Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Tiều học Chiến Thắng

 của người cháu. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
 * Luyện đọc các từ khó và thực hiện theo mục tiêu chung.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của G
Hoạt động của H
A. Kiểm tra bài cũ (3-4’)
- Gọi 1 H đọc đoạn 1 câu chuyện Giọng quê hương và trả lời câu hỏi: 
- Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? 
- Nhận xét ghi nhận xét
B. Dạy - học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
Hoạt động 2: Luyện đọc(15-17’):
a. Đọc mẫu:
- G đọc 1 lần: : Giọng nhẹ nhàng, tình cảm, phân biệt câu kể, câu hỏi, câu cảm
- Chia ®o¹n
b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó:
§o¹n 1
- Dßng 1: ®äc rµnh rät, chÝnh x¸c c¸c ch÷ sè. G ®äc mÉu
-Dßng 2: l©u l¾m: l- G ®äc mÉu
- Gọi H gi¶i nghÜa : l©u råi
- Nªu c¸ch ®äc ®o¹n1: ®äc l­u lo¸t, râ rµng - §äc mÉu
§o¹n 2
-§äc ®óng c©u hái. G ®äc mÉu
- C©u 5: ng¾t sau quª/®ª
- Nªu c¸ch ®äc ®o¹n 2: ®äc l­u lo¸t, râ rµng - §äc mÉu
§o¹n 3
- C©u 2: sèng l©u. G ®äc mÉu
- C©u3 : ng¾t sau hÌ/.. G ®äc mÉu
- C¶ ®o¹n ®äc l­u lo¸t, râ rµng. G ®äc mÉu
C¶ bµi
- Nªu c¸ch ®äc. §äc mÉu
- H đọc
- H lắng nghe.
- Phần 1: Hải Phòng  bà lắm.
- Phần 2: Dạo này  ánh trăng.
- Phần 3: Còn lại.
- H ®äc : d·y
- 3 H ®äc 
- Đọc từ chú giải
- H ®äc : d·y
- H ®äc : d·y
- H ®äc : d·y
- Đọc đoạn.
- H ®äc : d·y
- H ®äc : d·y
- Đọc nèi ®o¹n theo nhóm
- 2 H ®äc c¶ bµi
Hoạt động 3: (9-10’)Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- G gọi 1 H đọc lại cả bài.
- Dòng đầu thư bạn viết thế nào ?
- Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ?
- Đức kể với bà điều gì ?
- Tình cảm của Đức với bà như thế nào ?
- 1 H đọc.
- Hải Phòng, ngày 6.1.2003
- Sức khoẻ của bà: Dạo này bà có khỏe không ?
- Tình hình gia đình.
- Yêu và kính trọng bà.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại bài:
- Tổ chức cho H thi đọc từng đoạn
- Tuyên dương đọc tốt.
3- 4 H thi đọc.
H nhận xét
C. Củng cố - Dặn dò:(2-3’)
- Có bao giờ các em đã viết thư cho ông bà chưa ? Em đã viết những gì?
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị bài sau.
- H trả lời
**********************************
TIẾT 7 CHÍNH TẢ (Nghe viết)
 QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I/ Mục tiêu: 
 - Nghe- viết đúng bài chính tả Quê hương ruột thịt; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Tìm và viết được tiếng có vần oai/oay (BT2).
 - Làm được BT
 - GDHS: H yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường. 
 II/ Đồ dùng dạy - học :
- Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy - học:
1. Khởi động
- 1 H lên giới thiệu về lớp và tổ chức cho lớp đứng thành vòng tròn xung quanh lớp và hát 
- Mời GVCN lên hướng dẫn
- Trò chơi: Tìm tiếng có uôn/uông.
G nêu luật chơi: Mỗi em sẽ nêu 1 từ có tiếng uôn hay uông (5’’). Nếu trong thời gian 5 giây mà chữa nếu được từ sẽ bị loại khỏi vòng tròn
B. Dạy - học bài mới:
* Giới thiệu bài: (1-2’)
- Chính tả: Quê hương ruột thịt.
Hoạt động 1: (14-15’)Hướng dẫn viết chính tả:
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
- G đọc 1 lần.
- Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình ?
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài văn có mấy câu?
- Trong bài văn, những dấu câu nào được sử dụng ?
