Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 (Buổi 1) - Năm học 2015-2016

ó nhận xét về số chữ số của SBC và SC?
- KL: Đây là phép chia số có 3CS cho số có 1 chữ số.
- Hướng dẫn thực hiện qua các bước như trong sách giáo khoa.
- Yêu cầu vài em nêu lại cách chia.
- Mời hai em nêu cách thực hiện phép tính.
- GVghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phép chia : 236 : 5
- Ghi lên bảng phép tính: 236 : 5 = ?
- HD thực hiện.
- Nhận xét, chữa bài.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Ghi bảng như SGK.
4. Luyện tập
Bài 1*: 
- HD làm mẫu.
905
5
5
40
40
 05
 5
 0
181
- Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 2 : 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở.
- Gọi 1 em lên bảng giải bài. 
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3**: 
- Yêu cầu học sinh cả lớp đọc thầm.
- Muốn giảm đi 1 số lần ta làm thế nào?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu nhận xét số chia và số dư trong phép chia?
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm..
- 2 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- SBC là số có 3 chữ số ; số chia là số có 1 chữ số.
- Lớp thực hiện phép tính theo cặp. 
 648 3 
 6 216 
 04 
 3
 18
 18
 0
- Hai em nêu cách chia.
- 1 em lên bảng, lớp thực hiện trên bảng con. 
 236 5
 20 47
 36
 35 
 1 
 236 : 5 = 47 (dư 1)
- Một em nêu yêu cầu bài.
- Theo dõi mẫu.
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con.
872
4
375
5
390
6
 8
 07
 4
218
35
25
25
75
36
30
30
65
 32
32
0
0
0
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp thực hiện làm vào vở. 
- Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung. 
Giải :
 Số hàng có tất cả là :
 234 : 9 = 26 hàng 
 Đ/S: 26 hàng 
- Một em đọc đề bài 3, lớp đọc thầm.
+ Ta chia số đó cho số lần. 
- Cả lớp làm vào vở.
- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài:
 giảm 432 m đi 8 lần: 432 : 8 = 54 (m) ...
__________________________________________________________________
 	 Ngày soạn: 22/11/2015
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 24/11 /2015
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 72: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( Tiếp )
I. MỤC TIÊU:
- Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. Bài 1 (cột 1, 2, 4), bài 2, bài 3 -(tr73).
 - GDHS Yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Đặt tính rồi tính: 905 : 5 489 : 5
- Nhận xét.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu phép tính 560 : 8.
- Yêu cầu nêu nhận xét về đặc điểm phép tính?
- Mời 1 em thực hiện phép tính.
- Yêu cầu vài em nêu lại cách chia.
- GV ghi bảng như SGK.
* Giới thiệu phép chia : 632 :7
- GV ghi bảng: 632 : 7 = ?
- Yêu cầu lớp tự thực hiện phép.
- Mời 1 em lên bảng làm bài.
- Gọi HS nêu cách thực hiện.
- GV ghi bảng.
3. Luyện tập:
Bài 1: 
- HD mẫu.
350
7
 35
 00
 0
 0
50
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì?
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Gọi một em lên bảng giải bài.
- Nhận xét chữa bài. 
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một em lên bảng giải.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và xem lại bài tập .
- 2HS lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi, nhận xét .
- Lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Đây là phép chia số có 3 chữ số cho số có 1 chữ số .
- Lớp tiến hành đặt tính. 
 560 8 
 56 70 
 00
 0
 0 
- Hai học sinh nhắc lại cách chia.
- Lớp dựa vào ví dụ 1 đặt tính rồi tính.
- 1 em lên bảng làm bài, lớp bổ sung. 
 632 7
 63 90 
 02
 0
 2
 632 : 7 = 90 (dư 2)
- Một em nêu đề bài 1 .
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh thực hiện trên bảng. 
420
6
480
4
490
7
 42
 00
 0
 0
70
 4
 08
 8
 00
 0
 0
120
 49
 00
 0
 0
70
 Một học sinh nêu yêu cầu bài 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở. 
- Một em lên bảng thực hiện, lớp bổ sung:
Giải:
 365 : 7 = 52 ( dư 1 )
 Vậy năm đó gồm 52 tuần lễ và 1 ngày. 
 Đ/S: 52 tuần lễ và 1 ngày
- Một em đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp làm vào vào vở.
