Giáo án Lớp 1 - Tuần 8 - Năm học 2014-2015 - Phạm Thị Thủy

m 4
- Giới thiệu tiểu phẩm "Chuyện của bạn Long"
- Nhận xét
+ Bạn Long đã vâng lời mẹ chưa?
+ Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 2
+ Sống trong gia đình em được mẹ quan tâm ntn?
+ Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?
- Khen ngợi nhữngHS thực hiện tốt
III/ Củng cố ,dặn dò
Cho HS đọc 2 câu thơ cuối bài
Dặn dò: HS thực hiện đúng như bài học
 Nhận xét giờ học
-HS kể về gia đình mình
- Thảo luận đóng tiểu phẩm
- Các nhóm lên sắm vai đóng tiểu phẩm
Cả lớp theo dõi, nhận xét
- Tự liên hệ với bạn
- Trình bày trước lớp
-HS lắng nghe
- Đọc hai câu cuối bài
Tiết 5: Luyện tiếng việt
 Bài: Ôn tập vần ua ưa
I/ Mục tiêu
	- Giúp học sinh đọc thông, viết thạo vần ua, ưa.
	- Hướng học sinh làm bài tập trong vở bài tập.
	- Luyện kĩ năng viết cho học sinh.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Luyện đọc.
Giáo viên ghi vần lên bảng và Các từ, ngữ, cũ
Lần lượt gọi học sinh lên làm.
2. Luyện viết.
Hướng dẫn viết vần: ua- ưa
	Luyện viết một số từ: 
3. Chấm điểm, nhận xét.
4. Dặn dò.
ua- ưa- cua bể- ngựa gỗ
cà chua- nô đùa- tre nứa xưa kia
mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
giữa trưa
 ua- ưa- cua bể- ngựa gỗ
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 14 tháng10 năm 2014
Tiết 1: Toán 	
 LUYỆN TẬP
A/ Yêu cầu:
- Giúp HS biết làm tính cộng trong phạm vi 3,4
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính cộng
-Làm bài tập 1, 2 ( dòng 1) bài 3 , Bài 4 
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ
 1 + 1 = 3 + 1 =
 2 + 2 = 1 + 3 =
- Nhận xét và đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu bài
Bài 1: Tính:
- Hướng dẫn cách làm
Cho HS làm bài vào vở
- Chấm bài - Nhận xét
Bài 2: Số? ( dòng 1)
GV hướng dẫn cách làm
- Nhận xét và bổ sung
Bài 3: Tính
- Nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm
-Nhận xét chữa bài
Bài 4:HD HS làm .
III/ Củng cố dặn dò
Cho HS đọc lại bảng cộng 4
- Về nhà học thuộc bảng cộng 4 , chuẩn bị bài sau
 Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện 
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 4
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi đọc kết quả
- Nêu yêu cầu
 HS chú ý theo dõi
- Làm từng bài và nêu kết quả
- Đọc bảng cộng 4
Tiết 2 – 3: Tiếng Việt	 
ÔN TẬP
A/ Yêu cầu:
- HS đọc được các vần: ia ua ưa các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31
- Viết được các vần: ia ua ưa các từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể "Khỉ và Rùa"
B/ Chuẩn bị :
- Bảng ôn, tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng và câu ứng dụng bài ua ưa
- Nhận xét và đánh giá
II/ Bài mới:
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
2. Ôn tập
a) Các vần vừa học 
Yêu cầu hS đọc các vần đã học
GV chú ý đến đối tượng HS yếu kém
b) Ghép chữ và vần thành tiếng
- Hướng dẫn HS cách ghép
- Nhận xét sưả sai
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Nhận xét và bổ sung cho HS
d) Tập viết
- Viết mẫu và hướng dẫn viết :
- Nhận xét và sửa sai cho HS
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Sửa phát âm cho HS
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu câu ứng dụng
- Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách viết
- Theo dõi nhắc nhở hs
c) Kể chuyện: Khỉ và Rùa
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần)
Gọi một số HS lên kể trước lớp
- Nhận xét và bổ sung
4. Củng cố, dặn dò
- Cho HS đọc lại bài trên bảng
-Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài , chuẩn bị bài sau
 Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện y/c
Đọc cá nhân, đồng thanh
- Ghép các từ ở bảng ôn để đọc
- Đọc các tiếng ở bảng 1,2
- Tự đọc các từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng con
- Đọc các tiếng trong bảng ôn
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
- Đọc theo
- Tự đọc
- Viết vào vở tập viết "ngựa tía",
"mùa dưa"
- Theo dõi, lắng nghe 
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể
đại diện nhóm lên kể trước lớp
Đọc cá nhân, đồng thanh
Tiết 4: Luyện Tiếng Việt
A/Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết các vần ua, ưa.