- Những chữ nào viết hoa? Vì sao ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Hướng dẫn phan tich
 Ruột thịt: ruét : r + u«t + . 
 biết bao: biªt: b+ iªt + /
 quả ngọt : qu¶ : qu + a + ? 
 - G đọc học sinh viết: 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
d. Viết chính tả (14-16’):
e. Soát lỗi:
g. Đánh giá , nhận xét:
- Học sinh lắng nghe.
- 1 học sinh đọc lại.
- Vì nơi đó chị sinh ra và lớn lên.
- 3 câu.
- Dấu Đánh giá, dấu phẩy, dấu 3 Đánh giá.
- Chỉ, Chính, Chị: Vì là chữ đầu câu. Quê: Tên bài.
- Lớp viết bảng 
- Hs nghe viết bài
- H soát lỗi
- H đổi vở Đánh giá
Hoạt động 2:Trò chơi
* Trò chơi 1 Thi tìm và viết từ có vần oai/oay
 + G nêu luật chơi, cách chơi : Mỗi em viết 1 từ có vần oai (oay), sau đó trở về cuối hàng bạn thứ 2 lên viết từ tiếp theo. Lưu ý: các từ không trùng nhau. Trong thời gian 1’30’’. Tổ nào viết được nhiều từ đúng là thắng cuộc
 - Tổng kết, khen thưởng
- Yêu cầu học sinh đọc lại các từ vừa tìm
Bài 3:( a)
- G lựa chọn phần a.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu.
- Nhận xét
- H xếp hàng theo 3 tổ
- Học nghe
- 3 tổ tham gia thi
- Học sinh thi đọc nhanh.
C. Củng cố - Dặn dò:(1-3’)
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
TIẾT 1: TOÁN 
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
 - Biêt nhân, chia trong phạm vi các phép tính đã học.
 - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị đo.
 II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy - học:
1. Khởi động
- 1 H lên giới thiệu về lớp và tổ chức cho lớp đứng thành vòng tròn xung quanh lớp và hát 
- Trò chơi: Nói nhanh 1 phép tính, hoặc kết quả của 1 phép tính trong bảng nhân 7
- G nêu yêu cầu : Bạn số 1: nêu 7 x 2 thì bạn số 2: = 14 -.HS3: 7 x 5.....
Trong thời gian 5 giây, bạn nào chưa nêu được kết quả hay phép tính thì sẽ bị loại khỏi vòng thi
- H tham gia trò chơi
2. Dạy - học bài mới: 
Bài 1:
- Yêu cầu chúng ta làm gì?
- Theo dõi, giúp các nhóm
- GV nhận xét.
 Bài 2: ( cột 1,2,4)
- Theo dõi
- Trò chơi: Giải toán tiếp sức 
G phổ biến cách chơi
- Tổng kết, tuyên dương tổ thắng cuộc
- Gọi 1 vài H thực hiện lại cách làm 
Bài 3: ( dòng 1)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu hs thi đua. Chia nhóm, mỗi nhóm 6 HS.
- Nhóm nào hoàn thành trước, nhanh là thắng.
- Tuyên dương.
Bài 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Muốn gấp 1 số lớn nhiều lần ta làm thế nào ?
- Yêu cầu 1 HS lên tóm tắt.
- Chữa bài, cho HS.
Bài 5(7-8’):
- Yêu cầu HS đo độ dài đoạn thẳng AB.
- Đoạn thẳng MN bằng mấy phần đoạn thẳng AB?
- Tính độ dài đoạn thẳng MN.
- Vẽ đoạn thẳng MN = 3 cm
- Chữa bài và cho HS.
- H nêu yêu cầu
- H làm SGK, nhóm trưởng kiểm tra
- 1 em làm bảng nháp
- H đọc lại bài làm và chất vấn
- H nêu yêu cầu
- Làm cá nhân SGK
- Mỗi H chỉ được ghi 1 phép tính
- Lớp làm nháp.
- các nhóm thi đua.
- H nhận xét, chia sẻ
- 1 HS đọc.
- Gấp 1 số lên nhiều lần.
- Lấy số đó nhân với số lần.
- 1 HS tóm tắt.
Tóm tắt:
 12 kg
Buổi sáng : 
Buổi chiều: 
 ? kg.
