Giáo án Lớp 3 - Tuần 4 - Năm học 2015-2016

T 1.2)
- Chia nhóm và thảo luận chuẩn bị đóng vai theo YC của bài.
HD nhận xét
Hoạt động 3: T/c cá nhân(GQ MT 1.3)
- Y/c bày tỏ,giải thích.
Thế nào là giữ lời hứa?
Hoạt động 4: Kết thúc 
+Người biết giữ lời hứa sẽ được 
- HS nêu lại bìa tập 1; 2.
*PPKT: Thảo luận nhóm, trình bày 1 phút
HS thảo luận theo nhóm 2 người. Sau đó làm vào VBT.1 số HS báo cáo bài làm của mình- Lớp nhận xét bổ sung.
*PPKT: Trình bày 1 phút
 + HS thảo luận cử người đóng vai theo nhóm với YC của bài.
 + Các nhóm lên đóng vai – lớp theo dõi nhận xét đánh giá xem có đồng ý với cách đóng vai của bạn không? Vì sao?
 *Kết luận : Em phải cần xin lỗi và giải thích lí do và khuyên bạn không nên làm điều sai trái.
Bày tỏ tán thành và không tán thành ý kiến nào
[ Đồng tình với ý: b; d ; đ- không đồng tình với ýa; c ; e.
*Kết luận : Giữ lời hứa là thực hiện với điều mình đã nói, đã hứa. Người biết giữ lời hứa sẽ được người khác tin cậy và tôn trọng
........................................
Tiết 2: Toán
PPCT 17: KIỂM TRA
I/ MỤC TIÊU: 
Kiểm tra kĩ năng thực hiện phép cộng phép trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số. Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị. Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính. Độ dài đường gấp khúc.
Vận dụng làm tốt bài kiểm tra.
Có ý thức làm bài nghiêm túc, chính xác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	GV: Đề KT
	HS: Giấy bút.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
35'
5’
Hoạt động 1:
KTBC: KT sự chuẩn bị của HS.
Hoạt động 2
Bài kiểm tra:GV phát đề cho HS KT.
 Đề kiểm tra:
 Bài 1: Đặt tính rồi tính:
327 + 416 ; 561 – 244 ; 462 + 354 ; 728 – 456
Bài 2: khoanh tròn 1/ 3 của số chấm tròn.: 
 * * * * *
 * * * * *
 * * * * *
Bài 3: Mỗi hộp có 5 cái chai. Hỏi 7 hộp như thế có bao nhiêu cái chai?
Bài 4 Tính độ dài đường gấp khúc ABCD. AB= 65cm, BC=80 cm, AC=130 cm
Hoạt động 3:
Giáo viên thu bài kiểm tra.
Nhận xét tiết kiểm tra.
1/ 
2/
 * * * *
 * * * *
 * * * *
3/ Bài giải 
7 hộp có số cái chai là:
5 x 7 = 35( cái)
 Đáp số : 35 cái.
4/ Bài giải 
 Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
 65 + 80 + 130 = 275 ( cm )
Đáp số : 275 cm
- Lắng nghe.
......................................................
Tiết 3: Âm nhạc
PPCT 4: Quốc ca Việt Nam(Lời 2)
Gv chuyên
................................................
Tiết 4: Tự nhiên xã hội 
PPCT 4: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN
HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN.
I/ MỤC TIÊU: 
1/ Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
* Biết được tại sao không nên luyện tập quá sức .
2/ Có kĩ năng vui chơi vừa sức và cách bảo vệ cơ quan hệ tuần hoàn 
3/ GD hs biết tập thể dục, vui chơi, lao động vừa sức bảo vệ cơ quan tuần hoàn.
*Kĩ năng sống
Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh, đối chiếu nhịp tim trước và sau khi vận động.
Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch
II/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC
Trò chơi.
Thảo luận nhóm.
III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: SGK, bảng phụ, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn, các tấm phiếu ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn	 
 -HS:SGK
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
5’
10’
10'
10’
5’
3'
Họat động : Khởi động 
+Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ?
+Máu được chia làm mấy phần? Gọi tên từng phần?
+Huyết cầu đỏ có hình dạng và nhiệm vụ gì? 
