Giáo án Lớp 3 - Tuần 31 - Năm học 2015-2016 (Bản đẹp)

 ( tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- HS biết làm quạt giấy tròn.
2. Kĩ năng:
- Hoàn thành sản phẩm và trang trí sản phẩm 
3.Thái độ:
- Hứng thú với giờ học làm đồ chơi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát.
- HS: Các bộ phận để làm quạt tròn gồm hai tờ giấy đã gấp các nếp gấp cách đều để làm quạt, cán quạt và chỉ buộc 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy 
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
28’
1’
13’
14’
3’
1.Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
* Hoạt động 1: HS quan sát và nhận xét.
* Hoạt động 2: Giáoviên hướng dẫn mẫu.
3.Củng cố- dặn dò:
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs
- Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu quạt mẫu 
-GV giới thiệu các bộ phận làm quạt.
 Cho HS lần lượt nhắc lại các bộ phận làm quạt tròn
* Bước 1: Cắt giấy 
- SGV tr. 256.
* Bước 2: Gấp, dán quạt – SGV tr. 256.
* Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt – SGV tr. 257.
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc hs chuẩn bị đồ dùng giờ sau học tiếp
- hs chuẩn bị đồ dùng trên bàn
- HS quan sát để rút ra một số nhận xét các bộ phận làm quạt.
- HS lần lượt nhắc lại các bộ phận làm quạt tròn
- HS quan sát thao tác của GV.
- HS tập gấp quạt giấy tròn.
- HS lắng nghe và thực hiện
 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2tiết)
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH 
I . MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Đọc đúng: nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , 
2. Kĩ năng:
- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đaats Nha Trang nói riêng và VN nói chung
- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa. HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách.
3. Thái độ:
- GDHS yêu thích môn học có ý thức học tập tốt
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . 
HS: Sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
45’
1’
15’
12’
17’
20’
5’
TẬP ĐỌC
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
* Luyện đọc: 
*.Tìm hiểu nội dung 
* Luyện đọc lại : 
KỂ CHUYỆN
3. Củng cố dặn dò 
- Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài “Một mái nà chung” 
- Giáo viên nhận xét 
- Giới thiệu bài :
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
 - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu 
-Viết lên bảng các từ tiếng khó đọc
-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp .
- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài 
- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm 
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . 
- Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào? 
-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? 
- Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ?
- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ?
- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện .
- Mời một em thi đọc cả bài . 
- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất 
*Giáo viên nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .
- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh .
- Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện .
-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp .
- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . 
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?
- Giáo viên nhận xét
- 2 HS đọc bài
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài.
- Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh . 
-Từng em đọc từng đoạn trước lớp .
- Lắng nghe 
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài .
-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn ...
- HS nêu ý kiến.
- Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp .
- Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp...
- Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn .
- HS đọc
- HS chú ý
- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học .
- Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện .
- Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện 
- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp 
- HS bình chọn
- HS nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .
ĐẠO ĐỨC
 CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
2. Kĩ năng:
 - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
 - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
3. Thái độ:
- GDHS tham gia bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV : Tranh, ảnh về cây trồng, vật nuôi.
- HS : Một số bài hát thuộc chủ đề này
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. ổn định tổ chức: 1’
B. Tiến trình giờ dạy
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4’
30’
1’
6’
8’
8’
7’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. giảng bài 
*Hoạt động1: 
Báo cáo kết quả điều tra: (
*Hoạt động 2
 Đóng vai
* Hoạt động 3: Kể chuyện,hát...về chủ đề. 
* Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng?
3. Củng cố – dặn dò: 
-Vì sao chúng ta phải chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi?
- GV nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài
- Gọi đại diện từng nhóm báo cáo.
- Kể tên các loại cây trồng mà em biết.
- Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
- Kể tên các con vật nuôi mà em biết?
- Các con vật đó được chăm sóc như thế nào? 
- Em đã tham gia vào hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào?
- Gọi 1 HS nêu các tình huống
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận, đóng vai 1 tình huống trong BT3. 
- Lần lượt từng nhóm thể hiện tình huống của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét.
*KL: 
Þ Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi thấy bạn thực hiện chưa tốt các việc đó.
- Gọi HS lần lượt thực hiện.
- GV phổ biến luật chơi
- 2 tổ, mỗi tổ 4 em thi kể các việc nên và không nên làm theo chủ đề
- Cả lớp nhận xét, đánh giá.
*GV nhận xét kết luận: 
- Gọi HS nhắc lại ND bài
- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài: Vệ sinh trường lớp. 
- GV nhận xét tiết học
- HS trả lời câu hỏi.
- HS đọc lại tên bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Đại diện nhóm báo cáo: 
- Cây vú sữa, xoài, ổi, cam, chanh...
- Các cây đó được vun gốc, cuốc cỏ, bón phân, tưới nước cho cây . . . 
- Dê, bò, chó, lợn, gà, ngan, ngỗng, . . . 
