Giáo án Lớp 1 Tuần 7 - Trường Tiểu Học Đức Hạnh 2

.
- Hs làm BT→đóng vai.
-Theo sự h/dẫn của Gv.
-Trả lời các câu hỏi dẫn dắt của Gv để đi đến kết luận bài.
→ Tổng kết các ý của phần kiến thức & các kết luận vừa học để trả lời cho câu hỏi này.
Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2008
TỐN 
 (Tiết 25 kiểm tra 1tiết )
HỌC VẦN 
 BÀI ÔN TẬP
 T 59 – 60 : ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
( Dự kiến :70 phút – SGK trang : 54 )
I.Mục tiêu:Củng cố hệ thống âm và chữ ghi âm đã học 
-Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
-Viết đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
II.Đồ dùng dạy học :
-Bảng chữ cái và âm (Phóng to)
-Sách giáo khoa
-Vở tập viết
III.Hoạt động dạy và học:
1.Khởi động: Ổn định tổ chức 
2.Kiểm tra bài cũ:
-Đọc bảng con:nghỉ hè ,nhà thờ ,chó xù ,phở bò ,quà quê
-HS viết :GV đọc HS viết các từ trên 
-Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:GV ôn tập tuỳ theo trình độ lớp 
4.Củng cố dặn dò.
MĨ THUẬT
Tiết 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY
(thời gian tồn bài: 35 phút)
I/ MỤC TIÊU:
+Giúp HS:
-HS nhận biết được màu một số loại quả quen thuộc. 
-Biết vẽ và vẽ được màu vào hình các loại quả. 
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Vật mẫu, tranh ảnh về một số quả (chuối, bưởi, cam).
-HS: vở, viết, màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: (6’) GV giới thiệu sơ lược về một số loại quả. 
-GV giới thiệu bài và giới thiệu về một số loại quả (chuối, bưởi, cam). 
-HS quan sát và trả lời câu hỏi:
 Em hãy kể tên các loại quả mà em biết?
 Em hãy kể tên các loại quả em vừa được quan sát? 
 Các loại quả đĩ cĩ hình dáng NTN và cĩ màu sắc gì?
 Em thích loại quả nào nhất? Vì sao? 
-GV nhận xét và chuyển ý.
Hoạt động 2: (8’) Hướng dẫn cách vẽ.
-GV hướng dẫn HS dựng khung hình, phác hoa, chỉnh hình và vẽ màu.
*GV vẽ mẫu. 
Hoạt động 3: (20’) Thực hành vẽ. 
-GV cho HS tiến hành vẽ vào giấy. Trong quá trình HS vẽ, GV theo dõi để giúp đỡ.
-HS vẽ xong trưng bày sản phẩm (theo tở). HS nhận xét và GV nhận xét chung.
Hoạt động 4: (1’) Nhận xét và dặn dị tiết học.
Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2008
TIẾT 26 :PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
( Dự kiến :35 phút – SGK trang : 44 )
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng. 
-Kĩ năng: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3.
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
 -Thái độ: Thích làm tính .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, 
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút) Bài cũ học bài gì? (Kiểm tra) -1HS trả lời.
 GV nhận xét về bài kiểm tra và sửa các bài tập HS sai nhiều. 
 Nhận xét KTBC: Tuyên dương những em làm bài tốt.
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (10 phút)
Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3
+Mục tiêu:Hình thành khái niệm ban đầu vềphép cộng
+Cách tiến hành :
a, Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2.
-Hướng dẫn HS quan sát:
-Gọi HS trả lời:
GV vừa chỉ vào mô hình vừa nêu:” Một con gà thêm một con gà được hai con gà. Một thêm một bằng hai”.
-Ta viết một thêm một bằng hai như sau:1 + 1 = 2 
Hỏi HS:”1 cộng 1 bằng mấy?”.
b, Hướng đẫn HS học phép cộng 2 + 1= 3 theo 3 bước tương tự như đối với 1 + 1 = 2.
c, HD HS học phép cộng 1 + 2 = 3 theo 3 bước tương tự 2 + 1 = 3.
d, Sau 3 mục a, b, c, trên bảng nên giữ lại 3 công thức:
 1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
GV chỉ vào các công thức và nêu: 1 + 1 = 2 là phép cộng;2 + 1 = 3 là phép cộng; ”.
Để HS ghi nhớ bảng cộng GV nêu câu hỏi :” Một cộng một bằng mấy?”
đ, HD HS quan sát hình vẽ cuối cùng(có tính chất khái quát về phép cộng) trong bài học, nêu các câu hỏi để HS bước đầu biết 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 tức là 2 + 1 cũng giống1 + 2( vì cũng bằng 3).