-GTB " ghi bảng 
Hoạt động 1: Thảo luận cặp-cá nhân
 (GQMT 1.1) 
-HS tự nghe nhịp đập của tim theo cặp( hình 1 và hình 2 SGK).
+Các bạn trong hình và các em đang làm gì?
-Hãy cho biết mỗi lần nhịp tim đập vậy có tác dụng gì?
Hoạt động 2: Quan sát tranh - cá nhân
 (GQMT 1.2) 
-Giáo viên yêu cầu học sinh QS H3/ SGK.
+Yêu cầu chỉ được động mạch, tĩnh mạch . và mao mạch trên sơ đồ.
+Q.sát sơ đồ và cho biết có mấy vòng TH?
+Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ.
+Động mạch làm nhiệm vụ gì?
+Tĩnh mạch mao mạch làm nhiệm vụ gì?
- GV nhận xét- kết luận 
*Hoạt động 3: Nhóm (GQMT 1.2) 
* Dành cho hs năng khiếu. Tổ chức trò chơi
-Phát cho mỗi nhóm 1 sơ đồ và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu.
-GV nhận xét, tuyên dương 
Hoạt động 4: Kết thúc (5’)
-Hệ thống ND bài.
**BBMT: Những hoạt động nào của con người dẫ gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan tuần hoàn?
** Nêu một số việc làm có lợi cho sức khoẻ?
GD: thường xuyên tập thể dục để hoạt động TH được tốt
- GV nhận xét chung tiết học
 .Hoạt động 4:
- Hãy nêu ND bài.
-Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
-3HS lên bảng TLCH
*PPKT: Thảo luận nhóm
-HS Q.sát H.1, H.2/16
+H.1: Các bạn đang nghe nhịp tim của nhau
+H.2: Các bạn đếm nhịp mạch cho nhau.
-HS thực hành nghe nhịp đập tim theo nhóm đôi
-Báo cáo kết quả của nhóm trước lớp. 
*Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập , máu không lưu thông được trên các mạch máu cơ thể sẽ chết.
-HS đọc mục bạn cần biết
-Học sinh quan sát hình 3/17 SGK theo:
-3 HS lên chỉ
+Có 2 vòng TH
-3 HS lên chỉ, 2 HS nêu lại cả 2 vòng 
+Đưa máu từ tim đi khắp các cơ quan của cơ thể
+Tĩnh mạch đưa máu ở các cơ quan về tim. Mao mạch nối động mạch với tĩnh mạch
*PPKT: Trò chơi.
-Đại diện mỗi dãy 2 HS lên thực hiện, dãy nào thực hiện nhanh chính xác là dãy đó thắng.
** Học sinh trả lời
-Học sinh về nhà xem lại bài và chuẩn bị trước bài “Vệ sinh cơ quan tuần hoàn”
................................................
Tiết 5: Mó thuaät
PPCT 4: TẬP VẼ TRANH ĐỀ TÀI: TRƯỜNG EM
I/ MỤC TIÊU:
 1.Hiểu nội dung đề tài Trường em.
* Hiểu moái quan heä giöõa thieân nhieân vaø con ngöôøi
 2.1.Biết cách vẽ tranh về đề tài trường em.
 2.2.vẽ được tranh đề tài Trường em.
 3 - Hs yêu mến trường lớp.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Tranh về đề tài nhà trường .
 Hình gợi ý cách vẽ tranh. 
 HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
5’
5’
10’
15’
5’
Khởi động: Hát.
HĐ 1:Vẽ quả.
- Gv gọi 3 Hs lên vẽ trên bảng của lớp một loại quả . 
- Gv nhận xét bài cũ.
-Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
Hoạt động 2:GQMT1 Tìm chọn nội dung đề tài.
- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:
+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 3: GQMT2.1;2.2;;3 Cách vẽ tranh.
- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung bức tranh.
*Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
*Thực hành.
- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung.
- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác 
**Biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
Nhận xét, đánh giá.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh. Nội dung tuỳ thích.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
HĐ 4: Kết thúc
**BVMT: Qua baøi hoïc em ñaõ hieåu ñöôïc nhöõng gì veà moái quan heä giöõa thieân nhieân vaø con ngöôøi ?
** Em ñaõ laøm gì ñeå giöõ gìn caûnh quan moâi tröôøng nôi em hoïc ?
**Vaäy nhö theá coù theå noùi laø baûo veä moâi tröôøng nôi em soáng khoâng ?
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
Nhận xét bài học.
-Hs quan sát.
Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi.
Nhà , cây, người, vườn hoa.
Hs trả lời.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
**HS tự biết bảo vệ trường lớp sạch đẹp
Hs thực hành vẽ tranh.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
Học sinh trả lời
.................................................
Ngày soạn :16/09/2015 
Ngày dạy :23/09/2015 
Thứ tư, ngày 23 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: Tập đọc
PPCT 9: ÔNG NGOẠI
I/ MỤC TIÊU
1.1.Hiểu nghĩa các từ: ngưỡng cửa, loang lỗ
1.2 Nắm được nội dung bài. Hiểu được tình cảm của ông đối với cháu và trách nhiệm của con cháu đối với ông.
2.1 Đọc đúng các từ thường sai do tiếng địa phương. Ngắt nghỉ đúng chỗ giữa các dòng thơ.
2.2 Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.
3. Có thái độ yêu thương, kính trọng, chăm sóc ông bà.
*KNS: +Giao tiếp: trình bày suy nghĩ
 + Xác định giá trị
II/Phương pháp;
-Hỏi và trả lời
-Trình bày 1 phút
-Thảo luận nhóm
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài đọc.
 Bảng phụ ghi đoạn cần hướng dẫn.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
5’
10’
20’
10’
Hoạt động 1: Cá nhân
Hãy đọc bài “Người mẹ” và TLCH.
Nhận xét đánh giá.
Hoạt động 2: CN, nhóm, lớp GQMT 1.1, 2.1
Gtb ghi bảng
Giáo viên đọc mẫu lần 1. Hướng dẫn giọng đọc.
T/c luyện đọc từng câu.
T/c luyện đọc từng đoạn. Kết hợp giải nghĩa từ khó SGK.
Y/C hs đọc đoạn trong nhóm .Qs sửa sai
Y/c hs đọc ĐT
-Nhận xét 
Hoạt động 3: CN, nhóm, lớp GQMT 1. 2, 2.2, 3
Tìm hiểu nội dung bài
Hãy đọc thầm bài và TLCH.
Câu1:Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
Câu 2: Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học như thế nào?
Câu 3:Tìm một hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?
Câu 4:Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
-Chốt lại: Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường đầu tiên. 
- Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào?
Giáo viên chốt lại: Bạn nhỏ trong bài có 1 người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên trước ngưỡng cửa nhà trường
Hoạt động 4 :CN, lớp GQMT 3
Giáo viên hướng dẫn đọc đoạn 3: 
Ông cháu mình . . . sau này
Luyện đọc phân vai
Nhận xét tuyên dương. 
Hãy nhận xét tiết học và nêu nội dung cần học thêm ở nhà.
*PPKT: Hỏi và trả lời
2-3 học sinh đọc bài “Người mẹ và trả lời câu hỏi SGK.
HS lắng nghe.
Học sinh đọc từng câu nối tiếp theo dãy 
Học sinh đọc bài từng đoạn 
Đọc câu khó
Chú ý câu: Thành phố sắp vào thu. Những cơn gió  nhường chỗ/  buổi sáng.// trời xanh trên cao,/ sông trong,/ trôi lặng lẽ/ hè phố.//
Trước ngưỡng cửa tiểu học/  ông ngoại -//  của tôi.//
Hiểu và giải nghĩa được từ : loang lổ 
Đọc theo nhóm 4.
Các nhóm thi đua đọc trước lớp.
Đọc đồng thanh.
*PPKT: Thảo luậnnhóm
Học sinh đọc thầm bài và TLCH
- Không khí mát dịu mỗi sáng; trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông trong, trôi lặng lẽ giữa những hàng cây hè phố)
- Ông ngoại dẫn bạn đi chợ mua vở, chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn những chữ cái đầu tiên
*PPKT: Trình bày 1 phút
- Các em tự phát biểu theo ý của mình.