2. Kĩ năng:
- Học sinh đọc, viết đúng các vần ua, ưa.
- Viết đúng "ngựa tía", "mùa dưa"
3. Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm chỉ học tập.
B/ Chuẩn bị: 
- Bảng con, vở 5 ô li, vở viết đúng viết đẹp.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết bài vần ia.
Nhận xét đánh giá
II/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung bài học.
2. Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc
- Ghi lên bảng các âm cần rèn luyện: vần ua, ưa
- Gọi 2 hs đọc các âm vừa ghi.
- Chỉnh sửa lỗi phát âm.
- Cho cá nhân đọc.
- Đồng thanh.
3. Hướng dẫn học sinh rèn cách viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết.
- Theo dõi nhận xét.
- Cho hs viết vào bảng con.
- GV nêu yêu cầu luyện viết
- Theo dõi nhắc nhở hs.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bài trên bảng
- Dặn dò: HS về nhà học bài , xem trước bài sau.
 Nhận xét giờ học.
-2 HS lên bảng thực hiện y/c
 Cả lớp viết bảng con
- Lắng nghe.
- Hs theo dõi.
- Hs đọc.
- Cá nhân, đồng thanh.
- HS viết vào bảng con.
- Tập viết trong vở 5 ô li.
- Hs viết bài trong vở viết đúng viết đẹp.
Đọc lại bài ở bảng.
HS chú ý lắng nghe.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014
Tiết 1&2: Tiếng việt 
 BÀI 32: oi - ai(Tiết 69&70)
I/Mục tiêu: 
 - Đọc được oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: oi, ai, nhà ngói, bé gái
 - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le. 
 - Giáo dục học sinh không được săn bắt các con vật mà biết bảo vệ chúng.
II/Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ: từ, câu ứng dụng và phần luyện nói 
III/Các hoạt động dạy và học:
 Tiết 1
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Bài cũ: 
Đọc vần, từ, câu ứng dụng SGK (bài 31)
 Viết: ua, ưa, ai, muà dưa, ngựa tía
2.Bài mới : 
a. Giới thiệu bài:
b. Dạy vần mới
Dạy vần oi 
- Nhận diện vần 
- Ghép thêm âm ng dấu sắc tạo tiếng mới
- Giới thiệu tranh nhà ngói
* Dạy vần ai (Tương tự như trên) 
- So sánh: oi, ai
*.Đọc từ ứng dụng 
Ngà voi: Răng nanh hàm trên của con voi có màu trắng mọc chìa ra ngoài miệng chỗ hai bên mép. 
* Viết: Hướng dẫn và viết mẫu 
Tiết 2
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc
.Đọc câu ứng dụng 
b.Luyện viết: 
c.Luyện nói:
 Chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le 
d. Đọc bài SGK 
3.Củng cố, dặn dò: 
- 2 học sinh đọc lại toàn bài.
- Dặn dò HS đọc bài xem trước bài ôi, ơi.
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài
- Viết theo tổ
- Phân tích vần: o + i
- Ghép vần oi đọc CN – ĐT
- Ghép tiếng ngói ( phân tích, đánh vần và đọc)
- HS đọc nhà ngói CN – ĐT
- Giống âm I cuối vần - Khác âm o, âm a đứng đầu vần 
- HS tìm vần mới 
- Đọc tiếng, từ: CN, nhóm, ĐT
- HS viết bảng con
 Đọc bài tiết 1: CN – N – ĐT
- Nêu đúng nội dung tranh, đọc tiếng từ, câu 
- Viết bài vào vở tập viết 
 Bói cá, le le thích sống những nơi có nước, thường ăn cá, sẻ, ri sống vườn cây chúng thích ăn sâu bọ 
 Đọc toàn bài : cá nhân
Tiết 3 : Toán 
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 (Tiết 30) 
I/Mục tiêu: 
 - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5, biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5.
 - Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 - Giáo dục học sinh có tính cẩn thận khi làm bài.