 HS nghỉ giải lao 5’
HOẠTĐỘNG III:HS thực hành cộng trong PV 3 ( 8’)
*Bài 1/44:Cả lớp Làm vở Toán 1.
 Hướng dẫn HS :
 GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/44: 3HS làm bảng lớp, cả lớp bảng con.
 GV giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc, cách làm tính theo cột dọc (chú ý viết thẳng cột).
HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi.( 3 phút)
+ Mục tiêu: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3.
+Cách tiến hành:
*Bài 3/44 : làm phiếu học tập.
 HS thi đua nối phép tính với số thích hợp.
GV chấm điểm một số phiếu học tập và nhận xét kết quả thi đua của 2 đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Luyện tập”.-Nhận xét tuyên dương.
Quan sát hình vẽ trong bài học để nêu vấn đề cần giải quyết:” Có 1 con gà, thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?”
HS nêu câu trả lời:”Có một con gà thêm 1 con gà được 2 con gà.”
HS khác nêu lại:” Một thêm một bằng hai”. 
 1 cộng 1 bằng 2.
HS đọc các phép cộng trên bảng.
HS trả lời:”Một cộng một bằng hai” 
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
3HS làm bài, chữa bài : Đọc kết quả.
1+ 1 = 2 ; 1 + 2 = 3 ; 2 + 1 = 3. 
HS đọc yêu cầu bài 2:” Tính”.
3HS làm tính và chữa bài.
 1 1 2 
+ + +
 1 2 1
-1HS đọc yêu cầu bài 3: “ Nối phép tính với số thích hợp”:
-2HS đại diện 2 đội làm thi ở bảng lớp, CL làm phiếu học tập.
Trả lời (Phép cộng trong phạm vi3).
Lắng nghe.
HỌC VẦN 
T 61 - 62: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA
( Dự kiến :70 phút – SGK trang : 58 )
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ in hoa và bước đầu làm quen với chữ viết hoa
2.Kĩ năng :Nhận ra và đọc được các chữ in hoa trong câu ứng dụng :B, K, S, P, V
 Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ba Vì
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Bảng chữ thường – Chữ hoa. 
 -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa.
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Ba Vì
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ :
 -Đọc và viết : nhà ga, quả nho, tre già, ý nghĩ
 -Đọc câu ứng dụng : Quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
 -Nhận xét bài cũ.
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Treo lên bảng Chữ thường – chữ hoa
Hoạt động 1 : Nhận diện chữ hoa
 +Mục tiêu: nhận biết được chữ in hoa và chữ
 thường
+Cách tiến hành :
 -Nêu câu hỏi: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn và chữ in hoa nào không giống chữ in thường?
 -Ghi lại ở góc bảng
 -GV nhận xét và bổ sung thêm
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần giống nhau (C, E, Ê , I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, X, Y)
Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác nhau nhiều ( A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R)
 -GV chỉ vào chữ in hoa
 -GV che phần chữ in thường, chỉ vào chữ in hoa
Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc câu ứng dụng
 +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng 
+Cách tiến hành :
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có chữ in hoa trong câu ( gạch chân : Bố, Kha, SaPa)
 Chữ đứng đầu câu: Bố
 Tên riêng : Kha, SaPa
+Hướng dẫn đọc câu: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa. (Giải thích về SaPa).
Hoạt động 2:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói : BaVì
+Cách tiến hành :
-Giải thích và giới thiệu qua địa danh Ba Vì
-GV có thể gợi ý cho học sinh nói về sự tích Sơn Tinh , Thuỷ Tinh; về nơi nghỉ mát, về bò sữa
-GV có thể mở rộng chủ đề luyện nói về các vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở nước ta hoặc của chính ngay tại địa phương mình.
4: Củng cố dặn dò
Hs đọc
Thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình
(Cá nhân- đồng thanh)
Hs theo dõi
Dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc âm các chữ
Hs nhận diện và đọc âm của chữ
(C nhân- đ thanh)
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
Hs thi đua luyện nói
 TỰ NHIÊN XÃ HỘI
T 7:Thực hành đánh răng-rửa mặt
( Dự kiến :35 phút – SGK trang : 16 )
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức:	HS hiểu và rửa mặt đúng cách
 2. Kỹ năng:	Chăm sóc răng đúng cách
 3. Thái độ:	Aùp dụng vào làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:	Mô hình răng
 - HS:	Bàn chải, ca đựng nước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Oån định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì?	(Chăm sóc và bảo vệ răng)
 - Hằng ngày các con đánh răng vào lúc nào? Mấy lần?	(Con đánh răng 2 lần: buổi sáng và sau khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ)
 - Để đánh răng trắng và khoẻ các con phải làm gì?	(Con đánh răng và súc miệng, không ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ cứng)
 - GV nhận xét ghi điểm A và A+
 3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
 Giới thiệu bài mới: “Thực hành đánh răng”
HĐ1: Thực hành đánh răng
Mục tiêu: Biết đánh răng đúng cách
Cách tiến hành:
 - GV đặt câu hỏi: Ai có thể chỉ vào mô hình hàm răng và nói cho cô biết:
 + Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng
 + Mặt nhai của răng
 + Hằng ngày em quen chai răng như thế nào?