Bài giải :
Buổi chiều cửa hàng bán được:
124 = 48 ( kg )
ĐS: 48 kg.
- 9 cm.
- AB.
- 9 : 3 = 3 ( cm )
C. Củng cố - Dặn dò:(1-3’)
- Nhận xét tiết học.
**************************************
TIẾT 2: LUYỆN TỪ & CÂU 
 SO SÁNH DẤU CHẤM.
I/ Mục tiêu: 
- Biết thêm được một kiểu so sánh: âm thanh với âm thanh ( BT1,BT2). 
- Biết dùng dấu Đánh giá để ngắt câu trong 1 đoạn văn (BT3).
- GDHS: Yêu những cảnh thiên nhiên rất đẹp trên đất nước ta.( Qua BT2)
 II/ Đồ dùng dạy - học:
- Các câu thơ, câu văn, viết sẵn bảng phụ, đoạn văn.
III/ Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ : 3 - 4'
 - Em đã được học những kiểu so sánh nào, cho VD? ( So sánh sự vật với sự vật, sự vật với con người)
2. Dạy bài mới :
 a. Giới thiệu bài : 1-2’
 b. Hướng dẫn làm bài tập: 28-30'
Bài 1: 8 - 10'- Tìm sự vật được so sánh 
- HS thảo luận nhóm, làm nháp: 
 - Báo cáo kết quả thảo luận – H chất vấn, chia sẻ
- GV nhận xét, bổ sung, chữa bài: 
 Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? (Tiếng thác, gió) 
 Qua sự so sánh trên, em hình dung ra tiếng mưa trong rừng cọ ra sao? (To và vang động)
 - Chốt: Tác giả so sánh âm thanh với âm thanh, làm cho người đọc hình dung được tiếng mưa trong rừng cọ rất to và vang động hơn bình thường. 
Bài 2: 8 - 10'- Tìm những âm thanh được so sánh với nhau... 
 - HS đọc các câu văn- làm bài vào nháp
 - HS, GV chữa bài ở bảng phụ: a/Tiếng suối- tiếng đàn cầm
	 b/Tiếng suối- tiếng hát xa
	 c/ Tiếng chim kêu-tiếng xóc những rổ tiền đồng
->Chốt: Các tác giả so sánh âm thanh với âm thanh, làm cho người đọc, người nghe cảm nhận được những âm thanh mà tác giả định tả.
Bài3: 10 - 12'- Ngắt đoạn thành 5 câu, viết lại cho đúng chính tả.
- HS làm vở 
- Đánh giá - Chữa bài trên bảng phụ: Trên nương, mỗi người một việc. Người lớn thì đánh trâu ra cày. Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm.
- Chốt: Khi các cụm từ đã diễn đạt được một ý trọn vẹn, ta cần ngắt câu và viết hoa chữ cái đầu câu sau.
3. Củng cố , dặn dò: 3 - 5'
	 - Tìm một ví dụ có so sánh âm thanh với âm thanh?
 - Nhận xét giờ học
**************************************
TIẾT 3: TẬP VIẾT 
 ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo).
I/Mục tiêu: 
- Viết đúng chữ hoa Gi (1 dòng Gi), Ô,T (1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng : 
 Gió đưa cành trúc la đà,
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương. (1 Lần) bằng chữ cỡ nhỏ. 
- HS khá ,giỏi viết đầy đủ các dòng.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Mẫu chữ hoa Ô, G, T, V, X.
- Bảng phụ.
- Tên riêng và câu ứng dụng.
- Vở Tập viết 3.
III/ Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- Gọi hs viết từ Gò công, Gà, khôn.
- Nhận xét cho HS.
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
B. Dạy - học bài mới: (30’) 
* Hướng dẫn viết chữ hoa
* Đưa chữ mẫu G, Ô,T.
-G hướng dẫn cách viết
- Nhận xét
+ Từ ứng dụng
H: Trong từ ứng dụng có những chữ hoa nào ?
- Viết mẫu từ ứng dụng: Ông Gióng 
- Nhận xét 
- H quan sát, nhận xét độ cao, số nét
H quan sát
Viết bảng con
- H đọc từ, nhận xét cách viết
H quan sát
Viết bảng con
c.Luyện viết câu ứng dụng:
- HS đọc câu ca dao.
- Giải thích câu ca dao. 