II/Chuẩn bị: 
 Bộ đồ dùng toán 1
III/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1.Kiểm tra bài cũ: 
Bài 2 và 3/48
- Nhận xét, đánh giá
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b.Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5 
- HD HS từ phép cộng trên lập phép cộng khác có kết quả bằng 5 
c. Giới thiệu các phép tính tiếp theo (tương tự như trên) 
- Luyện đọc thuộc bảng cộng 
d. Thực hành 
Bài 1/49 trò chơi đố bạn
Bài 2/49 
Bài 3/49
4 + 1 = 1 + 4 =
Bài 4 a/49 
3. Củng cố - dặn dò: 
- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5
- Về nhà làm lại bài và xem trước bài luyện tập
- Nhận xét lớp, dặn dò 
- 2 HS làm bài tập 
 - HS biết 4 con cá thêm 1 con cá tất cả là 5 con cá
- 4 thêm 1 bàng 5.Thêm vào làm phép tính cộng 4 + 1 = 5 Ghép 4 + 1 = 5 
 1 + 4 = 5 
Trong phép cộng khi thay đổi chỗ các số thì kết quả không thay đổi
- HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5
HS ghi đúng kết quả các phép tính 
Viết đúng kết quả theo cột dọc
 4 2
 + +
 1 3
 5 5
HS ghi nhớ phép tính cộng theo 2 chiều 
Nêu đề toán theo tranh. Viết đúng phép tính 1 + 4 = 5
Tiết 4: Thủ công 
 Bài 5: Xé, dán hình cây đơn giản (t1)(Tiết 8)
I/Mục tiêu:
- Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản.
- Xé được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa và dán cân đối, tương đối phẳng.
- Giáo dục học sinh có tính cẩn thận và ngăn nắp.
II/Đồ dùng dạy học:
-Gv: Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. Giấy thủ công, giấy trắng.
-Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy và học:
 HOẠT ĐỘNG DẠY 
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
b. Nội dung bài mới
Hoạt động1: Quan sát và nhận xét
- Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
 + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
 - Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây 
 + Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm .
- Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu 
- Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
Hoạt động 3: Thực hành
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp. Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
+ Nhắc HS dọn vệ sinh.
3.Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán cho bài học tiết 2
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát + trả lời câu hỏi.
- 2 HS nêu.
- HSquan sát.
- 2 HS trả lời(từ hình vuông,hình chữ nhật) 
- 2 HS trả lời.
- 3 HS nêu.
- HS thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở.
- HS dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 16 tháng10 năm 2014
Tiết 1: Toán
 	 LUYỆN TẬP 
A/ Yêu cầu:
- Giúp HS biết làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng
- Làm bài tập 1, 2 ,3 (dòng 1) bài 5 , bài 4 
B/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ
 1 + 4 = 2 + 3 =
 3 + 2 = 4 + 1 =
- Nhận xét đánh giá
II/ Bài mới: Giới thiệu bài
Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS cách làm bài
- Nhận xét và bổ sung
Bài 2: Tính
- Lưu ý cho HS viết các số thẳng cột
Yêu cầu HS làm bài vào vở
GV chấm bài nhận xét
Bài 3: Tính (dòng 1)
GV hướng dẫn cách tính
- Theo dõi nhắc nhỡ thêm
Bài 4: Hd hs làm bài.
Bài 5:Viết phép tính thích hợp
HD HS nhìn tranh nêu được bài toán
Và phép tính thích hợp
GV nhận xét chữa bài
III. Củng cố dặn dò
- Cho HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5
- Về nhà học thuộc bảng cộng 5, chuẩn
bị bài sau
 Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện 
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 5
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu yêu cầu
- Làm bài rồi chữa bài
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài rồi đọc kết quả
- Nhìn tranh nêu bài toán
- Viết phép tính
- Đọc bảng cộng 5
Tiết 2 – 3: Tiếng Việt	 
 ôi ơi
A/ Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ôi ,trái ổi , ơi ,bơi lội từ và câu ứng dụng
Viết được: ôi ,trái ổi , ơi ,bơi lội
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Lễ hội
B/ Chuẩn bị: 
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài oi ai
- Nhận xét và đánh giá
II/ Bài mới
TIẾT1
1. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu ôi ơi
2. Dạy vần
a) Nhận diện vần ‘’ôi’’
- Ghi bảng ‘’ôi’’
- Vần ‘’ ôi’’ được tạo nên từ ô và i
+ So sánh ôi với ai
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
Yêu cầu HS tìm và ghép trên bảng cài vần ôi
Thêm dấu hỏi vào vần ôi để có tiếng mới
- Ghi bảng "ổi"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá "trái ổi"
- Chỉ bảng
* Vần ơi (Quy trình tương tự)
Vần ơi được tạo bởi âm ơ và âm i
So sánh vần ơi với vần ôi
Tìm và gắn vần ơi trên bảng cài
Thêm âm b vào trước vần ơi để có tiếng mới
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết:
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
*Luyện đọc bài trên bảng
- Sửa phát âm cho hs
- Nhận xét
* Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở HS
GV chấm bài nhận xét
c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý
Tại sao em biết tranh vẽ lễ hội?