 - GV làm mẫu cho HS thấy: 
 + Chuẩn bị cốc và nước sạch
 + Lấy kem đánh răng vào bàn chải
 + Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới lên.
 + Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
 + Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
 + Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy định
Bước 2: GV đến và giúp HS
HĐ2: Thực hành rửa mặt 
Mục tiêu: HS biết rửa mặt đúng cách.
Cách tiến hành: Ai có thể cho cô biết, con rửa mặt như thế nào?
GV hướng dẫn:
 - Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
 - Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước. Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước sạch để rửa
 - Dùng khăn mặt sạch để lau.
 - Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai và cổ.
 - Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và phơi
 - GV quan sát
HĐ3:Củng cố bài học:
Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài học.
Cách tiến hành 
 - Vừa rồi các con học bài gì?
 - Con đánh răng như thế nào?
 - Con rửa mặt như thế nào?
Nhận xét tiết học: 
- HS quan sát
- HS 4 em lên chỉ.
- GV cho 5 em lên chải thử
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS lần lượt thực hành.
- HS nêu và thực hành 
- Lớp theo dõi và nhận xét
- HS thực hành
HS trả lời
 Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2008
THỂ DỤC
T 7 :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI
( Dự kiến :35 phút )
A. Mục đích - Yêu cầu : 
- Giúp học sinh : Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học. Yêu cầu thực hiện chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự hơn giờ trước. Học đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng.
- Giúp học sinh : Oân trò chơi “Qua đường lội”
- Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn
Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
YÊU CẦU KĨ THUẬT
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU :
1. Nhận lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Phổ biến bài mới
4. Khởi động
 - Chung 
 - Chuyên môn 
II. CƠ BẢN : 
 1. Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái
2. Oân dàn hàng, dồn hàng.
3. Đi thường theo nhịp 1-2
3. Oân trò chơi : " Qua đường lội”
3. Chạy bền 
III. KẾT THÚC :
 1. Hồi tĩnh
2. Nhận xét
3. Xuống lớp
6-10'
1-2'
2-3'
18-22'
5-7’
 5-7'
3-5’
3-5’
1-2’
4-6'
1-2'
3-4'
Lớp trường tập trung báo cáo
Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
Đứng vỗ tay hát : 1-2’
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên trường.
Đi vòng tròn hít thở sâu.
Trò chơi “Diệt con vật có hại”
- Hát và vỗ tay
- GV điều khiển lớp thực hiện 2 –3 lần ( sửa sai cho HS ) 
- Tập luyện theo tổ 2 lần ( sửa sai cho HS ) 
- Các tổ thi đua trình diễn
- GV điều khiển cả lớp tập 2 lần
- GV nêu cách chơi và luật chơi 
- Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần
- 2 HS làm mẫu
- Tổ 1 chơi thử
- Các tổ chơi 1- 2 lần
- Cả lớp thi đua 2 - 3 lần
- Cả lớp chạy đều
- Hát vỗ tay 1-2’ 
- Hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- Về nhà tập lại các động tác vừa học..
- GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ"
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 1 hàng dọc
- Tập trung 4 hàng ngang ( đứng tại chỗ)
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng ngang, hàng dọc
- Tổ trưởng điều khiển
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng dọc
- Tập trung 4 hàng ngang
- Tập trung 4 hàng ngang
- Các tổ nối tiếp nhau thành 2 hàng dọc
- Đội hình 4 hàng ngang
HỌC VẦN 
T63 - 64 : ia
( Dự kiến :70 phút – SGK trang : 60)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ia và từ lá tía tô
2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : ia và lá tía tô
 Đọc được câu ứng dụng : Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chia quà
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: lá tía tô; Câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chia quà
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
 1.Khởi động : Hát tập thể
 2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở SaPa ( 2 – 4 em)
 - Nhận xét bài cũ
 3.Bài mới :
TG
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần đầu tiên : vần ia – Ghi bảng
Hoạt động 1 :Dạy vần ia
+Mục tiêu: nhận biết được vần ia và từ lá tía tô
+Cách tiến hành :
-Nhận diện vần : Vần ia được tạo bởi: i và a
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh: ia và a?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: tía, lá tía tô
-Đọc lại sơ đồ:ia -tía -lá tía tô
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:Viết đúng quy trình vần từ trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
Hoạt động 3:Luyện đọc
-MT:HS đọc được vần và từ ựng dụng
-Cách tiến hành:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ
 tờ bìa vỉa hè
 lá mía tỉa lá
-Đọc lại bài ở trên bảng
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : 
Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá
Đọc SGK:
 Å Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:
-MT:HS viết đúng vần và từ ứng dụng
-Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng
Hoạt động 3:Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:
 “Chia quà”
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Ai đang chia quà cho các em nhỏ trong tranh?
