Giáo án Lớp 3 - Tuần 20 (Buổi 1) - Năm học 2015-2016

nh tối.
** Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?
-> Rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc.
4. Luyện đọc lại:
- GV đọc lại đoạn 2: HD HS đọc đúng đoạn văn.
- HS nghe.
- Một vài HS thi đọc.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
Kể chuyện:
1. GV nêu nhiệm vụ:
- HS nghe.
2. HD HS kể câu chuyện theo gợi ý.
- HS đọc các câu hỏi gợi ý.
- GV gợi ý HS: Các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ ND chính của câu chuyện, kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi, cần nhớ các chi tiết trong chuyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động.
- GV gọi HS kể chuyện.
- 1 HS kể mẫu đoạn 2.
- 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể.
- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét.
- Cả lớp bình chọn.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Qua câu chuyện em hiểu thế nào về các chiến sĩ nhỏ tuổi?
- HS nêu ý kiến.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
____________________________
Toán:
Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA -TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.
- Làm được bài 1, bài 2 (TR.98).
- HS say mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA:	
 - Gọi HS làm bài tập 1 + 2.
 - Nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu điểm ở giữa.
- GV vẽ hình lên bảng.
- HS quan sát. HS nắm được vị trí của điểm ở giữa
 A 0 B
+ 3 điểm A, O, B là ba điểm như thế nào?
- Là ba điểm thẳng hàng theo thứ tự 
A -> O -> B (từ trái sang phải).
+ Điểm O làm ở đâu trên đường thẳng.
- O là điểm giữa A và B
- HS xác định điểm O
+ A là điểm bên trái điểm O
+ B là điểm bên phải điểm O
- Nhưng với điều kịên là ba điểm là thẳng hàng.
2. Giới thiệu trung điểm của đoạn
- HS tự lấy VD.
thẳng. 
- GV vẽ hình lên bảng.
- HS quan sát.
- Điểm M nằm ở đâu.
- M là điểm nằm giữa A và B.
+ Độ dài đoạn thẳng AM như thế nào với đoạn thẳng BM?
- AM = BM cùng bằng 3 cm.
- Vậy M chính là trung điểm của đoạn thẳng AB.
- Nhiều HS nhắc lại.
- HS tự lấyVD về trung điểm của đoạn thẳng.
3. Luyện tập:
 Bài 1: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm nháp + nêu kết quả.
+ Nêu 3 điểm thẳng hàng?
- A, M, B; M, O, N; C, N, D.
+ M là điểm giữa A và B.
+ O là điểm giữa M và N.
- GV nhận xét.
+ N là điểm giữa C và D.
 Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở + giải thích.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AB vì A, O, B thẳng hàng và OA = OB = 2cm
+ M không là trung điểm của đoạn thẳng
- Nhận xét chữa bài.
CD và M không là điểm ở giữa hai điểm C và D vì C, M, D không thẳng hàng.
+ H không là trung điểm của đoạn thẳng FG và EG vì EH = 2cm;
 HG = 3cm.
Vậy a, e là đúng; b, c, d là sai.
Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HDHS làm bài.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu ví dụ về điểm ở giữa? Trung điểm của đoạn thẳng?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm vở + giải thích.
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC vì:
B, I, C thẳng hàng, IB = IC
+ O là trung điểm của đoạn thẳng AD.
+ O là trung điểm của đoạn thẳng IK.
+ K là trung điểm của đoạn thẳng GE.
+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC
__________________________________________________________________
 	 Ngày soạn: 3/1 /2016
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 5/1 /2016
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 97: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- Làm được Bài 1, bài 2 (TR.99).
- HS có ý thức tốt trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
A. KIỂM TRA:
- Gọi HS nêu trung điểm của đoạn thẳng.
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI :
- HS nêu trung điểm đoạn thẳng.
1. Giới thiệu bài:
2. Bài tập: 
 Bài 1*: Xác định được trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT. 
- HS nêu yêu cầu BT. - 1 HS đọc mẫu.
- GV vẽ đoạn thẳng AB lên bảng. 