Quê em có những lễ hội nào? vào mùa nào?
Ai đưa em đi dự lễ hội?
4. Củng cố, dặn dò:
- Cho HS đọc lại toàn bài
Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
 Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện y/c
- Đọc theo
- Nêu được điểm giống và khác nhau
- Đánh vần, ghép vần
 HS thao tác trên bảng cài
- Phân tích tiếng "ổi"
- Ghép tiếng "ổi"đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá
HS so sánh
HS thao tác trên bảng cài
- Viết bảng con
HS đọc thầm và phát hiện tiếng mới
HS chú ý lắng nghe
- Phát âm ôi ổi trái ổi ơi bơi bơi lội (cá nhân, nhóm)
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
- Tự đọc và tìm tiếng mới
-Đọc cá nhân , đồng thanh
- Tập viết: ôi ơi trái ổi bơi lội
trong vở tập viết
- Đọc: Lễ hội
HS quan sát tranh, Trả lời câu hỏi
HS đọc lại toàn bài
Tiết 4:	Tự nhiên & xã hội
 Bài 8: Ăn uống hằng ngày(Tiết 8) 
I/ Mục tiêu:
- HS biết được cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh.
- HS biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước.
*GDBVMT: Biết mối quan hệ giữa môi trường và sức khỏe. Biết yêu quý và chăm sóc sức khỏe.
*GDKNS: - KN làm chủ bản thân: không ăn quá no,không ăn bánh kẹo không đúng lúc
- Phát triển kĩ năng tư duy phê phán 
*BĐKH: Biết thay đổi khẩu phần ăn hàng ngày ( ăn nhiều rau xanh hơn, vừa tốt cho sức khỏe, vừa góp phần giảm phát thải khí nhà kính.)
II/ Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số thực phẩm như trong SGK.
III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Hằng ngày em ăn những gì?
- Em thấy cơ thể mình đã mau lớn chưa ?
2.Bài mới: 
a. Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài 
b. Nội dung bài mới
Hoạt động 1: Khởi động 
- Chơi trò: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang.
Hoạt động 2: Động não 
- Hãy kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống mà các em vẫn dùng hằng ngày?
- Treo tranh, yêu cầu HS kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống có trong tranh?
- Em thích ăn loại thức ăn nào nhất? Loại thức ăn nào em không biết ăn?
Chốt: Các em cần ăn uống đầy đủ các loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ.
*Nghỉ giữa tiết
Hoạt động 3: Làm việc với SGK 
- Yêu cầu HS quan sát SGK và cho biết hình nào cho ta thấy sự lớn lên của cơ thể? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt? Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt? 
- Vậy vì sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày?
Chốt: Chúng ta phải ăn uống hằng ngày để cơ thể lớn và khoẻ mạnh học tập tốt.
Hoạt động 4: Tìm hiểu cách ăn uống có lợi cho sức khoẻ 
- GV ra câu hỏi cho HS thảo luận: Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? Hằng ngày em ăn mấy bữa, vào những lúc nào? Vì sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn?
Chốt: Nêu lại cách ăn uống có lợi cho cơ thể nhất?
3. Củng cố- dặn dò: 
- Liên hệ bản thân chúng ta cần phải biết giữ vệ sinh cá nhân ,vệ sinh môi trường 
- Thi kể tên các loại thức ăn có lợi cho cơ thể.
- Chuẩn bị bài sau: Hoạt động và nghỉ ngơi.
- Nhận xét tiết học
- 2 HS trả lời 
- HS đọc đầu bài.
- Chơi thi đua theo tập thể.
- Hoạt động cá nhân.
- HS tự kể.
- Chuối, gà, tôm
- HS tự nêu.
- Theo dõi.
- Hoạt động theo nhóm.
- Tự trả lời.
- Để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh.
- Theo dõi.
- Hoạt động thảo luận theo nhóm.
- Thảo luận và trả lời: Ăn 3 bữa, vì khi ăn bánh kẹo thì sẽ không ăn được nhiều cơm, ăn cơm sẽ không ngon miệng.
- Tự nêu lại các ý trên.
- Cá, cua, tôm, thịt, rau,quả,
Tiết 5: Luyện Tiếng Việt
A/Yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết các vần ôi, ơi.
2. Kĩ năng:	
- Học sinh đọc, viết đúng các vần ôi, ơi.
