Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 đến 27 - Năm học 2015-2016

iọng 
-Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa
B.PTDH: 
Nhạc cụ quen dùng, máy nghe hát chuẩn xác bài Cùng múa hát dưới trăng thể hiện đúng các tiếng có luyến 
C-Các hoạt động dạy học:
1-Hoạt động 1: Khởi động 
Hát bài Cùng múa hát dưới trăng 
-Cả lớp hát lại 2,3 lần. 
-Chia lớp hát theo nhóm. Mỗi nhóm hát theo sgk
2-Hoạt động 2: Tập biểu diễn kết hợp động tác xem sgk
- HS hát múa theo nhĩm 
- Vài em xung phong hát múa 
Củng cố- Dặn dò
-HS về học thuộc bài hát
 ==========================
SINH HOẠT TẬP THỂ (Tuần 22 )
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
-Tổng kết tình hình của lớp trong tuần qua
-Đề ra phương hướng tuần tới
B-Các hoạt động :
1-Hoạt động 1: Tổng kết tình hình lớp tuần qua
-Báo cáo tình hình học tập của từng tổ
-Báo cáo tình hình học tập của lớp -Báo cáo tình hình chung của lớp
-GV nhận xét, tuyên dương các tổ và cá nhân thực hiện tốt. Phê bình các tổ và cá nhân chưa tốt
2-Hoạt động 2: Đề ra phương hướng tuần tới.
-Tổ chức học CN, học nhóm để ôn kiến thức -Giữ vệ sinh cá nhân, trường lớp
-Thực hiện tốt an toàn giao thông .
3-Hoạt động 3: Tổng kết chủ điểm
-Tuyên dương cá nhân đạt nhiều thành tích nổi bật 
-Giáo dục các em cố gắng học tập thật tốt để đạt chất lượng .
- Bình chọn HS ngồi ghế danh dự.
Tuần 23
Thứ hai:22/2/2016
 Môn : TẬP ĐỌC KỂ CHUYỆN (Tiết 67+68)
 Bài: NHÀ ẢO THUẬT SGK trang 40 
 Thời gian dự kiến: 70 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xơ-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK).
* GDKNS: Thể hiện sự cảm thơng. Tự nhận thức bản thân. Tư duy sáng tạo; bình luận , nhận xét.
- Kể Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- HS khá, giỏi kể được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Xơ-phi hoặc Mác.
B-PTDH: 
Tranh minh họa truyện trong SGK
C-Tiến trình dạy học:
I-Bài cũ. Cái cầu 
-Yêu cầu học thuộc lòng bài thơ Cái cầu và trả lời câu hỏi 
-Nhận xét,
II-Bài mới:
* GT bài : Hs quan sát tranh
1/ Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc & giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu.- Học sinh nối tiếp đọc từng câu. 
- Học sinh đọc từ khó theo sự hướng dẫn của giáo viên 
- Đọc từng đoạn trước lớp:- GV chia đoạn -Học sinh đọc nối tiếp từng đọan.
- 1 Học sinh đọc phần chú giải trong SGK.
- Học sinh đặt câu.- Cho HS đặt câu với từ : Tình cờ, chứng kiến, thán phục
 - Giáo viên nhận xét.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.- Học sinh trong nhóm đôi đọc và nhận xét.
-Đọc đồng thanh.- Lớp đọc đồng thanh cả bài.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Câu 1: sgk/41 ( Vì bố đang nằm viện, mẹ đang cần tiền chữa bệnh cho bố, hai chị em khơng dám xin tiền.)
* GDKNS: HS biết thể hiện sự cảm thơng với gia đình và biết tự nhận thức bản của mình.
Câu 2: sgk/ 41( Tình cờ gặp chú Lí.. rạp xiếc).
Cẩu 3: sgk/41( hai chị em nhớ mẹ dặn . trả ơn.)
Cẩu 4: sgk/41 (Đã xảy ra hết bát ngờ chân Mác).
Cẩu 5 sgk/41 HS tự nêu 
 -Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ Quốc quân nhỏ tuổi ?