- HS quan sát. 
- 2 HS lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB 
+ Độ dài đoạn thẳng AB là bao nhiêu? 
- 4 cm 
+ Nếu chia độ dài đoạn thẳng này thành 2 phần bằng nhau thì làm thế nào ? 
- Chia độ dài đoạn thẳng AB :
 4 : 2 = 2 ( cm ) 
+ Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB ta làm như thế nào ? 
- Đặt thước sao cho cạnh 0 trùng với điểm A. Đánh dấu điểm M trên AB ứng với cạnh 2 cm của thước. 
+ Điểm nào là trung điểm của đoạn thẳng AB? 
- Điểm M.
+ Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và đoạn thẳng AB?
- Độ dài đoạn thẳng AM bằng đoạn thẳng AB, viết là: AB = AB
+ Em hãy nêu các bước xác định trung điểm của một đoạn thẳng.
- Gồm 3 bước 
* GV gọi HS đọc yêu cầu phần b.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- GV gọi HS nêu cách xác định trung điểm của đường thẳng.
- HS nêu cách xác định trung điểm của đường thẳng CD.
- GV yêu cầu HS làm nháp.
- HS làm nháp + 1 HS lên bảng.
- GV nhận xét.
 C K D
 Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- HDHS làm bài chậm.
- 2 HS nêu yêu cầu BT.
- HS dùng tờ giấy HCN rồi thực hành như HD SGK.
- GV gọi HS thực hành trên bảng.
- Vài HS lên bảng thực hành.
- GV nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu các bước xác định trung điểm của đoạn thẳng? 
- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
- HS nhận xét.
_______________________________________
Chính tả:
Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU
I. MỤC TIÊU: 	
- Nghe-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- HS cẩn thận trong khi viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:	
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 	
- GV đọc: liên lạc, nhiều lần, 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
- HS viết bảng con.
1. Giới thiệu bài: 
2. HD HS nghe viết:
a. HD HS chuẩn bị:
- GV đọc diễn cảm đoạn chính tả.
- HS nghe.
- GV giúp HS nắm ND đoạn văn.
- 1 HS đọc lại.
+ Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì?
- Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh gian khổ của các chiến sĩ nhỏ.
- GV giúp HS nắm cách trình bày.
+ Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào?
- Được đặt sau dấu hai chấm
- GV đọc một số tiếng khó: Bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ 
- HS luyện viết vào bảng con.
- GV quan sát sửa sai.
b. Viết chính tả:
- GV đọc chính tả.
- HS nghe viết bài vào vở.
- GV quan sát uốn lắn cho HS viết chậm.
- GV đọc lại đoạn viết.
- HS soát lỗi, chữa lỗi bằng bút chì.
c. Nhận xét, chữa bài:
- GV thu vở nhận xét.
3. HD làm bài tập:
 Bài 2 (b):
- GV gọi HS nêu yêu cầu BT.
- HS nêu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào VBT.
- GV gọi HS đọc bài. 
- GV nhận xét.
- 3 - 4 HS đọc bài.
+ Thuốc + ruột 
+ Đuốc + Ruột
- HS nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
_____________________________________
Hoạt động giáo dục đạo đức:
Tiết 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (T2)
( Tích hợp giáo dục BVMT)
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức. (Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tếng nói, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng.)
- Biết đoàn kết với thiếu nhi quốc tế BVMT sống.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh (SGK).
III. TIẾN TRÌNH:	
- HS lấy đồ dùng. 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
*. Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
*Mục tiêu: Tạo cho HS thể hiện được quyền bày tỏ ý kiến, được thu nhận thông tin,được tự do kết giao bạn bè.
* Tiến hành:
- GV nêu yêu cầu. 
- GV nhận xét, khen các nhóm, HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu.
- HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được. 
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết với thiếu nhi các nước.
* Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua ND thư. 
* Tiến hành.
- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu.
- GV yêu cầu HS viết theo nhóm.
- HS thảo luận.
+ Sự lựa chọn vào quyết định xem nên gửi thư cho các bạn thiếu nhi nước nào.
