Giáo án Lớp 2 - Tuần 27 - Năm học 2015-2016

g.
- Bộ phận: Hai bên bờ sông.
- HS suy nghĩ và trả lời: Trên những cành cây.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm
- HS đọc.
+ Bộ phận: Hai bên bờ sông.
+ Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm.
+ Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu ?
+ ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực ?
- HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu.
- Một số cặp lên trình bày, HS lớp theo dõi, nhận xét.
a. Không có gì, lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé..
b. Thôi, không có gì đâu..
 Tiết 2: 
TOÁN: SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.
I.Mục tiêu: 
 - Biết được só 0 nhân với số nào cũng bằng không.
 - Biết số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
 - Biết số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0.
 - Biết không có phép chia cho 0.
* Bài tập cần làm: Bài 1,2,3
II.Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ.
- HS làm bài tập sau: Tính.
 a. 4 x 4 x 1 c, 2 x 3 : 1
 b. 5 : 5 x 5 d, 4 : 4 x 1
B.Dạy bài mới.
1.Giới thiệu phép nhân có thừa số là 0.
- GV nêu phép nhân 0 x 2, yêu cầu HS chuyển thành tổng tương ứng.
- Vậy 0 x 2 = ?
- Tiến hành tương tự với phép nhân 0 x 3.
- Từ các phép tính trên em có nhận xét gì về kết quả của phép nhân 0 với 1 số ?
* Yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên.
- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các phép tính: 2 x 0, 3 x 0.
+ Khi thực hiện phép nhân của một số nào đó với 0 thì kết quả của phép nhân có gì đặc biệt ?
*Yêu cầu HS rút ra kết luận.
2.Giới thiệu phép chia có số bị chia là 0.
- GV nêu phép tính 0 x 2 = 0. Yêu cầu HS dựa vào phép nhân trên lập phép chia tương ứng có SBC là 0.
 - Tiến hành tương tự để rút ra phép tính 0 : 5 = 0
* Từ các phép chia trên em có nhận xét gì về thương của các phép chia có SBC là 0 ?
* GV kết luận: Số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0. Không có phép chia cho 0.
3.Luyện tập thực hành.
*.Bài 1: - Yêu cầu HS đọc đề.
- GV nêu phép tính.
- GV nhận xét, chốt lại.
*.Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài 1.
* Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS tự làm vào vở.
- GV chấm , chữa bài.
*Bài 4: Có tg hs NL Làm thêm Hoặc về nhà)
C.Củng cố, dặn dò.
- Yêu cầu HS nêu lại kết luận trong bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con.
- HS thực hiện theo yêu cầu:
 0 x 2 = 0 + 0 = 0
 0 x 2 = 0
 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0
 0 x 3 = 0
- Số 0 nhân với số nào cũng bằng 0
- 2 HS lên bảng làm, HS lớp nhận xét.
- HS nêu: Số nào nhân với 0 cũng bằng 0.
- HS nêu .
- Các phép chia có SBC là 0 đều có thương bằng 0.
- HS nhắc lại kết luận.
Số 0 chia cho số nào khác không cũng bằng 0.
 Không có phép chia cho 0.
- HS tự làm bài, đọc bài làm của mình chia sẻ với bạn trong bàn sau đó chia sẻ với trước lớp, HS lớp nhận xét.
- 1 HS đọc đề bài.
- HS nêu kết quả.
- HS làm vào vở.
- 2 HS nêu lại kết luận .
Tiết 3. 
 ĐẠO ĐỨC: LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC ( Tiết 2) 
I . Mục tiêu: 
- Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác.
 - Biết cư xử phù hợp khi đến nhà bạn bè, người quen..
II. Hoạt động dạy học
 Hoạt động GV
 Hoạt động HS
Hoạt động 1: Đóng vai
- GV chia nhóm và nêu nhiệm vụ cho mỗi nhóm đóng vai một tình huống.