-GV chốt ý chính bài:
3/ Hoạt động 3: -Luyện đọc lại 
-Cá nhân -GV kết hợp hướng dẫn các em đọc đúng một số câu, đoạn văn
4. Hoạt động 4: Kể chuyện 
-Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật. Kể lại câu chuyện theo lời của Xô-phi
+Hai chị em Xô-phi và Mác xem quãng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc (tranh 1)
+Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát (tranh 2)
+Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai chị em (tranh 3)
+Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống trà (tranh 4)
-GV nhắc HS: Nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác). Dùng từ xưng hô: tôi hoặc em
-Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh -Kể mẫu đoạn 1 của truyện theo tranh
-Thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác
-Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào?
III-Củng cố ,dặn dị.
-Yêu cầu HS về nhà luyện kể toàn bộ câu chuyện theo vai, kể lại cho người thân nghe
-Nhận xét tiết học
D/Phầnbổsung:..
 ======================
Môn : TOÁN (Tiết 111 )
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn.
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 
B/PTDH: 
-Sách, vở, dụng cụ học tập
C-Các hoạt động dạy học:
* Bài mới
*-GT bài: trực tiếp ghi tên bài lên bảng
a.Hoạt động1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3
-GV yêu cầu HS đặt tính -Tính kết quả và nêu cách tính -Nhắc lại:
+Lần 1 : Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 2
+Lần 2 : Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần nhớ
+Lần 3 : Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10, nhớ sang lần 4
+Lần 4 : Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm phần nhớ
b.Hoạt động 2: Thực hành
*Bài 1/115:Tính 
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài . Bốn Hs lên bảng làm bài.- Gv chốt lại.
*Bài 2/115: Đặt tính rồi tính (bảng con)
*Bài 3/115: Giải tốn
- Gv yêu cầu cả lớp làm . 1Hs lên bảng sửa bài.
*Bài 4/115: Tính chu vi (nhĩm)
- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình vuông.
- Gv yêu cầu cả lớp làm BT. 1 Hs lên bảng sửa bài.
3-Hoạt động 3: củng cố, dặn dị.
- Cả lớp làm bảng con 2318 x 2; 1092 x 3
-Về nhà luyện tập thêm về tính nhân
-Nhận xét tiết học
DPhầnbổsung::..	 ============================
	Thứ ba: 23/2/2016	
 Môn : CHÍNH TẢ(Nghe-Viết ) : (Tiết 45 )
 Bài: NGHE NHẠC SGK trang 42 
 - Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng khổ thơ, dịng thơ 4 chữ.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
B.PTDH:
 -Bảng lớp viết (2 lần) nội dung bài tập 2a hoặc bài tập 2b
-3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3a hoặc bài tập 3b
C-Tiến trình dạy học:
I-Bài cũ.
-GV đọc các từ ngữ sau: rầu rĩ, giục giã, tập dượt, dược sĩ
-Nhận xét, sửa lỗi
II-Bài mới
1-GT bài-Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2-Hướng dẫn HS nghe viết
a-Hướng dẫn chuẩn bị 
-GV đọc 1 lần bài chính tả -1 HS Đọc lại đoạn chính tả
+Bài thơ kể chuyện gì?
-Yêu cầu cả lớp nhìn sách chú ý các chữ cần viết hoa trong bài
-Đọc thầm bài chính tả, viết ra nháp những tiếng các em dễ mắc lỗi khi viết bài
b-GV đọc cho HS viết bài
c-Chấm, chữa bài Thu 5 -7 bài 
3--Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
*Bài tập 2: -Đọc yêu cầu của bài. 
-Làm bài vào vở bài tập -Mời 2 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh, sau đó đọc kết quả
*Bài tập 3b: -Nêu yêu cầu của bài tập
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 nhóm thi làm bài dưới hình thức thi tiếp sức
-Một số HS nhìn bảng đọc lại kết quả. Cả lớp viết lời giải đúng
III-Củng cố ,dặn dị.
-GV dặn HS về nhà kiểm tra lại các bài tập chính tả đã làm ở lớp
-Nhận xét tiết hoc
D-Phần bổ sung:
====================
 Môn : TOÁN (Tiết 112)
 Bài: LUYỆN TẬP SGK trang 116 
 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài tốn cĩ hai phép tính.
- Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4 (cột a)
B-ĐDDH:
 -Sách, vở, đồ dùng học tập, Màu tô
C-Các hoạt động dạy học:
 * Thực hành
*Bài 1/116: đặt tính rồi tính
-Mục tiêu: Giúp cho Hs củng cố lại cách nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số. 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Gv chốt lại.
*Bài 2/116:
-Đọc đề bài. Hướng dẫn HS giải theo 2 bước
+Tính số tiền mua 2 cái bút. Tính số tiền còn lại
-Yêu cầu HS tự làm bài
*Bài 3/116:
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
- GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv hỏi: + Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào?
 - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào vở . Hai Hs lên bảng sửa bài.- Gv nhận xét, chốt lại:
*Bài 4/116:
-Cho HS điền số và tô màu nhanh Hai nhóm thi đua làm bài.
- Hs nhận xét. -GV nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc
Củng cố. 
-Xem lại các bài tập đã làm, luyện tập thêm trong vở bài tập
-Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:
=========================
 	Môn : TOÁN (BS)
 Bài: LUYỆN TẬP 
 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau).
- Biết tìm số bị chia, giải bài tốn cĩ hai phép tính.
B-ĐDDH:
 -Sách, vở, đồ dùng học tập, Màu tô
C-Các hoạt động dạy học:
*Bài 1: đặt tính rồi tính.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vào vở.
*Bài 2: Tìm số bị chia 
-Cho HS đọc yc , tự làm bài CN.
- Hs nhận xét. -GV nhận xét và kết luận
*Bài 3: giải bài tốn cĩ hai phép tính.
 GV yêu cầu HS đọc đề , tĩm tắt , giải tốn 
* HS làm vào vở
*Củng cố. 
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Nhận xét tiết học
=============================
 Thứ tư:24 /2/2016 
 Môn : TẬP ĐỌC (Tiết 69)
 Bài: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC SGK/46 
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài.
- Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo (trả lời được các CH trong SGK).
*GDKNS: Tư duy sáng tạo: nhận xét ,bình luận. Ra quyết định. Quản lí thời gian.
B-PTDH:
-Tranh minh họa tờ quãng cáo trong SGK -Một số quảng cáo đẹp, hấp dẫn, dễ hiểu, hợp với trẻ
C-Tiến trình dạy học:
I-Bài cũ.Nhà ảo thuật 
-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp 4 đoạn của bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi
-Nhận xét 
II-Bài mới: 1-GT bài: Quan sát tranh minh họa SGK
2-Hoạt động 1: Luyện đọc 
-Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu
+Tiếp nối nhau đọc từng câu trong tờ quảng cáo
-Đọc từng đoạn trước lớp
+Tìm hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài
-Đọc từng đoạn trong nhóm
3. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: 
Câu 1: sgk47 ( Lơi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc)
*GDKNS:HS biết tư duy sáng tạo lời quảng cáo cho mọi người đến xem xiếc.
Câu 2: sgk/47 ( HS tự nêu)
Câu 3: sgk/47 ( Thơng báo những tin cần thiết..thêm hấp dẫn ).
Câu 4 : sgk/47 (sgk/47).
3.Hoạt động 2: Luyện đọc lại- Thuộc lịng bài thơ
Thi đọc giữa các nhĩm (cả bài )
- HS đọc nhiều hình thức( cá ,nhĩm, bàn )
III-Củng cố, dặn dị.
-Ghi nhớ những đặc điểm nội dung và hình thức của một tờ quảng cáo để thực hành viết thông báo trong tiết ôn tập cuối năm 
-Nhận xét giờ học
D-Phần bổ sung::..
 ======================
 Môn : TOÁN (Tiết 113)
 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 SGK trang 117 - Thời gian dự kiến: 35 phút 
A-Mục tiêu: 
- Biết chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (chia hết, thương cĩ 4 chữ số hoặc 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Bài 1, bài 2, bài 3
B-PTDH: 
-Sách, vở, đồ dùng học tập
C-Các hoạt động dạy học:
 Bài mới: * GTB: trực tiếp
a-Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiệnphép chia 6369 : 3, 1276 : 4
-GV nêu vấn đề: Đặt tính rồi tính
-Nêu quy trình thực hiện -HS tự thực hiện.