 -Bà chia những gì?
 -Bạn nhỏ trong tranh vui hay buồn? Chúng có tranh nhau không?
 -Ở nhà em, ai hay chia quà cho em?
+ Kết luận : Khi được chia quà, em tự chịu lấy phần ít hơn. Vậy em là người như thế nào?
4:Củng cố dặn dò
 Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích vàghép bìa cài: ia
Giống: i ( hoặc a)
Khác : i ( hoặc a)
Đánh vần( c nhân – đ thanh)
Đọc trơn( c nhân - đ thanh)
Phân tích tiếng tía
Ghép bìa cài: tía
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ
 ( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết bảng con: ia, lá tía tô
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
(cá nhân 10 em – đồng thanh)
HS mở sách và theo dõi
Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Người biết nhường nhịn
TỐN 
TIẾT 27 :LUYỆN TẬP
( Dự kiến :35 phút – SGK trang : 45 )
I.MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
 -Kĩ năng : Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép cộng.
 -Thái độ : Thích học Toán.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập BT3, bảng phụ ghi BT 2, 3.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.Vở BT Toán 1. Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 5 phút) 
 Bài cũ học bài gì? (Phép cộng trong phạm vi3) 1HS trả lời.
 Làm bài tập 1/44 :(Tính) (1 HS nêu yêu cầu).
 1 + 1 =  1 + 2 =  2 + 1 =  (3 HS viết bảng lớp- cả lớp làm bảng con).
 GV Nhận xét, ghi điểm. 
 Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
 +Mục tiêu: Củng cố bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3
+Cách tiến hành :
 *Bài tập1/45: HS làm bảng con..
 Hướng dẫn HS
GV ønhận xét bài làm của HS.
*Bài 2/45:Cả lớp làm vở Toán .
 Hướng dẫn HS nêu cách làm :
 GV chấm điểm, nhận xét bài viết của HS.
*Bài 3/44 : Làm phiếu học tập.
GV chấm điểm nhận xét kết quả HS làm.
 HS nghỉ giải lao 5’
Bài tập 4: Làm bảng con.
HD HS: 
 HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 5 phút)
+Mục tiêu: Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính cộng.
+ Cách tiến hành:
 Làm bài tập 5: HS ghép bìa cài.
HD HS nêu cách làm bài: 
GV giúp HS thấy được mối liên hệ giữa tình huống của tranh vẽ (một con thỏ thêm một con thỏ nữa) với phép tính 1 + 1 = 2.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (3 phút)
 -Vừa học bài gì?
 -Xem lại các bài tập đã làm.
 -Chuẩn bị: Sách Toán 1, vở Toán để học bài: “Phép cộng trong phạm vi 4”.
-Nhận xét tuyên dương.
Đọc yêu cầu bài1:” Điền số”.HS nhìn tranh và nêu được bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huôùng trong tranh.
2HS làm bài. Chữa bài: HS đọc:
2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3.
-1HS đọc yêu cầu:”Tính”.
3HS làm bài ở bảng lớp, cả lớp làm vở rồi đổi vở chữa bài.
1HS đọc yêu cầu:”Điền số”.
3HS làm bảng lớp, cả lớp làm phiếu học tập.
HS đọc yêu cầu bài 4:” Tính”.
HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi viết kết quả phép tính ứng với tình huống trong tranh.
VD: HS nêu “Một bông hoa và một bông hoa là mấy bông hoa? HS trả lời:” Một bông hoa và một bông hoa là hai bông hoa”và viết 2 vào sau dấu = để có 1 + 1 = 2. Tương tự đối với hai tranh vẽ sau.
HS làm bài, chữa bài.Đọc các phép tính.
-HS nêu yêu cầu bài toán:“Viết phép tính thích hợp:”
a,HS nhìn tranh nêu bài toán”Lan có 1 quả bóng, Hùng có 2 quả bóng. Hỏi cả hai bạn có mấy quả bóng ?” Rồi viết dấu + vào ô trống để có 1 + 2 = 3 và đọc “Một cộng hai bằng ba”.
b, Cá