- GV theo dõi HS hoạt động, chú ý HS chậm.
+ ND thư sẽ viết những gì?
- Tiến hành viết thư.
- Thông qua ND thư mà ký tên tập thể vào thư.
*Hoạt động 2: Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi quốc tế. 
* Mục tiêu: Củng cố lại bài học.
* Tiến hành:
- Tổ chức cho HS múa, hát, đọc thơ về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế.
* Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống song đều là anh em bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
 - Về nhà học bài, thực hành tốt nội dung bài, chuẩn bị bài sau.
D. ĐÁNH GIÁ:
 - Đánh giá tiết học.
- Cử người sau giờ học đi gửi.
- HS múa hát đọc thơ.
_____________________________________
Tự nhiên và xã hội:
 Tiết 39: ÔN TẬP XÃ HỘI
I. MỤC TIÊU: 	
- Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội.
- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh.
- HS say mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy A3, bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- KT sự chuẩn bị bài của HS
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Ôn tập.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ.
+ Gia đình em gồm mấy thê hệ? Em là thế hệ thứ mấy trong gia đình?
+ Những người thuộc họ nội gồm những ai? Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?
+ Trong khi đun nấu bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy?
+ Kể tên những môn học mà bạn được học ở trường?
+ Nói tên những môn học mình thích nhất và giải thích tại sao?
+ Kể tên những việc mình đã làm để giúp các bạn trong học tập?
+ Nêu lợi ích của các hoạt động ở trường? Em phải làm gì để đạt kết quả tốt.
+ Nói tên một số trò chơi nguy hiểm? Điều gì sẽ sảy ra nêu ban chơi trò chơi nguy hiểm đó?
+ Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế của tỉnh?
+ Kể tên một số hoạt động diễn ra tại Bưu điện của tỉnh?
+ Ích lợi của các HĐ bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh?
+ Kể tên một số HĐ công nghiệp của tỉnh nơi em đang sống?
+ Phân biệt sự khác nhau giữa làng quê với đô thị?
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu lại ND bài.
- Chuẩn bị bài sau. Đánh giá tiết học. 
- HS hái hoa và trả lời câu hỏi trong nội dung hoa vừa hái được.
- HS hát một bài hát, truyền tay nhau hộp giấy có câu hỏi trên. Khi bài hát dừng lại hộp giấy ở trong tay người nào thì người đó phải nhặt câu hỏi bất kỳ và trả lời câu hỏi, câu nào đã được trả lời thì bỏ ra ngoài, cứ tiếp tục như vậy cho đến hết câu hỏi.
- Cả lớp nhận xét và bổ sung.
__________________________________________________________________
 Ngày soạn: 5/1 /2016
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 7/1/2016
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 99: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
- Biết so sánh các số trong phạm vi 10000; viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm (nghìn) trên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.( Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (a)) (TR.101).
- HS say mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- Nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10000? 
 - GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
- HS nêu cách so sánh các số trong phạm vi 10000.
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
 Bài (101):
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm bài bảng con.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
7766 > 7676 ; 8453 > 8435
1000g = 1kg ; 950g < 1kg
Bài 2:
- HS nêu yêu cầu.
 - GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS làm vở + 1 HS lên bảng.
- GV theo dõi HS làm bài. 
- GV gọi HS đọc bài, nhận xét.
a) Từ bé đến lớn: 4082, 4208, 4280, 4802.
b) Từ lớn -> bé: 4802, 4280, 4208, 4028
- GV nhận xét.
Bài 3:
- HS nêu yêu cầu.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS làm bài.
- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng.
- HS làm bảng con.
a) Bé nhất có 3 chữ số: 100
b) Bé nhất có 4 chữ số: 1000
c) Số lớn nhất có 3 chữ số: 999
d) Số lớn nhất có 4 chữ số: 9999
 Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm SGK + đọc kết qủa
- GV gọi đọc bài.
+ Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 2000
- GV nhận xét.
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu lại ND bài.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nhận xét.