 -Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4
-Thực hiện tương tự như trên. Lưu ý HS thực hiện chia lần đầu phải lấy hai chữ số mới đủ chia
b-Hoạt động 2: Thực hành 
*Bài 1/117: Tính (bảng con)
*Bài 2/117:Giải tốn 
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. 
- Gv nhận xét, chốt lại: 
*Bài 3/117: Tìm x (nhĩm)
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. - Gv hỏi: + Muốn tìm một thừa số chưa biết ?
II-Hoạt động 3: Củng cố.
* TC: Rung chuơng vàng
-Về nhà luyện thêm phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
-Nhận xét giờ học
D/Phầnbổsung::..
 ======================
============================
Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết23)
 NHÂN HÓA. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: 
 NHƯ THẾ NÀO? SGK trang 47 
 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Tìm được những vật được nhân hố, cách nhân háo trong bài thơ ngắn (BT1).
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? (BT2).
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu tar3 lời câu hỏi đĩ (BT3 a/c/d hoặc b/c/d).
- HS khá, giỏi làm được tồn bộ BT3.
B-PTDH:
 -Một đồng hồ có 3 kim -3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng để Học sinh làm bài tập 3
 -Bảng lớp viết 4 câu hỏi của Bài tập 3
C-Tiến trình dạy học:
I. Bài mới
1-GT bài: trực tiếp
2-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài
a-Bài tập 1/44: Tìm những từ được nhân hố (nhĩm)
 -Đọc nội dung bài tập
-Trao đổi theo nhĩm 
-Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất lời giải đúng
 b-Bài tập 2/45: Viết câu trả lời cho câu hỏi
-Đọc yêu cầu của bài
-1 HS nêu câu hỏi, em kia dựa nội dung bài thơ “Đồng hồ báo thức” 
-GV mời nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
c-Bài tập 3/45: Viết câu hỏi cho bộ phận in đậm
-Đọc yêu cầu của bài
-Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (GV ghi lên bảng)
III-Củng cố ,dặn dị.
* TC: Đố bạn
-GV khen ngợi những HS học tốt. Khuyến khích HS học thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức
-Nhận xét tiết học
D/Phầnbổsung::..
======================
Thứ năm ngày 25/ 2/2016
 Môn : TẬP VIẾT (Tiết 23)
Bài: ÔN CHỮ HOA Q
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dịng), T, S (1 dịng); viết đúng tên riêng Quang Trung (1 dịng) và câu ứng dụng: Quê em  nhịp cầu bắc ngang (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
B-PTDH: -Mẫu chữ viết hoa Q
C-Tiến trình dạy học:
I-Bài cũ. -Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học
 -GV đọc các từ: Phan Bội Châu
II-Bài mới 1-GT bài: trực tiếp
2-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con
a-Luyện viết chữ hoa 
-Tìm các chữ hoa có trong bài?
-GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Q T S
-Tập viết chữ Q, T trên bảng con
b-Luyện viết từ ứng dụng 
-Đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu về Quang Trung
-GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Quang Trung
-Tập viết trên bảng con
c-Luyện viết câu ứng dụng
-Nội dung câu thơ? 
-GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ 
 Quê em đồng lúa, nương dâu,
 Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.
-Tập viết bảng con: Quê, Bên
* GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao trên.
3-Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở 
-GV nêu yêu cầu -Yêu cầu HS viết bài vào vở
-Chấm và chữa bài : -Chấm 5-7 bài 
II. Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét bài viết HS
 -Luyện viết thêm ở nhà
-Nhận xét giờ học
D/Phầnbổsung:..