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương
H: Trong câu ca dao trên những chữ nào được viết hoa?
- Chiều cao các chữ như thế nào ?
- G hướng dẫn: Gió,Tiếng 
- Nhận xét
- HS trả lời
 G, đ, l, g, T, V, h, X: 2 li rưỡi, t: 1 li rưỡi.
- Lớp viết bảng con.
Hoạt động 3: (10-12’)Hướng dẫn viết vở 
- GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
- Viết chữ Gi: 1 dòng
-Viết chữ Ô, T: 1 dòng
- Viết từ ứng dụng: 1 lần
- Viết câu ứng dụng: 1 lần
- HS khá giỏi viết đủ số dòng quy định
- HS viết vào vở.
C. Củng cố - Dặn dò:(2-4’)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau.
- HS lắng nghe
----------------------------------------------------------
ThÓ dôc
®éng t¸c ch©n, l­ên cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
I.Môc tiªu
- ¤n 2 ®éng t¸c v­¬n thë, tay vµ häc 2 ®éng t¸c ch©n, l­ên.
- Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i. Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- RÌn luyÖn thãi quen tËp thÓ dôc buæi s¸ng
II.§Þa ®iÓm vµ ph­¬ng tiÖn 
 - S©n tr­êng, cßi
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
§ l­îng
Ph­¬ng ph¸p lªn líp
A.PhÇn më ®Çu
- GV tËp trung líp
- HS khëi ®éng: xoay khíp cæ tay, cæ ch©n.
- Phæ biÕn néi dung tiÕt häc
B.PhÇn c¬ b¶n
- ¤n 2 ®éng t¸c v­¬n thë, tay 
- Häc 2 ®éng t¸c míi
* Ch©n
* L­ên
- KÕt hîp 4 ®éng t¸c
- Trß ch¬i: Nhanh lªn b¹n ¬i.
C.PhÇn kÕt thóc
+ NhËn xÐt giê häc
+ Giao bµi vÒ nhµ
 6-7’
20-22’
7 – 8’
10 – 12’
4- 6’
- Líp tr­ëng ®iÒu khiÓn
- TËp theo ®iÒu khiÓn cña GV
 - GV giíi thiÖu tªn ®éng t¸c. Sau ®ã lµm mÉu vµ ph©n tÝch cho HS n¾m ®­îc kÜ thuËt cña tõng nhÞp. GV lµm mÉu chËm HS tËp theo.
+ TËp theo chØ dÉn cña GV
+ Nh¾c nhë HS «n l¹i 4 ®éng t¸c ®· häc.
**************************************
Tù nhiªn x· héi
C¸c thÕ hÖ trong mét gia ®×nh
I.Môc tiªu
- Sau bµi häc, HS biÕt: C¸c thÕ hÖ trong mét gia ®×nh.
- BiÕt ph©n biÖt gia ®×nh 3 thÕ hÖ vµ gia ®×nh 2 thÕ hÖ.
- BiÕt giíi thiÖu víi b¹n bÌ vÒ c¸c thÕ hÖ trong gia ®×nh cña m×nh.
II.§å dïng d¹y häc
- H×nh vÏ /38,39 Sgk
- GiÊy, bót vÏ, ¶nh chôp gia ®×nh
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Khởi động
- 1 H lên giới thiệu về lớp và tổ chức cho lớp đứng thành vòng tròn xung quanh lớp và hát 
- Trò chơi: Chim bay- cò bay
2.C¸c ho¹t ®éng
* Ho¹t ®éng 1: KÓ vÒ nh÷ng ng­êi trong gia ®×nh (7’)
+ Môc tiªu: KÓ ®­îc ng­êi nhiÒu tuæi nhÊt, ng­êi Ýt tuæi nhÊt trong gia ®×nh cña m×nh.
+ C¸ch tiÕn hµnh
-B­íc 1: HS lµm viÖc theo cÆp, 1 em hái, 1 em tr¶ lêi c©u hái: Trong gia ®×nh b¹n ai lµ ng­êi nhiÒu tuæi nhÊt? ai lµ ng­êi Ýt tuæi nhÊt?
-B­íc 2: GV gäi mét sè HS lªn kÓ tr­íc líp.
=> KÕt luËn: Trong mçi gia ®×nh th­êng cã nh÷ng ng­êi ë c¸c løa tuæi kh¸c nhau cïng chung sèng.