-Học sinh phát biểu
Tình cảm 2 ông cháu trong bài văn rất sâu đậm
Học sinh đọc đoạn 3 CN - ĐT lớp
1 học sinh đọc lại toàn bộ bài
HS đọc theo vai.
Nhận xét tiết học 
.........................................................
Tiết 2: Chính tả (nghe –viết)
PPCT 7: NGƯỜI MẸ
I/ MỤC TIÊU: 
1. Nghe, viết lại chính xác một đoạn trong bài: Ngừơi mẹ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt r,d,gi.
3. Có ý thức rèn chữ, giữ vở.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn bài lên bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
15’
15’
5’
Hoạt động 1:CN, nhóm, lớp (GQMT 1,3 ).
-GV đọc bài lần 1 bảng phụ.
-Hãy tìm và nêu từ khó, viết bảng con
-Sữa sai
-Hướng dẫn cách trình bày bài: 
-Tìm các tên riêng trong bài CT
-Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Giáo viên đọc bài cho HS viết 
-Đọc lại bài
Thu vở, nhận xét .
Hoạt động 2: Nhóm, lớp GQMT 2
HD làm bài tập chính tả.
Bài tập 2: Hãy thảo luận, làm bảng phụ.
Nhận xét- sửa sai.
Bài 3: T/C cho HS thi rung chuông vàng 
Nhận xét sửa sai
HĐ kết thúc:
-Hãy nhận xét tiết học và nêu nội dung cần học ở nhà.
-2 HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi 
-HS tìm viết các từ vào bảng con.
-Phân tích hiện tượng chính tả
-HS nêu
Nêu cách trình bày và tư thế ngồi viết.
HS nghe và viết bài.
HS soát lỗi –sửa sai.
2/ Làm nhóm 5, trình bày
 a/ Hòn ..ra
 .
 da.
b/ viên phấn
3/ Viết đáp án ra bảng con
 Ru, dịu dàng, giải thưởng
 Thân thể, vâng lời, cái cân
Nhận xét tiết học
.........................................
Tiết 3: Thể dục
 GV chuyên
.........................................
Tiết 4: Toán
PPCT 18: BẢNG NHÂN 6
I. MỤC TIÊU
1/Lập bảng nhân 6 và học thuộc bảng nhân 6. 
2/ Thực hành nhân 6, giải bài toán và đếm thêm 6.Thực hiện các phép nhân đúng, nhanh, chính xác.
3/Tính cẩn thận,trình bày bài khoa học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
4’
15’
20’
4’
Hoạt động 1 : HĐ cá nhân, lớp
Tính :
3 x 4 + 12, 4 x 3 + 18, 
5 x 3 - 10, 2 x 5 + 17
-Hãy đếm thêm 5 đv từ 5 à50 
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : HĐ cá nhân, lớp giải quyết MT 1
- Hãy quan sát và nêu nhận xét
- Hãy viết phép nhân tương ứng
-Vậy tương tự 6 chấm tròn đc lấy 2 lần và 3 lần . . . hãy viết phép nhân .
+ Từ đó các con hãy hoàn thành bảng nhân 6 
- YC đọc thuộc bảng nhân 4
Hoạt động 3 : HĐ cá nhân, lớp giải quyết MT 2.
Bài 1 : HĐ cá nhân 
YC đọc đt
Bài 2 : HĐ cá nhân 
Hãy đọc bài toán và giải
Chấm bài nhận xét bài 
Bài 3 : Trò chơi tiếp sức 
Nhận xét trò chơi, tuyên dương 
*Em có nhận xét gì về các dãy số
Hoaït ñoäng 4 : 
Goïi hs ñoïc baûng nhaân 6
Veà nhaø laøm vôû baøi taäp 
 Chuaån bò baøi sau  
-Làm bảng con, bảng lớp
HS đếm, đọc bảng nhân 5
6 được lấy 1 lần
 6 x 1= 6
Viết BC
6x1=6 
6x2=12 
6x3=18 
 ......