- HS nêu kết quả, lớp bổ sung:
+ Phép chia 185 : 6 = 30 ( dư 5) - đúng 
+ Phép chia 283 : 7 = 4 ( dư 3 ) - sai.
_______________________________________
Chính tả:
Tiết 29: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ui/uôi (BT2).
- Làm đúng BT (3) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp. Biết giữ vở sạch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- GV đọc cho HS viết một số từ.
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn nghe viết:
- Giáo viên đọc bài một lượt.
- Yêu cầu 2 em đọc lại bài. 
+ Đoạn viết kể chuyện gì?
+ Bài viết có câu nào là lời của người cha? Ta viết như thế nào ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?
- Yêu cầu HS luyện viết các chữ khó trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc cho học sinh viết vào vở. 
- Theo dõi nhắc nhở HS viết chậm.
- Đọc cho HS soát lỗi.
- Nhận xét 3 – 5 bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
Bài 2: 
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi làm đúng, làm nhanh. 
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3(b): 
- Yêu cầu các nhóm làm vào VBT.
- Gọi HS nêu kết quả làm bài.
- GV chốt lại lời giải đúng.
- Gọi 1 số em đọc đoạn truyện đã hoàn chỉnh.
C. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.
- HS lên bảng viết: 
- HS theo dõi.
- 2 em đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.
- HS nêu ý kiến.
+ Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
+ Chữ đầu dòng, đầu câu phải viết hoa. 
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Cả lớp nghe - viết bài vào vở. 
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Học sinh đọc thầm ND bài, làm vào VBT.
- 2 nhóm lên thi làm bài.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- 5HS đọc lại kết quả trên bảng.
- Lớp sửa bài theo lời giải đúng:
 mũi dao, con muỗi, hạt muối, múi bưởi, núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ, tủi thân. 
- Hai học sinh nêu yêu cầu bài tập .
- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập .
- 3 em nêu miệng kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- 5 – 6 em đọc lại kết quả trên bảng.
 mật - nhất – gấc 
- Cả lớp chữa bài vào vở .
_____________________________________
Hoạt động giáo dục đạo đức:
Tiết 15: QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU: 
- Nêu được một số việc làm thể hiện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng giềng.
- Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng gềng bằng những việc làm phù hợp với khả năng.( Biết ý nghĩa của việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng).
- HS say mê học tập.
II. TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN: 
- Giáo viên: Thẻ màu 
- Học sinh: VBT
III. TIẾN TRÌNH:	
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 
1. Khởi động:
- Lớp hát một bài.
2. Giới thiệu bài:
3. Học sinh đọc mục tiêu:
4. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Kể một số việc về tình làng nghĩa xóm.
* Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS về tình làng nghĩa xóm.
* Tiến hành:
- Yêu cầu HS kể những việc mà các em biết được về tình làng nghĩa xóm.
- Mời đại diện từng tổ lên trình bày trước lớp.
- Tổng kết, biếu dương những cá nhân, tổ đã trình bày tốt.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 1: Đánh giá hành vi.
* Mục tiêu: HS biết những hành vi, những việc làm đối với hàng xóm láng giềng. 
* Tiến hành:
- Nêu yêu cầu BT4 - VBT.
- Chia nhóm, yêu thảo luận nhóm
- Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- KL: Các việc a, d, e, g là những việc làm tốt thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ hàng xóm ; Các việc b, c, đ là những việc không nên làm.
- Cho HS liên hệ theo các việc làm trên.
b. Hoạt động 2: Xử lý tình huống và đóng vai.
* Mục tiêu: HS có kỹ năng ra quyết định và ứng xử đúng đối với hàng xóm láng giềng trong một số tình huống phổ biến. 
* Tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhóm.
- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận, xử lý 1 tình huống rồi đóng vai (BT5 - VBT).
- Mời các nhóm lên đóng vai.
- Nhận xét, kết luận.
+ Em lên gọi người nhà giúp Bác Hai.
+ Em nên trông hộ nhà bác Nam.
+ Em lên nhắc các bạn giữ yên lặng.
+ Em nên cầm giúp thư.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà thực hiện tốt quan tâm tới hàng xóm láng giềng.
D. ĐÁNH GIÁ:
- Đánh giá tiết học.
- Các cặp kể.