* Ho¹t ®éng2: Quan s¸t tranh theo nhãm (8’)
+ Môc tiªu: Ph©n biÖt ®­îc gia ®×nh 2 thÕ hÖ vµ gia ®×nh 3 thÕ hÖ.
+ C¸ch tiÕn hµnh
-B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm: C¸c nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh vÏ sgk tr¶ lêi theo c©u hái gîi ý.
-B­íc 2: Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn sau ®ã GVnhËn xÐt.
=> KÕt luËn: Trong mçi gia ®×nh th­êng cã nhiÒu thÕ hÖ chung sèng, cã nh÷ng gia ®×nh cã 3 thÕ hÖ nh­ng cã nh÷ng gia ®×nh chØ cã 2 thÕ hÖ, 1 thÕ hÖ.
* Ho¹t ®éng 3 : Giíi thiÖu vÒ gia ®×nh m×nh (10’)
+ Môc tiªu: VÏ ®­îc tranh vµ giíi thiÖu víi c¸c b¹n trong líp vÒ c¸c thÕ hÖ trong gia ®×nh m×nh.
+ C¸ch tiÕn hµnh
- Tõng c¸ nh©n vÏ tranh m« t¶ vÒ gia ®×nh m×nh.
- KÓ vÒ gia ®×nh cña m×nh víi c¸c b¹n trong nhãm
- GV gäi vµi HS giíi thiÖu vÒ gia ®×nh cña m×nh tr­íc líp. 
- KÓ vÒ c¸c thÕ hÖ sèng trong gia ®×nh cña m×nh.
=> KÕt luËn: Trong mçi gia ®×nh th­êng cã nhiÒu thÕ hÖ chung sèng, cã gia ®×nh cã 2,3 thÕ hÖ nh­ng còng cã gia ®×nh chØ cã 1 thÕ hÖ.
3. Cñng cè dÆn dß (2’)	
- NhËn xÐt tiÕt häc
	-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
TIẾT 1:  TOÁN 
ÔN TẬP 
I- Mục đích, yêu cầu
- Rèn cho H tính nhanh nhẹn, trí nhớ tốt
- Động viên, khích lệ HS tích cực học tập, rèn luyện các môn học 
II. Các hoạt động dạy- học
1. Phần mở đầu
 - Chủ tich hội đông tự quản lên điều hành lớp khởi động, mời G lên điều hành 
 - Nêu nội dung giờ học
 - Nhóm trưởng; Kiểm tra bảng, phấn của học sinh
2.Phần cơ bản
* Trò chơi: Rung chuông vàng
- G nêu những quy định khi tham gia trò chơi
- G tổ chức cho H chơi trò chơi: nêu lần lượt các câu hỏi- H suy nghĩ trong thời gian 15 giây rồi ghi đáp án đúng vào bảng. Hết thời gian giáo viên yêu cầu học sinh giơ bảng. 
- Trọng tài quan sát thông báo kết quả, đối chiếu đáp án đúng. Những bạn sai đứng xuống cuối lớp làm khán giả cổ vũ cho các bạn chơi. 
Câu hỏi: 
Bµi 1 : C¸c sè 425 ; 327 ; 419 ; 372 viÕt theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín lµ :
 A. 327 ;372 ; 425 ; 419 B. 425 ; 419 ; 327 ;372
 C. 327 ;372 ; 419 ; 425 D. 425 ; 419 ; 372 ; 327
Bµi 2 : Sè liÒn tr­íc cña sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè lµ : 
 A. 1000 B. 999 C. 998 D. 899 
Bµi 3 : Sè liÒn sau cña sè bÐ nhÊt cã 3 ch÷ sè lµ : 
 A. 100 B. 99 C. 101 D. 102 
Bµi 4 : Sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm cña phÐp tÝnh 405 - . = 305 lµ :
 A. 105 B. 10 C. 200 D. 100 
Bµi 5 sè thÝch hîp :
 18 ; 24 ; 30 ; .... ; .... ; ......