- Chúng được cho ăn, tắm rửa. . . 
- Em thường cho chó, mèo ăn cơm vào các bữa ăn. . .
- HS nhận xét bổ xung
- 1 HS nêu
- HS đóng vai thể hiện tình huống được giao.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS trình bày theo sự chuẩn bị của mình.
- HS lắng nghe 
- HS nhắc lại ND bài.
- HS lắng nghe và thực hiện.
CHÍNH TẢ (Nghe viết):
BÁC SĨ Y – ÉC – XANH .
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nghe ,viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2. Kĩ năng:
- HS làm đúng BT2a.
3. Thái độ:
- GDHS ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp
II . CHUẨN BỊ :
- GV:Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2a .
- HS: Sgk vở li...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
30’
1’
6’
15’
8’
3’
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
*Hướng dẫn nghe viết :
* GV đọc cho hs viết bài
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
Bài 3:
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV đọc cho hs viết các từ : Liên hợp quốc, láng giềng
- GV nhận xét
- GV giới thiệu bài
-Đọc mẫu đoạn viết của bài 
-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ?
-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó.
- Đọc cho học sinh viết vào vở 
- Thu tập học sinh chấm và nhận xét.
- Nêu yêu cầu của bài tập 2a.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi HS nêu kết quả .
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
-Yêu cầu cả lớp làm vào vở .
- Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh 
-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới
- HS viết vào giấy nháp
- Hai em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ...
- Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang 
- Lớp nghe và viết bài vào vở 
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- HS nêu
- Học sinh làm vào vở 
- HS nối tiếp nhau nêu kết quả.
- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét .
- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa .
- Học sinh làm vào vở 
- Hai em lên bảng thi đua làm bài 
( Gió).
-Em khác nhận xét bài làm của bạn .
 -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
TẬP ĐỌC:
BÀI HÁT TRỒNG CÂY 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Đọc đúng:rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên 
2. Kĩ năng:
- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây( TL được câc CH SG; Học thuộc lòng bài thơ) .
3. Thái độ:
- GDHS ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa.
- HS: Sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
32’
1’
12’
10’
9’
2’
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
* Luyện đọc: 
*.Tìm hiểu nội dung 
* Luyện đọc thuộc lòng 
3. Củng cố - Dặn dò
- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc – xanh”
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
 - Giới thiệu bài:
- Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ 
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm .
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . 
- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?
- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?
- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?
- Mời một em đọc lại cả bài thơ .
- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ .
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
- Hai em lên kể lại câu chuyện : “Bác sĩ Y – éc – xanh” theo lời của bà khách .
- ớp theo dõi.
- ắng nghe giáo viên đọc mẫu.
-Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ trong bài .
- Lần lượt đọc từng dòng thơ .
- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp .
- Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp.
- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ .
- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ .
- HS trả lời 
- HS trả lời
- HS tìm các từ và nêu tác dụng
- HS nêu
-1 HS đọc HS theo dõi
-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp .
- Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay 
- HS chú ý
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY 
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Mở rộng vốn từ về các nước ( kể được tên các nước trên thế giới , biết chỉ vị trí tên các nước trên bản đồ hoặc quả địa cầu . 
- Ôn luyện về dấu phẩy .
2. Kĩ năng:
- Làm đúng các bài tập yêu cầu
3. Thái độ:
- GDHS ý thức học tập tốt, biết yêu thương giúp đỡ bạn bà, nhũng người xung quanh
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập
HS: Sgk, vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.ổn định tổ chức: 1’
B. Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
30’
1’
9’
10’
10’
2’
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1 : 
Bài 2 
Bài 3:
3. Củng cố - Dặn dò
- Chấm tập hai bàn tổ 1 .
- GV nhận xét.
- Giới thiệu bài:
- Yêu cầu một em đọc bài tập 1.
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm .
-Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát .
- Mời 5 em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ .
-Theo dõi nhận xét từng câu
- Giáo viên chốt lời giải đúng .
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo .
- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm .
- Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức .
-Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm .
-Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc .
- Gọi hs đọc yêu cầu 
- Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp .
-Yêu cầu lớp làm việc cá nhân .
- Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng .
- Nhận xét đánh giá 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới
-HS nộp vở chấm .
-Lớp theo dõi GV giới thiệu bài 
- Một em đọc yêu cầu bài tập1.
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước .
- 5 em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng .
- Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn
- Một học sinh đọc bài tập 2 .
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Lớp làm việc theo nhóm .
- Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả .
- Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc 
- Một học sinh đọc bài tập 3 .
- HS làm vào vở BT
- 3 HS lên bảng làm bài
a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu bé đã leo lên đỉnh cột.
b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp theo dõi Len – ni.
c.Bằng một sự cố gắng phi thường, Nen – li đã hoàn thành bài thể dục.
- HS lắng nghe và thực hiện
CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) :
BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nhớ viết lại chính xác bốn khổ thơ đầu trong bài “Bài hát trồng cây”. 
