Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 (Buổi 2) - Năm học 2015-2016

TUẦN 15:
 Ngày soạn: 21/11 /2015
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 23/11/2015
BUỔI 2:
Hoạt động giáo dục thể chất:
(Thầy Đăng soạn giảng)
_________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 1: LUYỆN ĐỌC 
I. MỤC TIÊU: 
 * Bài 1: Nhớ Việt Bắc
 - Đọc thuộc lòng và học thuộc các câu thơ ở bài thơ nhớ Việt Bắc 
*§äc ®óng rành m¹ch, nghØ h¬i ®óng sau mỗi câu thơ và khæ th¬ vµ gi÷a c¸c dßng th¬
 * Bài 2: Hũ bạc của người cha
 - Luyện đọc rõ ràng, rành mạch đoạn 4 và 5 của câu chuyện ( chú ý đọc phân biệt người dẫn chuyện lời ân cần, cảm động của người cha 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - VBT Seqap
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KiÓm tra bµi cò: 
B. D¹y bµi míi: 
1. Giíi thiÖu bµi. 
2. Hướng dẫn củng cố:
a. LuyÖn ®äc: Nhớ Việt Bắc 
 - 2 HS đọc bài cũ
* HS đọc đoạn văn. 
* LuyÖn ®äc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ.
- HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
 GV Nhận xét.
- Gọi 2 HS đọc khổ thơ.
- GV Nhận xét.
* Luyện đọc thuộc lòng:
- HS đọc ĐT. 
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- GV Nhận xét.
* Bài tập: 
- GV ghi Y/C bài tập - gọi HS đọc.
- HS thảo luận nhóm đôi. 
-Y/C Đại diện nhóm trả lời Lời. 
- GV Nhận xét.
b. LuyÖn ®äc: Hũ bạc của người cha
* HS đọc đoạn văn. 
* LuyÖn ®äc đoạn: 
- Gọi 2 HS đọc bài.
- GV Nhận xét.
- Gọi 2 HS đọc bài.
* Luyện đọc trong nhóm:
- HS đọc nhóm đôi. 
- Đại diện các nhóm thi đọc
- GV Nhận xét 
* Bài tập: 
- GV ghi Y/C bài tập - gọi HS đọc.
- HS làm việc cá nhân. 
-Gọi HS trả lời Lời. 
 - GV Nhận xét
C. Cñng cè- dÆn dß: 
- GV NX tiÕt häc. 
- HS theo dâi SGK
- 2 HS đọc khổ thơ.
- HS nêu cách đọc - Ngắt nhịp -Nhấn giọng.
- HS nhận xét.
- 2 HS đọc khổ thơ.
- HS nhận xét.
- HS đọc ĐT. 
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- HS Nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi. 
- Đại diện nhóm trả lời: Gạch dưới các từ ngữ chỉ đặc điểm : xanh, đỏ tươi, cao, trắng, vàng.
- Nhắc lại đầu bài.
- HS theo dâi SGK.
HS nêu cách đọc ngắt, nghỉ - Nhấn giọng
- 2 HS đọc bài.
 - HS đọc nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm thi đọc.
- HS Nhận xét.
- HS đọc Y/C bài tập.
- HS làm việc cá nhân. 
- Gọi HS trả lời: Khoanh tròn chữ cái c.
- HS Nhận xét
- HS nghe
________________________________
Hoạt động giáo dục thủ công:
Tiết 15: CẮT DÁN CHỮ V
I. MỤC TIÊU: 
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
-** Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ V. Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 
- Giáo viên: Giấy thủ công, kéo.
- Học sinh: giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công.
III. TIẾN TRÌNH:	
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
A. Kiểm tra:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát. 
- Cho học sinh quan sát mẫu chữ V và nêu nhận xét: 
+ Nét chữ rộng mấy ô?
+ Hãy so sánh nửa bên phải và nửa bên trái của chữ V?
+ Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên phải và nửa bên trái của chữ V sẽ như thế nào?
- GV dùng mẫu chữ V chưa dán thao tác cho HS quan sát.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. 
Bước 1: Kẻ chữ V.
+ Lật mặt trái của tờ giấy TC cắt 1 hình CN dài 5 ô, rộng 3 ô.
+ Chấm các điểm đánh dấu hình V theo các điểm đó đánh giấu.
Bước 2: Cắt chữ V.
- Gấp đôi HCN đó kẻ chữ V theo đường dấu giữa, cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ V.
- Sau khi hướng dẫn xong giáo viên cho học sinh tập kẻ , cắt và dán chữ V vào giấy nháp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1: HS thực hành.
- Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ V.
- GV nhận xét và nhắc lại các bước thực hiện theo quy trình.
- Theo dõi giúp đỡ các em.