 Thi đua đọc TL theo tổ, CN
1/ Trị chơi Mời bạn 
6 x 2=12 6 x 4= 24 6 x 8 = 48
6 x 1= 6 6 x 3=18 6 x 9= 54
6 x 6= 36 6 x 5=30 6 x10=60
6 x 7= 42
 -Đọc các phép nhân
2/ Làm vở 
Bài giải :
 5 thùng như thế có số l dầu là :
 6 x 5=30 ( l ) 
 Đáp số : 30l 
3/ Tham gia chơi tích cực .
Đếm thêm 6 đơn vị từ 6à 60
Dãy số là kết quả của bảng nhân 6
Đọc bảng nhân 
Nhận xét tiết học 
..........................................
Ngày soạn :16/09/2015 
Ngày dạy :24/09/2015 
Thứ năm, ngày 24 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: Thủ công
Giáo viên chuyên
.............................................
Tiết 2: Toán 
PPCT 19: ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 6 đã học
Vận dụng bảng nhân đã học để làm toán. 
 * Học sinh năng khiếu làm được bài 5 
Có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 KHBG, bảng phụ
 SGK, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5
5
Hoạt động 1 :CN, nhóm, lớp GQMT 1,2,3
-Thi đọc bảng nhân từ 2- 6 và bảng chia từ 2-5
-Tuyên dương
Bài1: T/C chơi truyền điện
Nxét – sửa sai.
Bài 2 Hãy nêu cách tính trình bày bảng con.
-Nhấn xét sửa sai
Bài 3: hãy giải bài toán vào vở.
Quan sát chấm vở
Bài 4: T/c cho HS thi tiếp sức 
 Hoạt động 2:Lớp+ cá nhân
Hãy nhận xét tiết học, nêu nội dung cần học thêm ở nhà.
Hs đọc cn
1/ làm việc cả lớp
6 x 5 = 30 3x2=6 4x4=16
6 x 7 = 42 4x9=36 36:4=9
6 x 9 = 54 40:5=8 30:5=6
2/ bảng con
6 x 8+6 = 48+ 6 7x6 +58=42+58
 54 =100
3/ làm vở
Bài giải
6học sinh mua số viên phấn là:
 6 x 5= 30( viên)
 Đáp số : 30 viên phấn
-Thi trên bảng lớp
- Hs đọc lại bảng nhân, chia vừa ôn
Nhận xét tiết học.
..........................................
Tiết 3: Luyện từ và câu
PPCT 4: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH:
ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
I/ MỤC TIÊU: 
1/Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp. Đặt được câu theo mẫu Ai là gì?
2. Có kĩ năng vận dụng làm tốt các bài tập
3. Có ý thức tự giác học tập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên viết sẵn bài tập lên bảng
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
30’
5’
Hoạt động 1: nhóm, lớp GQMT 1, 2, 3
HD hs làm bài tập
Bài tập 1: Hãy đọc yêu cầu bài 1
Hãy thảo luận nhóm, tổ chức chơi tiếp sức.
Nhận xét – tuyên dương.	
Bài tập 2: Hãy thảo luận , trình bày.
Nhận xét, sửa sai.
Bàitập 3:HD HS làm bài tập.
Hoạt động 4 :
-Trò chơi thi đặt câu theo mẫu « Ai là gì ? »
-Hãy nhận xét giờ học và nêu nội dung cần học thêm ở nhà
-3 HS đọc yêu cầu bài
Thi bảng lớp
cô dì, chú bác, anh chị em, dì dượng, cô chú, chú thím,...
Làm việc theo nhóm lớn, trình bày.
- Cha mẹ đối với con cái:
câu c và d.
- Con cháu đối với ông bà cha mẹ:
câu a và câu b
-Anh chị em đối với nhau:
 Câu e vàù câu g
Làm việc theo lớp( miệng, viết)
Vd:-Câu a:Bạn Tuấn là anh của Lan.
Bạn Tuấn là đứa con ngoan.
Bạn Tuấn là.Bạn Tuấn là
-Câu b/ Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan. Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo. 
c/ Bà mẹ là người hi sinh tất cả vì con.
d/ Chú chim sẻ là bạn của bé Thơ.
-HS tham gia chơi.
-Nhận xét giờ học. 