_____________________________ 
 Tập làm văn:
Tiết 20: BÁO CÁO HOẠT ĐỘNG 
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua dựa theo bài tập đọc đã học (BT1.)
-* Trình bày được báo cáo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy A3, bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
A. KIỂM TRA:
- Kể lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng?
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài 1: 
- HS kể chuyện.
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS đọc.
- GV nhắc HS.
- Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương chú bộ đội"
+ Báo cáo hoạt động của tổ chỉ theo 2 mục: 1 học tập; 2 lao động.
+ Báo cáo chân thực đúng thực tế.
- HS nghe.
+ Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo với lời lẽ rõ ràng
- HS làm việc theo tổ.
+ Các thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập.
+ Lần lượt từng thành viên trao đổi, thống nhất kết quả học tập.
+ Lần lượt từng thành viên trong tổ đóng vai tổ trưởng báo cáo trước các bạn kết quả học tập - LĐ của tổ. 
- GV gọi HS trình bày báo cáo. 
- 1 vài HS đóng vai tổ trưởng trình bày báo cáo.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Bài 2: (Giảm tải hướng dẫn HS tự tìm hiểu).
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu lại ND bản báo cáo ? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
_________________________________
Luyện từ và câu:
Tiết 20: TỪ NGỮ VỀ TỔ QUỐC- DẤU PHẨY 
I. MỤC TIÊU:	
- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1).
- Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2).
- Đặt thêm được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 	
- Nhân hoá là gì? 
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
2. Bài tập.
 Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu BT.
- HD làn bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS làm bài vào vở.
- 3 HS thi làm nhanh trên bảng.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét kết luận.
a) Những từ cùng nghĩa với tổ quốc là:
Đất nước, nước nhà, non sông, giang sông.
b) Cùng nghĩa với Bảo vệ là: giữ gìn, gìn giữ.
c) Cùng nghĩa với xây dựng là kiến thiết.
 Bài 2: 
HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào vở.
- GV nhắc HS: Kể tự do, thoải mái ngắn gọn những gì em biết về một số vị anh hùng
- HS nghe.
- GV gọi HS kể.
- Vài HS thi kể.
- GV nhận xét.
- HS nhận xét.
 Bài 3: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu?
- HS nêu yêu cầu.
- HS đọc thầm đoạn văn và làm bài cá nhân.
- GV gọi HS lên bảng làm bài. 
- GV nhận xét. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- 3 HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét.
- 3 -> 4 HS đọc lại đoạn văn.
- Nhắc lại các từ chỉ Tổ quốc?
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học.
________________________________
Tiếng Việt(TC):
 Tiết 3: LUYỆN VIẾT 
I. MỤC TIÊU:
 - Viết lại được nội dung về anh hùng chống ngoại xâm.
 - Rèn kỹ năng viết và trả lời câu hỏi.
 - HS có ý thức tốt trong khi làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 
- Giới thiệu bài:
- Lớp hát 1 bài.
 * Hướng dẫn 
- Em biết gì về các anh hùng chống ngoại xâm? Anh hùng đó tên gì? Ở đâu?
- Người anh hùng đó tham gia chống ngoại xâm nào?
- Em biết gì về thành tích nổi bật của anh hùng chống ngoại xâm đó?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Gọi HS đọc bài.
- Nhận xét 3 - 5 bài.
 4. Củng cố, dặn dò: 
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
 - HS nêu lại câu hỏi gợi ý
- HS trả lời miệng.
- HS viết bài VBT.
- Đọc bài viết.
- Lớp nhận xét.
__________________________________________________________________
Ngày soạn: 6/1 /2015
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 8/1 /2016
 Toán:
Tiết 100: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính và tính đúng).
- Biết giải toán có lời văn (có phép cộng các số trong phạm vi 10000).( Bài 1, bài 2 (b), bài 3, bài 4) (tr102).
- HS biết tự giác làm bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- Yêu cầu HS thực hiện: 1234 + 4521
- GV nhận xét.
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu phép cộng: 
Phép cộng 3526 + 2759
- HS thực hiện.