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm.
- Đánh giá sản phẩm thực hành của HS, biểu dương những em làm sản phẩm đẹp. 
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
- Chuẩn bị giấy TC, kéo ... giờ sau học cắt chữ E..
D. ĐÁNH GIÁ:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Cả lớp quan sát mẫu chữ V. 
+ Nét chữ rộng 1ô.
+ Giống nhau.
+ Trùng khít nhau.
- Lớp quan sát GV thao tác mẫu.
- Theo dõi GV hướng dẫn.
- Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ V theo hướng dẫn của giáo viên vào nháp.
- Thực hành cắt trên giấy thủ công theo nhóm.
- Các nhóm trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp nhận xét, bình nhóm.
______________________________________________________________ 
 Ngày soạn: 22/11 /2015
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/11 /2015
BUỔI 2:
Tiếng Anh:
(Cô Thương soạn giảng)
_________________________________
Toán(TC):
TIẾT 1
I. MỤC TIÊU: 
- Củng cố chia số có ba chữ số cho số có một chữ số, áp dụng giải toán..
- Biết tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số ( chia hết và chia có dư). Áp dung vào giải toán có liên quan.
- Giáo dục HS thích học toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở bài tập Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Yêu cầu đọc bảng nhân chia đã học. 
- Nhận xét đánh giá.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:	
b. Hướng dẫn củng cố kiến thức:
Bài 1: 
- HD chia.
- Tổ chức làm bài.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2:
- Bài cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi nhắc nhở.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: 	
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Bài toán dạng gì?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Theo dõi gợi ý.
- Nhận xét chữa bài.
4. Củng cố:
- Yêu cầu đọc bảng nhân chia 8, 9?
5. Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, dặn HS về ôn các bảng nhân chia. 
- HS đọc bài.
- Nêu đầu bài.
- HS theo dõi.
- HS làm bài.
 654 
3 
876
4 
763 
6
 6
 05
 3
 24
 24
 0
216
 8
 07
 4
 36
 36
 0
219
 6
 16
 12
 43
 42
 1
127
654 : 3 = 216; ....
- Nêu đầu bài.
- Nêu cách thực hiện.
- HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng.
Giải:
Mỗi hàng có số người ngồi họp:
135 : 9 = 15(người)
 Đáp số: 15 người
- Nêu đầu bài.
- HS nêu ý kiến.
- HS làm bài.
Giải:
Ta có 130 : 3 = 43(dư 1)
Vậy 130 mét vải may được nhiều nhất 43 bộ quần áo và còn thừa 1 mét
 Đáp số: 43 bộ thừa 1 mét
________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
I. MỤC TIÊU:
- Nghe-viết đúng bài : Nhà bố ở( Từ nghỉ hè đến mái nhà )
- Viết đẹp, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:
 -VBT Seqap.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GVđọc các từ: 
- GVNX chốt lại.
3. Bài mới: 
- Giới thiệu bài:
 *Hướng dẫn nghe - viết: 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Viết: - GV đọc 
- Khi viết đoạn văn ta cần lưu ý gì?
* Đọc cho HS viết:
- GV đọc chậm mỗi câu đọc 3 lần 
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
b. Nhận xét, chữa bài:
- GV đọc lại bài 
- Nhận xét 3 - 5 bài 
- GVNX nêu và ghi 1 số lỗi trong bài viết.
- GV sửa lại những lỗi đó.
 Bài tập: 
 Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
GV nhận xét.
Bài 2
- GV ghi bài tập lên bảng 
- HS đọc Y/C
- GV nhận xét.
- GV đi kiểm tra uốn nắn HS viết 
 4. Củng cố, dặn dò: 
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học 
- Lớp hát 1 bài.
- 2 học sinh lên bảng viết.
- Cả lớp viết B/C.
- HS khác nhận xét
- HS theo dõi trong sách.
- Viết lùi vào một chữ khi xuống dòng, viết hoa sau dấu chấm
- HS ngồi ngay ngắn nghe - viết
- HS nghe soát bài, dùng bút chì để chữa lỗi. 
- HS nêu cách sửa 
- HS đọc lại từ đã sửa
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
- HS nêu các vần cần điền (Lời giải trang 98)
- HS nhận xét
- HS đọc Y/C
- HS làm bài.
- HS Nêu các từ cần điền (Lời giải trang 98)
- HS nhận xét
_______________________________________________________________
Ngày soạn: 23/11/2015
 Ngày giảng: Thứ tư ngày 25/11 /2015
Hoạt động giáo dục NGLL:
(Cô Hằng soạn giảng)
_________________________________
Toán(T):
Tiết 1: LUYỆN TẬP: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp HS: Biết cách thực hiện phép chia với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
- Giúp HS: Biết cách sử dụng bảng nhân. Củng cố về giải toán bằng 2 phép tính, tìm số chưa biết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
A. Kiểm tra: 
Gọi HS đọc các bảng nhân chia.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm BT:
 Bài 1(80-VBT): 
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- Tổ chức cho HS luyện tập thực hiện phép chia.