Bài 6: Mẹ hái được 42 quả cam, mẹ biếu bà 1 số cam. Số cam mẹ biếu bà là:
 6
A. 21 quả cam	 B 12 quả cam	 C. 14 quả cam	 D. 7 quả cam
Bài 7: 6dm 4mm = .... mm Số cần điền vào chỗ trống là:
A. 64	B. 60	C. 604	D. 640 
Bµi 8 H×nh ®· khoanh vµo sè con vËt lµ :
ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ
ÿ ÿ ÿ ÿ ÿ
õ õ õ õ
õ õ õ õ
õ õ õ õ
õ õ õ õ
 ö ö ö ö
 ö ö ö ö
 ö ö ö ö
 ö ö ö ö
 ö ö ö ö
 H×nh 1	H×nh 2	H×nh 3
Bµi 9 Chu vi h×nh tam gi¸c cã ®é dµi c¸c c¹nh lµ 30 cm, 15 cm vµ 7 cm lµ :
 A. 45 cm B. 8 cm C. 52 cm D. 52 m 
* Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh
- G điều hành cho cả lớp cùng chơi
PhÇn 2; Bài toán
 Cã 10 can dÇu , mçi can 3 lÝt dÇu .
a) Hái cã tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu?
b) NÕu lÊy sè lÝt dÇu ®ã rãt ®Òu vµo 5 can th× mçi can ®­îc bao nhiªu lÝt dÇu ?
- H đọc đề, làm nhóm
- Dán bài lên bảng, chất vấn
- G nhận xét, chốt: 
* Tổng kết, phát thưởng
- Cả lớp hát bài : Lời chào của em
----------------------------------------
Tiêt 2 ThÓ dôc
Bµi 20: ¤n 4 ®éng t¸c ®· häc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung
Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc
I.Môc tiªu
- ¤n tËp 4 ®éng t¸c ®· häc cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
- Yªu cÇu HS thùc hiÖn ®éng t¸c t­¬ng ®èi chÝnh x¸c.
- RÌn luyÖn thãi quen tËp thÓ dôc th­êng xuyªn
II.§Þa ®iÓm vµ ph­¬ng tiÖn 
- S©n tr­êng, cßi
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
§Þnhl­îng
Ph­¬ng ph¸p lªn líp
A.PhÇn më ®Çu
- TËp trung líp
- Khëi ®éng: Ch¹y 80-100m. Xoay c¸c khíp tay, ch©n.
B.PhÇn c¬ b¶n
a. KiÓm tra bµi cò
b. ¤n tËp 4 ®éng t¸c: v­¬n thë, tay, ch©n, l­ên.
+ Chia tæ tËp
c. Trß ch¬i: Ch¹y tiÕp søc.
C.PhÇn kÕt thóc
- Th¶ láng
- NhËn xÐt giê häc
- Giao bµi vÒ nhµ
7phót
22phót
3 – 5 phót
8 – 9 phót
 7- 8 phót
5- 6 phót
+Líp tr­ëng tËp trung líp
+ TËp theo chØ dÉn cña GV
+ GV chØ ®Þnh 1-3 em lªn thùc hiÖn 4 ®éng t¸c ®· häc 1 lÇn ( 2x8N).
LÇn 1 GV ®iÒu khiÓn, lÇn 2 líp tr­ëng ®iÒu khiÓn, GV quan s¸t, söa ®éng t¸c.
+ LÇn 3, 4 chia tæ ra tËp.
LÇn 5 thi ®ua gi÷a c¸c tæ
+ GV tæ chøc cho HS ch¬i 
+HS tËp theo sù chØ dÉn cña GV
+ ¤n l¹i 4 ®éng t¸c ®· häc.
-----------------------------------------------------------@&?------------------------------------------------------------
TIẾT 3 CHÍNH TẢLNghe- viết).	
 QUÊ HƯƠNG
I/ Mục tiêu : 
 - Nghe – viết đúng bài chính tả Quê hương ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần et/oet (BT2).
 - Làm đung bài tập 3 a/b hoặc bài tập chính tả do GV soạn. 
 * HS thực hiện theo mục tiêu chung.
II/ Đồ dùng dạy – học:
Bảng phụ chép 3 khổ thơ.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ: (3-5’)
- G ®äc : Quả xoài, xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã.
- Nhận xét 
- Viết bảng con
B. Dạy – học bài mới
 1. Giới thiệu bài(1-2’)
Hoạt động1(13-16’)Hướng dẫn viết chính tả:
a. Tìm hiểu nội dung bài viết:
- GV đọc 3 khổ thơ lần 1.