- GV nêu phép cộng 3526 + 2756 và 
- HS quan sát.
viết bảng. 
- HS nêu cách thực hiện.
- GV gọi HS nêu cách tính. 
- 1 HS đặt tính và tính kết quả. 
- GV gọi HS nêu lại cách tính. 
- Vài HS nêu lại cách tính. 
- HS tự viết tổng của phép cộng. 
3526 + 2759 = 6285
- Vậy từ VD em hãy rút ra quy tắc cộng các số có 4 chữ số ?
- Ta viết các số hạng sao cho các chữ số ở cùng một hàng đều thẳng cột với nhau. Rồi viết dấu cộng, kẻ vạch ngang rồi cộng từ phải sang trái.
2. Thực hành:
 Bài 1* (102): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- HS làm bảng con.
- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng ?
 Bài 2(102): 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV gọi HS đọc bài - nhận xét.
- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng làm. 
- GV nhận xét chung.
 KQ: 7482 ; 2280; 7465
 Bài 3** (102): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu. 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS phân tích bài toán. 
Tóm tắt:
- HS làm vào vở + 1HS lên bảng làm. 
 Đội 1 trồng: 3680 cây
Bài giải:
 Đội 2 trồng: 4220 cây 
Cả hai đội trồng được là:
 Cả hai đội trồng : .?
3680 + 4220 = 7900 (cây)
- GV nhận xét.
 Đáp số: 7900 cây
 Bài 4 **: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Yêu cầu HS trao đổi trả lời.
- HS làm nháp nêu kết quả. 
- GV gọi HS nêu kết quả. 
+ M là trung điểm của đoạn thẳng AB
+ Q là trung điểm của đoạn thẳng CD
+ N là trung điểm của đoạn thẳng BC
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu cách cộng số có 4chữ số ? 
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
______________________________________
Chính tả:
Tiết 40: TRÊN ĐƯỜNG MÒN HỒ CHÍ MINH
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT (2) a/b (chọn 3 trong 4 từ) hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- HS cẩn thận trong khi viết bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KIỂM TRA: 
- GV đọc: Sấm, sét, xe sợi. 
- GV nhận xét
B. BÀI MỚI:
1. Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài.
2. Hướng dẫn HS nghe viết:
- HS viết bảng con.
a. HD học sinh chuẩn bị :
- GV đọc đoạn văn viết chính tả. 
- HS nghe. 
- 2HS đọc lại đoạn viết. 
- GV giúp HS nắm ND bài.
+ Đoạn văn nói nên điều gì?
- Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc.
- GV đọc 1 số tiếng khó: trơn lầy, thung lũng, lúp xúp,
- HS luyện viết vào bảng con. 
b. GV đọc bài cho HS viết:
- HS nghe - viết vào vở. 
- GV quan sát nhắc nhở. 
- GV đọc lại bài.
- HS dùng bút chì soát lỗi.
c. Nhận xét, chữa bài. 
- GV thu vở nhận xét. 
- GV nhận xét bài viết 3 – 5 bài. 
3. HD học sinh làm bài tập:
 Bài 2(a):
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS đọc thầm, làm bài CN.
- GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh.
- 2 HS làm bài. 
- HS đọc bài - HS khác nhận xét .
- GV nhận xét kết luận:
a. Sáng suốt, xao xuyến, sóng sánh, xanh xao.
 Bài 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HDHS làm bài.
- HS làm vào vở. 
- 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức. 
Ông em già nhưng vẫn sáng suốt...
- GV nhận xét.
- HS nhận xét. 
C. CỦNG CỐ DẶN DÒ:
- Nêu lại ND bài? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
________________________________________
Sinh hoạt+Giáo dục tập thể:
NHẬN XÉT TUẦN 20
I. MỤC TIÊU:
 - HS biết nhận ra những ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 20.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - HS vui chơi, múa hát tập thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Sinh hoạt lớp:
* Chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành.
 - Các phó chủ tịch, tổ trưởng nêu các ưu điểm đã đạt được