 Tình huống1 : Em sang nhà bạn và thấy trong tủ nhà bạn có rất nhiều đồ chơi đẹp mà em rất thích. Em sẽ...
 Tình huống 2: Em sang chơi nhà bạn và thấy bà của bạn đang bị mệt. Em sẽ...
- GV yêu cầu lớp nhận xét.
- Gv kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống:
 Tình huống 1: Em cần hỏi mượn. Nếu chủ nhà cho phép mới láy ra chơi và phải giữ cẩn thận.
 Tình huống 2: Em cần đi nhẹ và nói khẽ hoặc ra về ( chờ lúc khác sang chơi sau).
Hoạt động 2: Trò chơi "Đố vui"
- GV phổ biến luật chơi:
Lớp chia thành 2 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm đưa ra hai câu đố về chủ đề đến chơi nhà người khác. VD: Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà người khác không?
 - Bạn cần làm gì khi đến chơi nhà người khác?
 .....
Tổ chức cho hai nhóm chơi. Khi nhóm này nêu câu đố , nhóm kia phải trả lời. Mỗi câu đố hoặc trả lời đúng được một điểm. Nhóm nào nhiều điểm sẽ thắng. 
- GV làm trọng tài.
- Gv nhận xét, đánh giá.
 Kết luận chung: Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trê em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.
- HS nghe nhiệm vụ.
- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.
- Các nhóm đóng vai.
- Lớp thảo , nhận xét.
- HS nghe GV kết luận.
- HS nghe phổ biến luật chơi.
- HS tiến hành chơi.
- Nghe kết luận.
 Tiết 4
TỰ HỌC * TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN.
 Mục tiêu: - Giúp hs hoàn thành các bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 2
 - HD hs học 1 số kiến thức phù hợp với trình độ h/s, phù hợp với mảng kiến thức , kĩ năng cần giúp đỡ
 - GD hs ý thức tự học
 II. Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: * GTB: (Trực tiếp)
-Nêu mục tiêu, yêu cầu
*HĐ2: Hs( Chưa HT về nhóm chưa HT, tự học theo cá nhân hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 2( Toán, T/công, Tập viết),
 hs HT Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm
- GV bao quát đến từng cá nhân hs, hướng dẫn giúp đỡ khi hs cần giúp đỡ
- Các nhóm tự học, tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm 
( Lưu ý: Nhóm học theo sở thích có thể cho nhóm trưởng điều hành, có thể giúp đỡ nhau( nếu cần) hoặc gv giúp đỡ
HĐ3: - Chơi trò chơi: Truyền điện: Ôn lại bảng nhân chia đã học
-Tổng kết đánh giá
-1 số HS nêu trước lớp.....
- Từng cá nhân tự học mảng kiến thức bài tập
( Học sinh đã hoàn thành Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm bài tập)
 ( mỗi em một thẻ cứu trợ, nếu cần gv hỗ trợ đặt thẻ trên bàn để gv đến giúp đỡ)
- Làm việc theo y/c
-Chơi trò chơi: Truyền điện: Ôn lại bảng nhân chia đã học
- Nghe đ/g
 *****************************************************************
 Chiều , thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: 
TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II( Tiết 4)
I.Mục tiêu.
 - Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Nắm được một số từ ngữ về chim chóc (BT2) ; viết được một đoạn văn ngắn về một loài chim hoặc gia cầm (BT3)
II.Đồ dùng dạy học.
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
 - Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi.
 - 4 lá cờ.
 III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài.
B.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
( Tiến hành tương tự tiết 1 )
C.Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc.
- GV chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ.
- GV phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2 vòng.
+ Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các loài chim, các đội phất cờ giành quyền trả lời nếu đúng được 1 điểm, nếu sai không ghi điểm.
+ Vòng 2: Các đội lần lượt ra câu đố cho nhau...
- GV tổng kết trò chơi, tuyên bố đội thắng cuộc.
D.Viết đoạn văn ngắn ( từ 2 - 3 câu ) về một loài chim hay gia cầm mà em biết.
