bài.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Bài thơ muốn noí với chúng ta điều gì?
- Goị hs đọc lại nội dung bài
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì?
- Trong cuộc sống phải luôn thật thà, trung thực, phải biết xử trí thông minh để không mắc lừa kẻ gian dối độc ác.
- Về nhà luyện đọc thuộc lòng
- Bài sau: Nỗi dằn dặt của An-đrây-ca
Nhận xét tiết học
- 2 hs lần lượt lên bảng đọc.
+ Vì người trung thực bao giờ cũng nói đùng sự thật, không vì lợi ích của riêng mình mà noí dối, làm hòng việc chung. 
+ Cần phải trung thực, dũng cảm (TB,Y)
- Bức tranh vẽ một con Gà Trống đang đứng trên cành cây cao và con Cá đang nhìn lên vẻ thèm thuồng. Gà Trống có tính cách mạnh mẽ, hay giúp đỡ người khác, còn Cáo tham độc ác, nhiều mưu kế
- Lắng nghe.
- 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
+ Đoạn 1: Nhác trông ...đến bày tỏ tình thân(TB,Y)
+ Đoạn 2: Nghe lời Cáo...đến loan tin này(TB,Y)
+ Đoạn 3: Phần còn lại(TB,Y)
- HS đọc vắt vẻo, lõi đời, loan tin
- 3 hs đọc lượt 2
- HS đọc phần chú giải
- HS đọc trong nhóm 4
- 2 hs đọc cả bài
- Lắng nghe
- HS đọc thầm đoạn 1
- Gà Trốn đậu vắt vẻo trên cành cay cao. Cáo đứng dưới gốc cây.(TB,Y)
+ Cáo đon đả mời Gà Trống xuống đất để thông báo 1 tin mới: từ rày muôn loài đã kết thân, Gà hãy xuống để Cáo hôn Gà bày tỏ tình thân
+ Là bịa đặt nhắm dụ Gà Trống xuống ăn thịt.(K,G)
- 1 hs đọc đoạn 2
- Gà biết Cáo là con vật hiểm ác, đằng sau lời ngọt ngon ấy là ý định xấu xa: Muốn ăn thịt Gà.(K,G)
+ Vì cáo rất sợ chó săn, tung tin có cặp chó săn đạng chạy đến loan tin vui, Gà đã làm cho Cáo khiếp sợ phải bỏ chạy lộ mưu gian.
- Lắng nghe(K,G)
- HS đọc thầm đoạn còn lại.
+ Cáo khiếp sợ, hồn lạc phách bay,quắp đuôi, co cẳng bỏ chạy.(TB,Y)
+ Gà khoái chí cười vì Cáo đã chẳng làm được gì mình, còn bị mình lừa lại phải phát khiếp. (TB,K)
+ Gà không bóc trần âm mưu của Cáo mà giả bộ tin Cáo, mừng vì Cáo noí. Rồi Gà báo cho Cáo biết chó sănđang chạy đến loan tin, làm Cáo khiếp sợ quắp đuôi co cẳng chạy.(K,G)
- HS đọc
+ Khuyên người ta đừng vội tin những lời ngọt ngào.(K,G)
- 3 hs đọc 
+ Toàn bài đọc giọng vui dí dỏm thể hiện tính cách nhân vật. Lời Cáo giả giọng thân thiện rồi sợ hãi, lời Gà thông minh ngọt ngào. 
- Lắng nghe
- 3 hs đọc. (K,G)
- Luyện đọc theo cặp
- Từng nhóm thi đọc thuộc lòng
- Khuyên con người hãy cảnh giác và thông minh như Gà Trống, chớ tin những lời mê hoặc ngọt ngào của những kẻ xấu xa như Cáo.(K,G)
- 2 hs đọc lại.
- Đừng vội tin những lời ngọt ngào
Lắng nghe.
Thứ, ngày. tháng. năm 20
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe ,đã đọc
A. Mục tiêu:
- Dựavào gợi ý (SGK ) , biết chọn và kể lại đuộc câu chuyện đã nghe đã đọc nói về tính trung thực .
- Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện . 
B. Đồ dùng dạy – học: 
 - Một số câu chuyện nói về tính trung thực .
C. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A/ KTBC: Gọi 2 hs nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện Một nhà thơ chân chính.
- Gọi 1 hs kể toàn truyện
- Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét, cho điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
- Trong tuần các em đã học những bài nào nói về trung thực, tự trọng?