 =================
Môn : TOÁN (Tiết 114
 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
 SGK trang 118 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (trưịng hợp cĩ dư với thương cĩ 4 chữ số và 3 chữ số).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
- Bài 1, bài 2, bài 3
B-PTDH: -Bộ đồ dùng học tập -Sách, vở, đồ dùng học tập
C-Các oạt động dạy học:
 Bài mới
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn thữc hiện phép chia 9365 : 3, 2249 : 4
-GV nêu vần đề: Đặt tính và tính
-Nêu quy trình thực hiện-Yêu cầu HS thực hiện-Nêu cách viết theo hàng ngang
-HS thực hiện tương tự như trên -GV nhắc: 
+Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy 2 chữ số
+Số chia phảo bé hơn số bị chia
2-Hoạt động 2: Thực hành
*Bài 1/118: Tính (nêu miệng )
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
*Bài 2/118: giải bài toán
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi. Gv hỏi:
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. 
- Gv nhận xét, chốt lại: 
*Bài 3/118: Xếp hình (nhĩm)
-Tổ chức cho HS thi xếp hình -Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc
3-Hoạt động 3: Củng cố,
* TC: Ai nhanh hơn
-Về nhà luyện tập thêm về chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
-Nhận xét giờ học
D/Phầnbổsung:..
 =================
 Chiều Âm nhạc Tiết 23
 Giới thiệu một số nốt nhạc
 Thời gian 35 phút
A. Mục tiêu:
- Tập biểu diễn một số bài hát đã học.
- Biết nội dung câu chuyện.
- Nhận biết một số hình nốt nhạc.
- Tập viết các hình nốt nhạc.
B. PTDH- Nhạc cụ ( thanh phách, trống)
C. Hoạt động dạy và học:
I.Bài mới:
1. Hoạt động 1:Nhận diện các hình nốt
- HS đọc tên các hình nốt nhạc ( nốt trắng , nốt đen, nốt mĩc đơn, nĩt mĩc đơi) à hs đọc nhiều hình thức. 
-Viết tên nốt nhạc - HS viết tên các nốt ( bảng con)
2. Hoạt động 2: Bài đọc thêm: Du bá Nha – Chung Tử Kì
- Gv kể câu chuyện – HS trả lời câu hỏi
+ Vì sao 2 người lại kết đơi bạn thân?
+ Sau này Du Bá Nha cịn đàn Được nữa khơng?
3. Hoạt động 3: Tập biển diễn
* HĐNGLL: Hs thảo luận nhĩm trình bày các bài hát đã học – Bình chọn nhĩm biểu diễn hay
II. Hoạt động 4 : Củng cố - Dặn dị
- Nhận xét- dặn dị : Bài sau “ Tập ơn hai bài hát Em yêu trường em và Cùng múa hát dước trăng.”
D./Bổsung:..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết BS )
 NHÂN HÓA. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: 
 NHƯ THẾ NÀO? SGK trang 47 
 -Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Tìm được những vật được nhân hố, cách nhân háo trong bài thơ ngắn .
- Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào? .
- Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đĩ 
B-PTDH:
 -Một đồng hồ có 3 kim , bảng phụ
C-Tiến trình dạy học:
I.-Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài
a-Bài tập 1;Tìm những từ được nhân hố (nhĩm)
 -Đọc nội dung bài tập
-Cả lớp và GV nhận xét, thống nhất lời giải đúng
 b-Bài tập 2:Viết câu trả lời cho câu hỏi
-Đọc yêu cầu của bài
-1 HS nêu câu hỏi, em kia dựa nội dung bài thơ 
-GV mời nhiều cặp HS thực hành hỏi đáp trước lớp
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng (GV ghi lên bảng)
II-Củng cố ,dặn dị.
-GV khen ngợi những HS học tốt. Khuyến khích HS học thuộc lòng bài Đồng hồ báo thức
-Nhận xét tiết học
 ===========================
 Tiếng việt bổ sung
	Tiết 1: Luyện đọc	
 Bài: NHÀ ẢO THUẬT SGK trang 20 
 Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xơ-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em (trả lời được các CH trong SGK).
B-PTDH: 
Tranh minh họa truyện trong SGK
C-Tiến trình dạy học:
1/ Hoạt động 1: Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc & giải nghĩa từ:
- Đọc từng câu.- Học