- Viết đúng ổi, trái ổi, ơi, bơi lội.
3. Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm chỉ học tập.
B/ Chuẩn bị: 
- Bảng con, vở 5 ô li, vở viết đúng viết đẹp.
C/ Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết bài ôi, ơi.
Nhận xét ghi điểm
II/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung bài học.
2. Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc
- Ghi lên bảng các âm cần rèn luyện: vần ôi, ơi, 
- Gọi 2 hs đọc các âm vừa ghi.
- Chỉnh sửa lỗi phát âm.
- Cho cá nhân đọc.
- Đồng thanh.
3. Hướng dẫn học sinh rèn cách viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết.
- Theo dõi nhận xét.
- Cho hs viết vào bảng con.
- GV nêu yêu cầu luyện viết
- Theo dõi nhắc nhở hs.
- Chấm bài, nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bài trên bảng
- Dặn dò: HS về nhà học bài , xem trước bài sau.
 Nhận xét giờ học.
-2 HS lên bảng thực hiện y/c
 Cả lớp viết bảng con
- Lắng nghe.
- Hs theo dõi.
- Hs đọc.
- Cá nhân, đồng thanh.
- HS viết vào bảng con.
- Tập viết trong vở 5 ô li.
- Hs viết bài trong vở viết đúng viết đẹp.
Đọc lại bài ở bảng.
HS chú ý lắng nghe.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ sáu ngày 17 tháng10 năm 2014
Tiết 1 – 2: Tiếng Việt	
 UI ƯI
A/Yêu cầu:
- Học sinh đọc được: ui ưi đồi núi gửi thư từ và câu ứng dụng
Viết được: ui ưi đồi núi gửi thư từ và câu ứng dụng
Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề ” Đồi núi”
B/ Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ
C/ Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV
Hoạt động của HS
I/ Bài cũ
- Đọc viết từ ứng dụng, câu ứng dụng của bài ôi ơi
- Nhận xét đánh giá
II/ Bài mới
. Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu ui ưi
2. Dạy vần
a) Nhận diện vần “ui’’
- Ghi bảng “ui’’
- Vần “ ui’’ được tạo nên từ u và i
+ So sánh ui với ai
b) Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
Yêu cầu HS tìm và ghép trên bảng cài vần ui
Thêm âm n vào vần ui và dấu sắc trên vần ui để có tiếng mới
- Ghi bảng "núi"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Giới thiệu từ khoá " đồi núi"
- Chỉ bảng
* Vần ưi (Quy trình tương tự)
Vần ưi được tạo bởi âm ư và âm i
So sánh vần ưi với vần ui
Tìm và gắn vần ưi trên bảng cài
Thêm âm vào trước vần ưi và dâu hỏi trên vần ưi để có tiếng mới
c) Hướng dẫn viết
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết:
- Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết các từ ứng dụng lên bảng
- Giải nghĩa từ
- Đọc mẫu
TIẾT 2
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
*Luyện đọc bài trên bảng
- Sửa phát âm cho HS
- Nhận xét
* Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nhận
- Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết và hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở HS
GV chấm bài nhận xét
c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý:
Trong tranh vẽ gì?
Đồi núi thường có ở đâu?
Trên đồi núi thường có gì?
4. Củng cô,ú dặn dò:
- Cho HS đọc lại toàn bài
Dặn dò: HS về nhà đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
 Nhận xét giờ học
- Lên bảng thực hiện y/c
- Đọc theo
- Nêu được điểm giống và khác nhau
- Đánh vần, ghép vần
HS thao tác trên bảng cài
- Phân tích tiếng "núi"
- Ghép tiếng " núi" đánh vần, đọc trơn
- Đọc theo
- Phát âm cá nhân, nhóm, ĐT
- Đọc vần,tiếng khoá, từ khoá
HS so sánh
HS thao tác trên bảng cài
- Viết bảng con
HS đọc thầm và phát hiện tiếng mới
HS chú ý lắng nghe
 (cá nhân, nhóm)
- Đọc các từ ứng dụng
- Nhận xét tranh
- Tự đọc và tìm tiếng mới
-Đọc cá nhân , đồng thanh
- Tập viết: ui , ưi, đồi núi, gửi thư
trong vở tập viết
- Đọc: “Đồi núi”
HS quan sát tranh, Trả lời câu hỏi
HS đọc lại toàn bài
Tiết 3: Toán	 
 SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
A/Yêu cầu:
- Biết kết quả phép cộng một số với số 0, biết số nào cộng với số 0 cũng bằ