- GV theo dõi gợi ý HS.
- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ bảng.
- HS làm bảng con. 
480
8
562
7
234
6
 48
 00
 0
 0
60
 56
 02
 0
 2
8
 18
 54
 54
 0
39
 Bài 2: 
HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV gọi HS nêu cách làm.
- HS phát biểu và nêu cách làm. 
- Yêu cầu HS làm bài.
- HS giải vào vở - nêu kết quả. 
SBC
425
425
727
727
SC
6
7
8
9
Thương
70
60
90
80
Dư
5
5
7
7
Bài 2(BT1-81VBT):.
- GV gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV yêu cầu HS làm bài. 
- GV gọi HS nêu kết quả. 
- GV gọi HS nhận xét.
- 2HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm vào SGK. 
 5 6 8 
6 30 5 30 4 32
- GV nhận xét.
- Vài HS nhận xét 
Bài 3(BT2-81VBT): Củng cố về tìm thừa số chưa biết. 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Muốn tìm TS chưa biết ta làm như thế nào.
- HS nêu ý kiến.
- HS làm bài vào SGK + 1HS lên bảng làm. 
Thừa số 
3
3
3
8
8
8
9
9
9
Thừa số 
7
7
7
5
5
5
6
6
6
Tích 
21
21
21
40
40
40
54
54
54
GV nhận xét.
- 2HS nhận xét. 
- GV nhận xét 
C. Củng cố dặn dò:
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau, ôn lại các bảng chia.
- Đánh giá tiết học.
________________________________
Hoạt động giáo dục mĩ thuật:
Tiết 15: NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT ( GDBVMT)
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật.
- Biết cách nặn và tạo dáng được con vật theo ý thích.
-** HS: Hình nặn cân đối, gần giống với mẫu.
- GD yêu quí và bảo vệ các con vật chung quanh.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN 
- Giáo viên: Đất nặn, giấy màu.
- Học sinh: Đất nặn hoặc giấy màu.
III. TIẾN TRÌNH:	
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài hát.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh hoặc các bài tập nặn để học sinh nhận biết:
+ Tên con vật?
+ Các bộ phận của con vật? 
+ Đặc điểm của con vật?
+ Màu sắc của con vật?
- Em thích con vật nào nhất ?
- Em dự định nặn con vật gì ? con vật đó có đặc điểm gì khác với các con vật khác?
- Yêu cầu học sinh chọn con vật sẽ nặn.
b. Hoạt động 2: Cách nặn con vật
- Hướng dẫn Thực hành.
+ Nặn bộ phận lớn trước(mình, đầu)
+ Nặn các bộ phận nhỏ sau(chân,đuôi...)
+ Ghép, dính thành con vật.
+ Tạo dáng cho sinh động.
- Có thể nặn con vật bằng đất một màu hay nhiều màu...chú ý các hoạt động.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
 a. Hoạt động 1: Thực hành
- Tổ chức cho thực hành. Các em có thể nặn một con vật hoặc hai con vật theo ý thích của mình (nặn các bộ phận rồi ghép dính lại hoặc nặn từ một thỏi đất).
- Giáo viên bao quát lớp hướng dẫn học sinh làm bài..
- Tổ chức cho học sinh nặn theo nhóm theo từng chủ đề.
- GV đến từng bàn để hướng dẫn, giúp đỡ cho HS.
b. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
GV chọn 1 số sản phầm cho HS nhận xét về: Hình dáng; Đặc điểm con vật; Tìm ra một số bài đẹp.
GV nhận xét, tuyên dương các bài đẹp.
* GD HS yêu quí và bảo vệ các con vật chung quanh chúng ta.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: 
- Dặn HS yêu quý các vật nuôi.
Chuẩn bị tiết sau luyện nặn (hoặc xé dán).
D, ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá tiết học.
+ HS quan sát và trả lời. 
+ Đầu, mình, chân, đuôi...
+To, nhỏ, dài, tròn...
+ Đen, vàng, trắng...
+ HS nêu.
- Quan sát theo dõi để biết cách nặn.
- Nêu lại các bước nặn.
- Thực hành nặn con vật tùy thích. 
* HS: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu. 
- Học sinh bày bài tập
__________________________________________________________________
Ngày giảng: Thứ năm ngày 26/11/2015
(Thầy Đăng+Cô Trang+ Thương soạn giảng)