- GV gọi HS đọc đề bài.
 + Em định viết về con gì ?
 + Hình dáng nó thế nào ?
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- GV chấm bài, nhận xét.
Đ. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- HS tiến hàng chơi theo hướng dẫn của GV.
VD: 1- Con gì đánh thức mọi người vào mỗi sáng ? ( con gà trống )
1- Con chim mỏ vàng, biết nói tiếng người ? ( con vẹt ).
3- Con chim này còn gọi là chim chiền chiện ? ( sơn ca )
4- Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? ( chim cánh cụt )
- 1 HS đọc đề bài, lớp theo dõi.
+ HS nối tiếp nhau trả lời.
- HS viết bài vào vở BT, đọc bài làm của mình, HS lớp nhận xét.
 Tiết 2
TOÁN: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu.
 - Lập được bảng nhân 1 và bảng chia 1
 - Biết thực hiện phép tính có số1, số 0.\
* Bài tập cần làm: Bài 1, 2
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A, Kiểm tra bài cũ: Nêu KL nhân chia cho 1, 0
B,Hướng dẫn luyện tập.
*.Bài 1:
- Yêu cầu HS tự nhẩm kết quả.
- Nối tiếp nhau đọc kết quả.
- Gv nhận xét.
*.Bài 2:
- Yêu cầu HS tự nhẩm làm bài theo hình thức N2 ( Hỏi đáp), 
- Nêu kq bài làm của trước lớp.
+ Một số cộng với 0 cho kết quả như thế nào ?
+ Một số nhân với 0 cho kết quả ra sao ?
- Yêu cầu HS nêu lần lượt từng kết quả của từng phép tính.
*.Bài 3 ( Dành cho HS NL)
- Gọi HS đọc yêu cầu của BT.
- Gọi một số HS khá, giỏi lên nối phép tính với kết quả phù hợp.
- Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
C.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau.
.
+ Kết quả là 0.
+ Khi cộng thêm 1 vào 1 số thì số đó sẽ tăng thêm 1 đơn vị, còn khi nhân với 1 thì kết quả không thay đổi.
+ Luyện đọc TL nhân chia 1 theo lớp ( ĐT), nhóm, C/Nhân.
+ Kết quả là chính số đó.
+ Kết quả là 0.
+ HS nối tiếp nhau nêu.
- HS đọc yêu cầu của BT
- HS lên nối phép tính với kết quả. 
 Tiết 3
CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II( TIẾT 5)
I.Mục tiêu.
 - Mức độ về yêu cầu kĩ năng đọc như tiết 1.
 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với như thế nào? (BT2,BT3); biết đáp lời khẳng định, phủ định trong tình huống cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4).
II.Đồ dùng dạy học.
 - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài.
B.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.
( Tiến hành tương tự tiết 1 )
C.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như thế nào ?
aBài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Câu hỏi "Như thế nào" dùng để hỏi về nội dung gì ?
- Đọc câu văn trong phần a ?
 + Mùa hè, hai bên bờ sông, hoa phượng vĩ nở như thế nào ?
 + Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi : Như thế nào ?
* Yêu cầu HS tự làm phần b.
.Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Đọc câu văn trong phần a.
+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?
+ Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp theo cặp.
- Gọi các cặp lên trình bày. Gv nhận xét, cho điểm HS.
D.Ôn luyện cách đáp lời khẳng định, phủ định của người khác.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau đóng vai thể hiện từng tình huống.
- Gọi một vài cặp lên trình bày trước lớp. Gv nhận xét, cho điểm HS.
E.Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài đọc.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Tìm bộ phận câu....như thế nào ?
- Để hỏi về đặc điểm.
- HS đọc.
+ Mùa hè, hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông.
+ Bộ phận: đỏ rực
- Suy nghĩ và trả lời: nhởn nhơ
- Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
+ Chim đậu trắng xoá trên những cành cây.
+ Bộ phận: trắng xoá
+ Trên những cành cây chim đậu như thế nào ?
- HS hỏi đáp theo cặp.
- Một số cặp lên trình bày, lớp theo dõi, nhận xét.
a.Ôi thích quá! Cảm ơn ba đã báo cho con biết...
b.Thật à! Cảm ơn cậu đã báo cho tớ tin vui ấy..
- HS nghe nhận xét, dặn dò.
 TỰ HỌC:* TỰ HỌC CÓ HƯỚNG 
I. Mục tiêu: - Giúp hs hoàn thành các bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 3
 - HD hs học 1 số kiến thức phù hợp với trình độ h/s, phù hợp với mảng kiến thức , kĩ năng cần giúp đỡ
 - GD hs ý thức tự học
 II. Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: * GTB: (Trực tiếp)
-Nêu mục tiêu, yêu cầu
*HĐ2: Hs( Chưa HT về nhóm chưa HT) tự học theo cá nhân hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành LTVC, Toán, Đạo đức, Chính tả
, hs HT Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm
- GV bao quát đến từng cá nhân hs, hướng dẫn giúp đỡ khi hs cần giúp đỡ
- Các nhóm tự học, tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm 
( Lưu ý: Nhóm học theo sở thích có thể cho nhóm trưởng điều hành, có thể giúp đỡ nhau( nếu cần) hoặc gv giúp đỡ
HĐ3: - Thi độc bảng nhân chia 1
Tổng kết đánh giá
-1 số HS nêu trước lớp.....
- Từng cá nhân tự học mảng kiến thức bài tập chưa hoàn thành
( Học sinh đã hoàn thành Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm bài tập)
 ( mỗi em một thẻ cứu trợ, nếu cần gv hỗ trợ đặt thẻ trên bàn để gv đến giúp đỡ)
- Làm việc theo y/c
 ******************************************************** 
 Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: 
CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II( TIẾT 6)
I.Mục tiêu.
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Nắm được một số từ ngữ về muông thú (BT2) ; kể ngắn được về con vật mình biết (BT3)
II.Đồ dùng dạy học.
 - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
 - Các câu hỏi về chim chóc để chơi trò chơi 2 lá cờ.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài.
B.Kiểm tra học thuộc lòng.
( Tiến hành tương tự tiết 1 )
C.Trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú.
 - Chia lớp thành 2 đội, phát cho mỗi đội 1lá cờ.
 - Phổ biến luật chơi (như đã hướng dẫn ở tiết ôn tập trước)
 -Tổ chức cho học sinh chơi qua 2 vòng.
*Tổng kết : đội nào dành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc.
D.Kể về 1con vật mà em biết.
 -Yêu cầu học sinh đọc đè bài,dành thời gian cho hoc sinh suy nghĩ về con vật mà em định kể.
(Có thể kẻ lại một câu chuyện em biết về một con vật mà em được đọc hoặc nghe kể...)
- Tuyên dương những học sinh kể tốt.
E,Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học,
- Dặn học sinh về tập kể 1con vật mà em biết cho người thân nghe.
- HS lên bốc thăm chuẩn bị bài đọc.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Chia đội theo hướng dẫn của giáo viên. Giải đố.
a,con vật này có bờm và được mệnh danh là vua của rừng xanh(sư tử)
b,con vật gì thích ăn hoa quả ?
c, con gì có cổ rất dài ?
	....
- Chuẩn bị kể.
Một số học sinh trình bày trước lớp.
Cả lớp theo dõi - nhận xét.
 HS nghe nhận xét, dặn dò.
Tiết 2: 
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu.
 - Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
 - Biết tìm thừa số, số bị chia.
 - Biết nhân( chia) số tròn chục với (cho) số có một chữ số.
 - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng nhân 4).
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài.
B.Luyện tập.
*.Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài theo hình thức N2 ( hỏi đáp).
- Gọi HS đọc bài làm của mình.
+ Khi đã biết 2 x 3 = 6 có thể ghi ngay kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay không ? Vì sao ?