2. Kiến thức:
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi . 
- Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh . 
3. Thái độ:
- GDHS ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 .Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3
- HS: sgk, vở ghi...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A.ổn định tổ chức: 1’
B.Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
30’
1’
7’
15’
7’
2’
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
*Hướng dẫn nghe viết :
* GV yêu cầu hs viết bài
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
Bài 3:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai 
- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ.
- GV giới thiệu bài
- Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát trồng cây ” 
-Yêu cầu ba học sinh đọc thuộc lòng lại 4 khổ thơ .
- Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? 
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài .
-Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai .
-Mời hai em đọc thuộc lòng 4 khổ thơ một lần nữa 
-Yêu cầu học sinh chép bài .
-Theo dõi uốn nắn cho học sinh 
-Yêu cầu HS soát lỗi
-Thu tập học sinh chấm và nhận xét.
- Nêu yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2
-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
- Mời hai em lên bảng thi làm bài .
- yêu cầu HS nhận xét
-Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại .
- Nêu yêu cầu của bài tập 
-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 3
- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng .
-Cả lớp cùng thực hiện vào vở 
-Yêu cầu HS nhận xét 
-Mời một đến em đọc lại đoạn văn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn dò HS
- Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành , lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên .
- Cả lớp viết vào bảng con .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe
-Ba em đọc thuộc lòng lại bốn khổ thơ đầu .
- HS nêu
- Lắng nghe
- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn.
- Lớp nghe bạn đọc .
- Gấp sách giáo khoa nhớ lại để chép vào vở .
- Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2
- Lớp đọc thầm
- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài .
- Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh . 
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất .
- Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 3
- Cử đại diện lên bảng thi làm bài . 
- HS thực hiện vào vở
- Lớp nhận xét bài bạn 
-Một hoặc hai học sinh đọc lại .
- HS chú ý lắng nghe
TẬP LÀM VĂN :
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG . 
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- Biết cùng với các bạn trong nhóm tổ chức cuộc họp trao đổi về chủ đề “ Em cần làm gì để bảo vệ môi trường ?” , bày tỏ được ý kiến của riêng mình ( Nêu những việc làm thiết thực , cụ thể )
2. Kĩ năng:
- Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn , rõ đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
3. Thái độ:
- GDHS ý thức bảo vệ môi trường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- GV: Tranh ảnh đẹp về các loại cây hoa , cảnh thiên nhiên , ảnh về môi trường bị tàn phá hủy hoại . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh trao đổi trong cuộc họp , Bảng phụ viết trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp . 
- HS: Sgk, vở ghi..
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
30’
1’
14’
15’
2’
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
*Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :
Bài 2:
3. Củng cố - Dặn dò:
- Gọi hai em lên bảng đọc lá thư gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 
- GV nhận xét
- Giới thiệu bài : 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
- Nhắc nhớ về trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp .
- Điều cần được bàn bạc trong cuộc họp nhóm là : Em cần làm gì để bảo vệ môi trường .
- Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm chỉ định nhóm trưởng để điều khiển cuộc họp .
- Mời 1 em đọc bảng phụ đã viết sẵn các gợi ý cuộc họp .
- Mời ba nhóm thi tổ chức cuộc họp .
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện nêu nội dung về cácbiện pháp bảo vệ môi trường của nhóm mình trước lớp .
- Nhận xét đánh giá khen những nhóm đề ra nhiều biện pháp hay . 
- GV yêu cầu hs nhớ và thuật lại các ý kiến đó vào vở
- Gọi hs đọc bài làm của mình
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
- Hai em lên bảng “ Đọc lá thư viết để gửi cho một bạn nhỏ nước ngoài qua bài TLV đã học.”
- Hai học sinh nhắc lại tên bài .
- Một em đọc yêu cầu đề bài .
- Một em nhắc lại trình tự 5 bước về tổ chức một cuộc họp 
-Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi tổ chức cuộc họp .
- Lớp chia thành các nhóm để tổ chức cuộc họp .
- Một em đọc lại các gợi ý về thảo luận bảo vệ môi trường 
- Thực hiện họp đưa ra các ý kiến , một em ghi lại các ý kiến của bạn mình trong tổ.
- Các nhóm cử đại diện báo cáo nội dung họp của nhóm trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm có biện pháp hay nhất .
- HS làm bài vào vở
- Một số em đọc lại bài làm của mình
- Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TRÁI ĐÁT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời .
2. Kĩ năng:
- Nhận biết được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời .
3. Thái độ:
- GDHS có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch . 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
GV: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa
HS: Sgk, Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
ổn định tổ chức: 1’
Tiến trình giờ dạy:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
30’
1’
9’
10’
10’
2’
1.Kiểm tra:
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Giảng bài
*Hoạt động 1 : 
-Yêu cầu quan sát tranh theo cặp .
*Hoạt động 2 : 
*Hoạt động 3 :
Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “
 - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .