Giáo án Lớp 2 - Tuần 10 đến 18 - Năm học 2014-2015

5 li
-3 nét cơ bản:cong dưới, lượn dọc và lượn ngang
-Theo dõi
-Viết 2-3 lần bảng con
-3-4 HS đọc
-Đọc đồng thanh
-Đùm bọc, kiêu mang,giúp đỡ lẫn nhau trong lúc khó khăn hoạn nạn
-Cao 2,5 li:L,l,h
+Cao2 li:đ
+Cao 1,25li:r
+Cao 1li:a,n,u,m,c
-Theo dõi, viết bảng con
-Viết cụm từ vào bảng
-Theo dõi
- Viết vào vở tập viết 
- Hoµn thiƯn bµi ë nhµ
TiÕt 3 	TẬP LÀM VĂN
KĨ vỊ gia ®×nh
I.Mục đích - yêu cầu.
1.Rèn kĩ năng nghe và nói:
-Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý
-Biết nghe bạn kể để nhận xét, góp ý
2.Rèn kĩ năng nói – viết: Dựa vào những điều đã nói, viết được một đoạn văn(3 đến 5 câu) Kể về gia đình.Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng
II.Đồ dùng dạy – học.
-Bảng phụ ghi bài tập1.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra:5’
2. Bài mới:30’
HĐ: Nói về gia đình em
HĐ2:Viết
3)Củng cố dặn dò
-Em hãy nêu những việc cần làm khi gọi điện thoại?
-Gọi HS nói chuyện điẹn thoại về viêc rủ nhau đi chơi
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Bài tập 1:Gọi học sinh đọc đề
-Bài tập yêu cầu em làm gì?Nhắc HS kể chứ không trả lời câu hỏi-cần phải nhớ câu gợi ý để kể
+Gia đình em có mấy người?đólà những ai
-Nói về từng người trong gia đình em?
--Em yêu quý những người trong gia đình em chư thế nào?
-Gọi HS kể lại theo gợi ý
-Chia lớp theo các nhóm
-Nhận xét đánh giá
-Bai2:Gọi HS đọc đề bài
-Bài tập yêu cầu gì?
-Nhắc nhở HS trươc khi viết
-Thu vở chấm
-Nhận xét đánh giá
-GDHS biết yêu thương gia đình
-Nhận xét nhắc nhở HS
-1-2 HS nêu
-Nhận xét
1,2 cặp HS thực hiện
-Nhận xét
2 HS đọc
-Kể về gia đình em
-Đọc thầm 3 gợi ý SGK
-3-4 HS nối tiếp nhau nói
-Nối tiếp nhau nói
-Bố làm gì
-Ông bà làm gì
-Anh chị làm gì
-3-4 HS nói
-2HS kể
-Nhận xét bổ sung
-KỂ trong nhóm
-8-10 HS lên kể trước lớp
-2HS đọc
-Dựa¨ vào bài 1 hãy viết thành đoạnvăn ngắn 3-5 câu
-Viết bài vào vở
-3-4HS đọc bài
TiÕt 4 	Sinh ho¹t líp
NhËn xÐt tuÇn 13
Mục tiêu.
-Nghe kể chuyện H¸ miƯng chê sung.
-Giới thiệu cách tập hợp bằng còi
-Phát động phong trao thi đua học tập tốt chào mừng ngày 22/ 12.
-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: Nghe kể chuyện ngụ ngôn 
 7’
HĐ 2: Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 7’
Hđ3: 7’
HĐ4:Giới thiệu cách tập hợp bằng còi. 7’
HĐ5:Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua.
 6’
-Kể chuyện: Trí khôn của ta đây
-Kể lần 2.
-Em thích nhân vật nào? Vì sao?
Yêu cầu.
-đồ dùng học tập của các em gồm những gì?
-Yêu cầu các tổ kiểm tra xem các bạn đã bao bọc được nhiều chưa.
-Nhận xét chung.
-Phát động phong trào thi đua học tốt chào mừng ngày ĐHCNVC
+Ra chỉ tiêu cho các em phấn đấu, mỗi ngày 1-2 bông hoa điểm 10
-Yêu cầu HS ra sân
+Giới thiệu cách sử dụng còi
+HD làm mẫu, yêu cầu các tổ tập trung
+Yêu cầu các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập trong tuần.
-Nhận xét chung.
+Thực hiện học tập tốt, cách ghi vở của một số HS chưa đều.
+Vệ sinh cá nhân chưa tốt
+Thể dục gi÷a giê còn chậm.
-Nghe, theo dõi.
Vài HS nêu
-2-3 HS kể lại
-Lấy đồ dùng họctập
-Tự nêu và trình bày ra
-Tổ trưởng kiểm tra
-Tập trung theo hàng dọc, ngang
-Các tổ lần lượt báo cáo.
TuÇn 14	Thø hai ngµy 9 th¸ng 12 n¨m 2013
TiÕt 1 Chµo cê
TiÕt 2 To¸n
55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9
I:Mục tiêu:Giúp HS biết 
-Thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100 d¹ng 55 – 8; 56 – 7; 37 – 8; 68 - 9
-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép céng
II:ChuÈn bÞ:
PhiÕu häc tËp
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra 5’
2Bài mới 15’
HĐ1:Thực hiện các phép tính
-HĐ2:Thực hành 15’- 18’
3)Dặn dò 2’
-Gọi HS đọc15,16,17,18 trừ đi một số
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Nêu:55-8=?
-Muốn trừ được ta làm như thế nào
-thực hiện trừ như thế nào/
55
8
47
-
56
7
49
-
37
8
29
68
9
59
-
-
+Tương tự với các phép tính còn lại yêu cầu HS làm bảng con
-Em có nhận xét gì về số trừ và số bị trừ
-Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì?
-Bài1:Yêu cầu HS làm bảng con
-Bài 2: nêu: x + 9 = 27
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
- nhận xét
-6-8HS đọc
-Đọc đồng thanh
Đặt tính-8 đặt thẳng hàng đơn vị
5
-Từ phải sang trái
-Nêu miệng cách trừ
-Nêu cách trừ
-Số bị trừ là số có 2chữ sốøsè trõ lµ sè cã 1 ch÷ sè
-Nêu
-Thực hiện
-Nêu cách đặt tính và cách tính(làm cột a,b)
-Nêu tên gọi các thành phần của phép tính
-Lấy tổng trừ đi số hạng kia
-Vài HS nêu
-Làm vào phiÕu häc tËp theo nhãm
- Tr×nh bµy trªn b¶ng
X + 8 = 46 7 + x = 35
X = 46 - 8 x = 35 - 7
X =38 x = 28
-Làm lại bài tập 1,2 vào vở 
TiÕt 3 +4 	TẬP ĐỌC. (2 tiết)
 Câu chuyện bó đũa. 
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
 Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi.
Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết thương yêu nhau(TLCH 1, 2, 3, 5)
II.Đồ dùng dạy- học.
Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra
2. Bài mới
HĐ1:Luyện đọc
HĐ2: Tìm hiểu bài
HĐ3: Luyện đọc theo vai
-3)Củng cố dặn dò
-Gọi HS đọcbài: Há miệng chờ sung
-Nhận xet, đánh giá
-Giới thiệu chủ điểm
-giớ thiệu và ghi bài
-Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc
-Hướng dẫn HS đọc từng câu
-Hương dẫn HS đọc một số câu văn dài
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu luyện đọc
-Yêu cầu HS đọc thầm
-Gọi HS đọc lại 3 đoạn
-Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi gọi bạn trả lời câu 1,2,3 -CN nhận xét đánh giá chung
-Gọi HS đọc cả bài
-Chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập
+Một chiếc đũa nhằm so sánh với gì?
+Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
-Người cha muốn khuyên các con điều gì?
-Nhận xét chung
-Muốn đọc câu chuyện bó đũa cần mấy HS?
-Chia lớp thành các nhóm 6 HS và yêu cầu luyện đọc
-Qua câu chuyện càn khuyên các con điều gì?
-Em có thể dặt tên khác cho truyện?
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS phải biết đoàn kết trong gia đình
-2HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK
-Quan sát tranh nói về chủ điểm
-Quan sát tranh baì học và nói lên nội dung tranh
-Nhắc lại
Theo dõi dò bài theo
-Nối tiếp nhau đọc từng câu
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân
+Một hôm.
+Ai bẻ gãy
+Người cha bèn
+Như thế là
_Nối tiếp nhau đoc đoạn
-giải nghĩa từ SGK
-Đọc trong nhóm
-Các nhóm thi đọc theo đoạn
-Cử đại diện thi đọc theo đoạn bài
-Nhận xét đánh giá
-cả lớp đọc
-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn
-thực hiện theo yêu cầu
-2 HS
-Làm việc theo nhóm thảo luận và báo cao kết quả
-Nhận xét. Bổ sung
-Nêu: người dẫn chuyện người cha và 4 người con
-Đọc theo vai trong nhóm
-2-3 nhóm lên thực hiện
-Nhận xét theo nhóm CN
-Anh em phải biết đoàn kết thương yêu nhau
-Nêu
Thø ba ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2013
TiÕt 1 ThĨ dơc
 ®/c Trung d¹y
TiÕt 2 §¹o ®øc
 ®/c §«ng d¹y
 TiÕt 3 	To¸n
65 - 38; 46 – 17; 57 - 28;78 - 29
I.Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100 d¹ng 65-38; 46 – 17; 57 – 28; 78 - 29
-Biết giải toán cã 1 phÐp trõ d¹ng trªn.
II.ChuÈn bÞ:
PhiÕu häc tËp
III:Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1Kiểm tra
2)Bài mới
HĐ1:Thực hiện các phép tính; 65-38;46-17 ;57-28
-HĐ2:Thực hành
3)Nhận xét dặn dò
-Yêu cầu hs làm vào bảng con
-Nhận xét đánh giá
-Giới htiệu bài
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính
-Bai1: Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu HS làm vào phiÕu theo bài
Bài 2:Bài tập yêu cầu các em làm gì?
-Bài3:Gọi HS đọc
-Bài toán thuộc dạng toán gì?
-Thu vở chấm nhận xét
Nhắc HS về nhà làm bài tập vào vở.
37-9 ; 55-8; 46-9; 78-9
-Nêu cách tính
65
38
27
-
Thực hiện
46
17
29
-
57
28
29
78
29
49
-
-
-LÀm bảng con
-Nêu cách trừ
-Nhóm1:a
-Nhóm2:b 
-Nhóm3:c
-Nêu cách thực hiện phép trừ
-Thực hiện phép trừ
-Làm vào vở bài tập
- 6
-10
-9
-9
86
58
 -7 
-2 HS đọc
-Dạng toán về ít hơn
-Tự tìm hiểu đề
-Giải vào vở
 Năm nay mẹ có số tuổi
 65-27=38(tuổi)
-Thực hiện theo yêu cầu.
TiÕt 4 	KĨ chuyƯn
 Câu chuyện bó đũa
I.Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện.
Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng theo dõi bạn kể.
Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn.
II. chuÈn bÞ
Tranh minh häa
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra: 5’
2. Bµi míi.2’
H§1: KĨ tõng ®o¹n theo tranh.
 12 – 15’
H§2:Ph©n vai dùng l¹i c©u chuyƯn. 12 – 15’
3. Cđng cè,
 dỈn dß 2’
-Nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu bài
-Yêu cầu Hsquan sát tranh SGK và nhớ lại nội dung câu chuyện
-Chia lớp thành các nhóm
-Nhận xét đánh giá
-Chia lớp thành nhóm 6 HS và yêu cầu tập kể
-Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì
-Nhận xét đánh giá
-3 HS kể chuyện bông hoa niềm vui
-Quan sát
-Nhắc lại nội dung của từng tranh
+T1:Ngày xưa có một gia đình anh em không hoà thuận
+T2; Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa ra dạy con
+T3:Hai anh em ra sức bẻ bó đũa
+T4;Ông cụ bẻ từng chiếc đũa
+T5:Những người con hiểu ra lời khuyên của cha
-Kể trong nhóm
-Đại diện các nhóm thi kể
-2HS kể toàn bộ nội dung
-Tập kể theo vai
-3 nhóm HS lên thể hiện
-Nhận xét theo từng vai
-Vài HS nêu
-Liên hệ ở gia đình các em
Thø t ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2013
TiÕt 1 	To¸n
LuyƯn tËp
 I. Mục tiêu:
	Giúp HS thuéc b¶ng trừ 15;16;17;18 trừ đi một số và kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100.
-Củng cố về giải bài toán Ýt h¬n
II.ChuÈn bÞ:
GiÊy khỉ to
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1.Kiểm tra. 5’
2. Bài mới 
HĐ1: Tính nhẩm. 12 – 15’
HĐ2:Làm toán và giải bài tập
12 – 15’
3)Nhận xét dặn dò.2’
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Bài1:
-chia lớp 4 nhóm lên thi điền nhanhkết quả vào 4 cột phép tính
Bài2:Nêu 15 – 5 – 1 = 9
 15 – 6 = 9
-Bài 3,4 yêu cầu HS tự làm vào vở
-Nhận xét chung
-Nhận xét giờ học
-Làm bảng con
45-37 ;56-39; 77-48; 88-39
-Nêu cách đặt tính và cách thực hiện
-Thảo luận theo cặp đôi
-Mỗi nhóm cử 4 HS lên điền
15 – 6 = 9	 14 – 8 = 6
16 – 7 = 9 15 – 7 = 8
17 – 8 = 9 16 – 9 = 7
18 – 9 = 9 13 – 6 = 7 
Vài HS đọc bài
-Đọc đồng thanh
-Nêu nhận xét:15-5-1=15-6=9
-Nêu miệng
16 – 6 – 3 = 7 17 – 7 – 2 = 8
16 -9 =7 17 -9 = 8
- 2 HS lµm vµo giÊy khỉ to sau tr×nh bµy trªn b¶ng líp.
Bài4: Chị vắt được số lít sữa la: ø 50 – 18 = 32(lít)
 Đáp số:32(lít)
-Đối vở và chấm bài
-Nhận xét đánh giá
TiÕt 2 	TËp ®äc
Nh¾n tin
I.Mục đích – yêu cầu: 
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: 
Đọc rµnh m¹ch hai mÈu tin nh¾n.
Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu: 
Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK.
N¾m ®ỵc c¸ch viÕt tin nh¾n( ng¾n gän, ®đ ý) tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK
II. Chuẩn bị.
Bảng phụ.:Giấy để viết nhắn tin
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1 Kiểm tra:5’
2 Bài míi 30’
HĐ1 :Luyện đọc
HĐ2:Tìm hiểu bài
HĐ3:Củng cố dặn dò2’
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc
-Hướng dẫn HS đọc
-Chia lớp thành từng nhóm
-Yêu cầu HS đọc thầm 2 mẫu tin nhắn
-Mẫu tin thứ nhất vµ thø hai là ai nhắn cho ai?
-Nhắn bằng cách nào?
-Vì sao chị Nga và Hà lai nhắn tin cho Linh?
-Chị Nga nhắn cho Linh những gì
-Còn Hà nhắn cho Linh những gì?
-Câu 5 gọi HS đọc
-Bài tập yêu cầu viết nhắn tin cho ai?
-Nội dung nhắn tin viết như thÕ nµo?
-Nhắc nhở HS viết nhắn tin ngắn, gọn , đủ ý đúng nội dung
-Nhận xét đánh giá
-Bài học giĩp em hiểu gì về cách viết nhắn tin?
Nhận xét giờ học
-3HS đọc 3 đoạn của bµi câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi
-Nhắc lại tên bài
-Theo dõi
-Nối tiếp nhau đọc từng mẩu tin nhắn
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc trong nhóm
-Các nhóm cử đại diện 2 HS lên thi đọc
-Nhận xét đánh giá
-Đọc
-2HS đọc mẩu tin 1
-Chị Nga nhắn cho Linh,Hà nhắn cho Linh
-Viết nội dung ra giấy
-Nêu
-Nơi ®ªû quà sáng, các việc cần làm ở nhµ ,giờ chị nga về 
-Mang đồ chơi, sổ bài hát
-2HS đọc
-Nhắn tin cho chị
-Nhắn lại cho chị biết là em cho cô phúc mượn xe đạp
-Viết nhắn tin vào giấy
-Vài HS đọc
-Nhận xét
-Viết nhắn tin cần đầy đủ thông tin
-Về nhà tập viết nhắn tin
TiÕt 3 	ChÝnh t¶( nghe viÕt)
C©u chuyƯn bã ®ịa
I.Mục đích – yêu cầu.
Rèn kĩ năng viết chính t¶: nghe viÕt chÝnh x¸c, tr×nh bày đúng 1 đoạn bài : câu chuyện bó đũa. Cã lêi nãi nh©n vËt.
Lµm ®ỵc bµi tËp 3
II.Đồ dùng dạy – học.
Chép sẵn bài chép.
Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,
III.Các hoạt động dạy – học.
ND - TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra 5’
2.Bài mới
HĐ1 Hướng dẫn nghe viÕt 1
18 – 20’
H§2: HD lµm bµi tËp.5 – 7’
Cđng cè,
DỈn dß. 2
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc chính tả
-Giúp HS hiểu bài chính tả
+Tìm lời của người cha trong bài chính tả?
-Lời của người cha được ghi lại sau những dấu câu gì?
-Đọc và yêu cầu HS phân tích
-Đọc 2 lần
-Đọc chính tả
-Đọc lại cho HS soát lỗi
-Thu chấm vở và nhận xét
Bài3:Gọi HS đọc
- Nêu từng yêu cầu
-Nhắc học sinh về luyện viết và làm bài2
-Tự tìm từ có 2 tiếng viết bằng d/r/gi và viết vào bảng con
-Nghe
-2 HS đọc
-Đúng như thế
-Sau dấu 2 chấm, dấu gạch ngang
-Phân tích và viết bảng con ngêi , chia lẻ, lẫn nhau ,sức mạnh
-Nghe
-Viết vào bài
-Đổi vở soát lỗi
-Đọc
- HS làm vào bảng con
- 2 HS đọc
-a)Ông bà nội lạnh, la
b)Hiền, tiên, chínï
c)Dắt,bắt, cắt
TiÕt 4 ¢m nh¹c
 ®/c Mai d¹y 
Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2013
TiÕt 1 ThĨ dơc
 ®/c Trung d¹y
TiÕt 2 	To¸n
B¶ng trõ
I. Mục tiêu:
Giúp HS củng cố về:
-Bảng trừ có nhớ:11,12,13,14,15,15,16,17,18 trừ đi một số
-Vận dụng bảng trừ để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp
+Cách vẽ hình theo mẫu
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1)Kiểm tra.
 3 – 5’
2, Bài mới
HĐ1: Bảng trừ
 12- 15’
HĐ2:Thực hành làm tính
 12 – 15’
3)Củng cố dặn dò.2’
-Gọi HS đọc các bảng trừ11;12;13;14;15;16;17;18 trừ đi một số
-Giới thiệu bài
-Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm- Nêu kết quả của các phép tính và nhẩm đọc thuộc
-Đánh giá chung
-Bài 2. Nêu: 5 + 6 - 8
-Phép tính trên gồm có? Phép tính
-Ta được thực hiện như thế nào?
-Nhận xét dặn dò HS
-8-10Hsđọc
-Nhận xét
-Thảo luận trong nhóm
+Nêu kết quả phép tính
+Nhẩm đọc thuộc
+Đọc trong nhóm
+Đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau theo từng bảng trừ
-Nhận xét
-Nhắc lại phép tính
-2 phép tính; cộng và trừ
-Cộng trước trừ sau
-Nếu nhẩm miệng
5 + 6 – 8 = 8 + 4 -5=7	 
 11-8=3 9 + 8 - 9=8
-Làm bài vào vở 
-Thực hành
-Cả lớp đọc bảng trừ
TiÕt 3 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về tình cảm gia đình.
C©u kiĨu Ai làm gì?DÊu chÊm, dÊu chÊm hái.
I.Mục đích yêu cầu.:
- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình
- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu:Ai làm gì?BiÕt s¾p xÕp c¸c tõ ®· cho thµnh c©u theo mÉu Ai lµm g×?
- §iỊn ®ĩng dÊu chÊm , dÊu chÊm hái vµo ®o¹n v¨n cã « trèng BT3
II. Đồ dùng dạy – học.
Bảng phụ viết bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên
 Học sinh
1 Kiểm tra4-5’
bài mới
HĐ1:Từ ngữ về tình cảm gia đình: 10’
HĐ2:Đặt câu theo mẫu :Ai làm gì?10’
HĐ3:Dấu chấm ,dấu chấm hỏi
 10’
3)Củng cố dặn dò 2’
-Yêu cầu HS
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
Bài1: Gọi 2 HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì?
-CN theo dõi ghi một số từ lên bảng
-Gọi HS đọc lại từ ngữ
-Để gia đình luôn hoà thuận em cần làm gì?
-Bµi 2: GoÏi HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì
-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận miệng và sau đó ra giấy?
_Nhận xét đánh giá chung
Bài 3: gọi HS đọc bài
-Cuối câu nào ghi dấu chấm?
-Câu nào ghi dấu chấm hỏi
-Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nằo?
-Chấm bài HS
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS về làm lại bài 2 vào vở 
-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? Vào bảng con
-2HS đọc
-Tìm 3 từ nói về tình cảmyêu thương nhau giữa anh chÞ em
-Thảo luận cặp đôi
-Nối tiếp nhau nói,tìm từ: chăm lo,yêu thương đoàn kết chăm sóc
-Đọc
-Vài HS nêu
-3HS đọc-Đọc đång thanh phần từ ngữ
-Xếp từ theo mẫu: ai làm gì?
-Đọc câu mẫu
-Thảo luận và làm bài
-Đai diện các nhóm đọc bài
-Nhận xét bổ sung
-Đọc
-Câu đơn bình thường
-Câu hỏi
-Làm bài vào vở 
-Vài HS đọc
-Cô bé chưa biết viết xin giấy viết thư cho bạn chưa biÕt đọc
TiÕt 4 	ChÝnh t¶( TËp chÐp)
TiÕng vâng kªu
I. Mục tiêu:
-Chép lại chính xác, đúng khổ thơ 2 của bµi thơ:Tiếng võng kêu
-Làm bài tập 2 phân biệt l/r; i/iê; ăt/ăc
II. Chuẩn bị:
B¶ng ghi NDBT 2
 III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
ND – TL
Giáo viên
Học sinh
1 Kiểm tra.3 – 5’
2. Bài mới
HĐ1:Hướng dẫn tập chép
18 – 20’
HĐ2 : luyên tËp
5 – 8’
3)Củng cố dặn dò.2’
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc bài chép
-Khi em bé ngủ em bé mơ thấy gì?
-Các chữ đầu dòng thư viết như thế nào?
-Nhắc nhở HS chép bài
-Đọc lại bài
-Chấm 10-12 bài của HS
-Bài2-Gọi HS đọc
-Nhận xét giờ học
-Nhắc HS về xem lại bài
-Viết bảng con:mải miết; chuột nhắt
-2HS đọc – cả lớp đọc
-Con cò cánh bướm
-Viết hoa
-Tìm từ khó phân tích và viết bảng con
-Nhìn bảng và chép bài
-Đổi vở và soát lỗi
-3HS đọc
-Tự làm bài vào vở bài tập
-Đọc bài
Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2013
TiÕt 1 	To¸n
LuyƯn tËp
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Củng cố phép trừ có nhớ trong ph¹m vi 100,Tính nhẩm trong ph¹m vi20
- Vận dụng đĨ làm tính giải toán vỊ Ýt h¬n.
-Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ
II. Chuẩn bị.
- PhiÕu häc tËp
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giáo viên 
Học sinh
1 Kiểm tra.
 3 – 5’
2.Bài mới.
25 – 30’
HĐ1:Củng cố các bảng trừ
-HĐ2 cách đặt tính
HĐ3: củng cố cách tìm số hạng Số bị trừ chưa biết
HĐ3: giải toán
 3)Nhận xét dặn dò.2’
-Gọi HS đọc các bảng t