Hỏi : 
-Quê hương gắn liền với hình ảnh nào ?
- Em có cảm nhận gì về quê hương với các hình ảnh đó ?
b. Hướng dẫn cách trình bày:
- Các khổ thơ được viết như thế nào ? 
- Chữ đầu dòng viết như thế nào cho đúng và đẹp ?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- G nêu từ khó.
Mỗi ngày: ngµy: ng + ay + \ 
diều biếc, biÕc: b + iªc + /
êm đềm 
trăng tỏ : tr¨ng : tr + ¨ng 
- Yêu cầu học sinh đọc và viết các từ trên. 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh.
d. Nghe viết(14-16’)
- G đọc bài cho H viết
e. Đánh giá bài:
- G đọc bài cho H soát lỗi
- Đánh giá 8-10 bài
Hoạt động 2 (5-6’) Bài tập chính tả:
Bài 2/82 SGK:
- Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Yêu cầu học sinh tự làm.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 
- Học sinh chú ý.
- 2 học sinh đọc lại.
- Chùm khế ngọt, đường đi học, diều biếc, đò nhỏ
- Thân thuộc gắn bó với mỗi người.
- Cách nhau 1 dòng.
- Viết hoa, lùi vào 2 ô.
- H ph©n tÝch .
- Lớp viết bảng con.
* Viết bảng con
- Học sinh nghe và viết.
H soát lỗi
- 1 học sinh đọc.
- 2 học sinh lên bảng.
- Lớp làm VBT.
- Em bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét.
Bài 3: Chọn phần a.
a. Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu.
- Tiến hành trò chơi đối đáp.
- Chia 2 nhóm đối đáp. Nhóm nào trả lời đúng nhóm đó thắng.
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng: 
a) Để nguyên ai cũng lặc lè 
 Bỏ nặng thêm sắc – ngày hè chói chang.
b) Có sắc- mọc ở xa gần 
 Có huyền – vuốt thẳng quần áo cho em. 
Câu a: là chữ nặng- nắng – lá- là(quần áo) 
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh chơi.
* Tham gia chơi cùng các bạn
C. Củng cố - Dặn dò:2-3’)
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại câu đố, viết lại bài viết.
- HS lắng nghe
Tù nhiªn x· héi
Bµi 20: Hä néi, hä ngo¹i
I.Môc tiªu
- HS cã kh¶ n¨ng gi¶i thÝch thÕ nµo lµ hä néi, hä ngo¹i.
- BiÕt x­ng h« ®óng víi c¸c anh, c¸c chÞ cña bè mÑ.
- Giíi thiÖu ®­îc vÒ hä néi, hä ngo¹i cña m×nh. BiÕt øng xö ®óng víi nh÷ng ng­êi hä hµng cña m×nh, kh«ng ph©n biÖt hä néi, hä ngo¹i.
II.§å dïng d¹y häc
- H×nh vÏ /40,41 sgk, giÊy vÏ, hå d¸n
- Mang ¶nh hä néi, hä ngo¹i.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm tra bµi cò (4-5’)
- ThÕ nµo lµ gia ®×nh cã 3 thÕ hÖ, 2 thÕ hÖ, 1 thÕ hÖ?
- Gia ®×nh em lµ gia ®×nh mÊy thÕ hÖ
2.C¸c ho¹t ®éng
a. Khëi ®éng (1-2’): H¸t bµi “C¶ nhµ th­¬ng nhau”
* Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc víi SGK (6-7’)
+ Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®­îc nh÷ng ng­êi thuéc hä néi, lµ nh÷ng ai? Hä ngo¹i lµ nh÷ng ai?
+ C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm:
- C¸c nhãm tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n quan s¸t h×nh 1/40 SGK ®Ó tr¶ lêi c©u hái gîi ý.
B­íc 2: Lµm viÖc c¶ líp: 
- §¹i diÖn mét sè nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung. 
GV nªu c©u hái:
- Nh÷ng ai thuéc hä néi?
- Nh÷ng ai thuéc hä ngo¹i ?
=> KÕt luËn: ¤ng bµ sinh ra bè, c¸c anh chÞ em ruét cña bè cïng víi c¸c con cña hä thuéc hä néi. Cßn «ng bµ sinh ra mÑ, c¸c anh chÞ e