...........................................
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
PPCT 7: HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN.
I/ MỤC TIÊU: 
1. Biết đếm nhịp đập của tim và mạch máu
2.1 Biết tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể. Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông được trong các mạch máu, cơ thể sẽ chết.
* Chỉ và nêu đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ
3. GD HS không nên chơi quá sức khiến tim mệt mỏi
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: SGK, bảng phụ, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn, các tấm phiếu ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn	 
 -HS:SGK
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
12'
10'
10’
3'
 Hoạt động 1: 
- Hãy kể tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn và chỉ trên hình vẽ.
 -Nhận xét
Hoạt động 2: CN, nhóm, lớp GQMT 1
-Hãy áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút
Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên cổ tay trái của mình đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút.
 GV quan sát , giúp đỡ 
 Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào ngực bạn?
Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay mình , em cảm thấy gì?
- GV gọi vài nhóm trình bày
Hoạt động 3: CN, nhóm, lớp GQMT 2.1, 2.2,3
-GV yêu cầu HS làm việc theo gợi ý:
+ Chỉ động mạch và mao mạch trên sơ đồ (h3 trang 17)
+Nêu chức năng của từng loại mạch máu
+ HSKG:Chỉ và nói tên đường đi của máu trong 2 vòng tuần hoàn 
- Chức năng của 2 vòng tuần hoàn đó.
- GV nhận xét, Kết luận
Hoạt động 4: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình
- Bước 1: phát cho mỗi nhóm một bộ sơ đồ vòng tuần hoàn ( sơ đồ câm) và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu của 2 vòng tuần hoàn
+ Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ. Nhóm nào hoàn thành trước, Ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng cuộc
Hoạt động 5:
- Hãy nêu ND bài.
-Về học bài và chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
-Hát
- 2 HS lên bảng chỉ và trả lời
- 1 số HS lên làm mẫu
-Cả lớp quan sát- nhận xét
-Từng cặp HS thực hành như hướng dẫn.
-Các nhóm xung phong lên trình bày. Nhận xét.
HS theo nhóm thảo luận
 Nhóm 1 và 3: câu 1
 Nhóm 2: câu 2
 Nhóm 4: câu 3
Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Các nhóm thi đua
-Các nhóm nhận xét, đánh giá tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Nêu
...........................................
Ngày soạn :16/09/2015 
Ngày dạy :25/09/2015 
Thứ sáu, ngày 25 tháng 09 năm 2015
Tiết 1: Toán
PPCT 20: NHÂN SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ
I/ MỤC TIÊU: 
1/Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số (không nhớ)
2/Vận dụng bảng nhân vào giải toán có một phép nhân.
 * Học sinh năng khiếu làm được bài 2(b)
3/Có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 Bảng phụ, KHGD.
 SGK, bảng con.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
10’
20'
5’
Hoạt động 1 : CN, nhóm, lớp (GQMT 1).
Hãy viết và thực hiện một phép nhân tuỳ ý.
Hãy viết thêm vào hàng chục của thừa số thứ nhất một chữ số <, = 3 rồi thực hiện phép tính đó. Nêu cách thực hiện.
Nhận xét.
Hãy so sánh hai phép tính 1 và 2
Hoạt động 2 : CN, nhóm, lớp (GQMT 2). 
Bài 1, 2: Tổ chức cho hs làm bảng con, bảng lớp.
Bài 3: Hãy trình bày bài vào vở.
Hoạt động 3:
Hãy nhận xét tiết học và nội dung cần học thêm ở nhà.
2 x 3 = 6 ( 1)
12 x 3 = 36, 22 x 3 = 66, (2)
Nhẩm, đặt tính,
PT 1 : nhân số có một chữ số với số có một chữ số.
PT2: nhân số có hai chữ số với số có một chữ số.( không nhớ).
Làm việc cá nhân.
24 22 11 42 13 
 2 4 5 2 3
48 88 55 84 39
Làm việc cá nhân.
 Bài giải 
4 hộp bút như thế có số bút chì màu là:
 12 x 4 = 48 ( bút chì)
 Đáp số : 48 bút chì.
Nhận xét tiết học.
..........................