- Một số em kể trước lớp.
- Các nhóm thảo luận.
- Lần lượt từng đại diện lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS tự liên hệ.
- Các nhóm thảo luận, xử lý tình huống và chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai.
- Cả lớp nhận xét về cách ứng xử của từng nhóm
- HS đọc phần luận trên bảng.
___________________________________________ 
Tự nhiên và xã hội:
Tiết 29: CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
I. MỤC TIÊU: 
- Kể tên một số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình.
- Nêu ích lợi của các hoạt động bưu điện, truyền thông, truyền hình, phát thanh trong đời sống.
- HS say mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Hình (SGK).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Hãy nêu nhiệm vụ của các cơ quan hành chính, văn hóa, giáo dục, y tế?
- Nhận xét.
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
* Mục tiêu: Kể tên một số hoạt động diễn ra ở nhà bưu điện tỉnh. Nêu được ích lợi của hoạt động bưu điện trong đời sống.
* Tiến hành:
- Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh. 
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, trả lời các câu hỏi gợi ý sau: 
+ Bạn đã đến nhà bưu điện chưa? Hãy kể về nhữnh hoạt động diễn ra của bưu điện?
+ Nêu ích lợi của hoạt đông bưu điện. Nếu không có hoạt động của bưu điện thì chúng ta có nhận được những thư tín, bưu phẩm từ nơi xa gửi về hoặc có gọi điện thoại được không?
- Yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp.
- GV kết luận: Bưu điện giúp chúng ta chuyển tin tức, thư tín, bưu phẩm giữa các địa phương trong nướcng giữa trong nước và nước ngoài .
3. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. 
* Mục tiêu: Biết được ích lợi của hoạt động phát thanh, truyền hình.
 * Tiến hành:
 - Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, yêu cầu thảo luận theo gợi ý:
+ Nêu nhiệm vụ và ích lợi của của hoạt động phát thanh, truyền hình ?
- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Kết luận: Đài truyền hình, đài phát thanh là những cơ sở phát tin tức trong và ngoài nước, giúp chúng ta biết được những thông tin về văn hóa, giáo dục, kinh tế, ... . 
Liên hệ thực tế.
4. Hoạt động 3: Chơi trò chơi " Chuyển thư"
* Mục tiêu: HS biết cách ghi địa chỉ ngoài phong bì thư, cách quay số điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.
 * Tiến hành: 
- Nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chơi thử 1 - 2 lần rồi chơi chínhthức
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu ích lợi của hoạt động thông tin liên lạc?
- Nhận xét giờ học, dặn xem trước bài mới.
- HS trả lời câu hỏi.
- Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều khiển nhóm thảo luận theo gợi ý.
- Lần lượt từng cặp lên trình bày trước lớp. 
- Lớp theo dõi, nhận xét bổ sung.
- Tiến hành thảo luận, trao đổi theo nhóm. 
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm trả lời đầy đủ nhất.
- HS theo dõi.
- Tham gia chơi.
__________________________________________________________________
 Ngày soạn: 24/11 /2015
 Ngày giảng: Thứ năm ngày 26/11/2015
BUỔI 1:
Toán:
Tiết 74: GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
I. MỤC TIÊU:
- Học sinh biết cách sử dụng bảng chia.
- Làm thành thạo các bài tập(Bài 1,2,3) (tr75).
- GDHS Yêu thích học toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra: 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Giới thiệu cấu tạo bảng chia:
Treo bảng chia đã kẻ sẵn lên bảng hướng dẫn học sinh quan sát.
- Các hàng số bị chia, hàng số chia, cột thương và cách tìm các bảng chia. 
- Lần lượt giới thiệu tương tự như đã giới thiệu bảng nhân.
3. Cách sử dụng bảng chia. 
- Giáo viên nêu ví dụ muốn tìm kết quả 
 12 : 4 = ? 
- Hướng dẫn cách dò: tìm số 4 ở cột đầu tiên theo mũi tên đến số 12 và từ số 12 dò tới số 3 ở hàng đầu tiên. Số 3 chính là thương của 12 và 4.
3. Luyện tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu tự tra bảng và nêu kết quả tính.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự chữa bài.
- Gọi HS nêu kết quả.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài 2.
- Yêu cầu HS quan sát tự làm bài.