- GV nhận xét, cho điểm HS.
*.Bài 2 cột 2:
- GV hướng dẫn HS cách nhẩm.
- Gọi HS báo cáo kết quả và nêu cách nhẩm.
*Bài 3:- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết trong phép nhân và cách tìm số bị chia trong phép chia.
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chấm,chữa bài cho HS.
*.Bài 4: (Dành cho HS NL)
- Giúp HS tìm hiểu đề.
- GV hướng dẫn: Muốn biết mỗi tổ nhận bao nhiêu tờ báo em làm tính gì ?
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, chấm, chữa bài.
3.Củng cố dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS hoàn thành bài trong giờ tự học, chuẩn bị cho giờ sau.
- HS làm bài theo yêu cầu của GV.
- HS đọc bài làm trong nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Có thể ghi ngay kết quả vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta được thừa số kia.
- HS suy nghĩ nhẩm theo yêu cầu.
- HS phát biểu trước lớp.
 2 HS nêu lại quy tắc.
- HS làm bài.
x x 3 = 15 4 x x = 28
 x = 15 : 3 x = 28 : 4
 x = 5 x = 7
y : 2 = 2 y : 5 = 3
 y = 2 x2 y = 3 x 5
 y = 4 y = 15
Tóm tắt: 4 tổ: 24 tờ báo
 1 tổ: ... tờ báo?
- HS làm bài vào vở.
 Bài giải
 Mỗi tổ được nhận số tờ báo là:
 24 : 4 = 6 (tờ)
 Đáp số: 6 tờ báo
TIẾNG VIỆT* ÔN TẬP GIỮA KỲ II 
LTV* ĐÁP LỜI CHÀO ,TỰ GIỚI THIỆU 
I..Mục tiêu :
- Giúp HS củng cố lại cách viết đoạn văn theo chủ đề cho trước
II. Đồ dùng dạy học:.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
*Hoạt động dạy và hoc: 
GV viết đề lên bảng lớp, 
gọi 1- 2 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm.
- Y/c hs tìm hiểu bài theo nhóm bàn,
+ Đề bài yêu cầu gì?
+ Hãy kể tên một số vật nuôi trong nhà mà em biết?
+ Khi làm bài lưu ý điều gì về cách trình bày
- Y/ c tự làm bài cá nhân, 
- y/c đọc trước lớp , cả lớp lắng nghe, nhận xét
IV. Cũng cố, dặn dò:Nhận xét ưu khuyết điểm của HS trong khi đọc 
Hoạt động của H/s
Đề bài: 
Hãy viết một đoạn văn 5-7 câu kể về 1 con vật nuôi trong nhà mà em yêu thích.
2 hs đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm
- hs tìm hiểu bài theo nhóm bàn,
- Kể về 2 vật nuôi mà em yêu thích
- Chú ý câu mở đoạn, kết đoạn
- tự làm bài cá nhân, 
- 1 số hs đọc trước lớp , cả lớp lắng nghe, nhận xét
 Tiết 4
 TỰ HỌC:* TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN
. Mục tiêu: - Giúp hs hoàn thành các bài tập chưa hoàn thành ngày thứ 4, thứ 5
 - HD hs học 1 số kiến thức phù hợp với trình độ h/s, phù hợp với mảng kiến thức , kĩ năng cần giúp đỡ
 - GD hs ý thức tự học
II, Chuẩn bị: Hệ thống phiếu bài tập, dự kiến một số tình huống xảy ra
H/S: Thẻ cứu trợ
 III. Lên lớp:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1: * GTB: (Trực tiếp)
-Nêu mục tiêu, yêu cầu
*HĐ2: Hs( Chưa HT về nhóm chưa HT) tự học theo cá nhân hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành , ngày thứ 5( Toán, Mỹ thuật, TNXH, chính tả),
* hs HT Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV, TA, MT) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm
- GV bao quát đến từng cá nhân hs, hướng dẫn giúp đỡ khi hs cần giúp đỡ
- Các nhóm tự học, tự hoàn thành bài - GV theo dõi, giúp đỡ từng nhóm 
( Lưu ý: Nhóm học theo sở thích có thể cho nhóm trưởng điều hành, có thể giúp đỡ nhau( nếu cần) hoặc gv giúp đỡ
HĐ3: - Chơi trò chơi : Truyền điện củng cố bảng nhân 4,5
-Tổng kết đánh giá
-1 số HS nêu trước lớp.....