- Hôm nay chúng ta sẽ được nghe nhiều câu chuyện kể hấp dẫn mới lạ của các bạn noí về lòng trung thực.
2/ HD kể chuyện:
a. Tìm hiểu đề bài
- Gọi hs đọc đề bài
- GV phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: được nghe, được đọc, tính trung thực.
- Gọi hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1-2-3-4
- Tính trung thực được biểu hiện như thế nào? Lấy ví dụ một truyện về tính trung thực mà em biết? 
- Em đọc được câu chuyện ở đâu?
- Ham đọc sách là rất tốt , ngoài những kiến thức về tự nhiên, xã hội mà chúng ta học được, những câu chuyện trong sách báo, trên tivi còn cho ta những bài học quý về cuộc sống. Các em có thể kể những truyện trong SGK như khi đó điểm của các em sẽ không bạn ham đọc sách, tự tìm được câu chuyện.
- HS lần lượt giới thiệu tên câu chuyện của mình (nói rõ đó là câu chuyện thuộc biểu hiện nào của tính trung thực.)
 b. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
- Gọi hs đọc gợi ý 3
- Treo dàn ý bài KC lên bảng. gọi 1 hs đọc.
- Y/c hs kể chuyện theo cặp (theo gợi ý 3,4) và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Gợi ý để hs hỏi lẫn nhau
c. Thi kể và nói ý nghĩa câu chuyện
- Dán lên bảng tiêu chí đánh giá.
- HS xung phong thi kể và noí ý nghĩa câu chuyện.
- GV ghi nhanh tên truyện, xuất xứ, ý nghĩa, giọng kể lên bảng
- Gọi hs nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.
- Bình chọn: Bạn có câu chuyện hay nhất
- Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.
- Tuyên dương.
3/ Củng cố, dặn dò:
- Khuyến khích hs về tìm truyện đọc
- Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc về lòng tự trọng.
- Nhận xét tiết học.
- 2 hs nối tiếp nhau kể. (K,G)
- 1 hs kể toàn truyện.
- Câu chuyện ca ngợi nhà thơ chân chính của vương quốc Đa-ghét-xtan thà chết trên giàn lửa thiêu, không chiụ ca tụng vị vua bạo tàn. Khí phách của nhà thơ chân chính đã khiến nhà vua cũng phải khâm phục, kính trọng, thay đổi hẳn thái độ(K,G)
- Một người chính trực, Một nhà thơ chân chính, Những hạt thóc giống.
- Lắng nghe.
- 1 hs đọc đề bài.
- HS theo dõi.
- 4 hs nối tiếp đọc gợi ý
+ Không vì của cải hay tình cảm riêng tư mà trái lẽ công bằng: Ông Tô Hiến Thành trong truyện Một người chính trực(K,G)
+ Dám nĩi ra sự thật, dám nhận lỗi: Câu bé Chôm trong truyện những hạt thóc giống(TB,Y)
+ Không làm việc gian dối: Hai chị em trong truyện Chị em tôi
+ Không tham của người khác: Chành tiều phu trong truyện Ba chiếc rìu.
- Em đọc trên báo, trong sách đạo đức, trong truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, xem ti-vi, em nghe bà kể...(TB,Y)
- Lắng nghe.
- HS lần lượt giới thiệu.
- 1 HS đọc gợi ý 3.
- 1 hs đọc.
+ Trong câu chuyện mình kể, bạn thích nhân vật nào? vì sao?
+ Chi tiết nào trong truyện bạn cho là hay nhất.
+ Bạn học tập nhân vật chính trong truyện đức tính gì?
+ Qua câu chuyện bạn muốn noí với moị người điều gì?
+ Bạn sẽ làm gì để học tập đức tính của nhân vật đó?
+ Nếu nhân vật đó xuất hiện ngoài đời bạn sẽ nĩi gì?
- Gọi 1 hs đọc
+ Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4đ
+ Câu chuyện ngoài SGK: 1 đ
+ Cách kể: hay, hấp dẫn, phối hợp điệu bộ, cử chỉ: 3đ
+ Nêu đúng ý nghĩa truyện: 1đ
+ Trả lời được câu hoỉ của bạn hoặc đặt được câu hỏi cho bạn: 1 đ
- HS lần lượt thi kể
- HS nhận xét câu chuyện của bạn
- Lắng nghe.