- Gọi 3 em lên bảng tính và điền kết quả vào ô trống.
- Nhận xét bài làm của học sinh. 
Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3. 
- Bài toán cho biết gì, hỏi gì? 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. 
- Gọi một em lên bảng giải .
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố dặn dò:
- Gọi HS đọc bảng nhân chia.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Cả lớp quan sát lên bảng theo dõi giáo viên hướng dẫn để nắm về cấu tạo của bảng chia gồm có các số bị chia, số chia thuộc hàng và cột nào và ô nào ở hàng cột nào là thương.
- Lớp thực hành tra bảng chia theo hướng dẫn dùng thước dọc theo hai mũi tên để gặp nhau ở ô có số 3 chính là thương của 12 và 4. 
- Vài em nhắc lại cấu tạo và cách tra bảng chia. 
- Một em nêu yêu cầu đề bài.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Nêu miệng cách sử dụng bảng chia để tìm kết quả.
- Đặt thước dọc theo hai số 6 và 42 gặp nhau ở ô có số 7 ( chính là thương của 42 và 6 ) 
- lớp theo dõi bổ sung.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài. 
- Cả lớp tự làm bài.
- Ba em lên bảng tính rồi điền số thích hợp vào ô trống. Lớp theo dõi bổ sung.
Số BC
 16 
 45
 72
S. Chia 
 4
 5
 9
Thương 
 4
 9
 8
- Một em đọc đề bài 3.
- HS nêu ý kiến.
- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:
Giải :
Số trang sách Minh đã đọc là :
132 : 4 = 33 (trang )
Số trang sách Minh còn phải đọc là:
132 – 33 = 99 (trang )
 Đ/S: 99 trang
_____________________________ 
 Tập làm văn:
Tiết 15: NGHE - KỂ: DẤU CÀY. GIỚI THIỆU VỀ TỔ EM
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe kể câu chuyện Giấu cày (BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2).
- HS mê học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Giấy A3, bút dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
A. Kiểm tra:
- KT sự chuẩn bị của HS. 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1: Giảm tải- GV kể cho HS nghe tham khảo.
Bài 2 :
- Gọi 1 học sinh đọc bài 2.
- Nhắc học sinh dựa vào bài tập nói tiết trước để viết bài.
- Yêu cầu lớp viết bài vào vở. 
- Giúp đỡ HS viết chậm. 
- Mời 5 – 7 em thi đọc bài văn của mình trước lớp. 
- Nhận xét. 
 C. Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.
- Lắng nghe giáo viên kể chuyện.
- Một học sinh đọc đề bài tập 2.
- Nêu nội dung yêu cầu của bài tập. Quan sát mẫu các câu hỏi gợi ý và dựa vào tiết làm văn trước để viết vào vở đoạn văn giới thiệu về tổ của mình.
- 5 - 7 em thi đọc đoạn văn trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt nhất.
__________________________________
Luyện từ và câu:
Tiết 15: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH
I. MỤC TIÊU: 
- Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1).
- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2).
- Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) được câu có hình ảnh so sánh (BT3).
- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. Kiểm tra:
- Yêu cầu 2 em làm lại bài tập 2, ba câu văn ở BT4
- Nhận xét.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1: 
- Yêu cầu các nhóm làm bài vào bảng phụ trình bầy trên bảng.
- Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
- Cho HS viết vào VBT tên các dân tộc.
Bài 2 : 
- Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm.
- Yêu cầu thực hiện vào VBT.
- Mời 4 em lên bảng điền từ, đọc kết quả.
- Giáo viên theo dõi nhận xét.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 3.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời 4 em tiếp nối nói tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau trong từng bức tranh. 
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
Bài 4:
- Yêu cầu học sinh đọc nội dung bài tập 4.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập.
- Mời HS tiếp nối đọc bài làm.
- Nhận xét và chốt lại lời giải đúng, điền TN đúng vào các câu văn trên bảng.
C. Củng cố dặn dò:
- Nêu tên một số dân tộc ở quê em?
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. 
- Hai em lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi,nhận xét bài bạn .
- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài.
- Một em đọc yêu cầu bài: Kể tên 1 số dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết.
- HS làm bài theo nhóm: thảo luận, viết nhanh tên các dân tộc thiểu số ở bảng phụ.
- Đại diện mỗi nhóm lên bảng, đọc kết quả.
- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Cả lớp viết tên các dân tộc vào VBT theo lời giải đúng:
+ Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Hmông, 
+ Vân Kiều, Cơ - ho, Khơ - mú, Ê - đê, Ba – na.
+ Khơ - me, Hoc, Xtriêng,...
- Một em đọc bài tập. Lớp đọc thầm.
- Cả lớp làm bài.
- 4 em lên bảng điền từ, lớp nhận xét bổ sung.
 Các từ có thể điền vào chỗ trống trong bài là: Bậc thang; Nhà rông; Nhà sàn; Chăm.
- Học sinh đọc nội dung bài tập 3.
- 4 em nêu tên từng cặp sự vật được so sánh với nhau. Lớp bổ sung:
+ Trăng tròn như quả bóng / trăng rằm tròn xoe như quả bóng.
+ Mặt bé tươi như hoa / Bé cười tươi như hoa.
+ Đèn sáng như sao / Đèn điện sáng như sao trên trời.
+ Đất nước ta cong cong hình chữ S. 
- Học sinh đọc nội dung bài tập 4.
- Cả lớp tự làm bài.
- 3 em nối tiếp đọc bài làm của mình, lớp nhận xét bổ sung.
Các từ cần điền: như núi Thái Sơn - như nước trong nguồn chảy ra - bôi mỡ - núi (trái núi).
- 2 em nhắc lại tên một số dân tộc thiếu số ở nước ta.
________________________________
Tiếng Việt(TC):
Tiết 3: LUYỆN VIẾT 
I. MỤC TIÊU:
 - Viết được một đoạn văn ngắn kể về lớp học và việc học tập của em.
- HS có ý thức tốt trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VBT Seqap
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
 - GVNX chốt lại.
3. Dạy bài mới: 
- Giới thiệu bài.
- Ghi đầu bài.
- Lớp hát 1 bài.
- HS khác nhận xét
 *Hướng dẫn 
a. Hướng học sinh chuẩn bị:
- GV nêu câu hỏi gợi ý.
- GV giúp HS nắm vững thêm về viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu) kể về lớp học và việc học tập của em.
+ Lớp học của em có bao nhiêu bạn ?
+ Cô giáo nào là giáo viên chủ nhiệm của lớp em ?
+ Hằng ngày đến lớp, em học tập và vui chơi như thế nào ? Em thích học nhất môn gì ?
+ Tình cảm của em đối với cô giáo và các bạn trong lớp ra sao ?
 - Gọi HS làm mẫu miệng từng câu hỏi gợi ý
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi 
- Đại diện nhóm kể 
- GV nhận xét sửa câu cho HS
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
b. Nhận xét: 
- GV đọc lại bài. 
- Nhận xét bài của HS.
C. Củng cố, dặn dò: 
- GV hệ thống ND bài.
- GVNX tiết học. 
 - HS nêu lại câu hỏi gợi ý
- Vài HS nêu.
-Đại diện mỗi nhóm kể.
- Cả lớp nhận xét bình chọn.
- Học sinh viết bài vào Vở.
- HS làm bài và vở.
- HS lắng nghe.
Tham khảo :
Lớp 3A của tôi có 24 bạn học sinh. “Mẹ” của chúng tôi ở trường là cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Thị Nguyệt. Chúng tôi rất thích đến trường vì hôm nào cũng nhiều trò vui. Giờ ra chơi, chúng tôi cùng tham gia vào trò đuổi bắt. Bạn nào thua phải cõng bạn chạy một vòng quanh sân trường. Cả lũ cười như nắc nẻ. Còn việc học thì khỏi phải nói, bạn nào cũng chăm chỉ để thi đua nhau giành nhiều nhận xét tốt. Tôi cũng cố gắng học thật tốt để cô giáo luôn vui, bố mẹ tôi cũng phấn khởi.
__________________________________________________________________
 	 Ngày soạn: 25/11 /2015
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 27/11/2015
Toán:
Tiết 75: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính. Bài 1 (a, c), bài 2 (a, b, c), bài 3, bài 4-(tr76).
- GDHS yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 A. Kiểm tra:
- Gọi HS đọc các bảng chia.
- Giáo viên nhận xét.
 B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập:
Bài 1: 
- Thực hiện thế nào?
- Yêu c