- Từng cá nhân tự học mảng kiến thức bài tập
( Học sinh đã hoàn thành Tự về vị trí nhóm môn học em yêu thích( T, TV, TA, mt) Tự chọn phiếu bài tập mà mình thích tự làm bài tập)
 ( mỗi em một thẻ cứu trợ, nếu cần gv hỗ trợ đặt thẻ trên bàn để gv đến giúp đỡ)
- Làm việc theo y/c
**********************************************************************
 Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2016
Tiết 1: 
TẬP LÀM VĂN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II( TIẾT 7)
I.Mục tiêu.
 - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao? (BT2,BT3) ; biết đáp lời đồng ý người khác trong tình huống tiếp cụ thể (1 trong 3 tình huống ở BT4).
II.Đồ dùng dạy học.
 - Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Giới thiệu bài.
B.Kiểm tra đọc học thuộc lòng.
( Tiến hành tương tự tiết 1)
C.Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao ?
*Bài tập 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- Câu hỏi : Vì sao dùng để hỏi về nội dung gì ?
- Hãy đọc câu văn trong phần a ?
- Vì sao Sơn Ca khát khô cả họng ?
- Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi: Vì sao ?
- Yêu cầu HS tự làm phần b.
*.Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Gọi HS đọc câu văn trong phần a.
- Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?
- Phải đặt câu hỏi cho bộ phận này như thế nào ?
+ Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo yêu cầu.
- Gọi một số cặp lên trình bày.
D.Ôn luyện cách đáp lời đồng ý của người khác.
- Yêu cầu HS đóng vai thể hiện lại tình huống.
- HS lên đóng vai trước lớp. GV nhận xét, cho điểm HS.
E.Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị cho giờ sau ?
- HS lên bốc bài, chuẩn bị bài đọc.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi: Vì sao ?
- Dùng để hỏi về nguyên nhân, lý do của sự việc nào đó.
- HS đọc câu văn.
- Vì không được uống nước.
- Vì khát.
- HS suy nghĩ và trả lời: Vì mưa to.
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Bông cúc héo lả đi vì thương xót Sơn Ca.
- Bộ phận: Vì thương xót Sơn ca.
- Vì sao bông cúc héo lả đi ?
- HS thực hành hỏi đáp theo cặp.
- Một vài cặp lên trình bày trước lớp.
- HS nhận xét.
- HS thảo luận theo cặp, thực hành đóng vai thể hiện lại tình huống.
- Một số cặp lên trình bày.
- HS nghe nhận xét dặn dò.
Tiết 2 :
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu:
 - Thuộc bảng nhân , bảng chia đã học .
 - Biết thực hiện phép nhân hoặc phép chia có số kèm đơn vị đo.
 - Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dáu phép tính (trong đó có hai dấu phép tính nhân hoặc chia ; nhân, chia trong bảng tính đã học).
 - Biết giải bài toán có mộtphép tính chia. 
II. Các hoạt động văn học :
Hoạt động của GV.
1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
 Bài 1a: Cột 1,2,3 .Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu BT
- Cho HS nêu phép tính - GV ghi bảng.
- Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 hay không ? Vì sao ?
- Nhận xét, cho điiểm học sinh.
b.Bài 1b: (cột 1, 2)
 - Bài tập yêu cầu làm gì ?
 - Khi thực hiện phép tính với các số đo đại lượng ta thực hiện tính như thế nào ?
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, cho